阅读章作文3篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的阅读章作文3篇，欢迎阅读与收藏。
阅读章作文 篇1
我是一个十足的小书迷，我的生活中什么都可以缺，但惟独不能缺书，我要为自己设一个“阅读奖章”
我之所以那么爱看书，是因为在我小时候爸爸妈妈就带我遨游在书的海洋里。上了小学，我读过的书更是数不胜数，童话、侦探、科普读物都是我的最爱。推开我的房门，一股书香扑面而来，再一看，床上扔的、桌子上堆的、书架上摆的，全都是书，都要成了一个迷你图书馆了。
我一看起书来就会“走火入魔”，耳听为虚，眼见为实。这天下午，李芷嘉拿出一本书，看了起来。我眼尖，一抬头就瞥见了那本书，顿时眼睛一亮，我拍拍他的背，问“可以借我看看吗？”因为都是姓李的人，李芷嘉爽快地答应了。我一拿到书，就如饥似渴地读了起来，读的天昏地暗。转眼间就放学了，刘老师布置作业时，我悄悄地把书放在书包上，手里拿着笔，假装写作业，但是眼睛却盯着桌子下面，好像在看什么宝贝似的。李芷嘉要回家了，向我要书，我没听见，继续看书，李芷嘉使出了绝招“河东狮吼”并立刻伸出手来抢书，我硬是拉着书不放，较柔的李芷嘉怎么能胜过膀大腰粗的我呢？我一用力，李芷嘉差点摔个“狗吃，屎”她见抢不过我，就叫顾越来帮忙，顾越和我实力不相上下，抢了好久也没抢出个结果来，要不是李芷嘉怕书抢破了，赶紧叫住我们，这本书才幸免于难。
我看书的故事还有很多，有些听起来不可思议，有些听起来让人哭笑不得。正是因为我喜欢读书，所以还获得了许多成绩，我在阅读考级获得了“阅读之星”的称号，我的作文还在《常熟日报》上发表了呢。
我那儿爱读书，如果你觉得“阅读章”当属我，那么请把宝贵的一票投给我吧！
阅读章作文 篇2
我可是个十足的“小书虫”，我以为自己可以获得“阅读章”！什么，你不服气？那就听听下文吧！
“书虫”之书自然多，我也一样。“两大箱作文”十“一柜子书”=“我拥有的书”。怎么样?书多吧！可别以为这些书用来受灰尘的。妈妈常说我看书看得“走火入魔”!
“书虫”自然爱看书，我也不例外。每天晚上我做完作业，弹完钢琴之后，我就看半小时书，记得那天晚上，我捧着《故事作文》坐在床上，津津有味地看着，时间一分一秒地过去了，书中的内容像磁铁一样吸引着我。妈妈走过来，叫我睡觉了，我可不甘心，因为《兔子的桂花糕》最后一次兔子是怎样送小月姐姐桂花糕的？我越想越不甘心，心中便打起了“小算盘”。嗯，就这么办！于是我走上前去，把门轻轻关掉，开了灯，又看了起来。一边看还一边说：“哦，原来是这样啊，呵呵！”“砰砰！”爸爸回来了，我连忙钻进被窝，闭上眼睛假装睡觉。由于太匆忙，我没把眼睛摘下了。爸爸问我：“怎么眼睛还戴着？”见我不作声，便走了。“YES!”我轻轻说了一声，于是，我坐起来，只听耳边传来：“还没睡！九点多了！”爸爸出来喝道。接着摔书关灯。刚睡下，便觉得心头像被什么割了一下，隐隐作疼，但可别以为我就这样睡了，《黄油蛋糕的命运》还驱使着我，鬼点子一刻不停地在我脑子里晃悠。“手电筒！”这个念头从我的脑海里闪过。我便窜进客厅，“偷”到了手电筒，之后回到床上，急切地寻找《黄油蛋糕的命运》……虽然被批评了，但我又获得了一番知识。
我不仅在家爱看书，在学校也一样。上次，我问陈川借了《假如给我三天光阴》。我一拿到书， 就如饥似渴地读起来。结果，邓老师喊放学我也没听见，还是周旋把我从“书海”里“拉”了回来。
怎么样！服气吧！是否觉得“阅读章”非我莫属呢？那就投我一票吧！
阅读章作文 篇3
“叮铃铃”下课铃响了，全班同学如潮水般涌出了教室。可是这时，你会发现有一个小男孩在看书，他有着圆圆的大脑袋，里面装了许多知识；有一双灵动的大眼睛，发出了对书的渴望；他还有一对可爱的耳朵，能把所有听到的故事都装进去。可是这会儿，他的耳朵应该在休息，听！外面的吵闹声如老虎在狂吼，如狮子在咆哮，到处都是嬉笑声、奔跑声，可他像是没有听见一样，依然沉浸在自己的世界里，仔细地阅读着书。瞧！他看到搞笑的地方哈哈大笑，看到难过的地方就紧锁眉头，还时不时地咬文爵字，一遍又一遍地读着，看见好词好句时更是两眼放光，立刻拿起笔认真记录。不过只要上课铃响了，他的耳朵就自动恢复了听觉，会立刻把书放进抽屉里，做好课前准备，认真地等待着老师的到来。同学们，你们一定知道这是谁了吧？对，他就是我们班的阅读小书虫，郑子彦同学。
子彦很爱看科普类的'图书，所以科学课上，他总是发言最积极的一个。有一次，科学老师提出了一个很难的问题，刚才还兴致勃勃在讨论的同学们立刻噤声，手也放下了。老师看到此情此景，眼神里透露出一丝失望，可就在这时，一只小手举了起来，果然不出我的所料，这是子彦的小手，我发现老师的眼神里又流露出了一丝欣慰。子彦大声而自信的阐述着自己的观点，老师听着听着，脸上露出了灿烂的笑容。子彦说完后，老师竟兴奋的大声说道：“同学们，快为郑子彦同学鼓掌，他的发言太精彩了。”教室里传来阵阵掌声，那掌声持久、热烈┄┄正是因为他有着大量的阅读积累，才让他有了丰富的知识储备。
他不仅热爱看书，还非常地珍惜图书。他还是学校图书馆里的管理员。瞧！他发现了一个同学不小心撕破了书的封皮，一个箭步冲上去，眼神里充满了惋惜，手心疼地抚摸着封皮想要帮它缓解疼痛一般，又耐心而仔细地和那位同学讲述书的重要性，告诉他做事不能马虎，要小心谨慎，书是我们的好朋友，珍惜它是我们的责任。之后又小心翼翼地将书上的灰尘吹去放进书架里。
子彦同学爱看书，大家看在眼里，记在心里。现在下课时间，许多同学都留下来和他交流、学习。教室外的声音越来越小，就连图书馆里也看不到破损的书了，这都是子彦同学的功劳，我也要加入到他的爱书队伍中去。
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