小学作文：鱼(汇编15篇)
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学作文：鱼，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文：鱼1
今天我去李冰家玩，李冰说：“我刚买了一个宠物，我们来观察观察如何？”我想了想：我今天可以玩很久，就看看他买了什么宠物吧。我说：“恩。”
原来，李冰将养了一条娃娃鱼。因为它的样子很像蜥蜴，所以我们把它放在生态瓶里和泥鳅一起生活。娃娃鱼正面是棕色的，而背部不同，背部有朱红色、灰色和褐色，像砖块一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。娃娃鱼用肺呼吸，很快潜入水中。娃娃鱼的四肢肥短，前肢有４趾，后肢有５趾，没有爪自。两趾长短不一。
李冰的娃娃鱼十分好动，它就是爱爬，他以为訾议的四肢能跟壁虎的吸盘相提并论，每次它往上爬都要摔下来。不过它能从矮的瓶子了往外爬，它之所以往外爬成功，是因为它的尾巴。娃娃鱼在水中十分容易抓到，因为它的皮肤跟泥鳅的皮肤比起来不太光滑，它在没水的地方呆旧久了皮肤就会变得粘粘的，回来水里时皮肤就不粘了。
娃娃鱼真可爱啊！我也想养一条！
小学作文：鱼2
周六晚上，我看到几个好朋友在田里抓鱼。于是我立马回家拿网，一起跑到田里抓鱼。
来到田里，我把鞋一脱，跳进田里去抓鱼。然而，我用网在田里钓鱼，但我没有钓到任何鱼。于是我问旁边的人：“为什么这里没有鱼？”他说：“这里的鱼都钓到了。如果你抓到所有的鱼，你必须在那边的沟里抓到它。那里还有更多的鱼。”听了他的话，我立刻往那里跑。来到沟前，我看到沟里的水很急，有一些鱼逆水而游。我想这条沟里一定有很多鱼，那个人对我说的话没有错。于是，我立刻下沟抓鱼。我把网放在沟中间，切断了水。水通过网向前流动，水面上的一些漂浮物被阻挡。过了一会儿，我拿起网一看，啊，网里有一条大鱼。我很想高兴的跳下去，但是我知道我不能在沟里跳，不然我会掉沟里，很不好。我把鱼放在桶里，然后迅速把网放在沟中间。过了一会儿，我又钓到了一些鱼。
我看到我今天收获了很多。于是，我高兴地拿起水桶，拿着网回家了。
小学作文：鱼3
这里的鱼，是一道美丽的风景，它们万紫千红，千姿百态，赢得了游客的 一声声赞叹。
早晨，阳光送了一件金衣给了大湖，我来到湖边，只见一层早雾飘在湖上方，在阳光的照耀下，慢慢消散，鱼儿们活蹦乱跳。
我把第一块面包投下去，霎时，鱼儿们一拥而上，生怕落后，起先，周围只有几条鱼，但很快，其它的鱼似乎闻到了味儿，也争先恐后地飞游而来。
看，一大队鱼过来了，花的，黑的，白的…...哇!真是数不胜数，各样的鱼儿全挤成一团，顿时水花飞舞。
鱼儿越来越多……最后，整个湖里的鱼几乎全来了，大的，小的，各种各样，就连老实的乌龟也来了，唉，该怎么收场呀。
一条红鱼抢到了面包，正吃得津津有味，这时，另一条白鱼过来争抢了，红鱼不让，半含半吐着面包跟白鱼打起架来。
我不投了，但鱼还是等着，依然那么兴奋，围成一团，游来游去。
小学作文：鱼4
以前，我妈妈给我买了两条鱼，他们非常机灵，我喜欢鱼。
有一条鱼是大的，有一条鱼是小的。大的那条鱼有电话线那么粗，它的眼睛有钢笔点一个点那么小，它的鳍是透明的，它的前半部分是红色的中间是黑色的，后半部分是透明的。另一只小鱼的眼睛有钢笔轻轻点一个点那么小，身上的鳍也是透明的。尾巴前半部分是黑色的，中间是红色的，后半部分也是透明的。
