猜游戏作文

时间:2022-06-17 10:49:09 游戏 我要投稿

猜游戏作文15篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的猜游戏作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

猜游戏作文15篇

猜游戏作文1

  今天下午,上课文兴趣班的时候,老师教我们玩一个游戏---猜中指。它的游戏规则是:藏的人用一只手把另一只手的五指包住,只露出一点点指尖;猜的人用手指点牢他猜的中指,藏的人就要松开手掌,看看是否被点中中指。如果被猜中的话,藏的人就有要受到惩罚,相反,猜的人也要受到惩罚。

  于是,我就和同桌玩起了这个游戏。我藏她猜,但她百发百“歪”,总是没猜中:一会儿猜我的无名指,一会儿猜我的食指。猜错了要受到惩罚,被 我刮了好多下鼻子,我感觉这个游戏很好玩!

  回到家,我玩兴未了,就和爸爸、妈妈一起玩这个游戏。可每次都被爸爸猜中,我好不甘心啊!突然,我想到一个好办法了。就跟爸爸要求再玩一次。这一次,爸爸猜的时候犹豫了好一会儿,说:“可能是这根吧!”我得意地松开手说:“这哪有中指啊,你上当啦!”---原来我把中指藏到掌心了!

猜游戏作文2

  “大拇哥,二姆弟,中三娘,四小弟,小妞妞,去看戏。手心手背,心肝宝贝。”每当听到这首童谣,我就情不自禁的回忆起这个“猜中指”的游戏。

  同桌的中指大约8cm长,宽约10cm,中指分为三节,共有3段指骨,能自由弯曲,很平滑,关节不突出,中指指甲是淡淡的粉色,指甲的底部有一个白色的小月牙,指甲很干净,中指头的肌肉呈椭圆形,皮肤很光滑,能看清皮下的青筋,中指指肚上的指纹是“簸箕”。

  开始玩“藏中指”游戏了,我把中指放在小拇指的地方,把小拇指“变成”中指,用右手紧紧包住,以防同桌会猜出来。

  我想:“他一定猜不出,我包的那么好。”但他盯着我的手指目不转睛地看,我心里愈来愈紧张,手心冒出了一层细细的汗水,我不由想:“会不会因为盯了那么久,而看出破绽呢?”

  结果,没想到,他一下子抓住了我的无名指,我得意洋洋地张开手掌,哈哈大笑,果然,我的藏手指功力蛮高的嘛!

  轮到我开始猜同桌的手指了,我看着那被同桌挤成一团的手指,心里感到莫名的心慌:“会不会猜错呢?…不会吧…选哪个好呢?”我越想越乱,在我手足无策时,突然,我发现一根手指明显的突出,说不定是他使的诡计,我不能上当。我思来想去选了一根不起眼,躲在角落里的指头,果然,他失望的抬起头,慢慢张开包住指头的手掌,我看他那副失落的样子就知道我猜对了,真是个奇迹,用网络语言来说就是“我和我的小伙伴都惊呆了”。

  我很喜欢今天这堂作文课,因为从猜中指的游戏中,我明白了一些道理,凡是要认真,要学会观察,开动脑经想办法才能取得成功!

猜游戏作文3

  今天上作文课,林老师让我们做一个游戏,叫猜中指。我们互相看看对方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很长的伤痕,中指有点皱纹。我熟记他中指的特征。开始猜了,我转个方向,我把中指放到中间,我怕太容易被人猜到,心想:“不行,不行”。我重新藏,我把中指放到第一个,并把 中指往下挪一点。我把三个手指遮得严严实实的,只探出一点点的手指头。当宏坤点点手指时,我暗暗得意,心想我一定胜利了。这狡猾的蔡宏坤移到中指时,我心怦怦直跳,我假装如无其事,当我最紧张的时候,他突然移动手指就选中了,他输了。他愁眉苦脸的,像泄了气的皮球。轮到我猜了,我数了一下,就选中了最低的手指头,我猜对了。“我胜利了,我胜利了”我高兴的一蹦三尺高。

