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主角与配角议论文（精选34篇）
在平时的学习、工作中，大家最不陌生的就是论文了吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编为大家收集的主角与配角议论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
主角与配角议论文 篇1
就像一场剧，平淡的开场，然后平淡的结束，至少在我看来。——题记
我的高中就这样结束了，在最后一场考试铃声响起的时候。原本一直以为不会流逝的时间就在这一刻消失了，带走了所有曾经平凡的不懂珍惜的美好，走在考场外，平静的接受这一刻的到来，没有如释重负的感觉，没有想要狂喊的冲动，就这样平静的走回教室，在回望一眼曾经天天奋斗过的教学楼。
离开。在那个下雨天。似乎特意的像帷幕缓缓垂下，还没来得及谢幕，一切就结束了。用三年时间演了这场绚烂的戏，观众走了又来，来了又走。谁又知道演员们平静外表下的波澜起伏，也许没人，也许有人，也许就是自己。
军绿色是开场背景，响亮的一二三四是开场的呐喊，自然，在最后一次晨跑时，这也成了最后的高潮，每个人都在呐喊，为这最后一幕，也为了自己的不懈。我们桀骜不屈的高中，曾经被我们如此的厌恶，成堆的作业，老师的唠叨，这些是每一幕都必须的，这是所谓的生活，剧中的生活。我们不是生活在监狱，我们不用想方设法越狱，因为这里还有回忆。虽然有些不曾想拾起。有些人在落幕后无法脱离曾经的角色，那是他(她)演得太过投入，为何会流泪，也许是爱的太深。
天空之城，一座安静的，神秘的飞行岛。那里却承载了无数的希望，期望以及欲望。对于演员，不想获奖是不可能的`，谁都想声名鹊起，谁都想在这个都是配角的舞台演出自己的那份精彩。夜以继日的练习，为的就是能唤起天使的眷顾，也许天使不在，但希望终究是人活下去的动力。我们心中都有一座天空之城，远近高低各不相同，而那里确实藏着欢笑与泪水，确实生长着幸福的果实。在天空之城的音乐中，幽静，空灵，麻醉人心。恍惚之间迭起高潮，预示的将是什么，站在舞台上，谁也不知道，台下的唏嘘或是鼓掌是真心还是应和。
镁光灯开启，舞台云雾掀起，这是庆祝吗?慌乱的脚步泄露了许多人的紧张，一个跳跃，似乎有些激动，然后奔跑，展开双臂，缩紧，旋转，一圈，两圈，三圈，直至倒地，缓缓抬起头，一个夹带着万种心情的眼神，凝视远处。胸口的噗通，包含着两种心情，却始终逃脱不了慌张的支配，按着胸口，低垂着头，再度掩饰。
时间，是生命。剧的，也是演员的。开场时，以为时间充裕得可以任意挥霍，任其在指尖慢慢流逝，从未想过去抓住。这时的自己连配角都不是，只是个站在舞台上的观众。也从未想过镁光灯里也有自己的影子。青春就是这样吧，后悔铸就的一段路，但是这必须得走。逃脱，只会让人陷入更深的后悔之中无法自拔。
看多了别人的高中落幕，轮到我的时候才真切的感受到，原来毕业歌里藏着一个大海，一个容下了所有毕业生的泪与笑。风来了，眼里没有含沙，泪却不由自主的落下。该如何交代自己的过去，混沌的二十岁之前生活，无数次发誓要真心投入，却还是没在观众的眼里留下过多的印象。记忆在发酵也无用，毕竟演了就这么点。
窗外，去年那株栀子花又开了，纯白的花瓣纯白了记忆，谁曾想过两个花季的时间竟是那么短。还没听够唠叨就得再次上路，还没看够风景就得再度前行。不曾回头看过那最美的日出，也未曾敢去拾起西边的云彩，没有挥一挥手，却也同样离开了......
小提琴，钢琴，平静的演绎天空之城，没有过多的起伏，这里只有淡淡的回忆，还有一份不舍，一份不服。
就这样，落幕，结束......
主角与配角议论文 篇2
上帝对每个人都是公平的，给每个人的机会也都是均等的，关键在于把握机会的时机。
记得初三时，年级举办了朗诵大赛，我跃跃欲试准备报名参加。当我发现竟然有超过二十个同学都报了，心里便打起了退堂鼓，开始纠结到底该不该参加。最后，经过深思熟虑，我还是退了出来，把机会“让”给了别人，自己在台下当观众。
报名结束后，参加的人选也张贴出来，我看了看，不禁感到好笑。B也报名了。
B在班上是一个十分内向的同学，平时和别人大声交谈都十分少见，更何况在整个年级朗诵？我感到很纳闷，更无法想象到时会是什么样的场面。
下午班会课，我们进行了决赛人选的选拔，几乎没有同学看好B。前面上台朗诵的同学也都发挥得不错，这下就更没人对他抱有希望了。然而，当他上台时，所有人都傻眼了。自信的微笑，洪亮的声音，加上丰富的表情，适当的'肢体动作，简直与平常判若两人。当他的朗诵结束后，所有人还都沉浸在之前的朗诵声中，接着又同时爆发出雷鸣般的掌声。最后，B以最高票成功代表我们班参加年级比赛。
在年级比赛中，B不负众望，超常发挥，获得了年级第一。之后我才知道，B为了这次比赛付出了难以想象的努力。也正是因为这一次成功的朗诵，让他开朗起来，成为同学当中最受欢迎的人之一，让他完成了从配角到主角的转变。
其实配角与主角的差距不大，任何渺小的配角只要有信念并且付出努力，都会成为主角的。
主角与配角议论文 篇3
艺术表演中的主要角色成为主角，次要角色称为配角，在人们的认识里，二者也是截然不同的类型，主角就是主角，配角就是配角，有轻重之分。
但我却不以为然，如果只有主角没有配角，那么艺术就失去了应有的逸韵;如果只有配角没有主角，那么艺术就无法表现它的主题。所以说主角与配角没有轻重之分，他们的共同存在是艺术表现的需要。
生活中的主角和配角就更没有轻重之分，他们是可以相互转换的`。提起《西游记》，大家第一时间想到的是主人公孙悟空，他耿直、疾恶如仇，在这里他是主角，而那懒惰、爱占小便宜的猪八戒就成了展现孙悟空人格魅力的配角，主角与配角一目了然。但我们充满智慧的电视制片人不迷信与主角配角之分，他们灵活的将猪八戒搬到了主角的位子上，展现出了他活泼可爱的形象，孙悟空是那么的迂腐，衬托出了猪八戒的可爱。
