玩游戏作文

时间:2021-09-15 15:19:41 游戏 我要投稿

关于玩游戏作文汇编7篇

  在日常学习、工作和生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的玩游戏作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于玩游戏作文汇编7篇

玩游戏作文 篇1

  在夏季月光如水,皎洁如昼的夜晚,我们小孩有种莫名的兴奋,总想找同伴去室外嬉戏。大一些的哥姐们常带领我们玩“放羊”或叫“狼抓羊”的游戏。一人扮狼,一人扮羊头首领,其余的扮小羊,“狼”是孤独的,依次双手紧拉前者后腰衣服边的“群羊”,在“羊头”的带领下,连在一起成整体一线。很快,狼与羊群面对面遇上了,双方注意力高度集中,“狼”要开始抓羊了,“狼”想从左边绕过去,“羊头”立马奔向左边来,用有力的双手张开,当是长又尖的头角一样将狼拦住,靠后的“小羊”们也急跟着一起行动,以离狼远些;“狼”又急忙改从右边突击过去,羊头又紧急往右边阻拦,小羊们靠前的也紧跟着往右,靠后的快速往左边闪躲。“狼”做些要紧急冲进去的假动作,也吓到小羊们慌乱中左右摇摆,远看“羊群”像奔腾着清泉浅溪中的大鲵鱼,不断地纽动着长而滑的身段,左右晃动,急流也不能将其冲走。

  同伴数量少时,队伍的“尾巴”短,摆动灵活,“狼”很难得手,连续玩的时间长而激烈。“小朋友”多时,一些“小羊”们在变向跑动时速度跟不上,或相互间存在判断和敏捷性的差异,在激烈的对抗中,有的小朋友也抓不住衣服,有的绊了自己的或相邻人的小脚,常出现“链条”突然断了,因冲量大,甚至几个一起摔倒在地,滚到一起去,“羊头”一时难以招架,“小羊”只能束手就擒。

  在玩的过程中,每人都极欢快地奔跑、跳动、欢笑,高度地兴奋,还一齐学牧羊人赶羊时发出吆喝声,直到最后挣扎后,还是有“小羊”被抓,无奈之余扮委屈和痛苦,以大声长叫,示意呼喊救命,宣告游戏告一段落。之后又有其他高大机灵的哥姐们轮着扮狼和羊头,继续着热闹。

  一直在我们头顶上轻松、悠闲地观看、欣赏着小节目的月亮,依旧维持着外围四周乳白色幽静的夜晚,这时的欢乐声比白天传播得更远,在沙山袁大屋的每一角落都能听得真切。

玩游戏作文 篇2

  今天我们上完数学课,老师布置了一个作业,叫我们回家用手抓一把豆子,然后数数统计一下看谁抓的豆子多,数量写在书上。

  晚上我写完作业,就在黄豆袋子里抓了一把豆子出来,放在地上数数,我心中有一个疑问,是一个一个的数,还是两个两个的数,还是五个五个的数,还是十个十个的数呢?我选择的是两个两个的一起数,我觉得这种方式挺好的。我数完了统计了一下,共有197粒豆子。

玩游戏作文 篇3

  上午的阳光,是无比得灿烂,透过窗户照得人暖洋洋的。我在这美好的时光来到写作部玩“吃”冰棒游戏。

  老师出来说:“今天去我们进行‘吃’冰棒,但此吃并不是真的吃。游戏规则:两人轮流吃20个冰棒,每次吃一个或两个,最后一个谁吃谁赢。石头剪刀布不决定谁先吃,三局两胜制,前八名颁发奖状前两名有冰棒哟。”大家一听不仅要玩游戏还能吃冰棒,那喊声,真是震耳欲聋!

  抽号的时间到了,我抽到了八号于我的死对手王志轩PK真是冤家路窄,这一次我一定要跟他分个高低。

  初赛一局定胜负,老师真是不给我们留条后路。我和王志轩两虎必有一伤,到底是他死还是我亡。比赛开始了。王志轩说:“我可不会手下留情哟。”“来吧,不用客气。”我我跟他石头剪刀布,抢得先机。我在第一排的两端各吃了一个,他也在第一行吃了两个,我又在第二行的两端各吃了一个,她又在我吃的两个冰棒之间吃了两个。这时我想:他是不是以为这是五子棋呀?或者这就是他的策略。玩着玩着,就到了最关键了五个冰棒,可我少看一个以为只剩四个了,所以我吃了一个,他笑了一下,我想:难道他还能赢?他说:“你真笨!,五哥,你才吃一个,这不明摆着让我赢的吗?”“五个?哪……”还没我说完我就“又”找到了四个。他吃了一个,这下我无论怎样吃他都能赢。到了这一局我就输了,这下我就与冠军宝座失之交臂了。

