【精选】阅读的作文汇总五篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的阅读的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的作文 篇1
紫色的窗幔，漂浮着如梦的轻盈。有着紫色流苏的台灯，摇曳着柔柔的橘红色的光。在灯与光的交映中，我卷缩在摇椅里，安静的读泰戈尔的诗集。
读书，一直是我的最爱。
小时候，我喜欢独自一人，悄悄的躲在池塘边的榕树底下，静静的阅读。风，轻轻的，周遭静静的。任凭暗暗的，淡淡的墨痕熏香了童年的秋千和一池绽放的白莲。
长大后，常常走进拥挤的书店，藏在一个角落里，翻阅书刊。心里总想着有一个属于自己阅读的房间。
新房装修时，和外子商量。靠近那一片桦树林的房间一定要做书房，累了可以眺望树林和远山。十几平方的房间，只安置了一张摇椅，一个占了书房三分之二的书柜。
不工作的时候，躲进书房。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。放下全身心，关掉手机，在舒缓的音乐里，让漂浮在空中的心，平稳而幸福的降落。窗台上的吊兰安静的绽放，一任思绪天马行空，驰骋万里。穿越商时的晚来风，唐时的明月。心，时而忧伤，时而欢喜。麻木的心又开始了原始的感知，感性。恍惚之中，率性的自己策马独行，踏着挽歌迎着飒飒的秋风，惊落一地的胭脂红。
书海的香比梅花的暗香减二分，比兰花的幽香增三分，犹如云雾里的山茶，甘甜，醇香。在若有若无，隐隐约约书香里，彰显了几许落寞。正是这种无法用言语形容的美丽，让爱阅读的人倾情与她。在人生的低谷时，我轻轻的阅读，学会了·像海鸟那样勇敢的避过低谷。不骄不躁，不愠不怒，一如阅读时的那般的安静。
夜未央，万籁俱静。阅读之美熠熠闪烁，像是邂逅了一场感情的宴席。黑夜的寂静，阅读让你听到了自己内心的汹涌，如喷薄的日出。你一边读着相思，一边偷偷地设想偶遇的情景。让思念泛滥成灾，漫过长长的黑夜。爱，像雨后的池塘里溢出的雨水。然后，在花香里，在书香里，恬静的做着一个有你，有我的梦儿。
喜欢阅读，喜欢阅读时的那一份安静。
喜欢阅读，就如喜欢你一般。
阅读的作文 篇2
清风淡月，夜晚。朦胧月色初洒大地，高挂枝头的是残月还是怀念，树荫下的摇椅……还有本本书籍，翻进了新的篇章。
——题记
书，先不说是人类进步的阶梯，一本好书可以成就伟人，也可以造就无名的学者。而一本坏书，可以使一个曾经辉煌的时代变迁落没。择书不是重点，但阅读的心却是难处。我曾经成绩一般般，但是我亦可以知道一些鲜为人知的故事。我也谈不上对一篇课文有多么深入的了解，但是我却可以准确无误的写出答案，这便是阅读带给我的甜头。
还记得那年，曾经的我，对阅读多么心生烦厌，反而，令人喜闻乐见的漫画却是我的不二之选。可就在那时我偶然读到一本让我一改过去态度的书，那便是《塔木德》，一开始我也仅仅是因对名字好奇而翻阅，但，随着阅读的深入我愈发感到趣味盎然，这种神奇的力量，驱使我接着往下读，并给我极大的鼓励和帮助，使我在阅读的路上越走越远。
天渐渐晚了，夜静静地织上夜空，缄默着，仿佛一切已是沉睡在夜空之下，唯有虫子在轻轻作响。故乡的天空，没有高楼大厦，刺耳车声，我坐在门外阅读，嗅着清新空气。在书中，我的心灵得到了洗涤。想起书中的一言一句，还有令人兴奋的'结局，最美的阅读，也就不过如此了。
书带给了我们许多未知的事物与知识，也带给了我们很多乐趣。我深知，每一个字，都是作者的故事；每一个标点符号，都有它独一无二的意义，而我们，或许无法理解全部，但是阅读使我们认可、懂得作者的心述，明白了一个个耐人寻味的故事和道理。
清风淡月，散去。当第一缕阳光初洒大地。东方的鱼肚白是艳阳还是怀念？柳荫下的一个小小孩童认真听着老人继续讲述书中动人的故事……
一本好书字里行间地洋溢着知识的光辉，犹如冬日的阳光，穿过阴霾，破空而来，照亮人生的希望；一本好书字里行间地充满着一种神奇的力量，犹如黎明的颂歌，扫荡黑暗，欢呼光明，激发沉睡的梦想。
