【精华】一年级作文集合八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的一年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
谁让昨日绽放在枝头的樱花零落成滚滚红尘？是时间；谁让曾经清澈的眼睛折射出智慧的光芒？是岁月；谁在人世的喧嚣中浅浅的唱一首青涩的挽歌？是我们。
——题记
如果飘摇在深秋的雨丝凝固，如果穿梭在梧桐树叶里的阳光静止，如果让我保留着所有的记忆跳回倒带的时光里，那么——
12岁时的自己无忧无虑。
七年级的功课并不很多，只要每天跟着先生念几个简单又有哲理，说几句不懂又绕口的英文，红红的太阳也就满意的摇晃下了地平线。才刚刚长大的我带着懵懂的微笑，看着光线在时间的驱使下飞进飞出，最后落在窗棂上，定格成了一幅挥挥洒洒的图画。电铃呼啦啦的响起，搅乱了空气里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼镜儿说：“下课。”于是我们冲出教室，伸展着腰肢，嗅嗅刚刚开放的玫瑰。一天的时间就像远处漂浮的几丝红云，渐行渐远了。
13岁时的自己无限勇敢。
踮起脚尖去摘刚刚吐露芬芳的紫藤，奔跑着去捉在城市里“绝迹”的红蜻蜓，让初夏的花朵肆无忌惮的和着清风落满衣襟。八年级的我无限勇敢。
想象自己是一个打败众多小怪兽拯救宇宙的超级英雄，可还是被先生敲碎了脑袋。别问我为什么，上课出神不是错。窗外的知了因为害怕被人遗忘，在歇斯底里的鸣叫着，穿透了绿叶和空气，刺进了我
的耳膜。蒸腾的热气在试图融化掉透明的玻璃，我们只好在风扇一圈一圈的庇护下咬着笔尖努力地想着刻薄的数学题。时间躲在额角细密的汗珠里缓缓滑落下来，可我却抓不住它。
14岁的我看这个世界有些模糊。
电视那个大盒子里装着的小人儿面部表情在一本正经的播新闻，说的是美国在和伊拉克打架，伤亡许多人；索马里发生了恐怖袭击事件等等。黑人孩子们蜷缩成一团看着我，用惊恐的大眼睛看着我，让人心疼。我摇摇头，突然有一句话从我脑海中蹦出来：“上帝既然不爱非洲，为什么还要创造非洲？”我不自觉地大声嚷嚷起来“这个世界这么不公平！”隔壁看书的老妈吼道：“不关你的事，背你的英语句子。”我再次摇摇头，低下沉重的脑袋，看着手中一串串的黑体英语句子，好像在隔着一片无边的海眺望未来的一个我。不知道怎么了，像先生一样带着眼镜儿的我突然感觉看这个世界模糊了。
明天的我会在哪里？
节气突然由似乎过不完的夏日转入了漫长寒冷的冬天。若不是空气里的冰凌告诉我这个秘密，我还没有发现已是大雪漫天的寒冬。北风像刀子一样刻进我的脸庞，我却麻木的失去了知觉，只是下意识的裹紧了单薄的衣服，脑海里是挥之不去的文言文函数方程式。似乎天从蒙蒙亮马上就挂起了小星星，时光像旷野里跑过的风，呼啸着一去就再没有了消息。我不敢挥霍一分一秒，中考马上就要来了，我要努力努力再努力。
岁月如歌，它奏出了我初中生活的乐章，不瑰丽，不繁华，也不那么激动人心。但是却可以在喧嚣的尘世中，用平淡的旋律一点一点温暖我疲惫的心灵；在物欲横流的今天，永远像一杯白开水一样清新纯净。
我想一定是它让我成长，给我勇敢与力量。即使离别终要来到，我也会微笑着用真挚的祝福代替酸涩的眼泪送给我亲爱的老师和同学。
