一次游戏作文600字

时间:2021-10-09 18:59:08 游戏 我要投稿

精选一次游戏作文600字汇总五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的一次游戏作文600字5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选一次游戏作文600字汇总五篇

一次游戏作文600字 篇1

  教学目标:

  (一)认知目标:

  1、能在仔细观察的基础匕自山表达。

  2、将活动的经过说一说再写下来,做到内容具体,语句通顺。

  (二)情感目标:提高观察和习作的兴趣。

  教学重点、难点和训练点:

  (一)重点:初步学会仔细观察、自由表达。

  (二)难点:将观察到的内容用自己的语言恰当的表达。

  (三)训练点:能将活动中看到的、听到的、想到的内容连句成段。

  教前准备:

  (一)两种水果

  (二)四个学生排练(学会说提示语,并加上适当的动作。

  (三)投影片一张。

  教学时间:40分钟。

  教学过程:

  (一)师生谈话,激发兴趣。

  你们看现在讲台上多了一只箱子。它里面装着什么呢?老师要大家猜一猜。如果谁猜对了,就把它作为礼物送给你们。

  (二)组织活动,指导表达。

  1、根据提示(像小灯笼,像小船,甜中带酸,皮能做药。)第一次猜测。

  (1)提出观察要求:提示的同学分别怎么说,说了什么?

  (2)老师请四位同学上台,用简洁的语言为同学作提示。

  (3)学生猜测。

  (4)教师在学生表达过程中,指导学生运用合适的语言说话。

  引:提示的同学怎么说,说了什么?回答的同学又怎么样?大家的表现怎么样?

  2、提示(土黄色的脸,脸上有绒毛,孙悟空的,肉里有芝麻。)第二次猜测口

  (1)明确观察要求:提示的同学怎么说,怎么做?回答的同学及其他同学又怎么表现?(2)四位同学再次提示。

  (3)学生猜测。

  (4)回忆过程,指导表达。

  (三)指导习作。

  1、明确习作要求:

  (1)可以写其中的一次猜测,也可以两次猜测都写。

  (2)至少把其中的一次猜测过程写具体,语句通顺。

  2、提示开头句(开头:今天,老师带领我们搞了“猜一猜”的活动。他先请四位同学为我们作提示……),学生习作。

  3、教师巡视指导。

  (四)习作反馈。

  (五)课堂小结

一次游戏作文600字 篇2

  叮铃铃……下课了。只听见“耶”的一声,我和我的好朋友,杨蕴熙、吴子衿,从座位上跳了起来,快速地上完厕所,飞速跑向操场,寻思着玩点什么。看见了地下的落叶,有了,我说:“咱们玩拔根吧。”

  我们三人分别从地下捡叶子,把叶子拔掉,留下根茎,开始“比武”。第一轮,我和吴子衿对战,杨蕴熙当裁判,一二三、开始……杨蕴熙说到,我紧紧捏着树根的两端,看着吴子衿也一副准备好的样子,只听“咔嚓”一声,吴子衿的树根断了,嚯嚯嚯,第一轮,完胜!杨蕴熙说到,1:0张博雅获胜。第二轮开始,张博雅对战杨蕴熙,吴子衿当裁判。我心里一直默念,老天爷啊,再让赢一次吧,树根宝宝加油!杨蕴熙嘴里唠叨着,张博雅,你就认输吧。我说:“那可不一定哟!也许是你输呢!”预备开始,没想到,我的树根可真争气,把杨蕴熙的树根拦腰折断了……,哈哈哈,我又赢了一轮。吴子衿说2:0,张博雅太厉害了!我心里美滋滋的。第三轮,杨蕴熙和吴子衿对战,我当裁判,正好当裁判的时候,我可以看看别人的握根方法,还有是怎么用力的。只见杨蕴熙和吴子衿在暗自用力,二位都皱着眉头,等着我说:“开始”的那一刻。“开始”两个人同时发力,仿佛所有的力气都在这个小小的树根上。“啪”两个人的树根同时断了,咦,还真遇到过这种情况呢?那应该判谁赢谁输呢?我想了想。哦!既然二人的树根都断了,就判她们平局吧,二位赶紧去找树根吧,再来一轮。我们三人又一起开始寻找最好的那个树根。在找的过程中,我发现树叶长的各种各样,有大有小。找好根的窍门就是,有非常脆的枯叶这种就不适合拔根,一拔就断。一定要找树的叶子是那种微微翠绿的,根部有点点的,那样的树根拔起来比较有韧劲儿,不容易被折断。

  虽然这是一个小小的游戏,但我觉得,小游戏大道理。我们现在学习就应该像拔根游戏一样,勇往直前,永不服输,如果第一轮失败了,就要从中找到不足,第二轮、第三轮中不能再犯,坚持到底。

一次游戏作文600字 篇3

  今天阳光明媚,同学们蹦蹦跳跳地来到操场,准备上体育课。意外的是,体育徐老师给我们带来了一个新奇的游戏——贴膏药。游戏规则是:从全班同学中挑选出两位同学,一位同学追,一位同学跑。其余的同学围成一个大圆圈,让两位同学围着大圈跑。当被追的同学跑累时,就可以像膏药一样贴到圆圈里任意一位同学的身后,被贴了“膏药”的那位同学就必须赶快逃跑,追赶的同学就要接着追这位同学,如果被追上后,两个人就可相互交换继续追赶。

