关于做游戏的作文（通用32篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的关于做游戏的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
做游戏的作文 篇1
在一个晚上，我和我的好朋友、毛毛、乐乐在玩瞎子摸人的游戏，一个人当瞎子，其他人就在他周围躲猫猫，瞎子摸到谁，谁就是下一个瞎子。我们在院子里你追我赶，喜喜哈哈，好不热闹。
我们还玩了过家家、卖鱼、做饭、宠物主人，这些都是我爱玩的游戏，还有打野鸭子的游戏，这个游戏我最爱玩，游戏的规则是这样的：拿一个沙包，两边各有一个人，中间可以是一个人，也可以是多个人，两边的人来回丢沙包，打住中间的哪一个人，哪个人就换做丢沙包的。有一次我一不小心，沙包一下就打住了我，换了我丢沙包，我就努力的想击中目标，但是他们都很机灵，想要击中他们还真是不太容易呢！
做游戏的作文 篇2
今天，我教大家玩老鹰捉小鸡的游戏。
这个游戏的玩法是在许多小伙伴中选出两个人，一个当老鹰，一个当鸡妈妈，余下的人就当小鸡。鸡妈妈张开双臂保护着小鸡，小鸡们一个挨着一个站在鸡妈妈的后面，老鹰左跑跑，右跑跑，趁机捉住小鸡。哪只小鸡被老鹰抓住了，他就当老鹰，而原来的老鹰就当小鸡了。
游戏规则是小鸡不能掉队，一但掉队就被老鹰捉走了，大家听了老鹰捉小鸡的玩法和规则都会玩了吗？快来和我一起玩吧！
做游戏的作文 篇3
今天上午课间我跟董颜铭玩猜拼音的游戏，将卡片反放在课桌上，我俩轮流猜卡片上是什么拼音字母，猜对就把卡片反过来，猜错的给对方，看最后谁手里的卡片多谁就赢了，结果我俩一样多。
第二个游戏是猜动物，我把我的拼音卡片每个字母对应一个动物，b是狗，p是河马，m是老鼠洞，f是KITTY猫，让董颜铭猜，每张卡片最多猜三次，猜对就给董颜铭，结果董颜铭猜对了三个。我觉得课间玩游戏很有意思，放松了大脑，还交了好朋友。
做游戏的作文 篇4
一天，爸爸妈妈买了四只小乌龟，我请我最好的朋友小红、小金来看小乌龟。
一开始，小乌龟们一动也不动，头、尾巴和脚都缩在乌龟壳里，看上去像四块彩色的“石头”。后来客厅里太安静了，所以小乌龟们慢慢地探出头来，朝四周望望，见没有危险，它们才把尾巴和脚都伸了出来，大大地伸了个懒腰，舒服极了。一只小乌龟爬到了大乌龟的背上去玩，另外一只乌龟看见了，也学着样，爬了上去。第四只饱看见了，心想：“它们都爬上去了，我也要爬上去。”想做就做，它手脚配合，轻而易举地就爬了上去。我们三个好朋友趴在地上，不断地给最下面的乌龟加油、鼓气，小乌龟们看见了，玩得更起劲了。
做游戏的作文 篇5
今天晚上我做完作业以后，我拿出黑板和爸爸妈妈一起玩儿当老师的游戏。先由我妈妈当老师。她当的是数学老师，出了一黑板的数学题让我去做，我全都做对了。接着轮到我当老师了，我当的也是数学老师。
我把黑板分成两部分，在黑板的两边各出了几道题。左边的是连加的题，右边是十个以上的数连加的题。我妈妈做左边的题，我爸爸做右边的题，他们全都做对了。最后由我爸爸当数学老师，他在黑板上出了十道数学题让我做。结果我把一道题做错了，只得了九十分。