而那些磨灭不掉的回忆，更会被我贴上“幸福”的标签永远的静放在人生历史的长河中。
教师评语：本文用标题将每一成长阶段命题，构思新颖,以时间为经，以自己的成长经历为纬，为我们展示了初中生活中令人百读不厌的相似又相异画面，使人情不自禁对自己的经历产生美好的联想。小作者用笔精炼，每个标题下都有一个生动感人的细节描写，加上精妙的修辞手法和饱含感情的语言，使文章读来真实有不落俗套。。
一年级作文 篇2
今天阳光灿烂，气温宜人，我们开展了雏鹰假日小队活动。
同学们兴致勃勃地来到黄龙洞民俗园，寻访身边的优秀传统文化——观赏越剧《拾玉镯》。家委会的爸爸妈妈们还非常热心认真地设计了很多关于越剧的问题，打印在纸上，每个同学一张。由同学们去现场采访演员和观众，来取得答案。现场观看越剧的几乎都是老年人，他们看得津津有味，还不时地哼唱几句。对我们的采访也总是尽自己的所能来回答。通过采访我知道了一些关于越剧的知识，比如：越剧有几大流派，越剧有哪些代表作等等。我们也看了越剧，虽然台上咿咿呀呀唱的我没怎么听懂，但是他们的服装很漂亮，演员表演也很认真。我看了个热闹也挺好。
活动结束了，我在想为什么喜欢越剧的大多数都是老年人呢？为什么越剧明明是用南方话唱的，但我听不懂呢？回去我要找一下资料，争取多了解一些。
一年级作文 篇3
记得我升入小学一年级的'第一天，吃完早饭，我背着新书包，跟着妈妈一起来到学校。一到学校门口，看到“五莲县实验小学”几个大字，我的心情既兴奋又紧张，兴奋的是我是一年级的学生了，紧张的是我能不能很快适应小学生活。怀着一种复杂的心情，来到了我的班级一年级10班，认识了两位和蔼可亲的老师，班主任孙老师和数学崔老师，还认识了一些新的同学，我真高兴呀！
入学的第一天，我认识了一些新的同学，练习了有规律有秩序的排着队过路口。啊！我紧张而又生动的小学生活从这一天开始了。
一年级作文 篇4
春天来了，天气晴朗，阳光明媚。太阳公公像一位慈祥的老爷爷在天空对我们微笑。洁白的云朵就像顽皮的小孩东奔西跑，还不时地摆出形态各异的造型。远处的一座座小山峰连绵起伏。葱绿的大树跟嫩绿的小草站在太阳跟土地之间，茁壮地成长。五颜六色的花朵争奇斗艳，仿佛在迎接春姑娘的到来。
小蝴蝶围绕在美丽的花朵边，跳着优美的舞蹈。小蜜蜂也开始忙忙碌碌，辛勤地采蜜。小河欢快地流动，唱着动听的歌曲。小乌龟跟小鱼在河里快活地游着，像一个个游泳健将。
啊！多么美丽的春天！
一年级作文 篇5
傍晚时分，我家的窗台外边来了一位“客人”，它在窗沿上不停地徘徊。我小声又激动地叫着：“爸爸，快来看，一只小鸟！”爸爸又轻又慢地移开纱窗。没想到的是，它在纱窗移开的时候飞进了我家。就这样，我们把这位“客人”请进了家。
我和爸爸妈妈找来两个透明的塑料篮子给它造了栋“别墅”，再用一根筷子横插在篮子中间，当作它的树枝，可以让它站立。经过一番仔细查看，我们发现原来它是只鹦鹉。看它浑身湿淋淋的，好像刚刚被雨淋过。它真漂亮！红黄相间的额头上有一对像黑宝石一样的眼睛，红色的嘴巴像小钩子，仔细看上面，还有一对小鼻孔。它穿着一件绿衣裳，尾巴像黑色的小扫把，爪子上的指甲像是锋利的小弯刀。
每天早上５点左右，它就会叽叽喳喳地叫个不停，喊我们起床。有时候，它会用一只眼睛透过篮子的缝隙，看看我们在干什么，真有趣！