  激烈的冠亚军争夺赛即将开始,参赛选手分别是游戏大王孟小楠和新生代菜鸟王志轩。孟江南这种级别的游戏大王干掉王子轩简直小菜一碟,这次王志轩遇到了高手,绝对是死路一条了。比赛第一局开始了,教室里非常安静,静得可以听到空调的声音。第一局,王志轩,企图用打败我的那种方法把那一些划过中的一个不画,到关键数字他要是处于劣势,就可以扭转战局了。可孟祥楠,一下看破了王志轩的计划,王子轩第一局,只好甘拜下风。第二局孟祥楠左手扶着头,右手拿着粉笔脑子里飞速运算。忽然眼前一亮,可能想到了什么好办法,可也被王子轩的火眼睛睛看到了,王志轩将计就计,把王孟祥楠逼上绝路,孟祥楠,最后只好投降认输。第三局没有孟祥楠这个游戏大王,总结了王志轩的漏洞,在那里沾沾自喜,找出了对付王志轩办法,把王志轩打得狼狈不堪。第四局如果孟祥楠赢了,王志轩就是亚军,孟祥楠就是就能夺到冠军宝座。全场再次紧张起来,大家想看看是游戏大王孟祥楠夺冠,还是新生代菜鸟梦王志轩逆袭。决胜局开始了,孟祥楠吃一个,王志轩也吃一个,比赛再次进入赛点,王志轩跟我一样到五的时候少看了一个。所以,孟祥楠夺冠,王志轩是亚军。

  玩了好多游戏,可我每次都没闯到冠军宝座。在回家的路上我反复思考,终于明白了:在生活中要细心观察,认真思考,这样才能发现生活中的奥秘。

玩游戏作文 篇4

  比起老鹰捉小鸡和捉迷藏,我还是觉得,“木头人”比较好玩,不信你就跟我到现场去看看吧!

  “预备,开始”老师发号令。只见同学们,一边议论纷纷,一边叽叽喳喳的吵闹着。瞧!同学们有的是在打拳,有的有好像在跳舞……

  “一二,三木头人”突然,老师迅速的转过身来喊道。瞧!同学们像被点了穴一样,一动也不动,教室里本来乱哄哄的,现在变得鸦雀无声,就连一根针掉在地上的声音都能听到。我偷瞟了别人一下,姿势千奇百怪。小红手插在裤兜里,目视前方,像一个木桩一样站在那里;小亮抓耳挠腮,像调皮的小猴子;再看“调皮大王”小王吐着舌头,翻着白眼,做出要吃人的样子,仿佛一个僵尸来了。我把一只脚抬了起来,两手拖住脸颊变成了“独脚木头人”。

  老师看着同学们夸张的表情,便要求我们坚持15秒,倒计时开始了,“15、14、……8、7……”老师慢吞吞的数着,我心里暗暗叫苦,快点,我坚持不住了。快数到“1”了,可老师却故意拖延时间,又报出“0.5”,我这是心急如焚,其他同学也面目扭曲,做出一副痛苦的样子,老师说:“好吧,时间到”,“圣旨”终于下了。

  “哈哈……”在大家的一片欢声笑语中我们游戏结束了。玩这个游戏让我明白了一个人最可贵的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人摆布的木头人,那太可怕了。

玩游戏作文 篇5

  我喜欢玩许多种游戏,例如:猫捉老鼠、三个字、丢沙包......其中,我最喜欢玩“丢沙包”。

  “丢沙包”可以锻炼身体的灵活性。游戏规则是:大家分成两组,一组站在两头,负责丢沙包打对方;另一组站在场地中间,要想方设法躲开沙包的攻击。如果丢沙包的人把沙包丢出去被中间的人接住了,那中间的人就可以增加一条“血”;如果被沙包打中又没有接住,那中间的'就减一条“血”;如果沙包丢出去被对面的同伴接住了,就有一个“定”,可以把中间的对手定住,任由对方用沙包攻击,不可以躲开。

  今天,我又和我的几个小伙伴在外面玩了“丢沙包”。沙包在天空中飞来飞去,眼看就要打中对方了,可他像猴子一样机灵地一闪,又躲开了。游戏进行得正激烈,突然,对方丢得用力过猛,把沙包丢到树枝上挂住了。这可怎么办呢?我急中生智,说:“我们用小木棒把它射下来吧。”他们都同意我的意见,我们就齐心协力,找来几根又细又长的木棒。我们射了许多次,都射不下来,他们两个灰心了,我说:“不要灰心丧气,失败是成功之母,再多射几次,才可以把它射下来。”果然,我再射一次,就把沙包射下来了。我们正想重新开始玩时,妈妈却叫我回家吃饭了。

