实用的阅读的作文汇总八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的阅读的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
阅读的作文 篇1
有人说，多读书因为可以体验不同的人生。
我本来不以为意，可是在阅读了一些书之后，突然很真切地理解了这一句话。
早上听了莫言的《蛙》，只是听了个大意，可是对于书中所构造的人物以及他们所处的时代背景，他们的人生，都很有感叹。
这是一篇小说，但是艺术创造本身就是来源于生活的。有的时候我们觉得小说是夸张的，但是现实生活，有时候还有更戏剧化的事情，只是我们不曾去听说去看见而已。
而这一篇小说，恰是从作家成长的年代所经历看到的一切，创作出了一个个鲜活的人物，也许我们无法把他们一个个与现实生活中的人一一对照，但又怎么能不轻易从他们身上都看到一些人的影子。
看到主人角的姑姑在那样年代一个骄傲的女子，有能力，有文化，有背景，太过优秀反而没人敢追求，谈了一个高大上的飞行员，结果人家“逃离”去他乡，娶了别的更光鲜亮丽的女人，她把一生花在接生孩与参与计划生育当中，可以说后来的她有点让人咬牙切齿，最后退休后居然是嫁给一个捏泥人的。
还有小说中那些因为偷偷超生而失去生命的女人，听的时候真的让人感慨时代的变迁，观念的变化。
阅读真的可以让我们看到不同的人生，学会思考，以及更勇敢认真地对待自己的人生。
阅读的作文 篇2
各位爸爸妈妈：
大家晚上好！非常荣幸能在这里汇报我的学习情况，交流我的学习心得。有说得的不对的地方，还希望得到各位爸爸妈妈的指正与帮助，在这里，我先感谢了！
我向大家汇报的主题是——在阅读中成长，谈谈我的阅读故事。
“一日无书，百事荒芜。”确实如此，我酷爱读书，如果一日不读书，我就会睡不着觉。有一天晚上，因为我做其他作业的缘故，洗完澡，已经九点半了，我便没有时间看书了，直接上床睡觉，结果感觉心里空洞洞的，我想是没有看书的原因，便央求妈妈让我看五分钟书，在我的软磨硬泡之下，妈妈终于同意了，我便贪婪地读起来，一页，两页，三页……五分钟马上就到了，妈妈立即命令我熄灯，我只好乖乖就范。这次，一躺下，我就睡着了。课外书籍对我们而言，就像生命中的水，不可或缺！
那么，我是怎样进行课外阅读的呢？下面我就简单谈谈我的读书心得。
首先，不能仅凭自己的喜好只读一种类型的书，也不能只读一个作家的书，要博览群书，不然就不能获得丰富的知识。就像鲁迅先生所说的“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若呆在一处，所得就非常有限枯燥了”。
我在阅读方面兴趣比较广泛，对冒险类小说、成长类小说、动物小说、武侠小说都非常喜欢。
比如动物类小说，最初对沈石溪的小说很痴迷，看了一本又一本，后来妈妈给我推荐了日本作家椋鸠十的动物小说系列，我感觉比沈石溪的更真实更动人，文字也更细腻优美，还有西顿动物故事。西顿是世界动物小说大王，他的书绝对经典。动物小说让我了解到很多动物的知识，体验了动物之间的情感，带给我很多震撼与感动，而更多的是纯粹的阅读的轻松与快乐。
成长类小说我也看了不少，很多作品相信大家都耳熟能详，比如：《爱的教育》、《佐贺的超级阿姆》、《草房子》、《青铜葵花》、《永远讲不完的故事》等等。这些小说中的主人公往往可以让我们联系到自己的生活，会联想生活中的哪个同学和主人公相似，有时还会不知不觉把自己当做文中的主人公去经历悲欢离合，还会引导我们去思考生活中遭遇的问题，比如：对亲情、友情的理解，对生老病死的感悟，从而获得心灵上的成长。