做游戏的作文 篇6
我们学到第八单元的语文天地时，我们做了“传口令”的游戏。
那时我坐在第一排，要听清楚老师说的话。我的心儿砰砰直跳，像袋鼠要跳出来一样。我总害怕没听好……啊！到我们组了，我压抑住紧张的心情，赶忙走上台去听老师说的话，我集中注意力，听完老师说的话，然后马上给后面的人说，哦！总算完了！我心里的石头掉了下来。第八组最搞笑了，老师说的是：我和小明去逛街，传到后面人嘴里就成了：我和小明是夫妻。哈哈！笑死了，尤其是王翼嘉，他长大嘴巴，仰着头，捧腹大笑，满脸通红，好像笑得喘不过气了。大家也笑了。教室里一片笑声，把外面的小鸟都惊动了。
这次游戏，我觉得无比的快乐。
做游戏的作文 篇7
在我上学前班的时候做过一场有趣的游戏——赶球比赛。
老师在操场上放上一些障碍物，让我们分两队用棍子赶着球，从障碍物中绕过去再绕回来。
轮到我了，我接过棍子赶着球就走。走着走着，还好没有出界，我接着小心翼翼地往前赶。过障碍物时，我把棍子握得紧紧的，这里情况很复杂。还好，总算顺利地赶回来了。把棍子交给下一位同学后，我站到了队伍里。
这次游戏很有趣，使我难忘。
做游戏的作文 篇8
今天下午最后一节课，老师让我们玩了一个游戏，我不知道该给游戏起什么名字，但我把游戏玩法说出来，你们一定会被吸引的。老师先宣布游戏规则，规则是让一个人说身体的某一个部位，另一个人指，但不能指相同部位，否则就输了。
老师选了男女各两组同学，第一组是刘涛和我，我每说一个部位，刘涛都反应灵敏没有指错。另一组是冯蕾和时钰，当时钰说眼睛的时候，冯蕾指错了，她耸耸肩膀，挠挠头皮，觉得很不好意思。因为刘涛是男生，冯蕾是女生，所以老师宣布：“男生获胜”。
做游戏的作文 篇9
玩铁豆虫 天气很热，傍晚的时候，人们都出来散步、乘凉。 花园里到处都是“铁豆虫”。它们像直升机一样，在空中飞来飞去，有时还会撞在人身上。
我和小朋友都喜欢抓几只厉害的铁豆虫去PK。 我们把铁豆虫放在地上，拿鸡毛去捅“铁豆虫”的屁屁，它们就会发威，去进攻对手，谁赢了谁就是冠军。 另一种玩法，就是让它们赛跑，看谁爬得快。
它们赛跑的时候，我们在旁边大呼小叫，可好玩了。 第三种玩法是把它们关在房子里。看谁的铁豆虫不飞走，停留时间最长，谁的就是冠军。它们在屋里PK，我们就在外面玩，过一会儿去看看，就会有惊售出现。 夏天可真好，可以玩很多很多游戏。
做游戏的作文 篇10
一场小雨过后，老师和我们在教室里玩“找变化”的游戏。这个游戏真好玩。
游戏的规则是：同桌两人背对背，各自做出两个变化，再让同桌找。找出来的人，胜。
游戏开始了，我想：我必须把身上最不起眼的东西取掉，这样才不容易让别人找到。于是，我先把月票卡转到后面去，让同桌看。然后，我把手表和月票卡都取了下来。没想到，她的眼神那么尖，看了一下就说：“你的月票卡呢?”我只好心服口服地说：“我输了。”但是我的手表她怎么也找不出来，她只好认输了。该我找她的了，我仔细地打量着，我忽然发现她的发卡不见了，我就得意洋洋地说：“你的发卡呢?”她只好认输了。但是她说藏了两处，我怎么都找不出来，她就说：“我把一元钱放在口袋啦!”我生气地说：“这也算吗?”