  虽然这次我们大部分时间都在想办法把沙包射下来,没丢多久沙包,但我们依然很开心。

玩游戏作文 篇6

  我和哥哥的故事一大箩筐,今天我来讲一件我和哥之间发生的事。

  那天,我吃完饭后闲着无聊,又没人陪我玩,便出门到院子里散步。这时,哥哥从窗户口探出头来叫我回家,说要陪我玩,我半信半疑,就决定先回到家中。

  原来哥哥这次并没有忽悠我,一回到家中,我就和哥哥玩起了穿越火线的游戏。第一局的时候,他当敌人,我先把他堵在卫生间里一阵猛打。那时的我可开心了,脑子里就好像有一朵白云,那白云里竟出现了哥哥被打败后狼狈的样子。我一边想一边笑,哥哥见我分心了,便猛得扑了过来。看到这一幕,我脑中的白云突然散掉了,我也想从想象中清醒过来。正当他要扑过来的时候,我急忙往旁边一跳,一个箭步冲到了房间里。当他追来的时候,我就与他展开了激烈的肉搏,只要他向我攻击,我轻松一挡就挡住了。后来他就被我轻而易举地打败了。

  有哥哥真是一件让人开心的事,至少我不再孤单,也不再无聊了。

玩游戏作文 篇7

  今天,我们的语文任老师一进教室就在黑板上写下了醒目的几个大字:传口令。顿时教室里像炸开了锅,同学们七嘴八舌,议论纷纷。

  老师喊了一声“上课”,同学们齐刷刷地站了起来,再也没有人敢说话了。接着老师点了点头示意我们坐下,我们满怀期待地盯着老师,心想,这节课莫非是玩游戏吧?果然不出我们所料,老师说:“不错,我们这节课来玩传口令的游戏,不过大家得共同制定游戏规则,你们说说应该有哪些规则?”老师话音刚落,我们就纷纷吧手举得高高的,老师让我们一个一个站起来说规则。有的同学说:“不能隔着人传,而且每人只能说一次,不重复。”有人说:“声音要小,以便后面所有的同学都听到。”还有人补充说:“各组人数应该相等,不准扔纸条和下座位。”有人说应该比看哪组传完口令所花的时间最少,还有人说应该看哪组的口令传得最准确。最后老师说看哪组所花的时间少而且传的口令准确地就获胜。就这样,传口令游戏就要在我们的欢笑声中开始了。

  我们怀着紧张又兴奋的心情开始了第一场激烈的比赛。大家真想一下子传到最后一个人呀,以免中间出什么差错,可是规则不允许。口令迅速地传了过来,我前面的同学告诉我:“藤动铜铃响”,我一时没反应过来,只是模糊地听到了是五个字,便说:“你再说一遍”,前面的同学朝我摆摆手,意思是不行。我这才想起来刚才制定的规则——只能传一次!我真后悔没仔细倾听啊!可是这口令也不能不传呀,我“思索”了一会儿,想了一句可笑的话——头疼头挺小,告诉了最后一位同学。

  该公布答案了,各组报出了一些五花八门的答案,什么“同同同叮响”呀,什么“咚咚咚叮响”等等,前面各组的答案老师说全错了。该我们组公布答案了,我们的心都提到嗓子眼儿上了,当大家听到我们组的答案“头重头定响”时,全班同学都哈哈大笑起来。哎,错了就错了吧,笑一笑也是应该的。就这样第一轮比赛在我们的欢笑声中结束了,我们全军覆没了。

  紧接着,第二轮比赛开始了,全班又是一阵骚动。这次与上次不同,老师要求从后往前传。这样前面的同学紧张起来,我们坐后面的倒是轻松了不少。等到每组领完口令,老师一声令下“开始!”这次我可不敢大意,我把耳朵紧凑在后面的同学的嘴边,这次我可听清了“大花碗里扣,大花扣默里”,我准确无误地往前传了过去,顿时体会到了前所未有的轻松和得意。不料,后面的同学突然尖叫起来:“错了”可是口令已经传出去不能再改了。就这样,我们组又传错了!

  传口令的游戏既好玩又有意义,它教会我们要仔细认真地倾听别人所说的话,才不至于误解别人的意思。在今后的生活中,与同学们交往时,我们都要学会倾听。

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