钓鱼的作文

时间：2023-04-26 18:34:21 鱼我要投稿

【精选】钓鱼的作文汇总八篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的钓鱼的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】钓鱼的作文汇总八篇

钓鱼的作文篇1

　　我读了《钓鱼的启示》这篇课文后，我很有感触。

　　记得那是一个宁静的夜晚，当年只有十一岁的作者陪他的父亲去岛上钓鱼。作者把鱼饵拴在了钩子上，然后放进湖中。过了好久，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，作者知道是个大家伙上钩了，便小心翼翼地提起鱼竿，还真是个大家伙!他的父亲看了看表，距离鲈鱼捕捞开放日还有两个小时，父亲只好叫作者把鱼放了，开始作者不同意，后来他的父亲和他谈了一番，作者最终还是吧鲈鱼放回了湖中。当作者成年后一次次面对道德抉择时，总会想起父亲曾告诫他的话“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”

　　在生活中，我也碰到类似于这样诱人的鱼。又一次，我坐公交车的时候，坐在我旁边的一位叔叔在拿手机的时候从口袋里掉了五十元钱，不过那位叔叔没有发现，正好我看见了。这时，有两种声音交织在我的耳际：把它据为己有，买自己想买的`东西;这是别人的东西，不能要。这两种声音一直绕着我，让我心神不宁。好比我的心中有一块悬浮这的石头，久久不能落下。

　　终于，我下定了决心向那位叔叔说他掉了五十元钱，当他确定钱掉了后，把那五十元钱收进了口袋里，并对我说了四声谢谢。此时，我那悬浮在心中的那块石头终于落下，使我毅然开朗。

　　当我一次次面对道德抉择时，总会想起到的只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难这句话，这句话会为我把关的!

钓鱼的作文篇2

　　一把直尺，若干片小纸片，就构成了一个神奇的实验——“钓鱼”。

　　大千世界，无奇不有。闲时无聊时，我发现了一个神奇的实验——“钓鱼”。我找来一张草稿纸，用剪刀剪了一堆指甲大的小纸片。“嚓嚓嚓”，剪刀在纸上飞舞，不一会儿，桌上就堆起了一座“雪山”。抓起纸片从空中洒下，雪白的纸片扬扬洒洒地飘落下来，如同下起了鹅毛大雪，晶莹剔透的雪花漫天飞舞；又像是初春轻柔的柳絮，飘飘悠悠地漫天遨游；或是洁白无瑕的鹅毛，轻轻地，慢慢地从空中缓缓降落……我仿佛来到了粉妆玉砌的`冬天，晶莹剔透的雪花漫天飞舞，美不胜收，让人心旷神怡，仿佛来到仙境一般。

　　看着如痴如醉的美景，我也不禁产生了质疑：实验真的能成功吗？“鱼杆”擦过头发后真的能有魔法吗？可爱的“小鱼们”真的会乖乖听话地上钩吗？……那颗期待的心早以忍不住去一探到底了！

　　“钓鱼”实验开始咯！我拿起“鱼杆”拿出吃奶的力气在头发上来回摩擦。嘿嘿，想钓到“鱼”，“鱼饵”当然要准备充分啦，大约摩擦了一两分钟，我就开始钓了，“鱼杆”一点一点地靠近“小鱼们”，就像一位机警的侦探，小心翼翼地靠近目标。近了！近了！见证奇迹的时刻到啦！“呼”地一下，“鱼儿们”悄无声息地上了“鱼杆”。成功了！成功了！瞧，纸片各摆美姿地吸在尺上：有的像是对谈情说爱的恋人，紧紧抱住对方；有的像是淘气的孩子，探出半个脑袋，想看看上面的世界呢；还有的四五片拥在一起，也许是在说悄悄话呢；最可惜的是那些没跟上大部队的纸片，只能仰头望“尺”兴叹了……过了一两分钟，它们才依依不舍地回到了老本营。

　　我望着这神奇的现象，半天都说不出话来，瞪大了眼睛，直勾勾地看着直尺，嘴巴张成了“o”型，心中兴奋的暖泉喷涌而出，每一根汗毛都充满了快乐的旋律。没想到这个跟了我两年的直尺竟会有这么大的能耐，看来平时我都小看了它呢！可见生活中处处有学问，只有刨根问底，才能无所不晓。