孙悟空变成了配角，猪八戒成了主角。电视更加受到人民的欢迎，转换一下主角，效果也许会更好。在信息高度发达的今天，教育成为人们接受知识的来源，教育制度改革越来越受到人们的关注，于是素质教育诞生了。素质教育将应试教育中的主角与配角交换了位置，学生成为了主角，老师担任配角的位置，更加激发了学生的创新思维的潜能，使得学生更能适应复杂多变的社会生活。主角与配角转换一下也许会发挥更有效的作用。
不同的领域主角与配角不同。莱特兄弟可谓是众人皆知的人物，在法国航空领域有两个人更值得我们尊敬--一个是卡车司机法尔芒，一个是大学教授冯·卡门。法尔芒在法国驾驶飞机屡创记录，当冯·卡门告诉他有位伟大的科学家说“比空气重的物体不可能飞上天”时，法尔芒回答说：“是那个研究苹果落地的人吧，幸好我没读他的书，要不这次飞行的奖金就没有了。我是卡车司机，至于飞机为什么会飞上天，那是你们教授的事。”正是这一句话，使得冯·卡门踏上了研究之路成为航空事业的先驱。法尔芒的话点出了人生的哲理--不同的领域，主角不同。在驾驶领域，司机法尔芒是主角;在研究领域，教授冯·卡门是主角。
生活、工作中，人不可能一直是配角，总有一个岗位，我们会成为主角。不要去迷信权威，像法尔芒与冯·卡门那样，在自己擅
主角与配角议论文 篇4
记得曾经看过这样一个故事：
一个从农村来的年轻人被一位著名的导演邀请去演一部功夫片，这部片子汇集了当年著名的影星，这位年轻人当了一个小小的配角。但他没有气馁，一直认真地琢磨着这个角色。努力地把戏演好。一天，年轻人正在散步，忽然，一辆豪车停在了他的身边，车上走下了导演，年轻人赶忙打招呼，导演笑着邀请他一起坐车回到剧组，年轻人显然没有见过如此豪华的车，笑着回绝了，但还是被导演拉上了车。年轻人先坐在了座位上，然后将双腿伸出车外，认真地用手掸着鞋子上的尘土，然后才将脚放进了车内。这个细小的动作被导演捕捉到了，后来，经过导演的提携与帮助。这位年轻人由配角变为了主角，他就是一代功夫巨星——成龙。
这个细小的动作，所拥有的力量，可能是连成龙本人都没有想到的，但就是因为这一个微不足道的动作，体现了成龙的'人格魅力，使导演对他刮目相看。有了导演的帮助和自己的不懈努力，成功对他而言，就已经很近了。一位哲人曾经说过：“细节决定成败。”有些人可能努力奋斗了一辈子，但却没有任何的成就，有些人不仅懂得奋斗，同时又注重细节，所以被他人所发现，并取得了成功，由一个别人的配角，变为了主角。
“配角”和“主角”这两个词，虽然只有一字之差，但是它们的本质却相差甚远。古今中外的许多名人，因为在细节上胜于他人，又被识才之人看中，所以取得了成功。
细节，决定你能否由配角到主角。
主角与配角议论文 篇5
文章感情色彩正不断变化，但是，有重要写，也有次要写，有不变写，也有变写。
文章中有主角和配角，配角写内外言行是基本不变的，只因，它是个配角，有哪个配角情感丰富多彩？没有，配角之所以称为配角，是因为它反是用它那微弱的光来衬托出主角光彩，因此，主角与情感，内外言行是丰富多彩的，让人难以摸透，所以，我们要先抓住配角，抓住不变的，以不变应万变，在慢慢了解主角，这样，在复杂的.主角也就迎刃而解了。
不仅如此，我们还要深入透彻地去理解文章的情感脉络，以抓住文章的转折递进关系，进行更好的归纳，转折自然就是文章情感的变化点，而递进就好比一层层楼梯，一级级向上、一步步升华，直到文章的尽头，做出很好的铺垫。抓住两点，来一步步分析，能让我们每一个人印象很深，以便归纳。
心不是单一的，文章也不是单一的。因为它是由心灵的语言聚合而成，因此，我们要以多方面去思考、去寻找，这就造成了情感脉络。但是不管如何，都是围绕中心情感的，不管是主角还是配角，都是以为中心情感服务，只是一个微弱，而另一个闪亮。
找到不变的配角，理解难懂的主角。
主角与配角议论文 篇6
在初一上学期，我经历了一次学习上从“配角”到“主角”的过程。
入学考试时，我以优异的成绩当上男1号。可是，渐渐地我觉得，危机来了。尽管数学和英语依旧那么优异，然而语文成绩却在竞争中江河日下，每次考试都是七、八字打头。于是，我渐渐淡忘了语文，一心想着数学、英语。
期中考试让我的危机感更重了——尽管数学、英语都是98分，可语文那可怜的78分让第一、第二的`位置被H、Z同学夺去，我的第三只能充当一个配角。在这之后，我终于下定了决心：改变学习方法，为期末而战，为奖学金而战！
这么一来，重心出现了转移——语文变成了我的主要攻读对象。带来的结果就是：语文几乎次次八十几。这让我对期末更加充满信心。
愿望成真了——期末，我在数学、英语均出现大幅度下滑的情况下，语文却升高了6分，总分成为全班第一，成为主角！我想：看来我的努力没有白费。
一位演员从配角到主角，需要通过自己努力。那么，我们学习从后面几名变成冠军，需要什么？当然还是自己的努力。
从配角到主角，是一个升级的过程，也是一个不断努力的过程。
主角与配角议论文 篇7
主角与配角是社会分工中重要而又不可或缺的一部分，只有在两种相互配合，才能正确分工不同的社会事务与职责，正确担当社会工作。
而这两种不同分工又需要不同的人来做。所以，选择成为哪种是非常重要的，对社会来说，只有两种角色数目比例合理，分工清晰明确，才能井然有序地运作，对个人来说，两种分别对应不同的人，适合不同的人。尽管大部分人在社会中分工是固定且身不由己的，但如果有一个机会，他们会选择什么那？
两种选择对于不同的人自然有不同的好处，但总有人想当主角，也有人甘当配角。但我相信大部分人是想当主角的，现代个人意识的提高，让人们更想当主角，有掌控的能力与权利，呼风唤雨，叱咤风云。也有人想当配角，不用操心太多事情，不用担负太多责任，只用轻轻松松地做好本职工作。
事实上，无论哪种都是好的，想当主角的人有上进心，不甘于只当不重要的角色，而想当更重要的。想当配角的人知足并且甘愿献身，不注重名利，只愿做好本职工作。这两种人都有各自无法替代的优点，主角与配角没有明确的好坏之分，只是工作不同。
而我则是想当主角的，因为我不敢只做平凡不起眼的.配角，人的一生只有一次，我认为主角才能体会到人生的丰富精彩与美妙，不断向更高的领域进取，提高自己，拓宽自己，才会在短暂的生命中更有意义地去生活。
主角的光彩靓丽也要靠努力与能力来获取，而只有不断加强自己，拓宽自己，才能有能力成为主角，还要不断学习，增强自己的能力。