  这个游戏真需要仔细观察,认真思考,如果我不记得蔡宏坤的手指特征,我不一定能赢呢。这是一堂特别难忘的作文课。

猜游戏作文4

  今天,我来到翰林写作,老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。

  你知道这个游戏的规则吗?让我来告诉你吧。两人一组,一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物,另一个人背对着大屏幕猜,计时两分钟,哪一组猜对的人物最多,哪组就获胜了。

  游戏开始了,我和贾云飞一组,我们是第二组上场的。上场时我既紧张又激动,心砰砰地跳个不停。猜人物时,我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物,把一组和三组都比了下去。但是四组和我们猜的一样多,也是四个,所以老师让我们组和四组又比了一场。当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候,我怎么猜也猜不出来,急得我像热锅上的蚂蚁一样,到最后也没能猜出来。

  比赛结束了,四组取得了最后的胜利。看着胜利的那组同学高兴得喜出望外,我却像泄了气的皮球。

  通过这次游戏,我懂得了一个道理:在平时的生活中要善于观察,做一个有心人。

猜游戏作文5

  我和爸爸玩了一个有趣的游戏。

  爸爸先想好一个数字,偷偷写在本子上让我来猜。刚开始,我觉得挺难的,这么多的数怎么猜呢?爸爸鼓励我:“猜数游戏很好玩,学会找寻线索,缩小范围,就很容易了。”好吧,那我就试一试吧。

  我想应该先确定数位,就问: “这是一个几位数呀?”爸爸说: “是一个四位数。”我又问: “是整千、整百、或整十的吗?”爸爸说: “是整十的。”

  “整十的,有那么多的数呢!”但我没气馁,接着问:“比5000大吗?”爸爸笑着点点头。我接着问: “比7000大吗?”

  爸爸点点头,摸摸我的脑袋说: “给你一点提示吧。这个四位数,百位上的数是千位上数的一半,十位上的数又是百位上数的一半。你好好想想吧。”

  距离答案越来越近了。这时,我忽然想起了侦探破案的情形,感觉我就像是一个大侦探,马上就能找到真相了,心里不免有点激动。

  我根据爸爸的提示,心里琢磨着,这个数比7000要大,那么千位上只有7、8、9三种可能,而根据“百位上的数是千位上数的一半”这个条件就只有8能符合了。确定了千位上的数,百位上的数是8的一半,那就是4,而十位上的数是4的一半,就是2。因为它是一个整十数,所以这个数就是“8420”。哈哈,我猜出来了!我高兴得又叫又跳。爸爸也开心地说:“儿子,真聪明!”

  爸爸说: “看似无从入手的猜数游戏,考验的是一个人严谨的思维和耐心。”这使我想到了一句话:世上无难事,只怕有心人!

猜游戏作文6

  今天我来到小桔灯作文班,老师给我们玩了一个猜字游戏。首先老师讲述了游戏规则,游戏分为三个小组,每组三名同学参加,一人比划两人猜,限时三分钟,比赛过程中只能用肢体语言向对方传达信息,而不能说出任何字。

  首先出场的是我们A组。我们派出赖文锜同学来比划,我们另外两个同学来猜。赖文锜首先做出了一个像老鼠吃东西一样的动作,“玉米!”我快速地回答道。“不是。”赖文锜摆了摆手说。于是我的脑子又开始飞快地运转:“是西瓜?”他又做出了敲东西的手势。“敲人的脑袋?”我旁边的马子未说道,瞬间逗得全班哈哈大笑起来。可还是错误的,他又跑去敲了一下门,还没等我反应过来时,马子未就喊道:“敲门!”答对了。紧接着是下一个词,只见赖文锜迅速地跑去拿起墙边的灭火器走来。马子未赶忙说:“灭火。”我又大叫了一声,“器!”哈哈,就是这么完美的合作,我们又答对了一道题。接着到了下一个词,赖文锜把桌子给举了起来,马子未疑惑地问道:“这个是什么东东。”我们绞尽脑汁都想不出来,最后老师说:“是举重。”我们顿时恍然大悟了。