冒险类小说更是精彩动人。我看过的有《蓝色的海豚岛》、《汤姆索亚历险记》、《神秘岛》、《鲁宾逊漂流记》等等。我们的现实生活难免平淡乏味，但故事中的主人公总会遭遇生存的考验，他们如何克服困难，勇敢地生存下去，那些紧张曲折的情节，总会激起我强烈的兴趣，恨不得和他们一起探秘、历险。
武侠小说给我打开了一个新的阅读天地。四年级下学期，妈妈给我推荐了第一本武侠小说《书剑恩仇录》，一看便迷上了，从此一发不可收拾，连续看了《射雕英雄传》、《神雕侠侣》、《雪山飞狐》、《笑傲江湖》。金庸的武侠小说情节曲折离奇，人物性格鲜明，打斗场面扣人心弦，我整个沉迷进去，仿佛自己已经化身为其中的大侠，纵横江湖，快意恩仇。直到妈妈觉得我太过于痴迷，又给我推荐了《明朝那些事儿》，才不得不停止。直到今天，我还时不时拿出《神雕侠侣》偷偷地看上几页。那种阅读的快乐难以言表。
不同的书籍有不同的价值所在，惟有博览群书，才能吸收到各种营养，提升语文素养。
其次，读书不能只关注它的故事情节，要有方法、有层次地读，这样，阅读能力才会有所提高。我一般采取这样的阅读方法：第一遍，我会以很快地速度读完，几乎就是一目十行地扫读，先匆匆了解下整本书的大致内容；第二遍再比较从容地读，巩固从书中了解到的内容，进一步把握故事情节和人物特点；读第三遍时，我会挑一些我印象最深刻的、我最感兴趣的篇章重点读，关注作者是怎样写的。读完三遍，这本书就放到一边，如果特别喜欢它，我还会时不时拿出来随手翻阅，翻到哪页便读哪页，因为读了多遍，随便翻到哪页，我都能联系前面的内容，津津有味地读下去。我想好的课外书，就应该是常读常新、百读不厌的。当然，并不是每本书我都会这么读上三四遍，有些不大感兴趣的可能看完一遍就束之高阁，而喜欢的则会一读再读，百读不厌。
最近，邓老师要我们看四大名著之一《三国演义》。说实话，我对这种历史类的书不太感兴趣，但邓老师一定要我们看，所以我们只好去看。我相信不少同学也和我有同感。那么，如何去看自己不感兴趣的名著呢？我尝试了几种方法：
1、设定目标，规定每天读几页，作为当天必须完成的作业。比如最初规定一天一定要看完二十页才行。也可以用一个东西作为诱惑，比如，星期六上午如果读完了五十页，就可以看电视。或者用最笨的方法，硬着头皮看，不看完不准玩。
2、我看的是金圣叹点评的古文版，阅读起来有一定难度，不认识的字词比较多。这可怎么办呢？妈妈教给我一个办法，遇到不认识的字词写到封二上，等积累到一定量的时候集中查阅，这样就不会因为而破坏了阅读的连续性。等读完一本书，那么你也会积累一大堆字词。
3、阅读的过程中，当我对某个人物产生好奇时，我会和爸爸妈妈交流，或者上百度查阅他的资料，了解他后面可能遭遇的经历，使自己保持一种兴趣读下去。
4、就是邓老师教给我们的方法，不动笔墨不读书，自己给自己提问，并自己在书中寻找答案，培养自己发现问题、独立思考的能力。这样的方法很有实效，会逼着自己钻进书本仔细研究。
暑假里我读完了《水浒传》，有了这个基础，这学期开始看《三国演义》也不觉得很困难了，能比较快地进入阅读状态。我想，遇到不感兴趣又非看不可的书籍，没有其他办法，只有循序渐进，耐心地去阅读，渐渐地你也会找到阅读的乐趣的。
