游戏的作文

时间:2022-10-09 11:24:15 游戏 我要投稿

【热门】游戏的作文锦集九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的游戏的作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】游戏的作文锦集九篇

游戏的作文 篇1

  记得那一次是星期五,天空中蒙蒙的,隐约听见有几阵雷声“轰隆隆”,外面是倾盆大雨,低洼的地方,水在那儿聚集,变成了一个小池子,道路上的灯,一闪一闪的,增加了一份恐怖的气息。我看了看时间,父亲妈妈还没有醒来,于是,我小心翼翼地走到外面,仰望天空。

  哪知,时间过得飞快,父亲要去上班了,我才想起那件事。

  我坐着父亲的车,外面依旧是哪个样子,只不过灯都暗了,人也多了起来,左右观望,街边的门面仍然还关着门,偶尔还听见“轰隆隆”的雷声。

  到达了那里,我跟着父亲进去,到了父亲的办公室,我情不自禁地欣赏了起来:里面的东西真多啊!有两个柜子,里面放满了文件,有一个小茶几,上面放着一只招财猫,还有一个沙发,我坐在上面十分的柔软。

  父亲坐在办公室里,对刚刚进来的叔叔给他的文件进行修改,看着父亲,他是那样的认真,以至于他对雷声没有做出任何表情。

  到了中午,父亲已经陆续修改了几份文件,他走到沙发边,躺在了那里,并要我拿着他的证件,到厨房去打饭。厨房的老伯伯看了证件,热情地给了我两块大西瓜,还送我到厨房门口。

  我端着饭,走到父亲身边,父亲拿着饭碗,我们一起津津有味得吃起来。

  当我和父亲都吃完饭时,我便躺在了沙发上,但是父亲却有投入到工作中去了。

  既然父亲工作这么的认真,我学校也不能松懈,也要更加的努力。

游戏的作文 篇2

  童年的游戏丰富多彩,有的人喜欢玩老鹰捉小鸡,有的人喜欢玩躲猫猫,还有的人喜欢玩抓人……而我却喜欢玩那个有趣的游戏—衔杯传水。

  衔杯传水这个游戏想必大家都有点陌生,它的游戏规则是这样的:用嘴衔着杯子的底部,在杯子里装满水,不允许用手,只能用嘴衔着杯子,把水倒进下一个同学的杯子里。最后哪组剩水多、用时少,哪组就获胜。

  第一轮的比赛就要开始了,同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试。只见第一组的同学们排成一列,嘴上个个都衔着一个杯子。量老师把水倒进第一个同学的杯子里后,就说到:“开始传!”于是,第一个同学就把脚垫起来,第二个同学就轻轻地往下蹲。第一个同学小心翼翼地把水传给第二个同学,第二个同学有把水传给第三个同学……最后,第一组的同学传完了,用时两分多钟,剩水高度2。5厘米。到我们第二组了,我虽然有点紧张,但是我还是漫不经心地想:“怕什么,我们组是能超过第一组的!”我们组的比赛开始以后,等前面的同学传完了,就该于子卜传给我了。只见慢慢地衔着装着水的杯子,对准我的杯子,并轻轻地把我往下压,我也配合地往下蹲。可是当她把水倒进我的杯子里的时候,不知道为什么,我和小于突然都特别想笑,可是小于却不小心把水倒歪了,于是,我的毛衣和裤子都被淋湿了,水也被洒出来了一点。我哭笑不得地想:“死小于,你倒准点呀!”小于把她杯子里的水全部倒在我的杯子里后,我又把杯子里的水传给了下一位同学……最后,我们组也传完了,用时三分多钟,只差第一组一点,可是水居然被传没了!还不是因为第一组的同学来捣乱,我们组的一个同学给逗笑了,结果水全都倒在地上了。接着,我们又比了第二轮比赛,可是由于我们第二组用的时间太长了,第二轮还是输了。

  看来玩衔杯传水这个游戏,不仅要有技巧,还要有团队精神才能取胜。

游戏的作文 篇3

  今天上午第二节课是音乐课,音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象,因为它是一堂十分有趣的课。

  一上课,老师对大家说:“这节课我们来认识一下乐器,欣赏一些乐曲。”老师一边说着,一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器,有笛子、箫、鼓、二胡等等,数目繁多,应有尽有。老师又问:“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来,“材料不同,”“演奏方法不同,”……答案真是五花八门。老师又问:“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而,同学们还是没说出个所以然来。老师说:“既然你们的答案层出不穷,下面让我们来欣赏两段音乐,大家从音乐声中去总结吧!”