其实无论想当主角还是配角，都离不开自己认真的态度与勤奋刻苦。
主角与配角议论文 篇8
无论是电影，还是电视剧，乃至是生活，都有耀眼夺目的主角，还有那默默无闻的配角。
一贯喜欢演出主角的我，这次却只当了个配角，主角被人抢走了。月上西楼，在这样的一个季节里，在这样的一个漆黑漆黑的夜晚上，在那不惹人注目的角落里，有一双多情善感的眸子，正含着泪水……
随着那炫丽的灯光打在每个演员的身上，演出开始了。
主角却在此时忘词了，冷场了。纵使周遭如此喧嚣，唯有此前最令我牵动，心唯 尔，神唯尔。世间多变，思绪飞逝，而我脑海中却素学茫茫。纵使万籁齐奏，也只有心中扑腾之声响彻耳际。以我的.主角经验，力挽狂澜，配角也成了主角。
现在想来，总感觉这个世界也是有主角和配角组成的。人人小时候都有个当主席，当科学家，当董事长，当经理，凡是能赚大钱的职位，大家都想去争取。我小时候，也有这样的梦想。当个司令，当个总理。可是现在，一直想当主角的我突然发现主角并不是那么好，相反我开始喜欢上了配角。主角那样耀眼的光芒，却不及配角那般默默无闻，我并不想去做那些大官，我只想做个普普通通的人，我不要求什么高利润的工作，我只想从事，我喜欢的，只从事我爱的事业。
我虽然不想做老师，但我对老师充满了敬佩之情。有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，有人说老师是春蚕，反正老师是个神圣的职业。我觉得一点儿也不错。相对于战场上的海防司令，公司中的董事长，老师这个职业，或许真的很不算什么，甚至渺小到只能当个配角。
老师们干的活比公务员要多，他们工作的时间比公务员要长，可我从未听过任何一位老师在抱怨。总是觉得，老师要是只图那点工资或许早就不干了，求的不就是心安理得么？
所以我也开始学会了崇尚配角，其实主角和配角都无所谓，我，只做我最爱的事情。
主角与配角议论文 篇9
想必大家看过电视吧，在你们看电视之前，你们是否想过电视里的主角是谁？是否有又想过配角是谁？在你们的宝典生活中，你们想过谁是真正的主角？
难道主角就是在生死攸关的情况下九死一生吗？还是接连不断的走运？难道配角就只是在世界就里默默作响或做永远的失败者？
其实在生活中，自己可能会觉得自己非常渺小，微不足道，因此很自卑，就感觉自己永远只能成为配角。不，绝对不！其实在宝典生活中，我们自己才是真的主角，主角并没有厉害，也不需要多么厉害，在宝典生活中，自己的宝典生活自己主宰。
相信大家都知道，配角也是一个重要的'角色，如果没有配角，主角也就没有多大的意义，孤零零的一个人，那问题是，谁是自己生活中的配角？我想，配角就是自己身边最重要的朋友，亲人吧。朋友，一起哭，一起笑，一起闯；亲人，背后的守护者，保护你，爱护你，关心你。这就是自己生活中最重要的配角。
没错，我也有我自己主宰的宝典生活，我就是这里的主角，自己宝典生活的主角，在我的宝典生活中，有欢笑，有悲伤，有尴尬，有兴奋……毕竟，自己的生活是彩色的。
在宝典生活中，我也认识了很多人，一曰呆毛，QS-子墨，浅笑心柔，星野姐……他们，都是陪我在这个宝典一步一步度过的，幽默的朋友，调皮的弟弟，可爱的妹妹，体贴的姐姐……他们也是我宝典生活中，不可缺少的人，也是我宝典生活中，最重要的配角。
哈哈，其实主角也不是那么厉害，配角也不是那么渺小，什么是主角？什么是配角？也不是那么难区分的。
主角与配角议论文 篇10
在班级里我一直是不起眼的，看着班上那些体育之星，学习之星，我也无数次幻想成为他们中的一员。
一年一度的运动会就快到了，我并没有准备，而且很自卑，我觉得我做不到，所以自暴自弃的告诉自己：我不可能的。可是心底的某个角落一直在呐喊：我也想成为运动会上的主角，躺在床上翻来覆去根本睡不着。第二天老师居然问我想不想参加运动会长跑项目，我心动了，居然脱口而出：“老师我想参加。”但我却忽略了一件事，长跑是我的弱项。
带着期待，运动会开始了，场外响起雷鸣般的`掌声——噼里啪啦，噼里啪啦。我内心紧张极了，因为我从没有参加过运动会，甚至有了退赛的念头。我想下场但又不敢，老师看我一脸的汗，急忙关切地问我：“怎么了?不舒服吗?需不需要上厕所?”我要不要说身体不舒服，就此放弃比赛?但是内心有个声音越来越大：你说好要当一次运动会的主角。只有战胜心魔才能走出困境，我终于还是勇敢的上场，比赛正式开始了，我拿出120%的斗志面对这场比赛。
通过努力我成功了，长跑比赛获得了第一名，比赛结束我成了大家的“萌宠”，成为了运动会上的主角，我战胜了自己，为班级赢得荣誉。果然只有战胜自己才能获得胜利，虽然毫不起眼但是你要承认你必须要战胜自己勇往直前。
其实每个人都是生活的强者，而我觉得我就是我自己的强者我对自己说一声：“加油!”
主角与配角议论文 篇11
我很会拼积木，在我五六岁时已经能够拼一大盒乐高了。然而我一直没有能够发挥的余地。直到五年级，我们有了机器人课。
今天，我们一如既往地前往三楼的机器人教室，进教室以后，机器人老师对我们说：“同学们，今天我们拼机械抓手。”说完，还把自己拼的机械抓手拿出来给我们看了一眼。
我还没看到那个机械抓手时，我心里就已经很清楚到底是怎么回事，看到老师拼的抓手后，我就更清楚到底怎么拼了。
老师讲完后我去拿材料。大家看到材料后都不知道这么拼。这时，我想：“既然大家都不会拼，那我为什么不发挥一下特长，让自己做一回主角呢?”于是，我对组员们说：“这次让我做一下主吧!”没有人不同意我的说法，大家都说;”行，那你来拼，我们来帮你找材料。”我运用梁和插销做出了一个可以伸长缩短的'机械抓手，它是由多个十字结构组成的，精巧极了!
我们把成品给老师看，老师用它来夹一个平板。平板刚离开桌面，只听见“咔嚓”一声，机械抓手上的一个连接点断开了，平板掉了下去。老师问我;“是否能在抓手上加一些支撑点?”我恍然大悟，又在十字上面多加了几个梁，这次更加稳固了，成功的抓住了平板。
老师看了后，表扬了我们小组，并且把我们的作品展示给其他小组看。
这一次我是主角，我爱这个角色……
这件事让我记忆犹新，虽然当主角很累，还要承担着压力和风险，但如果你认真去做好生活之中的每个角色，也许累也不累了!