假期里，我会在妈妈的指导下有系统地背诵古诗古文。背古诗可以循序渐进，先从较简单的五言、七言绝句背起，然后再试着背比较难的五律和七律，或者更长的诗。背古诗不用什么技巧，读几遍很快就能背出，但问题在于不久就会忘记，所以背古诗的关键在于复习巩固。
背古文则需要一定的技巧，可以归纳为三个步骤：首先读正确，读通顺；其次读出停顿，读出节奏感；再次，在了解大意的基础上读出轻重缓急，读出韵味来；最后便熟读成诵，自然上口，久远不忘了。
下面我为大家背诵一篇古文《熟读精思》。（谢谢！）
最后，我想说，语文成绩是不会一下子就能提高的，必须坚持阅读，日积月累，才能厚积薄发。
我的话讲完了，谢谢大家的倾听，期盼得到您的指正！谢谢！
阅读的作文 篇3
最近，爸爸妈妈经常说：“你这个人哪！痴迷上啥可真可怕！”你们知道为啥吗？悄悄地告诉你，我痴迷上了读书，而且痴迷的“不可救药。”我爱读书，还发生了许多很搞笑的事呢！
上一年级时，爸爸到书店里给我买回来一扎书籍，都是校本课程配套的故事书，放在地上，摞起来都有我高了，我顺手翻开一本，只见黑压压的蝇头小字认得我，我却大部分不认识，因为他们没有拼音，结结巴巴的认了几个字后，我没兴趣读了。后来爸爸妈妈经常催我读书，我却读的很勉强。上了二年级后，每天下午的第一节课都是阅读课，老师带领我们一起读书，经常以不同的方式组织我们阅读，不经意的，我发现自己竟然在和妈妈的交谈中不知不觉中冒出一些课外书里的词句，得到了妈妈的表扬和认可，爸爸惊喜的说：“不错啊，你还挺会用词的，还用的真是恰如其分。”这话听得多了，我也意识到了原来笨嘴笨舌的我，忽然变得能言善辩了。老是害羞和人交谈的我，却在作文里有说不完的话。以前妈妈帮我改写话时，老是改不下去气得冲我发火，后来的改写中，总是指出一些句子，说是我给她的惊喜。我也发现我慢慢地会运用一些幽默、美妙、新奇的语言和句子来描述生活了。再被妈妈夸奖的同时，我也意识到了我的进步，来自于我读的课外书多了。
那个孩子不喜欢被人夸奖呢？被人夸，总是很兴奋的事情，我喜欢被妈妈夸奖的感觉，于是我偷偷地读书。先是读老师、学校布置的一些书，读了之后问题很多，问的妈妈有时也不耐烦了，他就叫我有什么问题可以到书本里找答案。我很震惊，难道书本是万能的？妈妈说，书本里有宇宙。我很好奇，但也没感觉。偶尔的一次，我们课本里有篇文章，叫《月球之谜》。从课本里我了解到月球竟然有那么多难解的谜，我很好奇，紧接着又学习了《太阳》一课，我惊呆了，太阳，这个经常出现在我头顶的星球，竟然那么远、那么大。
怎么还会有科学家解决不了的问题呢？这些深奥的问题缠绕在我的脑海里好几天，我想着问题，吃饭、上课走神，睡觉做梦都梦见关于太阳和月球的奥秘，妈妈建议我看有关科普之类的书籍，还专程从学校图书馆里给我借回了一本《宇宙之谜》的书。那里的好多知识让我大开眼界，没想到我一天生活的世界竟然有这么神奇。
由于这本书的归还期限只有一天，我把能利用的空闲时间都用上了，赶着看完，下午回家坐在公交车上我看，不知不觉看忘了，等醒悟过来竟然错过了站，害得我又往回来走了两站路。接下来更可笑，在小区的院子里我有边走边看，结果走错了单元门，等发现后惊慌失措的返回跑，一不留神碰在了单元门上，惹得院子里的邻居哈哈大笑，别提我多害羞了。