鱼游动的时候很游动的时候很特别，迅速前后摆动鳍，尾巴左右摆动就能向前游动了。鱼喜欢在石头周围游动，每次我向水里放食物的时候，他们就游到我跟前，等着我给它们食物。他们吃食物的时候在水底看好时机冲上去，吃一口、迅速下来。我想：可能是因为他们以为是人们下的诱饵呢？所以吃完一个迅速下来了。
我还给它们做了两个家呢！有一次我给它们换水的时候，我用网把它们捞出来，可是我刚把网伸到它们旁边，他们就快速的逃走了。我捞了几分钟才捞到一条鱼，另一条鱼更难捞，我把它刚捞出来，它就蹦到水里了，我又捞一次它又蹦到水里了，我第三次才把它捞上来。原来捞鱼也不是一件容易的事呀！
我喜欢鱼，它是那么可爱，调皮。
小学作文：鱼5
今天，我在海南岛三亚市的分界洲岛游玩。
到了那儿，我们首先玩的是鱼礁潜水。我们穿上潜水服，带上游泳眼镜，背上氧气瓶……就和教练一起下潜了。海水很清澈，潜到三四米深时，我就被眼前的景象惊呆了，到处是珊瑚，有硬的，也有软的，还时不时的有鱼在里头穿梭，像是在捉迷藏呢！
软珊瑚在水下飘来飘去，五颜六色、各式各样的，多美丽呀！
还不时的有鱼群从我身边掠过，但当我仔细观察海水时，发现有许多透明的水生物飘上飘下，我伸手，拿出水面一看“哇”，是一只透明的水母，我兴奋不已，第二次潜水时，我站在鱼礁上，去抓小鱼，小鱼在珊瑚丛中来回穿梭，突然，我摸到一个软软的东西，我看了一下，原来是一只小章鱼，后来，各式各样的水母、海蛰、海带，我都看见了……以前，只是在电视、报纸上见过五彩缤纷的海底世界和它们的身影，今天，终于亲身体验到了，收获真不小啊！
小学作文：鱼6
我出生在重庆市渝中区，渝中区被长江和嘉陵江围抱，我是天天看着奔流不息的江水长大的。原本清澈的江水，如今已变成一条混浊不堪的`脏水，放眼望去，江面漂浮着各种各样的垃圾，这都是人们随意排放污水，乱扔垃圾所致。看着抚育我们的母亲河被如此糟践，我们无不为之心痛，无不为之心急如焚。
为了拯救母亲河，我突发奇想：我准备培育出一种能吃垃圾的鱼――食圾鱼，这种鱼长约一尺左右，牙齿极为锋利，身体里有过滤系统，能将喝进的污水过滤成能供人们引用的清水。每一条鱼吃的垃圾能通过消化系统变成肥料，他每天晚上定时去岸边排放，我们可以将这种肥料当作农作物没有公害的优质肥料。他的头上有雷达，能让他发现一千海里以外的垃圾，它的游速为一小时二百八十海里，能很快找到垃圾。
自从有了这种鱼后，江水又变得清澈起来，，江面上也很少见到漂浮的垃圾了，青山露水的景象又无处不在。
当然如果人人都具有环保意识，工厂不乱排污，人们也不乱扔垃圾，食圾鱼也就没有出线的必要了。江水四季清澈，空气清新，蓝天白云，鸟语花香，路树成荫，我们的地球将永远是个绿色星球。
小学作文：鱼7
这一次，我参加了四明山“勇敢小战士”活动。
我以为军训都是一成不变的严格的体能训练，没想到这次活动倒是丰富多彩，篝火晚会、撕名牌、射击，居然还有小溪捉鱼！
第二天的一大早，我们就跟着教官来到了营地附近的一条小溪边，这条小溪不深，能看清水底的石头，以及石缝间嬉戏的小鱼。
我们一个个按捺不住兴奋的心情，脱了鞋子，踩入溪水中。溪水真凉啊！我禁不住哆嗦了一下，但很快就适应了，弓着背，弯着腰，瞪大眼睛，开始搜寻小鱼。不一会儿许多同学就欢呼雀跃：“快来呀！这儿有鱼。”有同学应声飞快奔过去，溅起一波又一波的水花，哈哈！鱼儿早无影无踪了。
突然，一位教官大喊：“快来，这里有鱼！好大一条！”小伙伴们都成群围了过去：“在哪儿呀！”“咦，这鱼怎么不动呀？”教官伸手一翻，原来是一条死鱼啊！我们大家乐成一团。
小学作文：鱼8
鱼游到了纸上小练笔