这个游戏真有趣。
做游戏的作文 篇11
下课的铃声更叮铃铃的响起，同学们如出了鸟笼的小鸟一般飞奔出去，三个一群，五个一伙地玩了起来。
我和刘东、李奇、余晓丽、徐冬艳、董彦新、张慧金等人一起玩起了1、2、3木头人的游戏，我们大家先一起来出手心和手背选出一人站在最前面，结果这么多人我还以为很要几次才能选出那个人呢？没想到是刘东的运气背还是怎么的，一次就选了出来。
大家选到地方、划定距离后就开始玩了起来，刘东背对着我们而站，我们在他看不到的时候慢慢的向他的背后走去，等到他喊停时，我们会用自己最快的速度使自己保持好姿势不再动，真的不知道是刘东今天运气背呢？还是我们大家的运气太好，使得他一直在那当石头人，每一次抓到人替换他。
下课的时间很快就在我们的欢笑声中度过了，上课的铃声也一声又一声的响起，我们快速的收好自己的东西，跑向教室上课去了。
做游戏的作文 篇12
今天一下课，我和我的小伙伴，一起来到操场上，玩红灯、绿灯、小白灯的游戏。
游戏规则是：红灯停、绿灯单脚走、小白灯跑。就这样，我们开始玩儿了！
第一个人是王彩捉，她小心翼翼地走着，她手向前一伸，一把就抓住了我，该我了，我高兴极了，这次该我大显伸手了！我先转了二十圈，然后，说了一声“红灯”我弯着腰，一手扶栏杆，一手扶地，慢慢向前摸索着走去，咦？这群可爱的小家伙去哪了？正在我焦急万分的时候，听到了一阵笑声，我顺着笑声走过去，一摸抓住了一个，我想是赵楚楚，一看是王冰，我感觉自己的水平还真高呢！
该王冰了，王冰说了一声“白灯”，我像一只兔子，飞快的跑了，啊？不好，王冰离我不远了，好了，王冰捉住了一个，刚才太紧张了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！
放学了，我们的笑声飘的很远很远，一直回荡在我们周围….
做游戏的作文 篇13
今天妈妈说：“宝贝，我们一起做个小实验吧？”“好！好！”我拍手，带着兴奋和期待。
这是什么实验？大家一起看看吧！
实验需要的材料是塑料尺和一张白纸。实验已经开始了。让我们把一张白纸一点一点撕成纸屑，然后把塑料尺放在头上摩擦，发出“咯吱”“咯吱”的声音。摩擦不到一分钟。我们把塑料尺放在纸片上方大约一厘米处。你猜怎么着？令人难以置信的是，纸片竟然跳舞，争先恐后地粘在塑料尺子上，好像它们有魔力一样。我把一支圆珠笔的一端擦在头皮上，甚至还会跳舞。后来我把铅笔的一端在头皮上擦了擦，没有吸上来。为什么？我妈跟我说：“塑料尺子和头皮摩擦产生静电，把小纸片吸上来。但是木制铅笔摩擦时不会产生静电，所以不会被吸起来。”“哦！我明白了。”我明白了。
这真是一个有趣的小实验。
做游戏的作文 篇14
如果你问我最喜欢的游戏是什么？我可以毫不犹豫地告诉你：“我最喜欢的游戏是数学游戏。它的名字叫数独棋。”
也许有些人对数独并不陌生。玩数独不仅可以提高他们的注意力，还可以锻炼他们的逻辑推理能力和耐心。数独是18世纪瑞士数学家欧拉发明的。数独象棋由九套1—9个数字棋子（共81个）和一个棋盘组成。棋盘分为九个九格，每个九格中为每个题目预设几个数字。玩家必须把不能重复的1—9的对应数字放在其他空格里，这样大棋盘每一行每一列的'数字都不会重复。看简单，很难做到。我要用我所有的想象力、逻辑推理和创新思维进入游戏，才能体验到游戏成功带来的快乐。
刚开始玩的时候经历了很多失败，达不到游戏的要求。后来在我妈的帮助下，我们一个个细看数字，花了很久才终于算出第一个题目。我高兴地跳着舞。兴趣大增，逐渐掌握了数独的诀窍。现在，我做题目最快的速度是5分54秒。
接下来，我想和妈妈进行一场数独比赛。
做游戏的作文 篇15
“向右转——”同学们个个都向左转，这是为什么呢？原来我们玩了一个非常好玩的游戏。