就是这以后，我越来越喜欢读书，读的非常痴迷，最可笑的是又一次半晚上醒来，一睁眼，就想着看书，衣服也没穿就跑书房里去拿书，爸爸听见响动，还以为进来贼了呢？我和爸爸碰了个正着，我俩都吓了一大跳，同时又哈哈大笑。我的读书笑话太多了，在发生故事的同时，书本里的知识不仅丰富了我的生活，我也学到了许许多多的阅历、做人的道理，最大的收获是我由以前的怯懦变得渐渐开朗起来了，不在那么自卑了，得到了亲戚们的夸奖。
我看的书也杂，杨红樱的校园故事，科普知识、幽默漫画、经典童话、地理知识、智力游戏等等，都能引起我的观看兴趣，告诉大家一个秘密，我看书的方法也很特别呢！我经常把书本拿着躺在床上看，站在沙发上看，坐在桌子上看，又是还边看边扭来扭去的，这坏毛病不知挨了爸爸妈妈多少次批评呢！他们说我是陀螺，可我就是不喜欢定定的坐着看书，我也弄不清楚原因。哈哈，可笑吧？
阅读的作文 篇4
是什么，使静寂的校园喧闹起来，人声鼎沸？是什么，使此起彼伏的欢声笑语萦绕在我们耳边？是学校正在举行的阅读日！
出入校园，盛装出席的老师映入眼帘，一眼望去，色彩斑斓，赤橙黄绿青蓝紫。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。徐老师衣着褴褛，一手拿着一个篮子，聪明的你肯定猜到了吧，是卖火柴的小女孩；郑老师扮的长江娃，胸前长江标志就是最好的解释；娄校长的一直长手横在你面前，让你猜出她是谁才能走。
穿过校门，走上楼梯，班里早已是热情洋溢，同学们激烈地讨论，教室里好似在举行辩论会。小吴同学手拿一把羽毛扇，边扇边走，好似一个神气活现的诸葛亮；小杨同学一身蓝衣服，身上缝了补丁，袜子一只长一只短，手拿一只小布猴，扎着麻花辫，很是可爱。不用猜，大家一定知道，她是长袜子皮皮。
身着华贵的皇帝在操场上悠然自得地闲逛，仿佛审视民情；小青和白素贞比试武功。看，那不是王熙凤吗？头戴金丝八宝攒珠鬓，身穿缕金百蝶和大红洋缎窄袄，彩绣辉煌，恍若袖妃仙子。
阅读日的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，各色人物翩翩起舞，观众涌上宽阔的舞台，观众与人物混杂在一起，舞之蹈之，玩之耍之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。
精彩纷呈的活动令我记忆犹新，印象深刻。
阅读的作文 篇5
这是一个真实的故事。
在我初二的时候，成绩如同滑滑梯一般急速下滑。妈妈每天苦口婆心地劝，可我当时也不知是怎么了，完全听不进去。
再又一次惨烈的考试后，妈妈终于压抑不住她心中的怒火，先劈头盖脸地泼过来一堆责骂。她总是拿我和邻居家的孩子比，她可是第一呢。我心里赌气地想着。她或许不知道我有多讨厌被比较！
经过一系列激烈地对抗，妈妈还是指着我的鼻子教训我：“你不努力学习，把心思都放在什么地方了？你怎么不能学学某某，考个第一回来呢？”
“够了！你不要总是比来比去，我就这样了！谁学习好你让谁做你的孩子吧！”
我刚说完，我妈一棒子打在我肩膀，这是她第一次打我，我咬着牙，我发疯似的冲出家门，还听到妈妈的高喊：“敢走，你就别再回来！”
走在街边，初秋的夜晚凉飕飕的，我将拉链拉到了头，却还是冷得不行，我哪有可以去的地方呢？飘出的眼泪经过风干变成勇气，闲逛了半天，妈妈也不来找我。好！我绝对不会回去的！
转了一大圈，我又走回我家楼下，已经十一点多了，总不能在街上晃一夜吧，心一横，我回家！挨打就挨打吧！
妈妈靠在沙发上，眼睛直勾勾的，看得出来她哭过。见我回来，她冲上前来，一把抱住我。就这样化解了，一切尽在不言中。