  这节课真有趣,我喜欢这一节课。

猜游戏作文7

  “是梅花卡片”“是空气”“是红笔”…… 同学们这是在干什么呢?恭喜你答对了!这是在做一项有趣的活动――猜物游戏。同学们这是在写博社团,可是在一个偶然机会才玩呢!

  “接下来,我们进行一个有趣的活动。”老师说罢便在黑板上写了四个字:猜物游戏。接着神神秘秘地把手举了起来,让同学们猜猜里面是什么,同学们一下 子就都进入了氛围,有的同学脸上摆着疑惑的'表情,有的同学跃跃欲试,可是又怕自己的不对,所以一个个手忽高忽低的,“是纸团”有一个同学兴奋地说,可是被 老师“无情”地拒绝了他头上像泼了一盆冷冰冰的冷水垂头丧气地坐了下来,不一会他又紧锁眉头,沉浸在幻想的世界,有个同学左顾右盼,交头接耳,有的同学冷 静地苦思冥想,我也在绞尽脑汁地想可是所想的都被别人给“抢走了”,大家七嘴八舌地议论着老师还是微扬着嘴角“是小红五角星”“这个同学答对了”老师把五 角星“光荣”给了她……

  这个游戏在欢笑中结束了……

猜游戏作文8

  今天,这次作文课变成游戏课。老师郑重地宣布:“我们今天要做一个游戏——你做我猜!”大家立刻欢笑起来,期待着美好时光的到来!

  比赛拉开了序幕,只见两个同学自信满满地走上了讲台,看了看手上的纸条,第一个同学立刻摆了一个尖尖的嘴巴,用力地点头,一个喊了一声:“啄”另一个同学脱口而出:“啄木鸟!”对了,答案就是啄木鸟,我们快乐队的人开心地笑着,成长队却垂头丧气的。

  成长队的同学看看纸条说:“扁扁的嘴巴,雪白的身体。”有的说是鸭子,有的说是白鹅。后来,他又补充了一句:“走路摇摇摆摆的。”这时,大家恍然大悟,原来是企鹅呀!也有几个对大家来讲是小菜一碟的词语,比如:孙悟空,同学一比出孙悟空的经典动作——抓耳挠腮的动作。大家就叫了起来:“孙悟空!”老师没办法,只好两队都加100分!让我印象最深刻的是狼吞虎咽的那一局。同学抬起手就开始吃东西,我想:这肯定和吃有关!我想来想去,突然,一阵声音:“狼吞虎咽!”对啦!我特别高兴,太好啦!

  游戏结束了,快乐队比成长队少了100分。但是我依然沉浸在快乐的气氛当中!

猜游戏作文9

  吃过午饭,妈妈提议说:“我们做个猜成语的游戏吧!游戏规则是:一个人用动作来表示成语的意思,其他人猜。”我和爸爸爽快地答应了。

  妈妈自告奋勇地说:“我先来。”她转身从茉莉花上摘下一片叶子放在眼前。我在心里暗暗地想:这个成语好熟悉呀,是一叶遮天吗?我问妈妈,妈妈摇摇头说:“不对。”爸爸赶紧抢答:“一叶障目!”妈妈说:“对了。”

  “看我的。”说着,我从书房拿出了十几张儿童纸币和一支彩笔放在桌子上。爸爸皱起了眉头,妈妈托着下巴想。过了好久,妈妈一拍大腿,说:“一字千金。”我说:“对了。”妈妈兴奋地为自己鼓掌。

