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实用的游戏的作文汇总9篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的游戏的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的作文 篇1
今天好不容易到了星期六，正准备和爸爸妈妈出去逛街，可外面突然下起了大雨。爸爸妈妈正在看电视，我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧。可是，谁答不出来，就要
表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说“好啊。”
游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说。妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了。我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看得她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
外面的雨还在淅淅沥沥地下着。天气很寒冷。可是我们家里很温暖，充满了欢乐的笑声。
游戏的作文 篇2
奇怪，哪里来的笑声，原来是204教室的笑声，原来是像接力赛一样的的传话游戏。一听传话游戏，只见有的同学非常激动，有的很期待，是传什么话呢？有点迫不及待，快点开始游戏吧！
老师宣布游戏规则：一个人接一个人传，不能偷听，只说一次。
游戏开始了，只见老师叫了几个同学，当然也包括我。老师把第一个同学拉到身旁，说了一句话。这位同学叫张俊阳，他挠挠脑袋，嘴里嘀咕着什么？他传了下去，第二位同学蔡乐妍听不清楚，只想叫张俊阳再说一次，可是游戏规则说不行，她只能硬着头皮，往下传，传到最后一位同学。台下同学全神惯注地看着，等着最后一位同学说出答案。陈启轩说出来是妈麻马骂。
只见台下的同学笑成一团，有的哈哈大笑，有的手舞足蹈，还有的笑的趴在地上。最后老师说出答案，是妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。同学们笑的更欢了，同学说的跟老师说的相差十万八千里。
通过这个好玩的游戏，我明白了耳听为虚，眼见为实。
游戏的作文 篇3
今天，我在作文班里玩了一个游戏，名字叫拼句子游戏，那游戏既好玩又好笑，让我来告诉你吧！保证你笑破肚皮！
首先，老师把三张纸发到我手里说："我发给了你们每人三张纸，请你们在第一张纸上写一个人或一个动物的名字，写完后，折两次，在封面写上1，第二张纸上写地点，再折两次，写上2，第三张纸上写那个人在做的事情，再折两次，写上3，你们明白了吗？"
"明白了！"同学们异口同声地回答道。说完，同学们纷纷低下头写了起来。不久，同学们一个接着一个地把自己写的交在讲台上，偷偷告诉你，我写的第一张是"小猪"，第二张是"在家门口"，第三张是"找钥匙"。呵呵！我写的不好笑，好笑的在后头呢！老师把1、2、3摆好后，叫了一位同学上去抽，那位同学抽了三张，交给老师，老师把第一张打开，上面写着"刘月"，同学们哄堂大笑，老师把第二张打开，上面写着"在中国"，第三张写着"找钥匙"。全班再一次大笑。老师又叫了一位女同学上去抽，拼出的句子是"黄子津在或山里玩耍"。我忍不住笑了起来，嘴巴大得能塞下一块石头。
今天真好玩，真希望永远都可以这么开心！
游戏的作文 篇4
唉，今天我，李晨曦，李晨旭，刘俊丽和石梦琪犯了个大错误，让我来给大家讲讲吧，因为我就是带领她们捣蛋的。
这几天我开办了一个名叫“动物多多转”的游戏。我当主人公，是一只会飞的藏獒。后来经过我多次推荐，曹仁凤当上了飞蛇，李晨旭当白兔，李晨曦当天鹅，石梦琪当豹子。最后刘俊丽也来玩，她自己选择当了猎人，是专门抓我们的。