游戏的规则是：林老师说一句指令，我们做反动作。游戏规则一说完，有的同学想迫不及待的上去，有的同学听后却胆小如鼠，不敢上去。
游戏快开始了，我迫不及待的冲了上去。等同学们站好后，有些同学微微地笑了起来，眼睛冒出胜利的光芒，有的同学却说要弃权，我心中想：这么好玩又简单的游戏，还要退出，并且第一名还有200积分呢。
我正想着，林老师突然说：“游戏开始！”我们的表情如晴到阴，哇哇大哭，这时有很多同学都捧腹大笑起来，只有一些同学哭了起来，这时我看见一位同学笑得肚子都疼了，头发也笑得都立了起来。
这时林老师一脸严肃的说：“请归位！”但脸上的坏笑脸上带着邪恶，所有人都回去了，忘记了游戏规则，其实他们都忘了，只有一个人站在讲台上，其他人都没听到。
这个游戏太好玩了，犹如一幅画刻在了我的脑里。
做游戏的作文 篇16
“向右转——”这时站在前面的同学全都向左转了，这是怎么回事呢？原来林老师正带着我们在玩正话反做的游戏。
林老师说规则很简单，我说往左看，你们往右看，谁胜出了我就给谁积分。我们玩了好几组，但是令我印象最深的还是祁卡西那一组。
林老师说：“好，祁卡西那一组的同学上来玩吧！”他们蹦蹦跳跳的走了上去，很紧张的氛围中布满了整间教室，好像考场一般。“请不要亲黑板！”这时台上的同学都蒙了，他们都不知所措，蒋欣怡为了夺取胜利，就和张紫萱一起亲了黑板，我感觉他们好拼。
他们两个都亲了黑板，就剩祁卡西没有亲黑板。祁卡西只好勉强的用脸贴着黑板，一伸一缩的。后面祁卡西像一只乌龟一样，弄得全班哄堂大笑，同学们乐的好像考了100分一样，我都笑的肚子疼了。
虽然游戏时间很短，但是我们玩的很快乐。
做游戏的作文 篇17
“向右转——”向左转”像举办一场热闹派对似的，其实我们在玩正话反做的游戏。
规则是：老师说做什么，你就做反动作。谁赢了，谁就有200积分。
老师让了许多组上来，同学们一直不停的做动作，他们都手上冒汗，紧张的不得了。
我最喜欢我们这组，老师叫我们组同学们一个个的走上了黑板，有的同学很紧张，把脸缩进了衣服里，像一只小乌龟。我更紧张，心像一颗马上要从嘴里冲出来的子弹，有的同学很开心，像嘴里含了一颗糖。老师说了一个个的口号，最有趣的是老师说：“大哭！”同学们就捂着肚子嘴里伴随着哈哈哈的大笑声，把牙都笑掉了。然后老师突然说：“上座位！”同学们马上飞快的回到了座位，只有我一个人一动不动的站在那里，毫不犹豫。老师开心的说：“200积分，回座位！”我蹦蹦跳跳的回到座位，像只小兔子。
呵呵，我还挺会玩游戏呢！
做游戏的作文 篇18
“哈哈！”同学们发出了一阵笑声，我们正在玩着正话反做的游戏。
游戏开始了，教室里立刻变得鸦雀无声。我的心都要停止跳动了。林老师开始发号指令：“向左转！”我的脑袋里一片空白，致使我的身体不自觉的向右转。我这才反应过来，我做对了。有一个同学先往左边转了转，又往右边转了转，她的头发打到了他的脸，逗得我们哈哈大笑。王雨睿最搞笑，他的身子一会儿往前探探，一会儿往后谈谈，嘴里发出一阵滑稽的咯咯声。
这时，第4组的同学上了，林老师发出一个惊人的指令，那就是“不要亲黑板！”上面的同学立马呆若木鸡，嘴巴张得大大的，可没办法，他们的嘴还是跟黑板亲密接触了。琪琪一上一下的在黑板上蹭来蹭去，这次让我们哈哈大笑。
游戏时间结束了，我的脑海里还浮现着我们游戏时的画面，下次我还要玩正话反做。
做游戏的作文 篇19
“不～不~不”是一声大喊，从教室里传了出来。这到底在干什么呢？原来，我们正在玩正话反做的游戏。
正话反做的游戏规则是：老师说一个词，同学们要按照老师说的词做相反的动作。老师选了陈祁琪，李沐童等等。
林老师首先说了：“请不要亲黑板！”教室里霎时出现了呕吐的声音，还有人说变态老师，他们只好乖乖的听老师的话，去亲黑板。有的在那边靠着黑板亲，跟吸收了黑板上似的，有的在黑板上蹭来蹭去，我当时心想：这到底亲黑板，还是擦黑板，还有的人宁愿下去，也不要亲黑板。