想起与阅读的那些事儿，我简直是哭笑不得。
记得那是个烈日炎炎的下午，世界仿佛陷入了火海之中，蝉儿在树上叫着，好像是对天气炎热的不满。父亲说让我们出去玩，我极力反对。心想：这大热天的，热都热死人了，谁还敢出去啊？但父亲的一句话有让我败下阵来，乖乖地跟他一起去了---因为是去书城！
唉，没办法！谁让我是一条小书虫呢？这么一个大好机会让我看书，就算是世界末日我也得去啊！
但外面的天气似乎是一口热锅，我犹如热锅上的蚂蚁坐立不安。终于，在我对这天气忍无可忍时，书城到了！
我立马钻进书堆中，沉浸在书的世界中，津津有味地“啃”起书。果然，阅读是一件“神奇”的事，它让我焦躁不安的心慢慢平静下来。渐渐地，外界的燥热与烦闷对我已然没有任何影响了。我继续“遨游”书的海洋。
从书中，我收获了许多。例如：《伊索寓言》的《天后赫拉和孔雀》让我懂得我们要珍惜自己拥有的，不要羡慕别人；《狼王梦》让我懂得动物与人一样有感情，也许这种感情是残酷的……
时间一点一滴过去，沉浸在书中的我突然心头一震“爸妈呢？”我急了，找遍了整个书城也没找到他们，急得差点要广播找人了，还好在我去服务台时，他们来了。
听完我的埋怨，老爸哭笑不得地说他刚才去买东西了，他说临走前他跟我交代过，还告诉我别乱跑，等他回来。啊？"我脑子一片空白，惊讶地半天说不出话来，我怎样全然没有印象了呢！”刚才可能是我太过于沉浸在书的世界中了吧，我喃喃自语。
我就是我与阅读的故事，而我知道我的阅读没有结束，我与阅读的故事依然还在路上……
阅读的作文 篇3
我是一个爱读书的人，从小的时候，我就和书产生深厚的友情！对待书，我就像对待我的好朋友一样，把他当成我的良师益友！
小的时候，我睡觉时经常听妈妈给我讲一些童话故事，我呢，常常听的入迷，沉浸在了童话世界里！有一次，妈妈不在家，我自己跑着去找书，找到了以后，自己津津有味的看了起来。因为那时我还小，不认识几个字，就看插图，似乎看插图就能读懂故事情节似的。
上小学一年级的时候，我认识了拼音，妈妈经常买一些汉字上著有拼音的书叫我读，我也为此乐此不疲，时时刻刻捧着一本书看。一有空余的时间，什么都别说，先拿起几本书看看！
等我再长大点，认识的汉字逐渐多了，此时，我已经喜欢上了一些儿童文学类和有关历史的书。比如《淘气包马小跳》、《查理与巧克力工厂》、《查理与大玻璃升降机》等。有关历史方面的有《明朝那些事儿》、《上下五千年》等，都是我喜爱的读物！我最喜欢一些有关于动物的科普书！家里面有关动物的书籍一大堆！什么《森林报》、《动物世界》、《动物大探秘》之类的占了一大部分！
我读书的时候，什么事情都不顾了，记得上一次，我因为看书看得太入迷了，楼下妈妈叫我吃饭都没听见！后来还是妈妈上楼来叫我，我才知道该吃饭了，于是我极不情愿的合上书本，下楼吃饭去了！还有一次，晚上该睡觉了，我看书却没看过瘾，于是，我便千方百计的想办法来看书。有时候，我会拿着一个手电筒躲在被窝里过一把瘾，有时也会对我妈妈找个借口说闹肚子然后下楼躲起来看，总之，能想的办法我都想了，目的只有一个，能让我遨游在书的王国就行！
我看书的时候总是会和书本合二为一，周围的一切似乎和我都没了关系，在这个世界里似乎只有我和这本书似的。我变成了书中的一部分，有时，我变成了警察，抓起狡猾的小偷；有时，我变成了动物学家，研究着一些稀奇古怪的动物；有时，我变成了大侦探，研究探索着神秘离奇的案件；有时，我变成了一只活泼可爱的小山羊，在森林里过着无忧无虑，逍遥自在的生活；有时，我又会变成一只小恐龙，回到了远古的恐龙时代，观察着各种各样的恐龙！
我看书时，周围一定要安静，否则，我是绝对没心思看的，所以我看书的地点一般都会选择比较安静的地方，这样可以让我的心情更加的放松！
书是我们进步的阶梯，书是我们的良师益友，书可以让我们开阔眼界。亲爱的博友们，爱上读书吧，读书的好处有很多，他可以让你了解到更多课本上没有的知识！