母亲像一根琴弦，轻轻一拨就能牵动我的心，她一直在默默守护着我的成长。
我想，以后我来做她吧，难过的时候我去哄她，毕竟，为爱认输，她做了那么多年！
后记：在“母女战争”中，从来没有赢家！
阅读的作文 篇6
书，犹如沙漠中的一股清泉；书，犹如黑暗中的一盏明灯；书，犹如垂入深谷的一根救生藤。读书使人明智，读书让人愉悦。
小时候，我一直认为书只是一个陌生的朋友，直到在六岁生日那天，遇见一本带拼音的格林童话，我情不自禁地捧起她来，一页一页地轻轻翻阅，然后深深地被那一个个故事所吸引。认真阅读的时光里，我总是为白雪公主的处境担忧，为美人鱼公主化成泡沫而悲伤，为灰姑娘的自爱自强感到骄傲……
渐渐地，我开始迷上唐诗宋词。第一次听到爸爸在中秋的月夜，吟诵出《静夜思》、《水调歌头》等关于月亮的诗词，我被那种意境深深陶醉，不住地追问爸爸其中的意思。第二天，他就为我买了一本《唐诗三百首》。翻开新书的扉页，就开始一首一首地诵读起来。我最爱的诗词是李白的《望庐山瀑布》和杜甫的《绝句》，那充满魅力的诗句总是能让我心潮澎湃，激动不已。
上三年级时，我又对外国名著产生了兴趣。如读《简·爱》这部作品时，我仿佛化身书里的主人公简·爱，她用那顽强拼搏的精神，战胜了悲惨的命运，始终对自己的未来充满希望，充满自信！又如亚历山大·小仲马的《茶花女》这本书，茶花是美丽的象征，她给人们带来芳香，却很少被人们重视，但这并不减损她无人超越的美丽。书里的主人公就如茶花一般，她喜欢茶花，性格也如茶花般淡泊，希望她如死去的茶花能再次从花土中萌牙、重生，远离阴暗，整日与阳光为伴。
今天，我又开始品味起了古典名著。《红楼梦》、《水浒传》都是我的好伙伴。记得有一次，我在看《水浒传》时，天空正下着大雨，为了及时赶回去，又不让书淋湿，我双手护着书，从学校跑回了家。到了家，得了重感冒。妈妈直骂我傻，望着完好无损的书，我一点儿也不后悔。
我爱书，我爱阅读，一走进阅读的世界，我都能漾起笑容，因为我知道，那一定会是我童年最美好的回忆。
阅读的作文 篇7
在闲暇的时光里，我喜欢泡一杯雾气缭绕的香茗，散发着幽幽的.茶香，袅袅地映在鼻翼，把我整个人都包在里面。斜卧在床头，手里捧一本散发着淡淡墨香的书，带着恬适的心情静静地读。茶香、墨香混合在一起，再好闻不过了。
我是喜欢读书的。依旧记得那句话：读书，是一种最美的姿态。我对此深信不疑。
起初，读书只是好奇，好奇那或薄或厚的书中，那整齐划一的字里行间，藏着怎样的世界。后来读书变成乐趣，读书给我带来许多乐趣，书中的人物成为我的朋友，与书结缘，快乐一生。
在书中，我体会着古人的悲与喜、乐与忧。
书中有黛玉葬花，悲吟“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”。书中有李清照凭栏倚望，低叹“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。书中有辛弃疾拍遍栏杆，却只能“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。
在书中，我领略着祖国风光的秀丽和雄伟，婉约和奔放。书中有黄山的巍峨秀美。书中有西子湖的断桥残雪。书中有苏州古典园林的古朴秀美。书中有长江流水的波涛汹涌。