下面，林老师又说了一个命令说：“请男生不要拥抱！”一眨眼的功夫，黑板上所有的男生都相亲相爱的抱在一起，观众们有的哈哈大笑，有的呆滞的坐在那里，还有的真想冲上去撞一下。
游戏结束了，我感觉老师是在考验我们的反应能力。
做游戏的作文 篇20
“哈哈——哈哈——”太好笑了。同学们笑得像小鸟开心的歌唱，如果你们想知道为什么？就和我一起一探究竟吧。
我们玩了一个叫正话反做的游戏，这个游戏的规则是：一个人说一个动作，其他人做相反的动作。
我们都玩得非常开心，有的同学在哈哈大笑，有的同学面无表情，还有的同学在下面提示。
其中，我觉得最让我印象深刻的是哈哈大笑和上座位，这两个指令。我一上去心里就开始紧张，我一听见老师大声的说道：“请同学们哈哈大笑！”我们都不怀好意的装作哭，就让我回到了座位。
当然了。第2次别人玩的时候，老师用着和颜悦色的表情，大声的说：“回座位！”在上面的同学不知所措，好像真要上座位了，当两位同学已经走到座位上时，我们都哈哈大笑起来，说：“不要回座位！”我们就这样被叫回座位了。
这就是我们今天玩的正话反做的游戏了，下次还会有什么好玩的游戏等着我们呢？
做游戏的作文 篇21
“哈哈哈嘻嘻嘻……”一阵阵似海浪一样的笑声，久久回荡。呀！你可能会问：干什么这么开心？那让我告诉你吧。今天老师带我们玩了一个好玩的游戏，正话反做。
游戏规则是：请小组几位同学上去，然后老师说朝那个地方，就得朝那个地方向的相反方向。
游戏开始前，我被请到了上面，那一刻我的心情紧张极了，仿佛有一只小鹿在我的心里安息不了。游戏开始了，“向——”老师发出的指令教室里安静极了，“向左转！”我一惊，心里慌乱极了，一时乱得不知所措，平时我是认左右的，但因为紧张原因分不清哪边是左，我朝我旁边的小朋友望了望，他也朝我望望，我当时我更紧张了，慌乱的不知如何是好，我马上随便站了个位置，没想到班级哄堂大笑，陈洛熙咯咯的笑着：“是左边呀！”我这才醒悟过来，尴尬的笑了。
真是好玩有趣的“正话反做！”让我难以忘记！
做游戏的作文 篇22
李老师带我们玩过木头人，拔萝卜，画鼻子……而今天老师带我玩了正话反做的游戏。
这个游戏规则是：老师说正话，同学们做反的动作。如果做错了就淘汰。
这个游戏一共玩了5轮，其中我最喜欢的是不要听黑板和笑着弹琴。
林老师说：“不要亲黑板！”那一轮同学都在想：老师想让我们吃粉笔灰吗？大家只好转过身体，往黑板上亲。但“陈总”用头发往黑板蹭，把一块粉笔灰给蹭掉了，弄到头发上，一块白一块黑，像一位老太婆头上的头发，也像斑马身上的条纹，他非常生气想踢别人一脚。
当林老师说：“笑着弹琴。”那一轮的聪明同学都哭着弹琴，弄得我们哈哈大笑，王梓睿像老爷爷哼着歌，同学们都在哈哈的笑起来。
这就是老师带我们玩的游戏，下次还有什么游戏等着我呢！
做游戏的作文 篇23
今天天气晴朗，阳光明媚，我去乐英上小课，我心里想：今天肯定会很好玩。
开始上课了，果不其然，今天上课一开始，老师就带领我们玩水和醋的游戏。游戏的规则是，先由一个人上去选一杯水或者是醋，然后看那位同学的表情来猜猜他喝的是水还是醋？
游戏开始前，教室里突然响起了尖叫声，柏方明第一个上去表演。我看到他上去的时候很开心，他选了一杯喝了一点，一点表情都没有，我感觉他喝的是水，但是柏方明公布结果后，我才知道他喝的是醋。我们大家都被他迷惑了。
魏靖奚上去的时候哈哈大笑，他也选了一杯，喝了一点，看着也是什么表情也没有。大家各抒己见，大声喊着：“是水！是醋！水！水！水！醋！醋！醋！”教室的房顶仿佛都快被掀翻了。
轮到我了，我的心里像揣了一只小白兔，没想到我喝的竟然是醋，把我酸得难受极了，好像头上也酸酸的。
这真是一节与众不同的课。
做游戏的作文 篇24
“向右转”这是在干什么呢？原来今天林老师带我玩了一个游戏名字，叫正话反做。规则是：老师说向后转，同学们就要向前转，不然就要被淘汰了。
