有趣的阅读作文

时间:2023-02-15 11:35:42 阅读 我要投稿

有趣的阅读作文

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的有趣的阅读作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的阅读作文

有趣的阅读作文1

  在寒假期间,我在家读了一本书《装在口袋里的爸爸》,当时我想:“爸爸怎么可能装进口袋?难道口袋很大很大吗?”带着疑问我迫不及待地看起书来。

  这本书可好看了,杨歌的爸爸原先是一米八的大胖子,可是只要每次和妈妈吵架,爸爸就会变矮一些,直到最后爸爸只有拇指大小,成了杨歌的“小跟班”天天呆在他的口袋里。

  有一次,杨歌在写作业,爸爸在看书,突然一场小地震发生了,爸爸被书砸晕了,却让他获得一种未卜先知的超能力。爸爸预测到楼下奶奶家的`小狗会受伤,最重要的是爸爸预测出了一场大地震,去了好多地方都没有人相信,最后他通知了市长,只有市长相信了爸爸,才逃避了一场灾难。事后爸爸的超能力又消失得无影无踪。

  哈哈,太有趣了!书是知识,书是力量,书是阶梯,我们要多看书多读书!

有趣的阅读作文2

  “叮铃铃”上课铃响,郭老师满面笑容地走进来,亲切地向我们问候了一声:“亲爱的孩子们,新学期好啊!”“好!”同学们异口同声,个个神采飞扬。

  郭老师开始给我们读书了,她先读的是《木木的'植物日记》,书中说了木木因为喜欢植物,所以不停地观察,结果发现“花有男女,就像动物一样要配对儿才能结出果实。”真有趣!

  随后,郭老师读了《蚯蚓的日记》。当老师读到“妈妈说我应该永远记住三件事:1、地球给了我们需要的一切。2、我们钻地道的时候,也同时帮忙照顾了地球。3、绝对不要在爸爸吃报纸的时候烦他。”时,同学们都哈哈大笑。

  最后,郭老师读的是《马燕日记》,郭老师刚读完一篇,同学们已经笑得前仰后翻,你知道为什么吗?听——“今天我刚起床,洗完脸刷完牙,上课铃就响了。一位穿着蓝夹克黑裤子的老师走了进来,跟我们讲了几句做人的道理,就走了,又来了一位老师……”所有人包括我都觉得这篇日记像流水账,但郭老师说:“我笔写我心,把每天看到的、听到的、想到的写下来就是日记。”原来写日记这么简单!

有趣的阅读作文3

  书籍被称为人类文明的果实。这个比喻,我觉得特别亲切。

  我是一个热爱阅读的人。无论我走到哪里,我手里都拿着一本书。

  我记得有一次,我妈妈想做饭,叫我去剥毛豆。我全神贯注地在房间里看书,甚至没有听到妈妈在叫我。看到我没有动静,我妈妈去房间给我打电话。我不情愿地被妈妈喊了出来。事实上,我偷偷把书藏在背后。

  我把书放在沙发上,眼睛盯着它,但我的手在剥豌豆。起初,我把去皮的豆子扔进篮子,把壳扔进垃圾桶。但是我如此痴迷于阅读,以至于我把豆子扔进了篮子里有壳的垃圾桶。剥皮后,我左手拿着书,右手拿着垃圾桶。我走进厨房,不假思索地把垃圾桶递给妈妈。妈妈走到垃圾桶,大声对我说:"看你给我的.!"我抬头一看,发现那是一个垃圾桶。这件事真的让我妈妈又笑又哭。

  书籍是人类进步的阶梯。知识可以改变命运。我会爱读一辈子,永远做一个小书迷。

有趣的阅读作文4

  今天,上午有三节课很特别,是熊老师带我们去阅读教室上的阅读课。课程分为:读、写。我兴奋极了!

  上课了,老师说:小青蛙。大家要说:呱,呱,呱,看谁坐得顶呱呱。然后,同学们立刻坐好,准备上课。

  第一节课老师讲绘本给同学们听,绘本的名字叫《蚯蚓的'日记》。我们用眼睛仔细地看图,用耳朵认真地听老师讲。

  老师提了一个问题,说:绘本有个地方文图不符,谁能找到?顿时,教室里鸦雀无声。大家都在仔细地找呀找,我在书上东看看西瞧瞧,没有啊!突然有个同学举起手,说:有页图中画出了蚯蚓有牙,但是文中写了蚯蚓没牙。老师说:恭喜你答对了!

  第二节阅读课,老师带我们又做了本小书。我绞尽脑汁想到了一个,名叫《蚂蚁小丘的日记》,是一本有趣、好看的图文并茂的小小书,画自己喜欢的,写自己所想的,我很喜欢这本袖珍小书。(注:小书交给老师了,所以没有拍照。)

  叮铃铃下课铃响了,我恋恋不舍地走出教室,好期待下次的阅读课。

有趣的阅读作文5

  寒假里,我和妈妈研究出和以往不同的阅读方式,我觉得特别有趣。

  每次阅读课外书,妈妈就会抽出时间和我并排坐在一起阅读我最爱的课外书。

  亲子阅读过程中,我与妈妈是分段式的有感情阅读。阅读时,我遇见不理解的词或句,都会问妈妈,妈妈都会解答我心中的疑问和不解。阅读完后,妈妈让我担任起两个重要的角色——老师和学生。为什么我会担任老师呢?哈哈,我特别开心,因为每阅读完课文,妈妈让我我给课文内容出一道或者两道相关的问题,妈妈也会参与出题过程,这让我体验了当老师的感觉。我将问题出好后,我又变换为学生的角色,考验我能不能答出所有问题。

  我觉得妈妈提出老师和学生角色之分的想法特别不错,这样既可以测试我对课文的理解程度,又能加深我对课文内容的印象。

  妈妈则担任评委的.角色,通过我对课文出的问题和答题情况,来判断我作为老师和学生是否都合格,表现好给予嘉奖表扬,不好则会批评。

  我很喜欢这种有趣的阅读方式。

有趣的阅读作文6

  我们都有一个幸福的家庭,生活中我们发生过许多有趣的事情,现在想起来还历历在目呢!

  记得七岁那年。有次我到外婆家吃饭。一到家门口,我发现了一只羽毛黄黄的,全身毛绒绒的,小小的`脑袋上长着一双圆溜溜的眼睛的“小鸟”。那只“鸟”扑扑翅膀,一“飞”就掉来了,但是它毫不气馁,继续练“飞”,我盯着它好久,,可是它一次都没有“飞”起来.我在心里暗暗想:“这只鸟是不是太胖了,所以飞不起来?”

  “哈!哈!真是太好笑了。”我一溜烟跑进外婆家,叫来我表妹.她一看也“哈哈”大笑:“这只鸟可真胖!”我和妹妹俩人“研究”了好长时间,决定叫大人过来看看,大人一看,就笑得前俯后仰:“这是鸡呀,不是鸟,当然飞不起来,你们俩呀,真是井底之蛙!”我和妹妹羞红了脸。

  从那以后,每次看到小鸡,我就想起了这件有趣的“糗事”。。

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