在书中，我品味着历史的兴衰，看到了时空那一头人们的所做所感。书中有夏桀商纣的暴虐无道。书中有唐宗宋祖的深明大义。书中有三国争霸的乱世枭雄。书中有水浒聚义的义骨狭长。
在书中，我感受着异国志士的理想与追求。书中有保尔身残志坚的毅力。书中有居里夫人不求名利的淡泊。书中有爱因斯坦不懈的求索。书中有高尔基回首往事的哲思。书中有夏洛蒂姐妹对理想的追求。
书如海，无际无边。书如天，广博宏大。书如路，弯曲向前。成长路上，读书带给我许多朋友，读书带给我许多乐趣，读书带给我许多知识。同书一路走来，从好奇、惊喜、直到热爱。我发现，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有乐无穷。跟着作者去了解不同的人生故事，去探索书中的来龙去脉，去追寻幸福快乐的境界。
一杯香茗，一本书，大概是人生中最恬淡的时光。在这样的时光里，我享受着快乐，享受着阅读。
阅读的作文 篇8
文字，凝结着古往今来人类的智慧和情感，蕴藏着巨大的精神能量。阅读，跟随着文字、思想飞扬，成为对往日的纪念、对现世的体验抑或是对未来时光的思考。
我在文字里百般寻找，勾勒着连绵起伏的大漠的身形。
《敦煌游记》里有一片沙漠，铺天盖地，亘古苍凉。黄沙深处有一处奇美的石窟，一钩千年不沉的月赐予它圣洁的光华，种种神话般的传说似乎都在这里找到了归宿。一幅又一幅似真似幻的壁画，在静默里，昭示着中华这个古老国度的不朽文明。千百年里来，它以巨大的能量吸引着虔诚的人们前来朝拜，风沙也阻遏不了他们对于信仰的追寻。于是，在天地之间，人走进了本原，无缝无隙地楔入自然，一切都变得古老，神秘，意蕴无穷。
敦煌，不因其偏处一隅，而躲过民族的劫难。文字告诉我朝圣的队伍里混进了豺狼。斯坦因，一个披着传教士外衣的英国人，双手合十，假装虔诚，深入河西走廊，发掘古楼兰遗址，并最终叩开了敦煌文明的大门。利用留守人王道士的无知，赚取藏经洞出土的敦煌写本、绢画和丝织物等几十大箱。一件件精美的文物，一捆捆圣洁的经卷，被席卷而去。历史不幸把一份天人的家当交给了一个文化程度极低，光有虔诚宗教信仰的汉子。我透过历史的烟云，便看到，壁画上所有的神灵们，都痛苦地低下了他们的眉目，绝望地看着这无耻的掠夺。耳畔，历史的风远去，没留下一点声息。
我不再是用眼阅读了，心中有难以言表的悲怆。
今天，有识之士指出，敦煌文物大批外流，的确是让国人心痛的事。但是，痛心之余仅去指责王道士是没有意义的。从藏经洞的发现到文物的流失殆尽，整个事件显示的是社会的愚昧。而这种愚昧来自贫困和教育的严重不足，如果它不能经由民生富裕和教育普及加以改善，则类似的情形必然会不断重演。与其指责王道士之流，倒不如自省我们现在的社会，自省我们现在的教育。
觉醒的人们终于知道，敦煌绝不仅是一处万世景仰的名胜，更是一个民族兴盛、衰朽重又崛起的见证。也许，远离繁华的敦煌，在经历了磨难之后执意让人们用无休止地长途跋涉赎罪，进而慢慢为自己疗伤。沧海桑田，敦煌无言地伫立，撑起一片清淡孤远的天空。它依然伤痕累累而华美异常，富有而远藏吗？
我仅仅捧着一本书，阅读了你呀，敦煌。在领略了亘古的大漠风情，触摸了深沉的无情岁月之后，思考着我们——飞天的后人对于这片土地的责任与使命。
阅读一个民族的时候，灿烂并痛苦轰响着的过程里，有我们的思考与感悟。过往成为永恒，未知成为永恒，现时呢？我们这一代人，把握它吧！
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