  该爸爸了,他踮起了脚尖跳起来天鹅舞,可这哪里是天鹅,分明就是一只大狗熊,我和妈妈被逗得哈哈大笑。妈妈猜的是“翩翩起舞”,我猜的是“手舞足蹈”。爸爸说:“甜甜猜对了。”

  我们各猜对了一个成语,妈妈给我们颁发奖品——一个又大又红的石榴。我们全家人一起开心地吃了起来。

猜游戏作文10

  今天,作文课上,老师说“现在,我们来玩一个游戏,名字叫做‘猜字谜’”。

  游戏开始了,老师把我们分成两组,分别是:快快队、乐乐队,我是快快队的,还没有开始,我就已经迫不及待了,我看见有些同学和我一样跃跃欲试了。游戏开始了,老师先教给我们一些方法,分别是:象形法、会意法、组合法。第一轮开始了,老师给我们出了三道谜语:牛过独木桥、皇帝的新衣、一家十一口。第一个答案很快出来了,是“生!”有一个同学喊道,“对”我们异口同声的说。第二个可就难了,同学们有的冥思苦想,有的议论纷纷,有的写写画画,我们还是猜不出来。等了一会,老师说:“你们看过‘皇帝的新衣’吗?”还没等老师说完,杨洋马上举手说:“我知道皇帝光屁股了”,“哈哈哈……”大家笑得合不拢嘴、前仰后合,最后,老师说出了答案:“皇帝是古代的真龙天子,龙加衣等于‘袭’,袭击的‘袭’”。我们恍然大悟。第三个特别简单,大家都知道是“杏”字。

  第二轮开始了,是看图猜字,可简单了,我们每次都抢答的特别快,已经分不清是快快队答的还是乐乐队的了。

  这次猜字谜游戏真愉快!通过这节课,我明白了中国的汉字是多么有趣、神奇啊!

猜游戏作文11

  “太好了,太好了!”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音,这是怎么回事呢?告诉你吧,今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏,你说,我们能不乐吗?

  “谁来出谜语?”老师的话音刚刚落下,同学们已经迫不及待地举起了小手,有的同学斜着身子要抓老师的胳膊,有的同学叫道:“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来,而我,静静地坐在座位上,等着回答问题,老师叫到了李昊朗上来出谜,李昊朗大摇大摆地走了上来,说:“写的是方的,画的是圆的。”这时,班里马上安静了下来,有人说:“是口。”有人说:“是回。”还有人说:“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了,于是,李昊朗说“是日。”这时,大家都非常不开心,李昊朗开心地回到了座位上,像打了一场胜仗一样。

  啊!今天真是太开心了。

猜游戏作文12

  下课后,同学们蜂拥而至的冲出教室跑向操场。为什么同学们这么高兴呢?奥,原来下节课是体育课,同学们可以一起玩刚听说的游戏猜“领袖”。

  刚以到操场同学们就迫不及待的分开围成几个大圈。我和我的伙伴们也围成了一个大圈。我们选出小诺当“特务”。李晓涵当“领袖”。游戏开始了,操场上洋溢着欢乐的气氛,孩子们脸上挂着笑容。我们大声喊道:“小诺快过来!”小诺一进入大圈就机警的查开了。我们刚开始跟着“领袖”伸出了十个指头。小诺盯住了小春步步逼近。李晓涵抓住机会马上换了一个动作。小诺这才反应过来盯错人了。还输掉了一次,就剩两次机会了。小诺开始更加认真,这次好像没有目标,只是四处张望看看到底是谁切换的动作。李晓涵看到他没有目标,就放松警惕了,谁知这是小诺的障眼法,小诺刚一转身,因为看到小诺没有目标,李晓涵就开始慢吞吞地举起了手。因为这是小诺的障眼法,所以小诺猛一转身,李晓涵输了。输了有两个选择,第一个是表演一段才艺,第二个是当下一场的“特务”。李晓涵选当下一场的“特务”。