现在教室里是鸦雀无声的，到了祁卡西那一组，老师说了一句：“不要亲黑板。”祁卡西就是不亲黑板，林老师就用她的大宝法，说：“祁卡西你要是再不亲的话，你就要被淘汰了。”祁卡西就忍着痛苦，脸蛋朝向黑板，嘴巴嘟了起来，亲了一下黑板。下面的同学就哈哈大笑起来，有的好像机关抢，还有的像小鸟啄米，我还以为会一直鸦雀无声，看来我是想多了。
下面是韩沐辰这一组，林老师说了一句：“回到座位！”许多的上面的同学就一起回到了座位上，但是就韩沐辰没有回座位。我心想：你们还是太年轻了些，林老师在讲台上哈哈大笑，说：“你们被骗了吧！”最后只有韩沐辰赢了！
做游戏的作文 篇25
“向右转”同学们都向左转，这是为什么呢？原来林老师在带我们玩正话反做的游戏！
游戏规则是这样的：林老师说向左转，我们就要向右转。
我们一共玩了5局，总体还是很开心的。游戏刚开始，同学们都非常的开心，都像一只只欢乐的小兔子在吃自己的胡萝卜一样。
到我上去了，老师说了一句：“向后看！”好多同学都往后看了，最后他们出局了，伤心的回到了自己的座位上，如一个在冬眠的乌龟。可是我就是向前看的，还是一棵松树一样在那里站立着，我做对了，心里开心的像一只欢唱的小鸟在唱歌。老师一本正经的对我们讲：“回座位”我们的游戏结束了，回到了座位上，只有韩沐辰站在台上，当时老师和同学们都哈哈大笑起来，好像在办生日会，我们都有着奇怪的表情。后来我们才反应过来，我们正在玩正话反做。老师说回座位，我们应该站在上面才对呀！最后韩沐辰获得了冠军。
今天的游戏就这样结束了，虽然我没有赢，但是给我带来了很大的快乐。
做游戏的作文 篇26
“向右转”但同学们却向左转了，这是为什么呢？是因为我们在玩正话反做的游戏。
正话反做的游戏规则是：老师报一个指令，但是上面的几名同学要做相反的动作，谁做错了谁就会被淘汰。
游戏开始前，教室里鸦雀无声。有的同学面无表情，有的同学认真的看着，此时我的心里很紧张。老师总共请了5组，每一组都很精彩，每一组都很好看，我最喜欢郑皓淇和孙欢欢那组。郑皓淇听到的指令是哇哇大哭，教室里立马传出了哈哈的大笑声，郑皓淇张着嘴，笑得像花朵一样。
然后再看看孙欢欢，她听到的指令是：“不要亲黑板”刚开始她很纳闷，似乎在想：我没听错吧？然后他确认后才不怀好意的亲了一口。同学们笑得前仰后合，我想：要我的话，坚决不亲。
玩完之后，我觉得意犹未尽，还想玩一会儿呢！
做游戏的作文 篇27
季晨欣
“向右转——”这是什么声音呢？原来是同学们在玩正话反做的游戏呢。
规则是：老师说一个口令，同学们就要照着话反着做。
当老师让我们小组上来时，我心里想：就不能不玩吗？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的时候，我看见同学们都看着我，我的心一直怦怦的跳，但是玩着玩着我的心情越来越越激动，像在开派对一样热闹。
这时老师说了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我还是回到了座位上。
当我们回到座位上时，我们看见韩沐辰还站在黑板面前，眼中露出必胜的光芒。
“哈哈哈——”我听见老师的笑声，像狐狸一样。老师说：“韩沐辰赢了，因为我们正在做正话反做，还没有让你们回到座位上呢！”
虽然这次韩沐辰赢了，但是我还是很高兴。
做游戏的作文 篇28
“向右转“这是我们在玩正话反做。游戏规则是：老师一句话，我就要做相反的动作。
游戏开始了，教室里就变得热闹了起来，有一组老师说了最后一个指令：“请上座——”有人开心的上了座位，可是韩沐辰还在镇定的一动不动的站在那里，像一个木头人似的。当老师说了一声：“啊——”大家就站住了，原来这也是一个指令呀，韩沐辰开心极了呢。