  同学们选出了杭钦宸和湛浩然两位同学首当其冲。在徐老师那一声响亮的哨声中,游戏开始啦!只见被追的杭钦宸同学使出了吃奶的力气向前狂奔,仿佛后面有一只大怪兽要吃了她似的。而湛浩然同学仿佛脚下有风火轮一般,紧追猎物不舍。圆圈里的同学们都十分激动。有的同学大喊:“贴我!贴我!杭钦宸快来贴我!”有的同学在为他们呐喊助威:“加油!加油!快跑呀!”还有的同学高兴得手舞足蹈……

  眼看“猎物”杭钦宸就要被追上了,她正在寻找目标。忽然“啪”的一声膏药贴在了我的身后,我还没有反应过来,就被“大怪兽”湛浩然抓住了。只好交换角色,我来追他。眼看就要追上了,只见他机灵地贴到了一位同学的身后,被贴的那位同学又迈开大步向前冲去。这时一条妙计涌上心头:给她来个声东击西!我先往右边一晃,她以为我要往右跑,就拼命地往左边逃跑,可万万没想到的是我也往左边追去,只见她满脸惊慌,我一个箭步就把她捉住了。哈哈,她成了我的“手下败将”。

  “叮铃铃,叮铃铃。”下课铃声响了,体育课结束了,意犹未尽的我,期待着下一次的“贴膏药”。

一次游戏作文600字 篇4

  今天,我们老师让我们玩了一个游戏:一分钟拍手,第一名还有特殊奖励呢!

  这句话立刻让班里的同学疯狂起来了,同学们的眼神中充满了期待。我心想:呵呵哒,记得每次参加比赛时,第一名的“特殊奖励”都是一些不值一提的东西。当我正想只用三成功力去比赛时,我又想起了一句话:狮子搏兔,亦用全力。即使不为了奖品,也要奋力去争一争。

  老师拿着手机计时,说了声“准备”,全班同学的手就已经准备到位了。有的同学把双手举到头前,眼睛死死地盯着双手,生怕少数一次;有的'同学一脸的坦然,好像游刃有余的样子;还有的一脸慵懒,好像对这个比赛毫不担心。

  “三、二、一,开始”随着老师一声令下,我的大脑便飞速地开始向神经发出信号,双手如机器一般迅速运转。那一刻,教室里仿佛就剩我一个人了,而且“运行”速度越来越快,甚至出现了残影。这时,我瞄了一眼别人,有的双手拍的就像被热水浸泡过一般,另一个又好像练过“无影掌”,快的连影子都看不到。

  时间悄无声息地过去了,就在老师说只剩十秒的时候,我仿佛触电一般,开始“鬼畜”,当这一分钟过完的时候,我的衣服早已被汗水浸湿,隐约露出了我的六块腹肌,值得骄傲的是我的成绩极为惊人:356个。

  我不禁感慨时间短暂,平常吃一顿饭,休息一会儿便过了半个小时,而上半小时的课却让我感到如隔三秋。回忆突然涌上心头……

  在我四年级的时候,我开始迷上了小说,沉迷其中一发不可收,通常一看就是一两个小时,这也让我戴上了厚厚的眼镜,想想还真是后悔。

  时间如同静置的沙漏,悄然无声地缓缓流逝;时间又如同奔流的大河,逝者如斯夫。从现在起,让我们一起珍惜时间吧!

一次游戏作文600字 篇5

  星期六,我高高兴兴地来到作文班,不知道今天会有什么活动呢?只见吴老师又拿出红色的百宝袋,教室里顿时炸开了锅,房顶都要被翻起来了。

  比赛规则是:两个人手交叉贴胸,中间的桌子上放一袋熊猫糖果,老师喊:“一、二、左手(右手)!”就要把那只手伸出来,放在糖果上,先压在上面的算赢,每对选手比赛三局两胜,另外规定,出错手的算输,都出错的话重新比赛。

  比赛开始了,同学们个个都要大显身手,只听吴老师大喊:“一、二、左手!”我一个猛子把手放在熊猫糖果上,奇怪?糖果怎么热乎乎的,我定睛一看,呀!梁同学已经一马先登了!看着他那得意洋洋的笑容,我心里十分不服,这可是吴老师从成都熊猫基地带来的糖果,十分珍贵呢!我一定要抢回来!只听吴老师喊了声:“一、二、左手!”我赶紧来一招“恶虎扑食”,想抓住“大肥羊”,“砰”的一声,“恶虎”扑到“五指山”上了,“大肥羊”还被好好母亲。我竟以0比2输掉了比赛。

  我正要泄气之时,老师让输家再选一颗糖去比,这一次老师改了规则,说哪只手,就要出另一只手去抢。第二轮第一局开始,老师说:“一、二、右手!”我输了,之后我们1比1平,三四局时,都喊右手,我俩也出了右手,还是平局,等第五局时,“一、二、左手!”我成功地又出错了手,他就赢了,最终我没有抢到糖果,有点失望,没想到上课时,他偷偷给了我一颗糖,我感动极了,开心地吃了下去。

  虽然我没尝到赢的滋味,但是我仍然很开心,因为我收获了友谊的滋味,而且友谊第一,比赛第二嘛!

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