　　书是人类最好的老师。百思不得其解的我决定去请教它。翻开《知识百科》，我很快就找到了答案：原来塑料尺和头发摩擦之间会产生静电，是静电吸住了小纸片。

　　这神奇的“钓鱼”实验真有趣，如果你也喜欢科学，那还等什么，“探索”的钻机已经发动起了马达，等着你一起去发现。

钓鱼的作文篇3

　　今天下午，我和妈妈、姐姐、爸爸一起去钓鱼。来到河边，姐姐把水桶放到河里，装了半桶水，我们先开始做鱼竿，我找了一根竹竿，妈妈和姐姐也找了一根竹竿，妈妈把绳子系在鱼竿上，再把鱼钩系在绳子上。看！一根鱼竿做好了。

　　我们开始钓鱼了，我把鱼钩放进水里，一只小鱼就上来了，我高兴地跳起来。姐姐钓了好多鱼，妈妈也钓了好多鱼。过了一会儿，我们钓了很多鱼，就高高兴兴回家了。

钓鱼的作文篇4

　　猫钓鱼的故事 ——新课程的故事

　　看到小猫钓鱼，也许你首先想到的是小学语文课本里的一篇课文，讲的是一只小猫钓鱼的时候不认真，结果一条鱼也没钓到的故事。这个故事至今在我心里留有很深的印象。可是今天给大家讲的小猫钓鱼的故事和数学知识有关，这个故事同样给我的同学们留下了深刻的记忆，也让我有很多的考虑。

　　小猫钓鱼是北师大版第一册第8页的内容,教材设计了这样一个情境：小猫钓到了鱼，高高兴兴回家去。在路上，装鱼的网兜破了，请小朋友猜猜小猫可能还剩有几条鱼。在备课时，我想教材这样编排的目的应该有两个，一是：假如同学说出网兜里的鱼全漏了，一条也没有了，这时大家就会非常自然的想到那该怎么表示呢，由此老师引出对数0的认识；另一个是让同学初步感受这种开放的习题，只要能说出理由，网兜里剩几条鱼都是可能的，了解生活中许多事的答案都没有绝对的对与错，

　　上课了，根据故事情节制作的课件深深地吸引了同学，大家看得专心极了。可当我提出小猫的网兜里可能还有几条鱼时，教室里像炸开了锅，这也在我的预料之中，（同学很多时候不是用道理而是用声音的大小来说服他人），等他们吵了好几分钟后，我使劲示意了很久才让大家恬静下来。可是当我请个人来发表自身意见的时候，同学们又开始吵起来，争得难分难解。有同学说网上的洞很小，鱼很大，所以一条也没掉，全在；有的说洞有点大，里面的鱼全掉了，一条不剩；还有的说小猫发现网破了，把掉到地上的鱼检起来，所以一条也不少；跟着马上有人说等小猫发现网破了，回去检掉了的鱼时，已经被他人先检走了，看来同学的想法还真不少，而且都挺符合情理的，但是互相谁也不能说服谁，都认为最有道理的就是自身。课堂纪律无法控制。我为了暂时安抚他们激动的情绪。播放课件给他们看，希望能分散一下他们的注意力。课件上一共有4个演示按钮，点击第一个按钮后，出现的结果是小猫的网兜里还有3条鱼，点击第二个按钮后，网兜里还有2条鱼，，点击第三个按钮后，网兜里还有1条鱼，点击最后一个按钮后，网兜里一条鱼也没有了。每当我点击某一个答案，赞成这个答案的同学就高声欢呼，其他同学就长吁短叹。看完了所有的演示后，全部同学都欢呼过也叹气过了。这时他们把目光都眼巴巴地转向了我，穷追不舍地问我网兜还有几条鱼呢？他们希望能从我这里得到一个确定的答案。我告诉他们这几个答案都是可以的，都是正确呀。他们看起来好像并不是太理解，也不太满意，还是不停问我到底哪个是对的，他们以为是我没有演示完，肯定还有一个正确的答案在后面。这时下课铃响了。还有几个同学不肯罢休跟在我后面追问我。这时我有一点很难跟他们解释清楚的感觉。

　　到此，小猫钓鱼带给同学的.影响还没有结束。第二天上课时同学们还一致要求我把课件再演示一次。似乎他们还没得到想要的答案。过了许久的一天，我从教室外路过，看见几个小朋友正在动老师的电脑，我正准备批评，结果发现他们在看小猫钓鱼的课件。看来这一课在小朋友们心里留下了深刻的印象，一学期能有那么几节让同学难忘的课足够了。我没有去打扰他们，悄悄离开了。后来我和不少家长交流意见，聊到小朋友们在学校的数学学习情况时，几乎所有的家长都说小朋友回家描述过小猫钓鱼的情节。他们最喜欢的就是小猫钓鱼,对数学也很有兴趣。