今天，我依旧如往常那样来到了玉泉，但比平时晚了一些，这时金鱼缸边早已挤满了人。我挤进去一看，原来是一位聋哑青年在画画。有位跑步的老师停了下来，有位散步的老人停了下来，大家都来看青年人画画，有两个小孩也来凑热闹，看他们戴着红领巾，大概是小学生吧。还有一位母亲怀里抱着一位婴儿，来看青年画画。一位小女孩穿着漂亮的花裙子，扎着一个马尾辫，小男孩穿着一身非常帅气的衣服，那位老师穿着运动服，戴着眼镜，一双大眼睛，身体笔直;老人和那位母亲穿着短袖上衣和短裤。青年的画还没画完，他们都用吃惊的目光看着那幅画，开始议论起来了。老人说：“他画得真漂亮呀!”母亲说：“他简直就是个天才。”老师说：“对呀!”小孩说：“我们长大也要当非常出名的画家。”连母亲怀里的婴儿也咿咿呀呀的，仿佛在说：“他画的真好。”就这样，他们热烈的议论着。
我以后做事情也要认真去做，专注去做。
小学作文：鱼9
那是一个烈日炎炎的下午，我和哥哥闲着无聊，便一起去天鹅湖逮鱼。
我们先选了一个鱼多的地方，往鱼笼里扔了一根火腿肠便把抛进了水里。之后我和哥哥便在湖边开始散步，望着湖边朵朵小花不由深深地吸了口气，啊！好香。
湖边柳树好多，哥哥随手摘了一枝柳树枝便给我编起草帽来……忽然，正聚精会神的我和哥哥突然想起了放在水里的鱼笼，于是飞快的扔下编了半拉子的柳树草帽，奔向鱼笼。哈哈！收获真不少哩！此时的鱼笼里不仅有一条大泥鳅还有好多小鱼呢！其中有一条小鱼胖胖的，我想：一定是吃了不少火腿肠吧！
刚收拾好鱼笼，哥哥不知怎么回事，突然心血来潮：“我们去捉鸭子吧！”“好吧！”我也为哥哥的提议而异常兴奋。为了捉鸭子我和哥哥还坐了一条船，我们使劲地蹬起了船，手里还拿着渔网，一网下去便轻松逮住了一只活泼可爱的小鸭子，它长着尖尖的嘴巴，一身灰色的羽毛，可爱极了。看着它那可爱的样子，也怕它因见不到妈妈而伤心，恋恋不舍地把它又放回了湖水里。
天鹅湖不仅有美丽的景色，还带给了我无数的快乐，真是让我流连忘返啊！
小学作文：鱼10
我是河里的一条小鱼。以前，我在河里快活极了，有青蛙大合唱，有蝴蝶伴舞……。可是，人类的进步让我们的水池堆了满易拉罐、纸、包装袋等等，青蛙不在了，蝴蝶飞走了，我再也听不到青蛙悦耳的歌声，再也看不到蝴蝶优美的舞姿了。
现在，我们小鱼也要带伞了，可是，我们没有手，伞只能绑在身上，很不方便。那天，小金鱼忘记带伞了，一出门就被一个易拉罐扎到了，伤了好几天。
还有，你们抓走了我的伙伴、家人：小红鱼、小黑鱼、小金鱼、鳗鱼、金枪鱼和凤尾鱼等等。你们把它们怎么样了？有一次，小红鱼被做成了红烧鱼，这个消息一传开，河里一片哭声，我也很伤心，好几天都吃不下东西。我希望你们把它们放回来，谢谢！让我早点看到家人和伙伴，也请你们不要再钓鱼了。
人类，你们不要再破坏环境了，请留一片安全干净的水域给我们。等你们的回信。人类，你们收到我的来信了吗？你们也写一封信来吧！
小朋友，你心里在想什么？能不能让我也知道？
小学作文：鱼11
在一条干净美丽的河里，住着一条彩色的红鲤鱼。
有一天，红鲤去找朋友玩，结果不是生病了，就是死了。红鲤觉得很奇怪：前几天找到他们不好吗？怎么现在变成这样了？红鲤鱼在思考。突然，它发现河边的化工厂一直在排放有毒污水。红鲤心想：“就是这些东西干的这个！”我想把化工厂带到“动物法庭”。它立即专程赶到法庭，当着法官的面讲述了整个故事。法官一听，马上说：“去把化工厂的厂长抓起来。”过了一会儿，化工厂主任王武被捕了。法官问：“你为什么要把污水排入河中？”王武说：“我的钱不够建污水处理厂。”这时，红鲤鱼生气地说：“你只知道省钱。难道生命不比金钱更有价值吗？”法官一听，立即判处王武有期徒刑五年，净化河流。
红鲤鱼非常高兴。
小学作文：鱼12
现在，我是一条鱼，我本来住在海洋里，住在那里是我的期望，我喜爱那个地方，我期望我能够永久住在那里。