主角与配角议论文 篇12
“加油！加油！”我们呐喊着。此时的跑道上洒满了汗水。我们正在进行300米二十人的接力赛。
“请参赛同学来主席台站队！”160人跟在裁判身后，是那么的壮观。伴随着裁判的手放下，八名跑第一棒的同学的“斗争”一触即发。他们各个都想冲在最前面，做那只“领头羊”，各个互不相让。果然范同学不负众望从一队人马中脱颖而出。接棒，起跑，一气呵成。
四棒跑完了！九班仍冲在第一！“套圈了！套圈了！”一名同学激动的叫出了声。九班的运动健将们迈着他们的大长腿，引领着其他七个班的节奏。就在我们认为第一名毫无悬念的时候……意外还是来了。
十二班的体育生接过棒后，以他那惊人的爆发力与专业的技术，惊艳了所有人。是的，他追上了我班的王同学。也因为这个，接下来我班要上道的人面露愁容，士气锐减，好似一群被霜打的茄子一般。
接棒——跑；接棒——跑。场上的同学们奋力的'跑着，可终究还是敌不过专业训练的体育生。第一…第二…第三…第四。我们节节后退。18棒段同学用尽了全力，表情扭曲，冲在跑道上，19棒离第三不远了，20棒姜同学费尽全力冲刺，在那一刻，仿佛什么都不重要了，什么排名，什么成绩都不重要了。因为我们尽力了。临近终点，20棒奋力一步，终于超越了原来的第三名！
放学回家的路上还听到有人提起第四名超越第三名的事。可我却没有感到意外，因为我们不服输，不放弃！在这一场比赛中，人人都是主角，因为他们都拼尽全力。
主角与配角议论文 篇13
能力，并非与生俱来。在我们的成长渐变中，每个人都秀出了自己的长处，由此看来，我们不都是生活的主角吗？
求学过程中，自己并不是出色的人，不爆冷门之时，我只是充当别人的陪衬；运动场上，自己的体魄无法与运动员相提并论，我往往是在领奖台下为别人默默鼓掌的败将；音调都难找准的我，一旦心血来潮，偶尔唱上一曲，哥们无不捧腹，只有在高兴之余小声哼哼，难登大雅之堂啊……即使自己在不少方面是作为一片小小的绿叶来出场的，但我认为：花艳叶必翠。一片叶儿也有之特色，有之所长！
即使有时自己并不出众，但对于自身的平凡之处我只是平静地泰然处之，因为我明白自己的不凡之处。
临四尺生宣，泼墨挥毫，慷慨作词，以示己志。书法，我之乐也！但凡见到我习字的朋友总少不了对我的褒扬；与他人相处之时，赏明月斜阳，谈笑风生，诙谐风趣亦有哲理的`言语，引得众人哄堂大笑，闲聊中，我既给朋友带去了快乐，又让对方走出困扰；对于国画，我的兴致不衰，点点红梅，枝枝翠荷，伏地牵手，一朵一朵，一片一片，我用绚烂的色彩将其在纸上尽情渲染，延展……空白的纸上晕开了色彩，我的生活随之露出了笑靥。
在文化生活中，谁又能说我不算一个主角，没有过人之处呢？
当他人给予我夸赞，戏称我才子时，我有的只是莞尔一笑，对于文化艺术的追求，我不想因赞美而止步。我的人生路上，那目标好长好长……
生活中，我也是主角！
主角与配角议论文 篇14
总认为我是一片绿叶，永远只能衬托鲜艳的花朵；总认为我是一朵白云，永远只能点缀湛蓝的天空；总认为我是一株小草，永远只能装扮广阔的大地。可如果没有我的衬托，花朵会孤独，天空会暗淡，大地会单调。我要对着天空呐喊：“我也是生活的主角。”
夜晚，每当皎洁的月光洒向大地时，父母才会拖着疲惫的身躯回到家。在昏暗的灯光下，他们的脸庞更显沧桑。虽然我不能为他们承受辛苦，但是能在他们劳累时为他们捶背缓减疲劳，为他们讲个故事使其心情愉悦。没有了我，父母的生活便少了一份欢乐和温馨。
我是家庭的主角。
在课堂上，已不再是老师一个人的天地。已成为了我活动的舞台。我能够积极的表现自己，在上课时，每当碰到一个问题，我就会积极的表达自己的观点。下课后，我当小老师为同学们解答习题。也许我的语言不够流利，也许我的观点不够准确，但是我拥有满满的自信和永不服输的精神，我相信这一次的.失败必将铸就下一次的辉煌。
我是课堂上的主角。
一间充满艺术气息的画室中，留下了努力拼搏的影子，墙上那一幅幅图画就是最好的证明。从不好到完美，其中经历了多少次失败，才赢来了今天的成就。考级时，不慌不忙，那是因为我知道。最后的成功是属于我的。
我是绘画的主角。
是小小的音符组成了动听的旋律；是简单的勾勒绘成了美丽的图画；是涓涓细流汇成磅礴的海洋。
用心生活，我也是生活的主角！
主角与配角议论文 篇15
“配角综合症”是一些人具有能力，但是甘愿做一些并没有压力的事情，只希望拥有现在的幸福安逸。这个词汇与之前风靡网络的一个词汇极为相似—佛系，两者都是为了满足当前，但并未想到以后的人生路途，从而会使人们的奋斗精神大大折扣，这些词汇也为人们的散漫找到了充足的解释理由。
毕业于专科院校明星赵丽颖，她从一个龙套配角逐渐成为一个家喻户晓的女明星，她的努力所有人都看在眼里，即使每一个小小的角色，她也会努力把它发挥到最好，一位配角演绎成一位主演，她只是证明了自己定位满足现状，能把自己塑造成越来越完美的人。
我们身边这种综合症的'例子就很多。当老师询问谁想要当哪个同学想去当班干部，所有人都举荐他人，但从未尝试让自己去任职。这叫综合症无异于就是那些配角的综合心里并未那么强大，从而导致自己并未有信心，有能力去胜任这个职位，只能去寻找那些比自己更有能力的人，从而自己并未成长，仍停滞不前。
国内称为野花的女明星杨幂，从小便开始在演艺圈的生活。她说，自己是一个争强好胜的人，就算去唱一首歌，她也要把所有的摄像头全部聚焦在自己一个人身上。无论多累多辛苦，也努力尝试每一个不同的角色，力求把她演到淋漓尽致，以便于自己在下次演戏中可以使自己再提升一个新高度。
随着时代的迅速发展，有些人已停止现在现在脚步，有些人却依然突破自我，展现自我，争夺自己的“主角”之位！
主角与配角议论文 篇16
你对我说了那么多，我皆铭记于心，而现在，该我对你说了。
你说，你小时候是院子里出了名的捣蛋鬼，天不怕地不怕，你会和男孩子一起上蹿下跳，到处惹祸，会想出稀奇古怪的主意捉弄女孩儿们。你幼时的玩伴说，你小时候调皮淘气，无“恶”不作，没有半分姑娘该有的含蓄。我听后笑了。