阅读的作文 篇4
什么是奇迹？这是绝望时刻坚持不懈的开端。在文章“奇迹”中，我深深地意识到“奇迹。的意思。
我记得温在《奇迹》中对父亲说的一句话。爸爸，我想继续学习一年。”在被父亲拒绝后，他没有放弃所有的希望，并尽最大努力争取恢复阅读的机会。最后，他感动了他的父亲。
因为这样的信念，文即使知道父亲的固执，也不会放弃。他一直在寻找爷爷、赵波和叔叔，直到最后一刻，他流下了悲伤的眼泪。但正是因为他坚持不懈的精神，他感染了他的父亲，创造了奇迹。在他绝望的时候伸出援手的奇迹。就像文章的最后一句话:只要有百分之一的希望，就有百分之九十九的努力为之奋斗。在这个时候，事情会经常改变，甚至会产生奇迹。
我们伟大的发明家爱迪生在发明灯泡的过程中经历了各种各样的挑战和磨难。在他尝试了无数材料但失败后，许多人对他持否定态度，但他仍然坚持下去，最终为世界做出了贡献。是什么让他坚持下来的？是坚定的信念和毅力。如果没有这样的信念和精神，那么奇迹将由别人创造。
正如我以前说过的，只要有一线希望，我们就必须抓住它，并尽最大努力扩大它。我们需要明白，当面对困难，用希望创造希望时，奇迹往往会发生。
我们可能会经历许多失败、巨大的困难、许多伤害、痛苦和哭泣。但重要的一点是，我们坚持了下来。坚持改变，坚持信念，让它们变成飞向蓝天的希望，让希望创造奇迹。
我们在学习中也应该坚持这个原则。面对复杂的数学问题，如果你一眼就否定了自己的能力，那你就已经在起跑线上输了。你为什么不多呆一会儿，让大脑工作，让笔尖移动，来改变最初的否定。即使我们跌倒了，至少我们仍然坚持。
文的奇迹也是我们应该追求的奇迹。我们永远不会放弃和坚持。
阅读的作文 篇5
对于五、六年级学生，已经具备了一定的阅读能力，也有了一定的阅读量。但在平时教学与了解中，发现不少学生缺乏方法，只是泛泛而读，囫囵吞枣。读完后问学生读了什么内容，他们抓不住重点；要学生悟情感，品美文，也只停留在表面，不能走进人物内心，体会作者精神境界。这也直接影响学生作文。
学生害怕写作文，对写作缺乏兴趣和激情，写出来的作文往往千篇一律。现在，很多家长都给孩子买了几本作文书，希望孩子能写出好作文。但是，学生往往在老师布置了作文后不去思考应该如何选材，怎样构思，再去写作文，而是把自己看过的作文书中类似的进行翻版、盗版，造成作文中假话、套话、空话满篇。
以上这些问题，可能是很多语文老师经常碰到的问题，怎么解决它呢，浅谈几点：
一、培养学生阅读的兴趣
我们都知道，兴趣是最好的老师，没有兴趣的地方就没有智慧和灵感。《语文课程标准》指出：“语文教学应该激发学生的学习兴趣”，古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生学习语文兴趣不浓厚，没有热情，感受不到学习的快乐，就会造成只为完成任务而学习，所以培养兴趣至关重要。
二、引导学生进行广泛阅读，激发阅读兴趣
“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，“记得旧文章，便有新句子”，“读千赋则能赋”，这些耳熟能详的语句，说明了读和写的关系是紧密相连的。所以要不断拓宽学生的阅读面，教师要经常向学生推荐读物。
三、加强阅读指导，在课堂中学会阅读
课本是学生语文阅读的很好范例，语文课堂上师生要抓住篇、段，甚至每一句进行阅读体会和朗读指导。
四、课堂中适时进行微练笔，让学生学会仿写
我们的语文课本中有很多的句、段，是指导学生仿写的很好范例，语文课堂中要适时地抓住时机，指导学生写作。
五、让学生多实践，写出有个性的习作
现在学生实践的机会少之又少，况且学校出于安全因素的考虑，不敢轻易组织学生走出校门去实践，学生的思维过于天真幼稚，老师和学校要尽可能在学校创造实践的机会。
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