  从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲,声音非常悠扬。老师告诉我们:“这就是箫的声音。”接着,老师又给我们播放了第二段乐曲,这段与前面一段截然不同,时而清脆欢快,时而婉转动听。”“笛子,笛子……”同学们都猜出来了。

  老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏,他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着,一会儿,我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中,深深地陶醉了。

  这节音乐课真有趣,既能欣赏音乐,又能让大家在紧张的`学习之余放松心情。

游戏的作文 篇4

  有一天,我们在作文课上举行活动,老师说要玩一个游戏,名字叫击鼓传花。可是我们的道具没那么多,所以我们传的是黑板擦。

  第一轮开始了,音乐响起来,我的心跳一下子子加快了,因为我非常紧张,我的目光一下子聚集到了黑板擦上,我的手紧紧地握着拳头,黑板擦突然传到了我的桌子上,我觉得它就像一个定时炸弹一样落到了我的手上,所以我马上传给了另外一个人,然后音乐突然停了下来。黑板擦落在了小怡同学身上,老师让她上来表演,她站到了讲台上,脸红红的,看起来非常害羞,她到台上想了一想,她看着老师说,我唱一首两只老虎吧。老师说:"当然可以啦。"然后他就唱起来了。

  第二轮开始了,黑板擦离我越来越近,我心跳的速度也越来越快,不过我还是越过了炸弹,可是音乐时间比较长,我们就又传了一圈,这次黑板擦又一次落在了我的手上,当我准备传给另一个人时,音乐突然停止,所以这一轮我的去表演,我和老师说,我踢一个腿吧,老师说可以呀,我就踢了一个腿。

  第三轮、第四轮、第五轮……游戏越来越激烈。

  我觉得今天的游戏非常好玩,我非常开心。

游戏的作文 篇5

  “哈哈哈哈……”教室里到处洋溢着欢乐的笑声,我推开教室门一看,原来是同学们正在进行“拼句游戏”呢!

  首先,老师简单地说了一下游戏规则,并且给我们分了小组。然后,只见老师一声令下,教室里便只剩下笔尖在纸上划过的“沙沙”声,很快我们就写完了。第一个同学写的句子是:“1009年1月1日,灰太狼在厨房里刷牙、洗脸、上厕所。”同学们听完顿时用手掩着嘴悄悄地笑,我听了后觉得这可真是一件奇怪的事啊!当第二个同学读完他写的句子后,教室里早就是“笑山笑海”了!不一会儿,第三句话也出炉了,“3000年,机器人时代,张飞、关羽和刘备在美丽的校园里拿着扫把和扫帚打架”,我一下子忍不住,“扑哧”一声笑了出来。

  第二轮游戏马上开始了,同学们写的句子一个比一个有趣,尤其是“哪吒在鳄鱼的肚子里打铠甲勇士里的坏蛋”这句话,我被逗得合不拢嘴,笑得肚子疼!再看看其他同学,有的同学早已笑得趴到了桌子底下。

  第三轮不知不觉地来临了,我照样笑得前仰后合,可令我印象最深的是“小猪猪和名侦探在公园里玩手机”这句话,我十分迷惑,猪都可以玩手机吗?不过,幸好是动画,不然猪都比我们聪明啦!

  这真是一次别开生面的作文课,直到下课,我还在“咯咯”地笑个不停呢!

游戏的作文 篇6

  有一天,我在家里和我的朋友玩。玩的枪战,非常得爽快。我和赵璇是一班,张奥和张旭在一班。我打的他班的非常的生气。我们班里狠劲得打,可是他们却打得不猛。我心想,可能是他们的子弹不充足了。然后我就借了他们一百发子弹,他们打得非常得猛。可是,他们还是打不过我们,现在我们打得他们落花流水。然后,他们就认输了。然后,我们就开始捡子弹了,我们捡的子弹非常得多,然后,就开始玩了。