你说，你是家里的掌上明珠，外公外婆宠着你惯着你，十八岁之前你不知道什么叫磨难。可就是这样的你，后来却嫁给一个一无所有的男人，成了孩子她妈。
而我，就是那个羁绊住你一生的孩子。
因为我，你放弃了心中的梦想，整日以我为中心;因为我，你放弃了你向往的自由自在无忧无虑的生活，只因我是你的牵挂。我/知道，你从那时候起便永远只会扮演一个角色——我妈。
后来，你毅然决然地辞去稳定的工作，决定自己创业。当时有太多人不理解你，但我知道，你是想搏一把，想让我能过上更好的生活。日复一日的操劳让不到四十岁的你早早地生出了白发，眼角长出了细纹。你不知道那天晚上我意外发现你头上的银丝时，心中生出的深深的心疼与浓浓的`心酸。
我想拔去你的白发，我想抚平你的皱纹，我想为你承受所有的苦痛。
妈，以后让我来照顾你，我要让你成为你人生的主角，而不是只扮演“我妈”的角色。
你说，我是你心中的太阳。我说，你是我永远的光芒。
妈，你是我人生中最耀眼的风景，永不褪色，永不消失。
主角与配角议论文 篇17
传说上帝造人的时候，赋予了每一个人一种独一无二的才能，有的人发现了它，把它好好的运用着；大多数的人却从不知道自己拥有的才能……今天，那个电视节目恰好证明了这一点。
星期六晚上，百无聊赖的我打开了电视机，正播放着《快乐大本营》节目呢！凑巧，我看到了一件这样的事情：《快乐大本营》里正邀请着著名潮流杂志的顶级模特儿。主持人挑选了一位相貌平平的女孩，让顶级化装师给她化装、更换服饰。化装完毕，这个普通的女孩竟然成了一位可爱的小公主，台风并不比台上其他的顶级模特儿差。
看了这个节目，我的心为之一颤，想到每个人都是独一无二的，每个人都是世界上最美的。我们常常拜倒众明星的脚下，有没有想过，自己才是真正的主角呢？每个人都有自己的优点，每个人都可以成为生活的主角，即使没有忠实的粉丝，只要做到自己的`最好，哪怕只有自己为自己鼓掌，也足够了。世界上被每个人主宰，但是这么多的“演员”里，并没有主角与配角的内定，只要活的精彩，只要体现了人生的价值，那么，他／她就是生活的主角。相比之下，明星们的相貌、歌喉又算得了什么呢？
对呀！只要我们好好把握生活的小船，好好地生活，活得精彩，主角就是我们！让我们为自己活得精彩而高歌吧！
主角与配角议论文 篇18
那是发生在初二暑假里的事情，我和我的同学约好了去树林里玩耍和野餐，没想到这一次我是主角。
我们准备好应带的东西，开始了行程。我们步行走在宽敞的马路上，马路两旁开着五颜六色，芳香馥郁的小花，小草和树枝随风摇曳。
我们到了目的`地，我们这帮男孩子想出来上山捉野鸡的主意，作为这顿晚餐的菜肴。而那帮女孩子则是拿出手机拍照和唠嗑。我们开始行动，上山寻找野鸡，不巧的是我们空手而归。
更不幸的是天气突然骤变，开始下起了雨，同学们一个个都慌张了起来，而我大声说:“同学们，听我指挥。”在我的指挥下，我们奋力带着东西跑到山上的稻草垛，我们躲在了那里。我用力的把稻草垛挖出来一个洞，同学们进去了。我跑到外面把小树根折断几根，插在土里，用带来的餐布做了个小帐篷。我从稻草垛里拿出一些稻草，用小铲子挖出了一个小坑，在里边生了火，拿出了锅烧上水，等水开了的时候，我向里面放一些食物后，没过多久香味已经传入了同学们的鼻子中。我们吃完食物后，围在一起做小游戏。
直到雨停已是六点多，同学们走出稻草垛，伸着懒腰，望着皎洁的月光，我们步行回家，这一次，我是主角，心里别提多高兴了！
站在自己人生的舞台，发挥着自己的潜力，你终将会成功。
难忘这一次，我是主角。
主角与配角议论文 篇19
在一个阴暗的房间里，有一个导演。她想导一部史上最长的电影――《生活》。此时的她正愁眉苦脸，因为她找不到主角。于是这位导演呆坐在房间的.角落里，望着地上正努力搬运饼干屑的蚂蚁出神。直到那几只蚂蚁终于爬上了窗台并爬了出去。她才回过神来。
“不行，我不能在这儿唉声叹气，我要出去寻找生活的主角。”她站起身来大声地说。这位导演是位说到做到的人，所以，她说完就出了门，去寻找主角了。
她在街上漫无边际的走着，迎面了来了一个篮球运动员。她打量着这个运动员，摇了摇头：“不行，这个主角应该是个女孩子才对。”于是她继续向前走去。不知不觉中，她来到了郊外，一路上都没有遇到令她满意的人。就在她百般聊赖地踢着石子时，一个小女孩唱着歌蹦跳着向她走来。她看了一眼这个小女孩，摇了摇头说：“不行，这个主角应该不会唱出这么优美的歌声。”导演接着向前走。也不知过了多久，她来到了一片树林。在树林深处的小溪边，她看见一个忧伤的女孩坐在一棵大树下，阳光被树枝切割得斑斑点点，就那样随意地撒在女孩的身上。导演兴奋地跑过去，认定了女孩就是她的主角。谁知女孩温柔地笑着，对她说：“其实，我就是你啊，你要找的主角正是你自己。”导演诧异地望着女孩，这才发现眼前的人如此面熟。她随女孩走到溪边，惊讶地发现水里有两张一模一样的脸正在融合。
主角与配角议论文 篇20
不知从何时起，我开始感觉自己就是电影里的人物，一举一动都在模仿，仿佛身后就是摄影师。
比如有时候吃饭，总会情不自禁地去模仿。吃东西不好好吃，故意把饭粒粘到脸上，像“小欢喜”里面的人吃饭一样。
或者有时候想象时间会加速，就像电影里加速一天的时间一样，感觉“唰”一下一天就过去了。
有时走路，觉得街旁流动的人群就是观众，故意做出一些滑稽可笑的动作，只要有一些人笑，就觉得自己很有成就感，觉得自己是一个大明星。
我不但喜欢演，还喜欢看。
走在大街上，任何一个人的动作都逃不过我的.眼睛，一些印象深刻的东西、动作，总会深深地刻在脑海里，自己再去模仿，说是看，其实还是演。
我总是感觉这宇宙之外还有一个人，不，应该说整个宇宙就像是一部电视剧，只不过时间长一点罢了。而那个人就是观看者。只是，不知道那个人是不是也在被观看呢?
既然不知道，那再去想又有什么意义呢?走在大街上，陷入了沉思。我们看的电影、电视剧里的人是不是在另一个时空呢?
