一年级实验作文

时间:2021-03-28 11:21:42 一年级作文 我要投稿

一年级实验作文合集7篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的一年级实验作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一年级实验作文合集7篇

一年级实验作文 篇1

  今天下午放学回到家我写完作业后,想想玩点什么呢?做个小实验吧。于是,我配制了几种神奇的“水”。它的配方是:某物(保密)加水2比1,成浆后再加某物即可。一下子我制作了好几种颜色的水。

  一开始只有两个小瓶,装不下。之后,我跑进厨房拿了几个小瓶过来,我把红色水到进了搅桶里,又到进8滴绿色水。晃了晃搅桶,里面突然“噼啪”一声,这两种颜色的水混在了一起,变成了黄色。我赶紧拿了一个小瓶,把搅桶里的水倒了进去,小心翼翼地倒了进去。第二次是我往搅桶里倒了几滴黄色水,倒了几滴绿色水,一摇搅桶,“噼啪”一声,这两种颜色的水竟然变成了白色水,我又拿了一个小瓶,把白色水赶紧装进去。就这样,我一共制作了八小瓶神奇的水,最后我把东西收了起来。再一看废水盆里都快成满了废水。“不会吧,这短短的十分钟时间我就失败了那么多次?”

  通过这个小实验,我懂得了失败是成功之母的道理。

一年级实验作文 篇2

  在课堂上,我看见王老师做了一个小实验,在一个有水的透明杯里放入一只鸡蛋,又在杯里倒几勺盐,鸡蛋就会浮起来。我决定自己也做个小实验。

  今天,我准备了透明杯、一只鸡蛋、一袋盐、一根筷子、水。先往透明杯里灌水,水要到一半左右,我又把鸡蛋放进去,这时,鸡蛋娃娃睡觉了,沉到了下面,然后我放了几勺盐,用筷子搅拌,突然,鸡蛋娃娃像陀螺一样,它浮起来了,我再放几勺盐,搅拌了一会儿,鸡蛋慢慢浮到水面。哦,真神奇!

  怎么会这样呢?带着这个疑问,我去问爸爸,爸爸说:“根据阿基米德定理,物体受到的浮力是物体排开的水的重力。因为当鸡蛋沉在水中时,它排开的水体积与鸡蛋相同,但盐水密度比鸡蛋大,所以受到的浮力大于鸡蛋受到的重力,所以鸡蛋会浮起来。”“哦,原来是这样的啊”。

  科学真是太奇妙了,它又像一种神奇的魔术!

一年级实验作文 篇3

  “太精彩了,太棒了,OK!”这是干什么了,原来是我们在五楼电教室上课。

  我一跳一蹦就象小兔子一样,坐到座位上。老师 笑盈盈的说:“你们知道是上什么课。”同学们议论纷纷,有的人说:“是上语文课,不,不对。”是上作文课,还有的说:“是上实验课。”我给大家表演魔术,顿时迎得了大家的热烈撑声。魔术游戏开始了,老师拿出一个盆子,里面装着一盆普通的水,让同学们摸一摸、闻一闻,再拿出一个玻璃杯灌满了水。

  同学们不约而同的说:“是清水”。这是干什么呢?这时老师把日历纸小心翼翼地盖在了玻璃杯上,水在玻璃杯里老实呆着吧!葫芦里买的是什么药。老师又问:“纸会被水吸住吗?”同学们议论纷纷,顿时同学们的目光投向了装满水的杯子,这时,熊老师神秘的把手松开,奇迹发生了,纸贴在了杯子上。水一滴也没露出来,真不可思意。当时我们的心都绷得紧紧的,只怕老师一下了没搞好,水会出来。现在我们心中的大石头着地了。熊老师真厉害!

