一年级作文

时间：2021-03-27 18:29:52 一年级作文我要投稿

关于一年级作文集锦9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于一年级作文集锦9篇

一年级作文篇1

　　我家养了三条可爱的小金鱼，一条黑，一条红，还有一条红黑的。它们长着大大的尾巴，圆溜溜的眼睛，有趣极了。它们在水里慢吞吞地游来游去，一会儿玩捉迷藏，一会儿玩老鹰捉小鸡……累了，就做个甜甜的梦，睡个香香的觉。那样子可奇怪了：眼睛睁得大大的，身子一动也不动，像个站岗的士兵。更有趣的是吃食：等我走开了，它们像离弦的箭一样冲了上来，张开圆圆的嘴，拼命地把花绿绿的饲料吞进肚子里。每当它们游动的时候，大尾巴就会轻轻飘动，好像孔雀一样翩翩起舞，真美啊! 这就是我家可爱又漂亮的小金鱼，我十分喜爱它。

一年级作文篇2

　　刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。

　　我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。

　　除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。

　　有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。

　　还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。

　　宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”

　　说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。

　　由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。

　　正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。

一年级作文篇3

　　春天的太阳暖洋洋的，晒在身上真暖和。

　　今天，爸爸带我出去玩，我看到桃花开得火红火红的，一朵朵堆在一起，就像孩子的笑脸；白的梨花也开了，还有很多很多。小草也探出了头，给我们的大地穿了一件绿衣裳。小树发芽了，是春姑娘吹醒了小树。

　　那里都能感觉到春天的气息，春天真的是一幅美丽的画。

一年级作文篇4

　　我的爷爷今年大概六十岁，头上有几根白发，额头上有几条皱纹。爷爷骂我的时候很凶很凶，但其实他一直都很爱我，很关心我。

　　今天，我的爷爷给我们买了好吃的，我很开心。我和哥哥马上就狼吞虎咽地吃起来了，哥哥说：“真好吃啊！”我说：“哥哥，少吃点。”哥哥说：“那好吧！”然后，我和哥哥叫爷爷吃，爷爷说：“还是你们吃吧！”我们又叫奶奶吃，奶奶也说：“我不吃，你们吃吧！”我和哥哥飞快地吃着，我们吃得很开心。

　　我非常爱我的爷爷。

一年级作文篇5

　　爸爸每天都很晚回家，因为他很热爱他的工作，他的工作也特别特别的`忙，很少陪我和姐姐玩游戏。

　　妈妈每天都要给我和姐姐做饭、洗衣服，还要辅导我和姐姐的学习，很辛苦。我知道爸爸妈妈都很忙，也知道他们很爱我们，我也很爱我的爸爸妈妈！

一年级作文篇6

　　有人还不知道我要说的美味佳果是什么吧，它就是橘娃娃，你知道是什么、长得是什么样子吗？我现在就告诉你。

　　春天，它会说：“你看我多美丽，穿着一身绿大衣。以后再给你看我的红袍子。”橘娃娃说话算话，我和橘娃娃的约定从今天，一直到秋天才结束。秋天到了，橘娃娃换上了红袍子，挂在枝头冲我点头微笑。躲在树叶后面的橘娃娃像个害羞的小姑娘，在叶子外面的橘娃娃像个小伙子，突然，只听见“咚咚咚”三声响，我回头一看，原来是几个橘娃娃从树上掉了下来，我觉得这几个橘娃娃像正在逃生的宇航员，背着降落伞从“飞机”上往下跳。我剥了个尝了尝，又酸又甜，好吃极了！不一会我就吃完了一个。

　　对了，忘记告诉你们，橘娃娃就是橘子。

一年级作文篇7

　　我的妈妈今年32岁，工作的地方是春天百货，我妈妈的头发黑黑的，眼睛亮亮的。鼻子好像是山洞，耳朵小小的，牙齿亮亮的，须发好像盖着个西瓜皮。

　　妈妈一回家就拖地、洗衣服、做饭、抹灰，妈妈的性格很好，我想对妈妈说：“妈妈我爱你。”

一年级作文篇8

　　有一天，天气晴朗，小兔开开心心地出去玩，小兔走着走着，忽然天空电闪雷鸣，风雨交加，下起了大暴雨，小兔很害怕。

　　小兔先去树爷爷那边避一避雨，小兔看看有什么东西能帮助它，小兔突然看见一个很大的蘑菇和两个小蘑菇，小兔采下一个很大的蘑菇挡雨。

　　最后小兔就扛着大蘑菇平平安安地回家了。

一年级作文篇9

　　一身黑色的外壳,加两根细细的触角,凑成了一只黑色勇敢的小生物——蚂蚁。

　　每当走到门口呼吸新鲜空气的时候,都会发现几只小东西——蚂蚁,从我的脚旁爬过,它们丝毫不知道有一个庞然大物,我感觉它太伤我的自尊心了。于是我用手指在它的两根“小天线”上碰了几下,它们就四处逃窜。这时我好像打了一场胜仗一样高兴,可是这只是几只小生物。

　　也是因为顽皮,竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”,这显然对它是不公平的。但我看了一个谜语,就对蚂蚁有压制不住的敬佩。这个谜语就是:世界上什么东西力气最大?答案是蚂蚁。蚂蚁可以搬起比自己体重重几倍的东西。即使比蚂蚁重一百倍的东西对人们来说只是举手之劳而已,但对于蚂蚁却是一项伟大的工程。小蚂蚁啊!小蚂蚁,原来你身体里蕴藏着这么大的力气啊!

　　蚂蚁不但力气大,而且分工明确。蚂蚁分为蚁后、蚁王、工蚁。工蚁有的负责照顾幼蚁,有的负责战斗,还有的负责伺候蚁后。可惜它们的寿命非常短,只有短短的六个月左右就累死了。而蚁王只是在作威作福,蚁后也只是负责产卵繁殖后代。

　　这就是我喜爱的小生物——蚂蚁。

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