到我那组的时候，第一个人就败了，等第二个指令时，老师说：“向左转——”可他们俩都向左转，其实应该是向右转，不然为什么这个游戏叫正话反做呢！他们两人都被坑了，下面的人哈哈大笑，上面的他们也不伤心，还在继续玩。
这个游戏我太喜欢了呢，既好玩还可以像脑筋急转弯一样可以提升我们的反应能力呢！
做游戏的作文 篇29
“咚咚咚”我心里像在敲着大鼓一样紧张，是老师带着我们玩游戏，叫正话反做。
游戏的规则很简单：比如老师说向右转，那就要向左转。
不幸运的是，我就是第1组的，第1个上去。只见我上去呆若木鸡一样站在那里，脑子一片乱，像一滩浆糊。只听老师发指令了：“向右转”我不知道该向哪里转，就猜了一个。可是只见我前面的人和我面对面，眼睛瞪得大大的像大皮球看着我。我心里：想我难道讲错了吗。于是我赶忙把身子转了过去，一边转一边暗暗自喜。还好我反应快，可当我转过身子，我后面的人又面对着我，我不知所措把脑袋往左右摇，可他们都感觉不紧张好，像在打赌：我才是对的，你就等着快淘汰吧！下面同学们有的捧腹大笑，有的人笑的快到桌子下去了！
愉快的时间总是很短暂，时间像调皮的孩子，我一眨眼就偷偷的溜走了。
做游戏的作文 篇30
今天，我们在作文课上玩了一个游戏，想知道是什么游戏吗？就是“正话反做”的游戏，想知道怎么玩吗？那就随我进来看一看吧!
我们先分成两组，一组男生，一组女生。因为人数有限，我没能参加，只能坐在下面“观战”。游戏开始了，我心里一直盼着女生能胜，所以有些紧张。不时，有人错得一塌糊涂。比如说，要求拉右边同学的手，有人好一会儿没有反应，经过老师的提醒，才急急忙忙的拉上左边同学的手；又比如，要求向上跳，其他人都蹲了下去，还有三个人若无其事地站着。我们都哄堂大笑，看着他们疑惑的表情，真替他们着急呀。
经过几轮的激烈比赛，最后，我们女生终于赢了。我又高兴，又遗憾。高兴的是我的愿望实现了，遗憾的是我没能参加比赛。但是，通过这个游戏，我懂得了一个道理：我们做事要专心致志，不能粗心，这样才能成功。
做游戏的作文 篇31
今天的作文课和以往的不大一样，你们想知道发生了什么吗？快往下看吧！
我们早早地来到教室，不一会儿，老师过来了。接着，老师将三瓶水放到讲台上。我心想：今天是要玩一个游戏吗？如果是，那这三杯水又是什么呢？我用好奇的目光看着老师。老师讲完规则，我恍然大悟，心想：原来这三杯水分别是白醋、雪碧和白开水，但只有喝到醋的人才能喝到雪碧，我想我一定要喝到白醋。
随着老师一声令下，我忐忑地拿起了左边的杯子，把杯子里的水一口吞了下去。顿时，嘴巴有股酸味，油然而生。我立刻跑到洗手台，把水龙头打开，嘴巴对着水龙头就快速地清洗。这时，我后悔莫及：我不该喝白醋的，原来这么难喝，我再也不喝白醋了！我在心里嘀咕道。可当老师把雪碧递给我的时候，我又开始两眼发光，心满意足地把可口的雪碧喝到了肚子里。
这真是一节与众不同的作文课呀！
做游戏的作文 篇32
“嘻嘻嘻！”我开心的笑了起来，像一只快乐的小鸟在笑，原来我们正在正话反做。
规则是：老师说一句话，我们要跟老师说的相反。
我们站在上面，我又兴奋又紧张，但是我的心很冷静，我像扑克牌脸一样，没有任何表情。我看见其他同学有的紧张的搓手，有的开心的跳了起来，有的目瞪口呆的看着老师，全班都鸦雀无声。
老师跟我说：“向左转！”顿时我的脑袋里一团浆糊，我向后看了看，又向左看了看。我这才反应了过来，应该向右转。我以为我要出局了，可老师说没有，同学们哈哈的笑了起来。老师又说：“哈哈大笑”我一下子哭了起来，呜呜……同学们看了大笑话了，有的笑的使劲拍着桌子，有的捂着肚子笑，有的靠在墙上嘻嘻嘻。但是，最后我还是输了，我垂头丧气的走到了座位上。
我下次一定要注意力集中，这样就不会输了。
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