精选永恒作文集锦七篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的永恒作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
永恒作文 篇1
当我怀揣着希望与梦想进入涿鹿县初级中学这个校园，我已经知道我又要开始新一段的进程了.白色的教学楼；朗朗的读书声；欢乐的校园广播；优雅的学习环境.总之，这里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里.
我们的缘分，更是让我无比兴奋，一进教室我就觉得老师和同学都好像似曾相识，这些因素加起来，让我觉得这个校园别具一格的地方还有亲切感.
初一的我们懵懵懂懂，像得意忘形，幸灾乐祸，挑拨离间这样的话从来都没有在我们的脑海中出现过，我们有的更多的是团结，昂扬和进取.所以我们有一个特响亮地班级口号“十六心奇，所向披靡；十六腾飞，无坚不摧”.当我们每天早上迎接第一缕阳光时，我们都用这个口号来表示我们满腔的热血.
初一的功课不是很紧张，整个夏天我们都沉浸在“青春飞扬校园集体舞中了，作为领操员，我更是不能松懈，每天我们都努力的练习，最终我们拿到了二等奖的优异成绩，虽然不是最好的，但它象征的是我们集体的努力，所以我们都倍加爱惜.
这些日子也许是我生命中最难忘的日子吧.不是因为他有多么的华丽，而是他真正让我领悟到了什么才是团结，什么叫做又付出才会有回报.
转眼到了初二了，虽然功课不像初三那么紧张，但是也没有初一那么轻松了，有时一连上两三节的语文课和数学课，同学们也有困的时候，但是更多的是坚持.体育课我们一起让太阳晒着，有时跑完操后满头大汗，可是我们是快乐的，最少我们有同学间的相互陪伴.
当我们的课堂采用了三疑三探教学模式时，课堂气氛更是活跃了.虽然同学们之间有竞争但是十六班却始终保持友谊第一，竞争第二的规则.到了期末总评的时候我们班被评为了先进班集体.这时同学们的脸上洋溢出了灿烂的笑容.
初三马上就要来了，我们马上就要离别了，虽然说起来还有一年，但是如果你越觉得可贵，时间就会越快.在这剩下的时间里，我们最应当做的就是全力以赴一年之后的中考.
写到这里，我的眼睛红了，一颗颗晶莹的泪水掉了下来，我哭了.但是天下没有不散的宴席，现在的分别，是为了以后更好的相遇，.
那天我上体育课，看到初三预科班的同学考走了，他们高兴的告别了学校.我也特别希望一年后十六班的同学们都能够像这样”潇潇洒洒“的离开这个学校.也许这是每一个同学来到这个学校的愿望吧.
青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。大好的青春在涿鹿县初级中学度过的无怨无悔，因为这里留给了我们是快乐，自信，拼搏，收获.
同学们，请记住，在初级中学”16班“有一群可爱的孩子们，这些孩子们又有一些敬爱的老师们.是他们共同将十六班打造成了一个独一无二的班集体.现在我们能做的是珍惜我们在一起的时光；以后我们能做的是怀念我们在以前的时光.只有我们共同努力，坚持，进取，我们才能将那个独一无二的”16”变成永恒的”16”.
永恒作文 篇2
世界上有永恒的东西吗？
我一直在探索着，我要寻找永恒国度，它将会告诉我答案！
爱可以永恒的！爱是上帝赐予我们的永恒情感，在永恒国度之中，人人都充满爱，关爱，友爱，情爱等！
没有悲伤，没有痛苦，没有烦恼，没有哭泣，更没有假恶丑！
有人问；生命有没有永恒的！ 在永恒国度之中，生命一直都是永恒的，人不会衰老，不会死亡，只有那沸腾腾的生命之息。
永恒国度一直在宇宙中穿梭着，人人渴望达到永恒国度。 但是我们真的需要吗？ 我们是为了逃避现实生活的压力，而渴望的。
没有悲伤，没有痛苦，没有眼泪，只有欢乐，你真的幸福吗？
你的七情六欲允许吗？
没有痛苦，上帝创造我们来干嘛呢？ 就是要我们体验世间一切情感，悲欢离合，这样人生才有意义！
永恒国度只是一瞬间，我们并不需要！
永恒作文 篇3
漫步在人生囧图中，仿佛你的出现是上天的安排，仿佛一切都是我等待千年的缘。一个偶然的邂逅，让你成为我生命的唯一，你给予从未有过的热情，从未有过的爱。你的执着，你的真情，你的眼泪，你的歌声，你的文字让我觉得自己是全世界最幸福的人，甚至傻傻的对未来充满了憧憬，一切在眼里都是那样美好，仿佛这世上只有你的存在，只能聆听到你的呼吸。文字里 的默契，一个眼神，一个符号，在时空中弥漫着爱的气息，就这样你给与的风景成为了生命中第一次也是最后一次心动的.旅程。
