有关游戏的作文五篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的游戏的作文5篇，希望对大家有所帮助。
游戏的作文 篇1
我是个爱玩的孩子，从小就玩过各种各样的游戏，但我还是比较喜欢玩“红灯停，绿灯行”的游戏。
星期天下午，我约了几个小伙伴到小公园玩“红灯停，绿灯行”的游戏。我们先用“黑白彩色电视机”的方法选出谁当警察。我们选出了黄俊哲当警察。开始玩了，他先说了一声：“绿灯”。我们便像一只只快乐的小鸟在他四处飞来飞去。可当他一声令下说：“红灯”。我们便像被施了魔法一样站在那里一动不动。他开始向四处摸来摸去。过了好
一会儿，也捉不住一个人。他准备听我们的声音，来捉住目标。他又说了一声：“绿灯”。我们便又向四处跑开了。我看见有些同学故意去挠他的痒痒，故意拍他的肩。他说了一声：“红灯”。我们又停了下来。可我的一只脚还是抬起来的呢！我一不小心脚跺了下去，他听见了我的声音，就向我这边走来。我心里默默地想：这下我可惨了。他不费吹灰之力就把我抓住了。
就这样，游戏一轮一轮进行着。天色渐渐暗了下来，我们把欢乐的笑声留在了小公园，把快乐带回了家。
游戏的作文 篇2
冬天，最好玩的游戏就是“打雪仗”。雪球把谁打中了，谁就输了。
我和明明、东东、小红四个小朋友一起在雪地里玩打雪仗。我先准备好雪球，直接向明明扔过去，但是他跑得很快，我没有打中他。就在这时候，东东向我投来了一个雪球，差一点就打中我了，幸亏我躲得快。我趁小红不注意，悄悄向她扔去一个雪球，哈哈，她被我打中了，因为她躲得太慢了，她输了。
打雪仗既能锻炼身体又能让我们开开心心，我们喜欢玩打雪仗。
游戏的'作文 篇3
“哈哈哈！”一个同学突然大笑起来。原来老师今天让我们做游戏，大家都很开心。
这个游戏叫“我捉，我逃”，是让所有人围成一个圈，左手手心朝下，右手食指朝上，顶着右边人的手心，老师念文章，听到一个固定的字或词，右手就躲，左手就抓。
游戏在欢乐声中拉开了帷幕。大家都盯着老师，每一个人都满头大汗。看，汪正阳的表情严肃，好像是想给大家显身手。他悄悄对我说：“今天的擂主非我莫属。”周明奥紧锁眉头，想着如何躲过郭畅的魔爪。
比赛开始了，这次我们只要听到水，就要捉，逃。老师开始念文章了，场面一片沸腾。就连个儿小的潘柯宇也出乎我的意料，把原本威风凛凛的大将汪正阳杀了个落花流水，急得汪正阳面红耳赤，咬紧牙关，瞪着潘柯宇，想杀个回马枪。而潘柯宇却开怀大笑，丝毫不把汪正阳放在眼里，搞得汪正阳手露青筋……郭畅看起来笨手笨脚，但却是一个隐藏的高手。他胸有成竹，一直聚精会神地盯着周明奥的手，一听到固定的字，就抓周明奥个措手不及。郭畅满脸欢笑，吓得周明奥双眼紧闭。
我小心翼翼，生怕别人捉到我。看着汪正阳充满杀气的眼神，我的心就怦怦直跳。游戏的难度不断升级，狂热的氛围不断将游戏推向高潮，同学们的欢笑声恨不得把屋顶掀翻。我也跃跃欲试，最后，我和汪正阳实力相当，不分胜负……
玩了这个游戏，同学们都很开心。我也从中获益——做好任何事情都要仔细、冷静。
游戏的作文 篇4
我先向大家介绍妈妈小时候玩的游戏： 第一个是跳大绳，是妈妈的同学从家里带来一根粗粗的大绳，下课之后妈妈和她的同学来到教室前面的空地上，妈妈和妈妈的同学分成两组，剪子包袱锤，赢了的那个组先跳大绳，输的一组派两个同学抡绳，一次哪个小组跳得多，哪个小组就胜利了！
第二个游戏是攻城的游戏。是分成两组，在地上画上一座城堡，里面一组是守城的人，外面一组是攻城的人，攻城的人，按照城堡的路线攻进去，而不被守城的人推倒，就算赢了，两组轮流攻城。
我再向大家介绍爸爸小时候玩的游戏：第一个是抽陀螺，制作方法是：选一块长六厘米左右，直径五厘米左右的木棍，把一端削尖，把一个钢珠嵌入里边，这样它可以在鞭子的抽动下转的更快更好。
第二个游戏是诓鱼，要先找一个罐头瓶，用绳子拴在一根杆子上，在瓶子里放上食物，有时候是馒头，有时候是油饼，在放以前先嚼好，找一个有鱼有水草的地方放下去，然后静下心来等鱼儿进来，多的时候爸爸能诓到几十条。
这就是爸爸妈妈小时候的游戏！我想到了那时候童年是多么有趣，比我们现在还有趣，我真想有一个时空之门，穿越到爸爸妈妈小时候的世界！
游戏的作文 篇5
今天的教室里热闹非凡，欢呼声，叫喊声响成一片。大家不要奇怪，之所以这么热闹是因为今天徐老师组织了有趣的传口令游戏。
游戏开始前，徐老师介绍了玩法：“这个游戏是我来给大家出一些句子，每一个组的第一个同学来我这里领口令，一个传一个，一直传到每个组的最后一个人。”徐老师笑了笑，又接着补充：“不过不能让别人听见，所以要用手捂着嘴悄悄地告诉下一个同学，哪个组传得又快又准，哪个组就获胜！”话还没说完，台下叽叽喳喳的议论声就响了起来：“这个游戏好像不难唉。”“不知道这个游戏好不好玩，不过听起来还不错。”……我嘴角一勾：“不错，应该不难。”
规则讲完了，开始游戏了！大家背挺的笔直，生怕徐老师不请他参加一样。
第二组最先开始游戏，徐老师给第一个同学看了句子后，开始传话了！第一个同学传的时间很长，我心里咯噔一下：会有多长呢？他传了这么久会不会太难了？后来传的时间越来越短，最后一个同学终于把自己的口令念了出来：“对不起，我什么都没有听见！”台下的同学哄堂大笑。台上的同学把自己听见的话复述了一遍，一个比一个少，后来干脆只听见了一个词。徐老师亮出了答案，原来这么长，台上的同学瞪大了眼，脸上好像写了一个词：不会吧！
又有一个组参加了游戏，下面有请“第一组”，徐老师念到了我们组。我迫不及待地站起了身，大步走上了讲台。开始传口令了，第二个同学听了第一个同学的话皱紧了眉头，满脸疑惑，我心弦紧绷：不会出状况了吧！不过还好，他的面部很快就舒展开来，“哦，还好。”我小声道。慕容豪扭过头来，我连忙将耳朵凑过去，他说：“坡上有只小兔兔。”虽然小声，但很清楚。我不假思索，脱口而出：“坡上有只小兔兔。”台下一阵爆笑，有的还站起来拍着桌子夸张地笑了起来：“坡上有只小兔兔，是小兔兔！”徐老师亮出答案：坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，大老虎饿肚肚，想吃小灰兔。“太不可思议了！”我惊呼道。后来每个组都参加了游戏。
时间飞快地流逝，下课了，大家的欢声笑语为这次活动画上了完美的句号。
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