突然，耳边传来一句话：“你做好自己就行了，管它那么多。”扭头一看，是一位老爷爷在教育孩子。
对呀!做好自己就行了呀!就算自己在被别人观看，那又怎么样?我就是我，独一无二，无可取代。
每个人都是自己人生电影的主角，不必在意他人的看法。
主角与配角议论文 篇21
宠辱不惊，看庭前花开花落，绽放梦想；去留无意，望天上云卷云舒，学会飞翔；而我是生活的主角，演绎希望。
——题记
一直以为，我平凡、渺小、自卑，自从经历了那件事，我才知道，我也是生活的主角。
我，一颗卑微的枣树种子，躲在昆仑山那贫瘠的土壤中，没有阳光，没有空气，只能听到头顶上老鹰的盘旋。我以为自己会一直这样下去，直到有一天，蚯蚓弟弟跑来告诉我说外面的世界很精彩，听着他的讲述，我萌生了想法，我要出去，我要成为生活的主角。
昆仑山的月光静静地洒下，所有的人都在休息，耳边传来了野狼那不甘寂寞的声音。当一切都恢复平静时，唯有我，静静地积蓄能量，等待着冲破土壤的那一刻。
夜深了，土壤已跌破冰点，冻得我直发抖。举步维艰，手脚根本施展不开，更不要说吸收养分了。这时，蚯蚓弟弟过来安慰我，我才感到了一丝暖意。
此时，天空还是黑暗，但已接近黎明。突然下起了雨，雨点打在身上，疼得我直咧嘴。我好累啊！看来，成为主角的`这个梦想只有等到下辈子了，好困啊……突然，老鹰妈妈扑到我身上，护住了我。谢谢！当村庄里的公鸡发出第一声啼叫，当天空露出第一丝鱼肚白，当我>中破土壤第一次见到如此明媚的阳光，当我的梦想实现时，我才发现，梦想触手可得……
故事没有结局，意犹未尽……
结局没有遗憾，依旧精彩……
天空没有翅膀的痕迹，但我已飞过……
我是生活的主角！
主角与配角议论文 篇22
小草默默衬托着花朵，洁白的云朵衬托着蔚蓝色的天空，有用的配件衬托漂亮的表面。如果没有小草，小花就不再美丽；没有云朵，天空不再蔚蓝；没有配件，手表不再有用。我们每一个人都要站在舞台中央，对着天空大喊：“我也是生活的主角！”
我们在音乐课上唱着优美的歌声。我们班的音乐在教室里回荡，我的歌声在教室最为响亮。班级里的音乐优美无比，而我的声音更为动听，同学们的合作更为默契。我的歌声让同学们陶醉，就连老师听了，也对我刮目相看，一起和同学们鼓掌。
我是音乐课上的主角。
课后我为老师擦黑板，让下一节课的老师不浪费时间擦黑板。看着这一尘不染的黑板，老师总会高高兴兴地上完一整节课。放学后，我都会自觉地为教室打扫卫生、摆放桌椅，看着教室整整齐齐、一尘不染的教室，我也欣慰地笑了。
我用我的辛勤劳动换来了同学们舒适的学习环境，我是教室卫生的`主角！
我在运动会上跑着，跑了一圈又一圈，沉重的脚步提醒着我要放慢速度，可是我听到了同学们的鼓励与加油声，这又让我加快了脚步，咬紧牙关，持续奔跑。
同学们为我加油，为我欢呼，我是运动场上的主角！
我虽然只是一个非常普通的人，一旦进入了人群就要湮没无闻了，但是我也能够站在舞台中央呐喊：“我也是生活的主角！”
主角与配角议论文 篇23
在这个连阳光也不过多留意的地方，死一般的寂静。一滴刺骨的小水珠唤醒了我，可谁能和我说说话？只有岩石的沉默，谁来给我带来温暖？只有寒风的冷冽。难道，我这没夹缝中的种子，一丝希望也没有了吗？
大树和花儿仿佛感受到了我的心跳。
可大树说：瞧你那猥琐的模样，怎能与我伟岸的形象相比？
可花朵说：看你那瘦弱无力的丑陋，怎能与我们共生？
我真的是可我不甘心，哪怕我是渺小的'，我也要从卑微中逃离我要用我渺小的身躯绽放出希望之花。
涓涓细流蜿蜒于石缝之间，我将分毫不失将其拥入怀中；丝丝阳光曲折沟壑之中，我必仰脖畅吸一滴不漏。
我的身体开始撕裂，我胀痛欲裂，但我明白，这是生命的喜悦，是即将成长的，是我日日夜夜为之不懈努力的成果，是我即将蜕变之前的必经之路。
不知何时我再次醒来，我清楚的看到那从岩石缝中延伸而出的在阳光下闪烁着的娇艳欲滴的我生长的新芽。
大树和花朵无情无意的流言蜚语是我奋进的养料，过去我相信我可以是生活的主角，如今我相信我就是自己生活的主角，我将在点点水滴的滋养中成长，我将在缕缕阳光的轻抚中成长。
终有一天，将会有一棵大树屹立在悬崖峭壁之上，将会有一棵大树向世人展现它骄傲的生命力，在极致中开出一条道路，成为生活的主角。
主角与配角议论文 篇24
每次表演，我要么不参加，要么只能在后台帮忙，我心中有一个强烈的愿望——我也想当主角。
一次古筝练习，我准备发给老妈，结果失手发给了班主任，第二天早上一来就被老师叫到办公室里“喝茶”去了。刚到那儿，老师微笑着对我说：“古筝弹的不错，下个星期有个文艺演出，你参不参加？”为了不让老师失望，我只好答应下来，就知道老师叫我来没好事，他一定是用的`江湖绝技——笑里藏刀。
经过我一次次的练习，我已经充满了信心，但我还是不敢站上舞台，因为我的性格比较内向。第二天，我没敢去参加，老师打电话过来，只好说感冒上了医院。到了第二年，学校又有比赛，这次我提前知道了，就发愤忘食般的练习，比赛的日子很快就到了。
我心想，耶！我终于也是主角了，我以优美的曲调弹起了古筝名曲《高山流水》。到了最后，观众们情不自禁地鼓起掌来，我也露出了自信的笑容。
对，成功是必须付出代价的，想当主角就要付出。
一次，我在补习班参加了尖子生考试，每天晚上写完作业还要去补晚课，真是辛苦，但为了成功，没关系。终于，我以英语一百，语文九十，数学九十五的分数考上了尖子生班。
当老师问我：“你为什么这么想当尖子生？”我很自信地说：“因为我想当主角。”
只有一步一步脚踏实地地走下去，才能当上主角。
老师点评：中心明确，小作者夹叙夹议，在议论中点明了中心。
主角与配角议论文 篇25
在一场演讲比赛的颁奖仪式中，我全神贯注地听着主持人口中的获奖名单，许久，我终于听到了一丝希望：“陈志民，一等奖！”我激动地跳了起来，满含泪水地站在领奖台上，领取了我的奖状，因为这个奖状是大家一起帮助我才拿到的，他们给我勇气，让我在同年级中脱颖而出。让我成为了生活中的主角。
一个主持人走过来，兴奋地向我问了获奖感言，我满是自豪地说出：“嘲讽像是一堆砖头，失败的人会让它做一堵墙，成功的人会让它做一条平坦的路。”话音刚落，场下响起了雷鸣般的掌声。我真想大声喊出：“我也是生活中的主角。”
因为一次失败，练就了我的成功之路，下课在班上，我和我的'小伙伴正在一人一句读《读者》中的笑话，如果谁的笑话让全部人都笑，就算赢。我先读了一个笑话，他们已经笑得合不拢嘴了。老师走过来，叫我去他办公室。