  我一直玩到了下午五点半,我们开始捡子弹了,捡完了子弹我们开始回家了。

  我们回到家以后,就看电视了,我们看完了电视就各自回自己的家了。我回到家以后,我妈妈就叫我吃饭了,说我吃完了饭早一点睡觉,明天还得上学,我就睡觉了。

  我今天玩得非常高兴,也非常得爽快。

  我睡觉还想着这一件事。

  这就是我的童年趣事——打枪战。

游戏的作文 篇7

  我的伙伴在暑假里玩了很多游戏:捉迷藏、三个字、丢手绢……但我还是最喜欢今天玩的“猴子捞月亮”。

  游戏马上要开始了。演“小猴子”的陈姝冰和胡家硕好像在商量怎样抓住“月亮”。“月亮”李昕昊则在“井”里跳来跳去,好像在做准备活动。剩下的同学便是手拉手围成一个圈做“井”。

  “游戏正式开始!”一个同学喊道。我们扮“井”的同学一起唱响了歌谣:“小月亮,晃悠悠……”歌声刚落,两只“小猴子”飞奔起来。“月亮”李昕昊也飞快地绕着“井”跑起来。很长时间,双方不分胜负。可是好景不长,李昕昊已经气喘吁吁,有几次还差点被抓到了呢!为什么“月亮”还是没有胜利?因为“月亮”一时得意,竟然离开了“井”,所以“碎”了。

  输了需要接受惩罚,必须说出带“月”的词或诗句。可是李昕昊想了半天也没想出来,真是个“笨月亮”呀!

  游戏还在进行中,操场上不时传来我们的笑声、加油声、欢呼声……真是愉快的一天啊!

游戏的作文 篇8

  在生活中,我们必须有过许多趣味的事情,对我印象最深的,还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。

  那一天,章教师为了给大家放松一下,于是对大家说:今日我们就来做个木头人的游戏,刚上课,教师就宣布了游戏的规则:一个当逗笑人,另外一个当木头人,逗笑人把木头人逗笑为赢,不能逗笑则输。

  逗笑人和木头人最终上场啦!他们各自准备好后,逗笑人使出了各种招数,可木头人依旧不动声色,这时,逗笑人使出了他的绝招:对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人,并做出各种稀奇古怪的表情,木头人最终招架不住,扑哧一下笑了,同学们也跟着欢呼起来。

  接下来轮到同桌比赛了,来看我如何逗同桌吧!同桌面无表情地朝天花板看着,开始,无论我怎样逗他,他都不“中招”于是,我放弃了视觉战术,开始使用听觉战术,这时候,我的幽默细胞顿时被激发啦,我连续说了好几则笑话,同桌最终放声大笑,我赢啦!

  轮到同桌逗我了,我也两眼直盯天花板,两手捂住耳朵,任凭他使出浑身解数,最终还是没有把我给逗笑。

  最终一个环节,就是获胜的两名同学上台去逗大家,我们一会儿学僵尸,一会儿学猩猩,同学们看我们鬼灵精怪的样貌,一个个都被逗得哈哈大笑起来,就连章教师也忍不住,放声大笑起来。

  眼看一节课就上完了,同学们还在议论着刚才的精彩场面,多趣味的一节课啊。

游戏的作文 篇9

  哈哈!哈哈……一阵笑声从我们的教室传来,原来是同学们在做游戏。

  这个游戏叫做:猜成语。就是一个同学用笔写出成语,另一个同学表演这个成语。大家伙儿猜,谁猜对了谁得一分。我们就推荐乔一涵上台表演。

  游戏开始了。一个同学给乔一涵看一个成语。只见乔一涵捂着肚子哈哈大笑,顿时,整个课堂上也哈哈大笑起来。大家伙儿都猜出来这叫:捧腹大笑。接下来,乔一涵摇着头哇哇大哭起来,然后,大家伙儿都猜出这叫:嚎啕大哭。

  忽然,我们听到“喔喔喔——”的叫声,乔一涵学祖逖的样子耍起宝刀来。大家一下子又笑起来,有人说是:闻鸡起舞。

  最后一个,同学们都笑着瞪大眼睛盯着乔一涵表演。乔一涵怒冲冲地走过来,脸上充满了愤怒,又气冲冲地走过来,扇了对面韩哲一巴掌。韩泽和同学们笑作一团。乔一涵表演的太搞笑,连他自己都忍不住笑了。这让大家猜出这叫:怒目而视。这个游戏有乔一涵生动的表演,逗得我们哈哈大笑。

  这节课,充满乐趣,我爱这堂课。

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