  第二轮开始了。同学们非常紧张,因为李晓涵刚一进场就盯住了我们的“领袖”王小明。我们为了不让他抓住“领袖”,我们其中有一个人就晃了一下手,王小明立马换上了下一个动作就在我们紧张的时候。“叮铃铃,叮铃铃……”下一节课的上课铃打响了。我们却还没有玩完呢!只好郁闷地回到了教室。

  这次的游戏,真是让人意犹未尽,难以忘怀呀!还让我知道了团结的力量。

猜游戏作文13

  星期五下午,第三节课,老师走进教师说:“今天我们放松一下,做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。

  游戏开始了,老师在黑板上写了四个大字:“看数猜词:”老师解释说:“我写两个数,你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2,我们班的精灵鬼举起了小手说:“独一无二”.老实说对了,还有什么?王明亚说:“一心二意".听王明亚一说惹得全班哄堂大笑,老师说错了,后来大家有的皱着眉头想,有的托起下巴想,还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候,卢佳乐说:“一刀两断。”接着,我后面的吴佳说:“一穷二白."还有的同学举起了手说:“一清二楚。”一分为二.一干二净.一举两得.一不做二不休.......

  第二轮猜词开始了,老师在黑板上写了3和4,我还没想起什么成语的时候,我们班的林娜说:”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说:“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。

  第三轮猜词开始了,老说说:“这一轮猜词有一定难度,你们有信心吗?同学们齐声回答:“有。”老师在黑板上写了三个数1.2.和5.有人举起了手,这回可不是我们班的机灵鬼啦,是胡雨晴,她说:“丢三落四。“老师说:“为什么是丢三落四。”因为1.2.5之间少了3和4,老师表扬了她。大家想了半天也想不出来,这时老师提示到,你们也可以用加减法的方法呀!我顿时想了出来说:“5+2+7 ,7+1=8”。听我这么一说,大家明白了,杨柳青说:“七上八下”。

  我们正玩得高兴的时候,下课了,我们依依不舍地离开了教室

猜游戏作文14

  今天,我玩了一个名叫“触觉猜谜”的游戏,相当有意思。

  组长从老师那里领取了一个小物件后,把它紧紧地握在手心里。

  开始玩游戏了,我自高奋勇决定第一个来玩。只见他把一个小物件放在了我的手心上,就在一旁一边监视我有没有用手指去摸一边开始倒计时。

  “10、9、8……”组长开始倒计时。我努力感觉着,发现这个小物件火热火热的,是长方体。

  “8、7、6……”组长继续倒计时,时间所剩无几。我突然发现这个小物体很坚硬,好像是金属做的,大小和打火机一样,但是我并没有把它猜出来。

  我期待着第二次能成功地猜出来。

  接下来,组长终于同意我用手指触摸了。我仔细摸了摸,发现它又扁又圆,上面刻着一些字符,大约厚1毫米,我沉思片刻,大声地说:“是硬币!“对!“组长高兴地说。

  这个游戏真好玩!还让我懂得了因为手指尖皮磨的细胞核神经末梢最丰富,最发达,所以手指的触觉也就最灵敏的常识。

猜游戏作文15

  今天我要去霍老师家辅导作文。我一到霍老师家,霍老师就开始讲课。

  霍老师先说了我们人有两个世界,一个是外在世界,令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同,因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。

  霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是:一字十八口,我们经过一番沉思,但却只有两个人想了出来——一个是杏,一个是呆。第二个是一条狗四张嘴,这次的题目太简单啦,答案就是器字。第三个题目是十月十日,这次我只猜对了一半,不过也有两个同学猜对,是萌字。哈哈!最后一个题目是九十九,听到这个题目,同学们都有点疑惑,于是霍老师让我们先思考三分钟,然后再把思考的过程写下来可三分钟已经过去,我就是不会写,所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。

  今天,我真高兴!

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