　　课后我反思：这节课看起来有点吵，课堂纪律不是很好，但是同学们完全进入情境了，这让人非常感动。假如同学能坚持这种兴趣和劲头，还有什么学不好的呢？作为老师一定要想方法发明和坚持同学的这种势头。同时也看出同学们还不习惯这种开放的习题，没有接受过这方面的训练，一直以来他们接受的教育是一件事的答案，要么对，要么就错，而且对事物正误的判断，很多时候依赖于成人。所以在今后的学习过程中教师要多鼓励同学通过学习活动获得胜利的体验，建立自信心。还需要通过一些实例慢慢改变他们思维定势，了解同一问题可以有不同的解决方法，同一问题可能有不同的答案。

　　最后我要感谢小猫钓鱼，它带给我同学对数学的浓厚兴趣和深远的影响，带给我教学观念的改变。它让我和同学都感受到生活不一定就有唯一的规范答案,世界不一定有唯一的终极真理.我们不应以”非对即错”的简单思维去分析这个多元化的世界。

钓鱼的作文篇5

　　在我小时候。有一天，我和爸爸一起去我家附近的湖边钓鱼。

　　来到湖边，我十分兴奋，立刻准备好了工具，迫不及待地把鱼钩放进波光粼粼的湖里。于是，爸爸也把鱼钩放进湖里。一段时间过去了，湖面依旧水平如镜，我的鱼竿也没有一点颤动，我对这次钓鱼失去了信心，我失望的说：“很明显，这湖里根本没有鱼。”爸爸平静的说：“钓鱼这事要讲耐心，如果钓鱼是件很简单的事，还等我们来？”我不耐烦的盯着湖面入了神。过了一会我的.鱼竿还是没有一点反应，但爸爸已经钓了两条鱼了。我更着急了，心想：“为什么鱼儿都在老爸那边？”我差点哭出声来，，我立即起来收拾工具，准备要走。爸爸严肃的说：“你连钓鱼都没有耐心，那你别指望做什么大事了，以后只会被人嘲笑。”我仔细想想：对呀！我不能就这样放弃！爸爸说的很对！接着，我又开始钓鱼，我耐心的等呀等。终于，我的鱼竿摇动了。我按照爸爸之前告诉我的钓鱼要点，小心翼翼得操纵着鱼竿，终于钓了一条小鱼。

　　从那一后，我一旦没有耐心，就会想起这件事，告诫自己：恒心是做成一切的基本条件。

钓鱼的作文篇6

　　国庆节那天，我和妈妈到淮阴渔湾参加小记者活动。风轻云淡，秋高气爽，真适合垂钓！

　　一到那里，我们就去租了钓鱼的工具。可是，我不会钓啊。看着旁边的人钓上一条大鲫鱼，我羡慕极了。心想，要是我也能钓到一条大鱼该多好啊！我和妈妈给鱼钩穿上蚯蚓作为鱼饵，然后学着别人的样子，用力地把鱼竿甩出去，接着看水中的浮球，一共有六个浮球，不一会儿四个浮球已经沉到水里，只剩下两个浮在水上。渐渐地，水面上的两个浮球在慢慢往下沉，有鱼上钩了！我使劲地把鱼竿往上一拉，什么也没有，狡猾的鱼儿吃完鱼饵溜走了，真让人生气！我只好重新上鱼饵，耐心地等待。过了几分钟，浮球又动了，哈！一条手掌大小的鱼儿被我钓到了！我赶忙叫妈妈来看，这可是我钓到的第一条鱼啊！妈妈也很开心，还给我拍照发朋友圈。

　　忽然，有一个小朋友掉到水里了，他吓得哭喊起来，直喊救命。这时，一位叔叔，眼疾手快，扔下鱼竿，立马飞奔过去，跳进水塘，一把抓住那个落水的.小朋友，把他举过头顶，朝岸边走去。小朋友被救上来了。好险啊！幸亏这位叔叔见义勇为，不然后果真不敢想象啊！

　　再钓鱼时，我下意识地向后退了退，唯恐自己也掉到水里。旁边的叔叔嫌钓的鱼太小，就把它放了。可是他刚放掉，我的浮球就动了，又一条鱼儿上钩了，拉上来一看，也是一条小鱼。大家笑着说是叔叔刚放掉的鱼被我又钓到了。这鱼真傻！奇怪，为什么别人能钓到大鱼我却不能呢？“今天钓不到大鱼我就不走了。”我心里暗暗地想，换个地方继续钓。妈妈见我钓鱼觉得有意思，也要钓，只是她钓的也还是小鱼。