  老师叫一个同学上来,他按照老师的方法,却没成功,原来他把水没装满,水像喷泉似的,哗哗直流!我感到十分奇怪,后来老师告诉我们,空气比水的力量大得多,才能顶住纸。们们恍然大悟。这是多么有趣的一次实验啊!回家,我也要去尝试一下。

一年级实验作文 篇4

  一上课,老师从包里拿出一个瓶子,瓶子里装了一个鸡蛋,又往瓶子里倒了一些水。老师问:“鸡蛋能浮起来吗?”同学们议论纷纷,有的说:“能!”有的说:“不能!”老师又说:“我们今天做一个小实验,实验的名字是:鸡蛋浮起来了。

  老师先把白色的颗粒一边往瓶子里洒,一边用筷子搅拌,水变白了,鸡蛋变大了,可是鸡蛋没有浮起来,接着,老师把白色颗粒一边洒一边用筷子搅拌,结果鸡蛋浮起来了。

  最后老师让我们尝了一下白色颗粒状的东西,咸咸的,原来是盐。因为盐可以让水浮力大于鸡蛋,所以鸡蛋就浮起来了。

一年级实验作文 篇5

  一名叫洛伦斯的犹太生物学家做了一个证明生物“追随现象”的实验:

  他将一些刚刚出生不久的小鸭子与它们的.妈妈分开,让他们分布在自己的周围,他在小鸭子周围踱步。后来,当他故意走开始,那些小鸭子都会跟着他走。原来,这些小鸭子把他当成它们的“妈妈”了。此后,再把他们的母亲放出来,尽管母鸭对小鸭百般“示爱”,但小鸭子却“视而不见”,不再理睬它们的妈妈了。

  原来,小鸭子存在一个认亲的关键期,这个关键期是小鸭子出生后的十几个小时,在这个关键期内出现的动物会成为它们的“妈妈”。这就是动物的“追随现象”。,

  人的这种现象更强烈。出生后的一个阶段接触谁,就和谁亲,而且会“全盘吸收”这个人身上的优缺点。所以,孩子出生后,最好要自己带,并且要不断的完善自己。如果有极特殊情况,非得别人帮着带,这个人一定要品格高尚、性格良好且热爱学习。否则,把孩子带坏了长大改起来很困难。

一年级实验作文 篇6

  大家都知道,童话故事里有一种奇妙的花朵——七色花。这朵花竟然有七种不同颜色的花瓣,真是不可思议!其实,这种花在生活当中真的有呀!没错,我今天做的实验就是“七色花”。这个实验只需要一枝白色康乃馨、一把小刀、七支试管(或细长的瓶子)、七种彩色颜料就可以了。首先,在妈妈的帮助下,用小刀将康乃馨的茎小心地切成七等份,然后把彩色颜料分别倒入七支试管内,最后把七根花茎分别插入试管内,最好把七支试管用绳子捆起来。等了差不多一小时后,咦?花瓣怎么都慢慢地变成了七种颜色了?我看见了又惊又喜,在房间里琢磨了半天,也不知道到底是怎么回事。我急得抓耳挠腮,连忙把书橱里所有的科学方面的书看了个遍,最后终于找到了答案。原来,植物需要吸取水分,彩色颜料也跟水一样是液体,因此,花茎就象吸水一样把颜料“吸”进去啦!我明白以后乐得一蹦三尺高,心想:我也可以像童话故事里的小女孩一样摘下花瓣许愿啦!

一年级实验作文 篇7

  放学回家,妈妈说:“我们做个实验吧!”

  只见妈妈将一个气球套在矿泉水瓶口上,把气球放进瓶口,对我说:“你能把气球吹起来吗?”

  我想这有啥难的,我拿起瓶子就吹,可是气球怎么也吹不大。妈妈看着我的样子说:“我来吹。”只见妈妈轻轻一吹,气球就变大了。

  这是怎么回事呢?原来妈妈在做实验之前,在瓶子上扎了一个小洞。让我吹时,用手指堵住了小洞。因为瓶子里充满了空气,所以气球吹不起来。而手指移开小洞时,瓶子里的空气就从小洞里出来了,气球就吹起来了。

  多么有趣的实验啊!

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