有一天，发生了一件事，让许多不幸的鱼无家可归，也汙染了整个海洋，由于发生了恐惧的大海啸，日子变得孤伶伶的。
我喜爱改动今后的日子，由于能够知道新的事物，改动后的日子让我觉得很夸姣、舒适，我每天都忙着吃喝玩乐，底子没时间歇息、睡觉。我比较喜爱在水族箱里的日子，由于在海洋里的日子太残暴、太风险了，每天只能被水母和电鳗电，或者是被鲨鱼追杀，底子没有逃离的时机。
到了最终，人类把我放到专属我的水族箱里，我觉妥当一条鱼很好，我觉得自己身为一条鱼，就应该好好面临这个国际，我也要感谢慈悲的人们，在水族箱里的日子，跟外面的国际大不同，只需交几个朋友，就能过着高兴夸姣的日子。
小学作文：鱼13
暑假的一天，爸爸带我到嘟嘟城旁边的手工创意制作店里参加第二课堂实践。那里有彩珠项链制作和陶泥制作实践课，我选择了喜欢的陶泥制作。工作员阿姨帮我准备了陶泥、清水、切泥工具和一块小毛巾等材料。
陶泥制作开始了，这次我要制作一条“红烧鱼”。首先，我切下一块较大的陶泥，把陶泥捏成扁椭圆形，作为鱼头和身体，继而又在身体上刻了几条斜线，当作鱼鳞。然后，我切下一块小的陶泥，把它捏成三角形的，也划了几条线，当作鱼尾巴。最后，我在鱼身体顶部刻上了眼睛，加上了嘴巴。
一条鱼就这样做好了。咦，要怎么上桌和吃呢？我开始忙碌着制作小碟子，把鱼放到小碟子上。又制作了一张四条“腿”的长方形桌子，三张长方形小椅子、几双筷子和几个碗。“红烧鱼”上桌了，真香啊！
这次的第二课堂陶泥制作实践让人意犹未尽！
小学作文：鱼14
暑假，我去了姨妈家。爸爸妈妈给了我很多作业，我忙得没时间摆脱这些烦恼。一个阳光明媚的下午，我坐在办公桌前，“呼噜，呼噜……”就睡着了！当我再次醒来时，我已经睡在海里了。我努力屏住呼吸。游了一会儿，我就憋不住了。我突然发现我可以在水里呼吸了！但我已经变成了一条丑陋的小鱼。我在水中自由游泳。周围的风景让我大饱眼福。这里有五颜六色的珊瑚，可爱的金鱼和可怕的鲨鱼。
我游了没多久，但是在茫茫大海里，找到食物是多么困难啊！于是我慢悠悠地游着，突然一条肥蚯蚓出现在我面前。我跑过去咬了一口。我用力拖着身后，却一句台词也没注意到。我拉啊拉，不小心滑了一跤，然后就摔倒了，被拉到了水面上。然后我意识到这是个陷阱。我拼命挣扎，突然发现自己被河边钓鱼的渔民拉了上来。
回到家，迷迷糊糊醒来，发现自己在砧板上。看到这里，我慌了，发现旁边有个水箱。我试着跳啊跳！当他跳起来时，他喊道：“救命，救命！”不幸的是，没有人能理解我。一个人拿着菜刀走过来，刀很快就被砍了下来。我吓得从梦中惊醒。
环顾四周，仍然有桌子、练习册、语文书和数学书。我默默对自己说：“做什么都不容易，有危险。”
石东中心小学四年级：陈鸿宇
小学作文：鱼15
雨儿轻轻的走近，踏着班驳的树影似的脚步，细碎而轻盈。
一条自由在快乐的小鱼儿，被这充满诗意情画意的画面拉住了眼神，它痴痴的望着空中飘落的雨点，感觉自己也融入其中。
此时，潇洒而飘逸的雨儿，也同样引来了独守窗前听雨的我。我LOVE雨，不因它时柔时弱的的雨声，我LOVE雨，不因它缀满天际。与是最美的，最纯净的，所以我LOVE雨，LOVE看雨，LOVE听雨。
撑一把深蓝色的格子伞，漫步在雨中溪边，不经意间的一颗珍珠般的雨点飘落在我的脸颊上。走过小溪，望见了那条被雨迷住的鱼儿，不禁感叹，雨水的魅力好强！连那平日活蹦乱跳的鱼儿，此时都静静的聆听雨水敲打地面的声音。
我LOVE雨，不只因它自由自在，也因它像我一样好动。或许它会担心某一天被捕捉到，但在这之前，它已经自由自在的寻求过自己的快乐了，所以，即使生命结束了~~~~~，在它的记忆里，总会有一段自在的快乐。
我撑着伞，融入雨中，融入鱼儿，站在小溪旁，
久久不愿意离去~~~~~