　　夕阳的余晖洒满了整个池塘，水面上泛起了星星点点的光。晚风拂过，舒服极了。身边钓鱼的人陆续地离开了，我也不得不走了。我和妈妈各钓了两条小鱼，尽管没有钓到大鱼，但我们仍然觉得很开心。

　　今天的钓鱼活动真是又有趣又惊险，这是我度过的最不平凡的国庆节。

钓鱼的作文篇7

　　今天太阳公公也起得特早，微风吹拂，真是钓鱼的好日子。爸爸买好了鱼具我们就到奶奶家旁边的小河里去调鱼。

　　在那钓鱼的'人可多了，我找了个平坦的地方坐了下来迫不及待地开始钓鱼。我先往水里撒了点儿米，在鱼竿上放条蚯蚓，就架好鱼竿开始调。爸爸说：“等四个浮球都沉下去了，就把鱼竿拉上来，那是鱼上钩了。”听了爸爸的话，我马上盯着浮球看，眼睛一眨也不眨。忽然，四个浮球动了一下，沉进水里，难道是鱼上钩了？我猛一提竿，一个大问号出来了：鱼没在钩上，蚯蚓也不见了。“好狡猾的鱼儿，”我在心里暗暗骂道。

　　天气越来越热，好长时间一条鱼影也没看到，我急得抓耳挠腮，不耐烦了，就不停地问爸爸：“老爸，什么时候能钓到鱼呀？”爸爸说：“你过来看我的水桶，我跑过去一看，哇！老爸好厉害哟，钓了好几条了。我问老爸的技巧，爸爸说：”钓鱼要有耐心，你如果心急就会乱摇竿，如果摇竿了，鱼都被你吓跑了，当然就钓不到了。“听了爸爸的话，我顿时明白了，又重新坐下来耐心等待，终于一条小鱼被我给钓到了，我激动地欢呼起来！

　　这次我想钓条大鱼，所以往鱼钩上挂了三条蚯蚓。功夫不负有心人，我真得调到了一条大鱼。

　　不知不觉到中午了，看着这么多活蹦乱跳的战利品，想着有美味的鱼肉吃，我们兴高采烈地回家了。钓鱼使我明白了一个道理：不管做什么事都要专心，耐心，这样才能把事做好。

钓鱼的作文篇8

　　近期，爸爸迷上钓鱼，因此，今日我们一吃了晚餐，爸爸就张罗着提前准备钓具，有鱼竿、渔钩、沉砣、泥鳅、放鱼的桶子、椅子等，都看我目不暇接，那样瞧一瞧，那般摸一摸。

　　“考虑”爸爸一声令下，我帮爸爸提着桶子和椅子赶到了二桥上，大家选定靠正中间部位，爸爸备好泥鳅，把鱼竿上的锁开启，只见到爸爸用劲的把鱼竿向前一甩，沉砣带著渔线向前狂奔，落入水中后，爸爸把鱼竿梳理了一下随后架在立交桥的防护栏上，大家吊的是筏杆，沒有浮标也没玲铛，因此大家浮想联翩的凝视着杆尖，随时随地搞好起鱼的提前准备。前前后后足足等了半小时吧，一直还没，我还厌烦的这走一走那看一下，而爸爸却自始至终坐那专心致志的`观查着，这热门的天，大家早已满身是汗了。忽然，杆尖颤动了两下，爸爸快速的把鱼竿往上一提，仍在动，卷线，嘿嘿，好，我觉得这下可吊到大魚了，在一旁直欢呼，可爸爸卷线上去一看，哪有鱼，是一串各类植物，大家大跌眼镜，再次吧。爸爸主吊，可是我做起了助手，没泥鳅了，我也到路旁的钓具店去买，爸爸很渴，我就去买水，也是忙个不断啊。从8点到11点，大家总算钓了一条黄鸭叫，并且爸爸说仅有一条又不太好养，因此连这一条也皈依了，尽管我极不情愿，但也只能那样了。

　　回到家，爸爸跟我说，钓鱼是塑造一个人性格的崇高休闲娱乐方法，最先规定的便是静下心，也有便是坚持不懈。这要我想到到在学习上中，如写一篇作文的情况下，要静下来深思熟虑，机构原材料，不可以虎头蛇尾，也有，爸爸为了更好地纠正我的脖子前倾而叫我每日贴墙站的事，要的便是要坚持不懈，不可以急于求成，假如碰到一点挫败或不顺心就舍弃得话，可能一事无成，爸爸还说，他迷上钓鱼，实际上享有的是这一全过程，而不是結果，怪不得他把仅钓的一条鱼都放了。

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