当爱来的时候没有太多防备，不知不觉走进了你的心里，深深地馅入了（直到今天任然不知道）你是否是谎言编织的神话里，就这样傻傻的以为孤单的时候有了依靠，孤独的时候有了归属，就这样傻傻的爱着，傻傻的认为有个人可以懂我，有一个人可以在心灵的世界相惜相依。在虚拟的世界有人可以分享所有的喜和悲，傻傻认为孤傲了一辈子的自己，终于有人读懂自己的心，傻傻的以为，有人欣赏那是理所应当，那怕全世界的男人为我低眉都是自然。就那样，为你的执着，掏心掏肺，从此心里就有了甜甜的牵挂，苦苦的相思，从相逢到相知，习惯了心底轻轻的牵绊。只是爱只不过是旧梦一场，那曾经的一切为爱的烟火，坠落后只是一缕烟，在深秋的路口只剩下枯树下的你我两两相望，苦泪无常。
回首往昔，一次次挥手，一次次回头，一次次伤害，一次次落泪，走在四季的轮回里。那些旧梦里的幸福，那些曾经执着后带给的眼泪一次次让死去的梦，又一次次死灰复燃，可是梦最终是要醒的，心最终是要碎的，何不早早结束早就没有结果的旅程，等到最后再完全彻底心碎，那么换来的何止是心碎和眼泪，或许到最后连那些思念的话语，思念的魂都是奢望，留下的无法想像还剩下什么。只要现在知道，是谁在网线久久凝伫，是谁守望远远身影？是谁为了那份相遇倾尽 了所有？梦早因该醒了，心早已经碎了，只是心依然在编制着那残缺的梦，用文字用眼泪，在心中编制美丽的童话，不让心碎的心更碎，不让千年的缘就如此擦肩，留下那青烟一样的瞬间消失无影无踪。
如今，缘分尽了。唯有袅袅茶烟，依旧轻轻的散着。或许早没有思念，没有更多守望。只有手中的笔墨漫漫涂鸦，静静吟唱，静静品尝流年里的一幕幕，虽然心底写满着伤悲。为何心伤、为何心痛，只有自己默默的泪流，只有自己清楚，没有谁可以读懂这心灰意冷的绝望，什么是伤心欲绝，肝肠寸断。
如果可以倒转流年，我多么想再走一次，或许就不会留下悔恨的泪。原以为拼命的逛空间，拼命聆听别人的歌曲，读别人的故事就可以安慰自己孤独的灵魂，安慰那受伤的心，可是一切的一切都是徒劳，真的不愿再提起那些过去，那里只有不堪与痛彻心扉，可为何总会不知不觉又用手中的笔墨涂抹你的模样，又开始了自己都不知道如何走下去的路。
搁在心底的伤口就像个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长，总想找点什么可以让伤口愈合，让伤口少一点忧伤的味道。慢慢走，静静地寻觅，最后也只有用歌声，用文字记忆流年，用歌声记忆情怀，用低吟浅唱描绘伤痕，燃尽刹那的繁华，零落成永恒的灰烬。
永恒作文 篇4
当我怀揣着希望与梦想进入涿鹿县初级中学这个校园，我已经知道我又要开始新一段的进程了。白色的教学楼；朗朗的读书声；欢乐的校园广播；优雅的学习环境。总之，这里的一切的一切，都是那么的有吸引力，使我不得不陶醉其里。
我们的缘分，更是让我无比兴奋，一进教室我就觉得老师和同学都好像似曾相识，这些因素加起来，让我觉得这个校园别具一格的地方还有亲切感。
初一的我们懵懵懂懂，像得意忘形，幸灾乐祸，挑拨离间这样的话从来都没有在我们的脑海中出现过，我们有的更多的是团结，昂扬和进取。所以我们有一个特响亮地班级口号“十六心奇，所向披靡；十六腾飞，无坚不摧”。当我们每天早上迎接第一缕阳光时，我们都用这个口号来表示我们满腔的热血。
初一的功课不是很紧张，整个夏天我们都沉浸在“青春飞扬‘校园集体舞中了，作为领操员，我更是不能松懈，每天我们都努力的练习，最终我们拿到了二等奖的优异成绩，虽然不是最好的，但它象征的是我们集体的努力，所以我们都倍加爱惜。
这些日子也许是我生命中最难忘的日子吧。不是因为他有多么的华丽，而是他真正让我领悟到了什么才是团结，什么叫做又付出才会有回报。
转眼到了初二了，虽然功课不像初三那么紧张，但是也没有初一那么轻松了，有时一连上两三节的语文课和数学课，同学们也有困的时候，但是更多的是坚持。体育课我们一起让太阳晒着，有时跑完操后满头大汗，可是我们是快乐的，最少我们有同学间的相互陪伴。
当我们的课堂采用了三疑三探教学模式时，课堂气氛更是活跃了。虽然同学们之间有竞争但是十六班却始终保持友谊第一，竞争第二的规则。到了期末总评的时候我们班被评为了先进班集体。这时同学们的脸上洋溢出了灿烂的笑容。
初三马上就要来了，我们马上就要离别了，虽然说起来还有一年，但是如果你越觉得可贵，时间就会越快。在这剩下的时间里，我们最应当做的就是全力以赴一年之后的中考。
写到这里，我的眼睛红了，一颗颗晶莹的泪水掉了下来，我哭了。但是天下没有不散的宴席，现在的分别，是为了以后更好的相遇，。