游戏一开始，我们就东跑西窜，不让刘俊丽抓住，可刘俊丽可是全班著名的运动员，她的腿长，所以迈的步子也大，不一会儿就朝着一个目标——曹仁凤快速跑去。曹仁凤尖叫一声“呀！”停了下来，唉，她就好这个样，一看不行了就赶紧停下来。刘俊丽大笑着把她抓住。然后把曹仁凤的双手捆起来，“押”到了“笼子里”曹仁凤大喊：“呀！救救我，救救我！”可刘俊丽在那里看守着，我们根本就没有办法，只是都默默地站在那儿。这是，李晨曦像一个小哲学家一样走了 出来。说：“我倒有一计。”我们都不约而同的把耳朵凑到了李晨曦的嘴唇边，问道：“是什么？赶快说出来！”李晨曦不慌不忙的说：“抢！我们可以去抢曹仁凤。“说完，就开始行动了。我叫了所有的动物去抢刘俊丽，谁知刘俊丽像只猛狮子一样不让我们到曹仁凤所在的地方。后来我们才得知——曹仁凤变成了猎人手下的动物！”我笑了。说：“没事，只要我们团结，就一定不会被刘俊丽抓到！”“动物们都若有所思的点了点头。曹仁凤偷偷向李晨旭走来，试图抓住她。我躲在暗处，突然“傲”的'一声把曹仁凤推到了远处，谁知她跑了几步后，不小心滑倒跌倒了小水洼里，她自己一边笑一边爬起来。拧着身上的水。后来，我们为了躲避她们的追赶，跑到了乒乓球台上。甚至连上课了都不知道，铃响了也没听见。这时候，语文老师气呼呼的走了过来。大吼一声：“上课了你们都不知道？这么长时间了还不回来？”我们都低下了头。慢慢的走到了教室门口。我们打了报告想进去时，武老师的声音在耳边一震“出去站着吧！这么长时间了还不知道回教室？你们看看外面还有人吗！别回来了！”说着“砰”的一声关上了门。我们又打开门走了进去，说了一声报告后，挨个来到了老师身边“老师，我错了。”我在说这句话的时候觉得好丢脸……老师原谅了我们。
我对天发誓，我以后再也不干这样的事了。
游戏的作文 篇5
今天，一上课，老师就说要玩一个“木头人”游戏，全班顿时炸开了锅。
当老师介绍完游戏规则时，大家更加兴奋了，个个跃跃欲试，我也不例外。
“木头人”的示范开始了。教室里立刻安静了下来。张俊楠摆的动作可有意思了，只见她的手臂向左右伸开，一条腿提起，“金鸡独立”地站在地上，做出一副大鹏展翅的样子。她的嘴抿的紧紧的，眼睛如同钩子一般死死地盯着前方，好像那里有什么令她着迷的东西一样，似乎马上就要扑过去一般。
示范结束了。轮到第一个“木头人”许庆迪上场了。他左手向前伸直，右手放在胸口处，双手手心向上，半握着，眼睛一只闭，一只睁，目光凝视前方，像是在瞄准打枪。张童负责逗笑“木头人”。只见这位“逗笑人”一会做鬼脸；一会吐舌头；一会儿围着许庆迪左边看看，右边瞧瞧，想让许庆迪看她，嘴里还说着：“不行，我一定要让你看我！”可许庆迪却始终一动不动，用力摒住笑，一直不看她。这一轮“木头人”胜利了。
在场下，我也学起了许庆迪的动作。可是我没有他那样的定力，一下子就被我同桌搞笑的动作和他俩在台上的表演逗得笑摊在了座位上。其他同学也跟我差不多，个个笑得前仰后合，情绪高涨，兴奋极了。
通过这个小游戏，使我懂得了一个道理：干什么事都不能受外界的干扰。要有恒心和定力，才可以获得成功！
游戏的作文 篇6
时值盛夏，清风徐徐，月升东山，小树林里虽然没有鸟儿，但是有许多知了在歌唱。
夏天小树林里的夜晚，是我们小朋友的天堂，因为在这里我们会捉到许多知了。
开始，我十分害怕捉知了，但每逢看见小朋友们用手朝知了一盖，知了就会被住，心里好羡慕。后来我想：别人都能捉我为什么不能捉，后来，我也捉起来，眼疾手快，见到的知了统统捉进瓶子里。这时我才发现，知了没我想的那么可怕，开始不至于那么害怕知了。
又是一个月黑风高的晚上，我和小伙伴一起带上手电筒和瓶子去捉知了。刚到那里，一只脱了壳的知了飞了过来，我怎么也捉不住，叫来了一位哥哥，他轻轻一跃，双手一合，那只知了便被捉住了，就到了我们瓶子里凑热闹。我们相视而笑今天晚上就在这捉了。这回，我发现了一只大知了，我蹦过去，可它逃走了，我追赶，它逃走，最后我生气了，一脚把它一命呜呼了……
这个夏天，捉知了给了我无穷的乐趣，这个夏天过的一定很开心。
游戏的作文 篇7
“开始玩游戏了，开始玩游戏啦！”
今天我来到了快乐作文班。我一进门老师就说今天要玩游戏了，我迫不及待地冲进门，坐到了座位上。
好了！开始游戏了。今天的游戏是：吹球入门（篮）。游戏规则是：把“球”吹进“球门”就能得到相应的分数了。
游戏开始了，我紧张“死了”。哎呀！轮到我们的队了，轮到我了，我先瞄准一下“球”的前进路径，然后，我轻轻一吹，看了一下，哈，我的球竟然进了“球门”了。
兴奋之余我往后一看，我发现我后面的一位同学比我还要紧张，就像受了惊吓的一只小猴子上蹿下跳的，特别地紧张。轮到他了，他学着我的样子，轻轻地对着球，吹了一口气，竟然，他把球吹了进去了。他高兴起来就像一只小兔子一样欢蹦乱跳……
