【精华】游戏的作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游戏的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的作文 篇1
这个游戏之所以叫“游戏中的炸弹盒子，”是因为游戏中有一个危险的炸弹盒子，
当同学们听到这节课又是一节活动课时，大家都嘻嘻哈哈地等待着活动课的到来。
首先，赵老师毫无疑问地要介绍游戏规则：因为当时没有准备到游戏器材鼓与花，于是我们找到了一个空盒子，接着请一个同学敲桌子作为指令。这个游戏需要很多个人来完成，首先盒子交给第一位同学，由他按“M”形接着往下传，当敲声停止时，盒子落在谁手里，谁就要上台表演节目。同学们都不想拿到盒子上台表演，这也就是为什么说它是炸弹盒子的意思。
当游戏开始时，每个人的心都扑通扑通地跳，大家都很紧张。盒子传到了我同桌刘鑫的手里，当时那一瞬间他目瞪口呆，最终还是上去背了首现代版的《春晓》，惹得大家哄堂大笑。
盒子继续往下传，同学们都紧张地盯着盒子，害怕自己是下位被炸到的.同学。而被炸无奈上台的同学，有的紧张得发抖，而又有的同学脸红着不自觉的抠指头、挠头，还有的背着手，低着头一言不发。
当盒子传到我手里时，我紧张得糊里糊涂的的赶紧把盒子传给另一位同学，这时，传来了一个人的声音：“他传错了！”当时我六神无主，心里七上八下的，心里悄悄的想：管他三七二十一，上去就上去！这时，又传来了一个人的声音：“不！他没有传错。”当时我都不知道怎么说为好，后来弄清楚情况后，确定听到不是我传错时，我松了一口气，吓出了我一身的冷汗。
我喜欢活动课，因为它能锻炼我敏锐的观察力，如果真上台了，也锻炼了我的勇气，真希望下次还有这个机会。
游戏的作文 篇2
今天，我们在操场上玩打虫子的游戏，老师说她会说许多害虫和益虫的名字，请我们举右手当榔头，害虫就说打，益虫就不说话。游戏开始了，老师慢条斯理地说："我看见地上有只蟑螂。"同学们异口同声地说："打！"老师快速地说："我看见有只老虎！"这时，同学们乱了套，有的大声说打，有的疑疑惑惑，不敢吱声，还有的更好，东张西望，看别人怎么答，不知是说还是不说。这时，老师做了个"安静"的手势，同学们立刻安静下来，都迫不及待地等老师宣布正确答案，老师笑眯眯地对大家说："老虎既不是益虫，又不是害虫，它是珍贵的动物！应该不打。"同学们一听，又炸开了锅，有的高兴地一蹦三尺高，得意洋洋，有的垂头丧气，懊恼不已，还有的手舞足蹈，好象在说："还是我不表态好啊！"真是得意得忘了形，差点要摔跟头。老师又出题了："我看见一只青蛙。"同学们一个个胜卷在握，都不说话，这回老师满意地点点头，大家成功地过了一关。游戏热火朝天地进行着，同学们一个个兴高采烈，脸上胀得通红，老师也说得眉飞色舞，仿佛她也被我们的兴奋感染着回到了自己的金色童年。
这个游戏既扩大了我们的知识面，又提高了大家的反应能力，活跃了课堂气氛，我们大家都喜欢做这个健康有趣的益智游戏！
游戏的作文 篇3
我喜欢和小朋友们玩各种各样的游戏，但是要说最喜欢的一项，非属跳皮筋了。虽说我会跳的花样不多，但是我知道的玩法可多了。我会跳的有：小猫钓鱼、拜拜式；可我知道的有：阿里巴巴、嫦娥奔月、小皮球……
