我们的音乐课六年级作文
音乐课快到了，我们照例来到音乐教室等待上课。“森林的歌声”响起，音乐课开始了，吴老师也照例踏着铃声走进了教室。别以为这是一节普通的音乐课，那就大错特错了，到底是哪里不同呢？请听我细细道来。
吴老师刚走进教室就问：“这学期有没有新同学啊？”同学一致指着新同学，齐声道：“有！”吴老师笑着说：“那我们来做个游戏，请你们用肢体语言把新同学的人名表现出来，我来猜答案！”随后，一个同学跑上讲台，他指了指老师又指了指新同学。吴老师有点丈二和尚摸不到头脑。同学又指指嘴巴指指天空，吴老师这才恍然大悟地说：“原来是姓吴啊，和我同姓！”下一个字，同学在下面议论纷纷，过了好一会儿，一个同学就跑上去，他指指窗外的树木和黄土，又用手做成喝水的姿势，然后指着地上的'一团红似火的纸团。吴老师可真厉害，连这也能猜到，“是不是金木水火土中唯一缺少的金字啊?”全班一起欢呼：“是！”虽然“金”和“经”字不同，但音差不多，也算猜对了。最后一个同学也跑了上去，只见他双手作揖，又抹下眼泪，加上我们的一番提醒，吴老师长嘘一口气：“终于猜出来了，一定是告辞的辞吧！”我们玩得不亦乐乎，你做动作我们笑，我做动作你们笑！一节课很快就过去了。
正是因为这个新同学的到来，才让老师想到做这个有趣的游戏，让这节普通的音乐课变得如此与众不同，让我记忆深刻。
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