我以为我又干了什么坏事，把老师引来了，就苦着脸去办公室找他。我走进办公室，心怦怦直跳，我就好像热锅上的蚂蚁。老师叫我参加演讲比赛，我本来想要拒绝，但老师已经为我报好名了，还给我一份稿件，让我把这背下来，让我为班上争光。
现在的我开始努力锻炼自己了，让自己成为生活中的主角，不让别人看不起。我又参加各种来磨练我的勇气的比赛，内心也就没那么紧张了。所以现在我又去演讲比赛，就没那么紧张了，我富有诗意地讲完了，台下响起了雷鸣般的掌声。
我终于成为了生活中的主角。
主角与配角议论文 篇26
静谧的画室外，寒风“呼呼”吹过，窗外的梧桐树叶仿佛迫不及待要离开树的怀抱，投奔被冻得生硬的大地。
窗外寒风呼啸，画室里却是温暖如春。一盆水灵的多肉安静的靠在桌子上，注视着我手中不断挥舞的画笔，静待一副即将诞生的画作。我全神贯注地盯着眼前的画纸，不断更换不同的笔，勾勒出不同的线条。我早已沉浸在我自己的.世界里，那个世界只有我一人，尽情地陶醉在图画的世界中。那个世界没有约束，没有烦恼，在那个世界中，我是主角。
我漫游在图画的世界中，令我愉悦无比。
这时，妈妈走了进来，问道：“明天的比赛，你准备好了吗？”我仿佛一下被人从那个无忧无虑的世界中拉了出来。“什么？”
“明天的比赛你准备好了吗？”妈妈没好气地翻着白眼，说。
“这不是在准备吗！”我有些不满。
“那你快点吧！”随后，妈妈便出去了。我又继续在图画的世界中流连忘返……
转眼间到了第二天，清晨第一缕阳光洋洋洒洒地照在我身上，看着窗外叽叽喳喳的小鸟，心情一下轻松了起来。来到比赛现场，心中那颗大石头不知何时挂在头顶上方，双腿也沉重得直打颤。比赛开始后，心上悬着的石头也悄然落地，进入了自己的世界……当最后一笔缓缓抬起，我看见了老师肯定的笑容和妈妈欣慰的微笑……
在图画的世界中，我是主角。
主角与配角议论文 篇27
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我从书籍中找到了快乐，在阅读中成长。阅读是我形影不离的朋友，是我无可代替的伙伴，是我世界的主角。
每天，我都会计划好自己的时间，没有作业、不上学的时间里，沉浸在书的海洋里，享受着你带给我的快乐。我们越来越亲密，我无时无刻不带着你，走到哪儿看到哪儿，以至于我的世界离不开你。
现在，我的世界只有你，你带给我那么多知识，让我的眼界越来越开阔。每当朋友问我文学知识时，我张嘴就来，她们都羡慕我知道这么多，我的语文成绩也一直遥遥领先。这都是你带给我的，让我越来越依赖你。
电视里，总会出现关于你的公益广告，通过这些公益平台倡导大家爱上你。大街上，总会听到关于你的广播。你呀，真的`是充满我的生活。有了你后，我知道了怎么为人处世，怎么和人们交流、沟通，也让我知道了人生的意义……
因为我如此钟情你，所以有很多同学问我：功课那么多，作业要完成，哪还有什么时间去阅读？我会对他们回答：“是啊，功课负担重了，基本没什么空闲时间了。可是，你有去挤时间吗？我现在告诉你们，只要你肯挤出时间去阅读，就不可能没有时间。每天放学做完功课后、课间、寒暑假，每天哪怕阅读半小时，就会聚沙成塔、集腋成裘，阅读将会改变你的世界。”
我在阅读中成长，在阅读中得到知识、得到快乐、得到满足，阅读——你是我世界的主角！
主角与配角议论文 篇28
每次表演，我要么不参加，要么只能在后台帮忙，我心中有一个强烈的愿望——我也想当主角。
一次古筝练习，我准备发给老妈，结果失手发给了班主任，第二天早上一来就被教师叫到办公室里“喝茶”去了。刚到那儿，教师微笑着对我说：“古筝弹的不错，下个星期有个文艺演出，你参不参加？”为了不让教师失望，我只好答应下来，就明白教师叫我来没好事，他必须是用的江湖绝技——笑里藏刀。
经过我一次次的练习，我已经充满了信心，但我还是不敢站上舞台，因为我的性格比较内向。第二天，我没敢去参加，教师打电话过来，只好说感冒上了医院。到了第二年，学校又有比赛，这次我提前明白了，就发愤忘食般的练习，比赛的日子很快就到了。
我心想，耶！我最终也是主角了，我以优美的曲调弹起了古筝名曲《高山流水》。到了最终，观众们情不自禁地鼓起掌来，我也露出了自信的'笑容。
对，成功是必须付出代价的，想当主角就要付出。
一次，我在补习班参加了尖子生考试，每一天晚上写完作业还要去补晚课，真是辛苦，但为了成功，没关系。最终，我以英语一百，语文九十，数学九十五的分数考上了尖子生班。
当教师问我：“你为什么这么想当尖子生？”我很自信地说：“因为我想当主角。”
仅有一步一步脚踏实地地走下去，才能当上主角。
主角与配角议论文 篇29
砂砾是渺小的，它毫不起眼，微不可见。但是，它经过贝壳一日又一日的沉淀，却变成了一颗光彩夺目的珍珠。而我，生活在这片广阔的土地上，又何尝不是渺小的呢？但是，当在帮助别人之后，看到别人露出的真心感谢的笑容，我也笑了，因为，我知道，我能为这个世界做点什么。
在医院人挤人排着队的'时候，护士小姐抱着一大箱东西踉踉跄跄地走来，左挤右挤，生怕把东西弄倒。她用力支撑着身体的平衡，大口大口的喘着粗气，两边脸颊红扑扑的。一种莫名的责任告诉我，我应该帮助了她。我走了过去，接过了她手上的一些东西。临走时，她真诚地对我说了一句：“谢谢你。”我笑了，心里就像灌了蜜一样甜，一句看似平常不过的“谢谢”。却让我温暖了许久，让我自豪的认为，世界上不能没有我，我也是生活的主角！
正下着淅淅沥沥的雨，原本干燥的路，已变得湿湿滑滑的。一位拾荒老人正吃力地骑着他那破旧的三轮车，在这湿滑的路上艰难地走着。破旧的车子发着刺耳的吱吱声，老人喘着粗气。终于到了一道斜坡，老人再无力气把车子骑上去了，只能站在那里，不断地喘着粗气。路上的行人来来往往，但却视若无睹。良知指引我上前，帮老人推上了那道斜坡。“谢谢，谢谢。”老人握着我的手说，在老人那被岁月侵蚀的脸上露出了感激的笑容。看见老人对我笑，我也笑了。让我骄傲的认为，世界上不能没有我，我也是生活的主角！
主角与配角议论文 篇30
我拿到了学校第一期《启航》杂志，封面上几个帅气的主人公吸引了我的眼球，有成绩优秀的范哲原，有科技小发明家袁驿、有英语能手孙凯成。他们为什么会成为《启航》的主角？老师说他们一年来取得了卓越的成绩。啊，什么时候我也能成为封面的主角呢？从那时起，一颗愿望的种子就在我心中悄悄萌发。
2010年，我该努力做些什么呢？经过一个暑假的思想斗争，我选择了留级。留级不是为了考多少个第一，拿多少个一百，留级就是为了超越自己。