玩了这个游戏，我懂得了团结就是力量的道理。
游戏的作文 篇8
今天，蔡老师一走进教室就微笑着对我们说道：“现在我们来做一个找不同的游戏。”接着蔡老师说起了游戏规则：“找出一处不同加两分，描述图片再加两分，交头接耳、随意说话的扣两分。”大家听了都高兴得手舞足蹈，表现出一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，蔡老师先放出了一张《野外郊游》图，给我们一分钟找不同。我看见了连绵起伏的山峰上飘着朵朵白云，近处的草地上有一个戴着草帽的男孩和一个扎着马尾辫的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪边有几丛碧绿的小草和几朵艳丽的野花，还有两棵粗壮的大树。
蔡老师请了张琳嘉，她说：“右图的树上有一丛绿叶，草地上有一根黄瓜，花朵上有一只蜻蜓，而左图没有。”我听了不禁心里羡慕起她来，她连加了六分。一听到蔡老师说的分数，同学们个个张大了嘴巴，更加踊跃地回答，“左图花朵上有一只蝴蝶，右图没有！”“左图野餐布上有蜜蜂，右图没有！”……同学们一个接一个地回答着。慢慢地，所有的不同都被同学们找出来了，教室恢复了平静。“大家都回答得非常精彩，”蔡老师笑着说，“下面开始第二轮！”
接着，蔡老师又放出了一张《母鸡孵蛋》图。我看见了在一小个牧场里几栋别墅，还有几只小牛、小羊。有一只身穿白衣，戴着红冠的母鸡在欢快地孵蛋，好像是在等待小鸡的出生。
这一次有好多同学举手，蔡老师请了我回答，我说：“左图上有的小牛是全身的，右图的都是半身的，还有左图有一个小泡泡，右图没有。”我说出了两处加了四分，然后就回到位置上继续听其他同学发言。接下来，同学们又你一言我一语地补充了许多内容，我感觉大家的观察里都好丰富啊！最后，张琳嘉的分数最高，得到了这次的“找不同”游戏的冠军。
游戏在同学们欢笑声中结束了，我也从中明白了：生活中应该多细心观察，这样才会发现更多的写作素材！
游戏的作文 篇9
作文课上，笑声一阵高过一阵，这是为什么呢？原来同学们正在玩“木头人”游戏。作文课上又怎么会玩游戏？这事儿还得从头说起……今天上午，贾老师说，下午的作文课，要写一篇有关童年游戏的作文，并提议大家先一起玩游戏，再写作文。同学们当然都举双手赞成了，大家都盼着游戏时间早点到来。
作文课时间终于到了，几个小时的等待对我们这群小孩儿来说简直就像过了好几天一样漫长！同学们个个兴高采烈、手舞足蹈，兴奋的像过节。游戏开始了，第一个游戏叫-：画鼻子。参加者被蒙住眼睛，在黑板上一张画好的脸上填上鼻子，看谁画的准。可是，没有眼睛的指引，肯定就少不了闹笑话了。这不，张恩铭把鼻子画在了耳朵上，靳昊文又把鼻子画在了眼睛下面……真是花样百出，惹得大家捧腹大笑。
最让我着迷的还是“木头人”游戏。五位同学被请上讲台当“木头人”，台下的同学负责使出浑身解数来逗他们发笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下台。在强大的攻势下，两位男生很快败下阵来，紧跟着徐嘉翊也坚持不住了，台上只剩下郝朝潼和蒋一铭。两位意志坚定的女同学任凭大家怎么逗也紧绷小脸儿，我们讲笑话、说相声，把能想到的可笑事儿全用上了，可她们还是无动于衷。班长韩子慕同学使出了他的杀手锏——做着鬼脸唱起《小苹果》，可还是无济于事。“搞笑大王”王泽凡也来了！他离开座位时故意绊了一跤，手用力的拍打着那个“罪魁祸首”，惹大家发笑，走上讲台时又故意一脚踩空，然后摸着跌痛的膝盖大声数落着讲台……他夸张的模样，搞笑的神情，台下的同学都忍不住大笑起来。然而，这样有趣的小品，换来的也只是她俩的无视。终于，蒋一铭招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下场。台上只剩下郝朝潼一个人了，无论表演多么有趣，大家笑的怎么前仰后合，她都丝毫不为所动，面无表情。最终郝朝潼取她取得了胜利。
听我说了这么多，你的心是不是也随着我的描述飞到了现场，看到了教室里我们这群笑的人仰马翻的小朋友？那么请你也到我们四一班来，和我们一起来游戏吧！
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