下课了，同学们拥出教室，我找了几个小伙伴跳皮筋。有胡华欣、马姮、陈思宇和我四人。我立即“作弊”，悄悄地告诉陈思宇暗号：三背三心，这样我们就是一伙的了。现在就看谁先了，说起“剪刀、石头、布”，我可就甘拜下风了，于是胡华欣和马姮先跳。我抢先说出规则：“不许勾线、可以划线，不许穿高跟鞋、可以压线，手碰电线……”。胡华欣先跳，她大叫一声，“咚”地跳了进去，结果成了单脚。马姮跟着跳进去，却一不小心两只脚没有把绳踩稳，失败了。只剩下单脚的胡华欣了，胡华欣被马姮的不幸失败分心了，把不该踩的皮筋踩着了，也甘拜下风地败下阵来。这下该我和陈思宇表演了，陈思宇英勇无双，我这个小尾巴也没有遇到什么困难了。只见陈思宇如同一只燕子在绳内翻飞，我也如影随形地跳上跳下。就这样我们一前一后，默契地配合着，就在这个宽度只有一个手掌大小的地方不断腾飞。我正得意忘形时，少踩了一根绳，成了单脚，眼看就要失败了，我赶紧振作起来……。不过一会儿，我们就PK到了单脚二级。我硬充英雄抢先跳，结果没能成功。不一会儿，陈思宇也失败了。正在这时，清脆的上课铃声响了……。
这就是我最喜欢的一项游戏——跳皮筋。
游戏的作文 篇4
今天下午第一节课下课后,汪老师对同学们说：“同学们，我们到操场去玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”同学们拍手叫好。我们准备走时，老师叫住了我：“你不能去，因为你的伤还没有好。”我心里特别不高兴。看着同学们走出了教室，我就偷偷地跟在了他们后面。来到操场，同学们都排好了队，我也悄悄地站在后面。
游戏开始了，吴勇当老鹰，汪老师当的鸡妈妈，其余的同学当小鸡。老鹰张开翅膀，向我们猛扑过来，我们吓得东躲西藏，汪老师急忙张开双臂，将老鹰挡住，我们一会儿向左跑，一会儿又向右跑，累得我满头大汗。我正想休息一会，老鹰又向我们发起了猛攻，汪老师没注意，老鹰一下扑过来，抓住了一只小鸡。汪老师有些慌了，赶紧带着小鸡左躲右闪，躲避老鹰的猛抓，保护着剩下的小鸡。我在后面生怕自己被抓住，更怕被老师发现，我不敢疏忽半点。
过了一会，老鹰装出很累的样子在休息，我们也想休息一会。突然，老鹰又凶猛地向我们扑来，顿时，我们吓呆了，小鸡们到处乱跑，乱作了一团，汪老师怎么想办法也来及了，眼看着一只只小鸡都被老鹰捉住了，老鹰美美地吃了一顿，吃得可真香啊。我蹲在老师的背后，总算没被抓到。
这个游戏真有趣。
游戏的作文 篇5
今天的作文课上，老师跟我们说今天要玩游戏——“老狼老狼几点钟”，我们欢呼雀跃起来。
老师先跟我们讲一下游戏规则：先请一位同学当“狼”。然后其余同学都当“小羊”。游戏开始时，“小羊”可以问：“老狼老狼几点钟？”“老狼”就可以说：“几点钟。”直到十二点钟，“老狼”就会来抓小羊。“小羊们”要立刻跑回羊圈站立不动，“老狼”看“小羊们”谁动了，就抓谁当老狼。
游戏开始了。老师先请上来的是奕鑫同学当“老狼”，其余同学来当“小羊”。那狼的手指张开，露出尖尖的指甲，身体往前倾，一步一步地往前走。一只“小羊”胆子很大，紧跟在“老狼”背后，目不转睛地盯着“老狼”，随时准备跑回家。有些“小羊”胆子有点小，跟老狼拉开距离。而胆子最小的是女同学，全部躲在后面，怕被“老狼”抓到，慢慢地走。这时，“老狼”说道“十二点钟”便转过来抓“小羊”，“小羊们”连忙跑进羊圈里做动作。有的单脚站立，两手侧平举，像天平一样。有的躲在最后面。最有趣的是小明，只见他单脚站立，两手好像提两桶水一样。但一时没站稳，晃了一下，就被抓住了。游戏也结束了，小明顺理成章也成了“狼”。
我们今天玩得很开心，希望以后还能经常玩。
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