当别人在室外玩耍嬉闹时，我留在教室整理自己凌乱的抽屉，迎接着老师和家长的`突击检查。“一屋不扫，何以扫天下？”我每天想着这名言，每天重复整理，终于渐渐克服了第一个缺点——不会收拾东西。为了攻克作文表达的难关，每天做完作业后，不管时间有多晚，我都要在临睡前阅读几篇作文。为了锻炼自己的能力，我还要抽出时间帮妈妈洗碗，冲茶，做自己力所能及的事情。每天放学，我还得拖着疲惫的身躯冲进琴房，认真练习钢琴曲。
2010年12月，我幸运地去北京参加中国少年科学院组织的“小院士”论文答辩，在北京的几天，我积极地投入学习，认真准备论文，做好答辩准备。最终我被评上了中国少年科学院小研究员啦！
12月27日是一个阳光明媚的日子，一个不同寻常的日子，学校的摄影师专门为我拍摄了专集，因为新一期的《启航》选定的主人公有我啦！一个可望而不可即的愿望就这样悄然走近了……
主角与配角议论文 篇31
两年前，我在老家海安李堡上学，是金口才培训班的学员，那时我是老师最得意的学生，可以说在李堡的口才表演界，我是“老大”。
我们经常参加演出，有自己搞的，也有别人邀请的。这不，我们又参加演出了。唉，又是《虫儿飞》的手语。太简单了，这次我又是主角了吧，我心中不忍想。
而我的这番想象却终止于老师的一句：“这次，我们班的人都是配角！”
我顿时惊讶极了，连声询问道：“也包括我吗？”
“当然！”
“那谁是主角？”
“是海安的一些学生，他们比你们大，学得也比你们久，所以让他们当主角！”
一直以来，主角都是我来当的，从未当过一次配角。这次如果真的成了配角，就显得我退步了似的。我最后挣扎道：“难道我还不如他们吗？”
老师摇了摇头：“和海安的普通学员比，你是一个很不错的学生，可是海安还有几位更厉害的学员，他们的'确比你更好！”我的大脑瞬间一片空白。
我只能听从他们的安排，当了配角。在合作中，我对他们进行了无数次的观察中，我发现他们的表情、动作、语言不论是哪一样都比我好太多，甚至不是老师说的更好，而是极好。
直到表演快结束的最后一刻，我才清醒地认识到：人外有人，天外有天，如果让自己仅仅局限于一隅，是无法进步的。
主角与配角议论文 篇32
雨露，虽自身渺小，但足以滋润一株干枯的小草；一颗渺小的星星，虽然不够闪亮，但它也是构成璀璨星空的重要部分；一缕阳光也许不够灿烂，但它却能拨开阴霾，照亮大地……
在人生的道路上，每一个闪光的时刻，我们都是自己的主角，而渺小的我，也是如此。
音乐教室中，我自信地走上舞台，于舞台的正中央站定，在“听众”的注视下，我绽开歌喉，无数小小的音符组成动听的旋律，如溪水般在耳边流淌。
这一刻，我站在舞台正中央，我就是这堂课的主角。
美术教室中，我手拿画笔，在纸上刷刷地划过，在调色盘中沾取最合适的颜色，于画纸上轻轻涂抹。 一幅动人的山水画就出现了，老师同学们都赞不绝口。
这一刻，我手拿画笔，我就是这堂课的主角。
舞蹈教室中，一个个翩跹的身影不断晃动，那是我与同学们优美的舞姿。舞蹈教室里，我站在最前面，想象自己就是万众瞩目的大明星，在舞台上，一展舞姿。
这一刻，我就是这堂课的.主角。
女红教室中，我左手拿着一枚细针，右手拿着一根柔软的彩线，细线穿过针孔，我手指轻捻针尖，于布上游走。行针走线间，一间如梦如幻的屋子，就出现在了眼前，四周是飞舞的小精灵与散发勃勃生机的花草……
这一刻，我就是这堂课的主角。
虽然我们无法改变自己渺小的身份，但我们要记住，每一个人都是独一无二的，我们要抓住每一个闪光的时刻，成为生活中的主角。
主角与配角议论文 篇33
唯我独尊，舍我其谁。
——题记
下课铃一响一股人流冲向我的课桌，向我发起了挑战。
首先是我的同桌向我发出了挑战，本轮是三盘两胜每人每次出一道题，出三次答对一题加一分。同桌先开始出题，朱元璋原来的姓名是什么？我脱口而出：“朱重八”呵呵得了一分。轮到我出题了明朝的百科全书是什么？并且还给出了一点提示，明代有一位皇帝还用书的前两个字做年号。但他思前想后还是没有答出来，时间到了我只好宣布答案——《永乐大典》，第一轮我拿到了一分。
接着第二轮开始了，该我出题了。第一台从航母上起飞，并降落的那台飞机叫什么号？我还是给出了一些相关的提示，那艘航母是英国的。他仍然不知道，我又要公布了——“幼犬号”。到他出题了非常气愤的说：“行，我本来看过的只是忘记而已，那我也从你说的航母中出一个题，它是什么舰艇改造的？”我说：“是那个巡洋舰吧！”“正确，”他非常失望地说道。终于又胜利了，我就是主角。
又到了下一位胡同学，历史中的机器。这一次他是来一雪前耻。但因为时间上的问题，双方都出王牌之题，一刀制胜。题目主题是王守仁(原名王阳明）。他出的题是王守仁他因为什么才封为世伯爵的'？“这个简单，是宁王之乱吧”。我快速的回答了，在对方的肯定下我得了一分。接着我出的题是王守仁的伯爵名是什么？他居然还是不懂，答案是——新建伯我又胜利了。
在这个舞台，我就是主角，唯我独尊，舍我其谁？
主角与配角议论文 篇34
在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门！
——题记
在那个合适的年龄踏进了合适的班级遇见了一群合适的同学，这也算是故事的开始吧！那年11岁的我转了校，但当我进入那个班级的时候发现，原来，这个班级全部都是转校生，我心里一直沉甸甸的大石头也终于落了下来。那天晚自习的时候，老师用那极其温柔的语气让我们介绍一下自己，这是一种很特别的方式：同学走到讲台上面对全班同学介绍自己的信息。我当时就被深深地吸引住了，轮到我了，介绍完自己回到座位上莫名地感到开心。时间不知不觉地流逝，这一年也过的非常的快！
我刚步入班级门的时候，看到门上贴着一张打印的`纸，上面写着六（4）班，当时我就意识到，这一年即使开始也是结束，当我了解完全班同学时也该离开了。这一年里，我们相互学习，相互理解，相互支持，也用心诠释了友情的真正含义。和老师陪伴的这一年里，虽然认识的时间不长，但也看到了老师的用心良苦，理解了老师的不易！我带着家长的信任，老师的支持和同学们的鼓励踏上了考场的门，功夫不负有心人，我也考上了自己理想的学校，也当是为自己的努力圆了一个梦吧！拍毕业照时的我望着身后的人，满怀不舍，不出意外的话，以后再也见不到了吧。镜头前的我笑得明朗，这是一个美好的结束！
在那个蝉鸣不止的夏天，我安静的回头同那个充满故事的门说再见！
——后记
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