那天我上体育课，看到初三预科班的同学考走了，他们高兴的告别了学校。我也特别希望一年后十六班的同学们都能够像这样”潇潇洒洒“的离开这个学校。也许这是每一个同学来到这个学校的愿望吧。
青春，一个充满着个性与张扬的时代；青春，一个充满着友谊与关爱的时代；青春，一个充满着智慧与力量的时代。青春，爱幻想，爱自由，爱探索，爱快乐。大好的青春在涿鹿县初级中学度过的无怨无悔，因为这里留给了我们是快乐，自信，拼搏，收获。
同学们，请记住，在初级中学”16班“有一群可爱的孩子们，这些孩子们又有一些敬爱的老师们。是他们共同将十六班打造成了一个独一无二的班集体。现在我们能做的是珍惜我们在一起的时光；以后我们能做的是怀念我们在以前的时光。只有我们共同努力，坚持，进取，我们才能将那个独一无二的”16”变成永恒的”16”。
永恒作文 篇5
爱，像天上的星星，一闪一闪的，数也数不清。我们身边有许多爱，他们拥有华丽的名字：朋友之间的爱，叫友情；亲人之间的爱，叫亲情；老师与学生之间的爱，叫师生情……只要你仔细观察，就可以找到他们。爱是永恒的，正如友情：能和朋友在一起玩，在一起唱歌，在一起吃饭，在一起说说笑笑……都是因为拥有朋友之间的爱————友情。
如果没有他，你我和同学们之间就会变得很冷漠，再也不会有同学之间的欢声笑语，也再不会有校园中多彩多姿的生活了。如果世界上真的失去了友情，那会怎样呢？
爱是永恒的，正如亲情：一句温馨的话语；一次失败后的鼓励；一杯热茶；一次临走时的叮咛……这些都是亲情给予我们的。父母一次次的喂养，一次次哄我们入睡，一次次教我们走路，一次次告诉我们道理……这都是亲情的体现，亲情的教导。
如果世界上没有了亲情，那会怎么样呢？爱是永恒的，正如师生情：一次问题的耐心解答；一次鼓励的笑脸；一次雨时送出的身影……这些都是师生情培育出来的花朵，瞧那晶莹的水珠，在刚刚开放的花瓣上闪烁着。
爱是永恒的，正如……爱如石子，在我们身边有许多许多的爱，走路的时候，你可能不会发觉他们，直到有一天，他们飞上天空成为星星，你才会知道，爱是永远不会变的。
永恒作文 篇6
你说，要走。可是你又回来了，我明白你，很在意麦格的某些人。既然在意，留下来又有何不可？你累了，可以休息一下但是，你一点要回来！因为，麦格有很多在意你的人。我，守望者，零小度……
你累了，别忘了有我们在，你要走，不要忘了回来，你不要忘了，我们在等你！我们会给你温暖，你累了，可以让你依靠，你伤心，我们可以借你肩膀。你若走，我们会很殇，你若走，我们会等你，等你休息完了我们依旧欢迎你，会欢迎你的归来。
你累了，别忘了还有我们。我们会永远陪着你。陪你度过伤心懊恼的时间。
如果，麦格曾经给过你美好，开心的时光，那么请你留下来，留下来和我们一次写作，写摘抄，一起分享快乐，分担烦恼……
凋零，留下来，别走。你有我们，我们会陪你……
永恒作文 篇7
《假如给我三天光明》，这部书与其说是海伦凯勒的自传，不如说是一曲光明使者的赞歌。
海伦凯勒也曾拥有一个甜美的童年，但是，病魔却在她19个月时无情的将她推入了一个无声无光失语的世界；她也曾一度变得任性不可理喻，但她从不失去生活的勇气，她只是迷失了生活的方向。上天终于还是眷顾这位不幸的小女孩，在她七岁那年，安妮莎利文老师成为了她新生活的引导者，帮助海伦凯勒在黑暗中探索光明。在克服了难以想象的种种困难后，海伦凯勒不仅学会了说话、写作，还考上了哈佛大学，最终又以优异的成绩毕业。此时，她的生活已然变得美好，但是在她辉煌的时刻，海伦凯勒四处奔波，建起慈善机构，不忘帮助更多的残疾人。而她做大的愿望就是拥有三天光明。她说，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。三天的愿望，对我们来说是如此的平凡，但是对海伦，那是多么的奢侈。
当我读完这本书时，我的心无法平静。我们就像温室中的小豆芽，哪怕遇到一点困难总是过于依赖家长或老师，从不去真正的面对。芽是永远长不成参天大树的，而让自己真正强壮的就是吸取更多的养料，那才能茁壮成长。这个养料当然就是渊博的知识，用知识武装自己，让自己变得强壮。而要收获更多的知识，就需要时间，这个时间属于勤奋的人。一寸光阴一寸金，我们一定抓紧每一分一秒，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，也许我们创造不了海伦凯勒那样的奇迹，但也一定可以创造自己辉煌的人生。
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