一年级作文 篇6
我的同桌叫徐悦。他在我们班里名气极大，是一个“擦人狂”，而我吗，这个“大喇叭”名气也远比小。
新学期，老师把徐悦调往我身边。小样，你来了我也不怕你！
当即我给她来了个“下马威”，让他瞧瞧“俺老孙”的得意！
我当即在桌子中间所画了一条“三八线”，而徐悦瞟了我一眼却并不开腔。一天下午，在学校，徐悦忽然挤迫了我一下，我嚷道：“为什么挤迫我？！
”徐悦气愤地说道：“还说道我呢，你看你，谁让你多达三八线！
”我一看，果然多达了一大截，只好“哑口无言”。以后，我和他在“三八线”上的争夺战是“寸土必争”，我也在我的印象中对他是越来越怕。
可有一件事情却转变了我对她的点子。
在一次数学月考取，同学们都在静静的答题，教室里只有中性笔的“唰唰”声。突然间，我忽然回想了一件事，就在这时，我写错了一道题。我关上铅笔盒，想要去找涂改液，可是……一看铅笔盒，铅笔、橡皮、格尺……都躺在的好好的，可就是没涂改液，就在这时，徐悦把涂改液推过来，用真诚的眼光看著我。我二话没说拿着涂改液涂掉错误的答案，写出上准确的答案。试卷放下来，鲜红的“100”分，多亏徐悦。
我从心里敬佩我这个同桌。
一年级作文 篇7
自从出生到现在，我就从没见过那么大的雪。早晨，爸爸、妈妈对我说：“宝贝，快看，外面在下大雪呢!”一听这话，我顾不上寒冷，立马从床上跳起来向窗外看去。啊!真美。外面一片白茫茫，世间万物都好像被白雪覆盖着。这时，我再也忍不住，迅速地穿好衣服，带上皮手套，央求爸爸妈妈一起和我堆雪人。爸妈经不住我的软磨硬泡，只好同意。
来到楼下，我们便开始分工。爸爸负责运雪，我和妈妈则分别做雪人的头和身子。刚开始，爸爸还不知道拿什么运雪。还是我聪明，想起家里特大号的塑料盆。后来我也遇到困难。雪人的头虽然滚圆，但不够大。于是，我便拿着雪球，往雪地里一放，继续滚啊滚。妈妈倒是一帆风顺，没遇到什么“拦路虎”。终于，我们做的雪人诞生。可是我总是觉得不太对。啊，我怎么忘，雪人没有五官。怪不得看着那么别扭呢。想到后，我慌忙拿来两片树叶和两个花椒，分别做雪人的眼睛、鼻子和嘴巴。爸爸妈妈也拿来旧草帽和旧抹布。草帽歪戴在雪人的头上，抹布当成围巾，围在雪人脖子上。最后，我们的雪人完完全全地做好。我们一家三口都很高兴。
我爱冬天的雪，更爱那白白胖胖的小雪人。
一年级作文 篇8
今天，晴空万里，我和小红在公园里玩耍。可是，好景不长，突然，一阵狂风刮过来，我们发现了一棵小树被狂风刮得东倒西歪。我对小红说：“快看，那棵小树被狂风刮倒了!咱们赶快去救它吧!”小红说：“好的!”怎么办呢?我急中生智，连忙从地上捡了一根木棍，小红从旁边的小卖部买了一条彩带。我把木棍插进小树旁边的泥土里，将小树靠在上面，小红用彩带把棍子和小树绑在一起。我们成功地救了一棵小树小树得救了看图写话小树得救了看图写话。真是太高兴了!转身，又看见一棵小树被狂风吹倒了。小红立马跑过去扶起了小树，我们用同样的方法把它救了。我在心里说：“小树啊，你快快长大，长大了就不会被狂风吹倒了!”小树似乎听到了我的心声，它随风轻轻地摇动，就像在说：“谢谢你们的帮忙!”
今天，我们做了一件非常有意义的事情，开心极了。
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