一次演讲作文

时间：2024-01-11 13:34:08 演讲我要投稿

一次演讲作文经典（10篇）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的一次演讲作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一次演讲作文经典（10篇）

一次演讲作文篇1

　　今天，学校举行了第二届演讲比赛，我从两个星期前就开始准备了，但是到现在还是非常紧张。

　　别的选手正在声音响亮、精神饱满地讲述自己生活的时候，我的脑子里不断地回想着自己要演讲的内容。快轮到我了，我特别紧张。但是在老师们的鼓励下，我还是勇敢地上去了。站在台上，我声音响亮、感情饱满。渐渐地，我进入了这个角色，就好像在和朋友讲述我自己的故事。演讲结束后，下面的观众发出了雷鸣般的掌声，让我非常感动。

　　好多选手的演讲都非常精彩，但是奖杯只有5个，其他的.都是参与奖，能得到一块奖牌，但我还是想拿到那个奖杯。

　　比赛结束后，当主持人宣布我取得了第四名的时候，妈妈和我都非常高兴。

　　我想，这也是我自己努力的结果。如果下次有机会，我会更加完美地表现自己，争取更好的成绩。

一次演讲作文篇2

　　“学问是一切前进活力的源泉……”一听就知道我是在背演讲稿。因为我和妈妈打赌，如果我能把演讲稿背下来，妈妈答应给我双倍的零花钱，但只有三次机会。为了能拿到双倍的零花钱，我现在正在加紧练习……

　　“想要自己的'学问有进步，就要专心致志，就……”烦死了，每到这里就忘记了！这一刻，我的脸刷的一下就红了，两脚发软，心里“扑通扑通”的跳。一紧张，感觉脑海里一片空白。这时，妈妈说：“别慌，慢慢来。”有了妈妈的鼓励，我冷静下来，想了一会儿，我又开始演讲了……

　　“ 学问、学问。既要学，也要问。学无止境，问也无止境。”终于演讲完了。妈妈说：“讲的很好，那你做到了吗？”在学习上我就是怕问，怕让人知道我在学习某些方面还有欠缺，与同学相比还有差距。当我通过这次演讲，我知道了学问是前进道路上的拦路虎，要扫除它就必需去学、去探讨、去请教。”现在我是学生，要有求知欲望要想为社会贡献力量，现在就要专心致志的学，上课要认真听讲，积极举手发言，课后要认真做作业，要带着问题去学，要有刻苦专研的精神，要认准目标钻进去，不懂就问，学习是做好笔记，要敢于动脑，勇于实践。才能达到学习的效果，才能完成学习的目标。我现在已经开始做了，爸爸妈妈看我的行动吧！

一次演讲作文篇3

　　今天阳光灿烂，晴空万里，我怀着既激动又兴奋的心情来到学校，因为今天我们班要举行新学期班干部竞选演讲活动。

　　“哗哗哗……”竞选就这样在一片热烈的掌声中开始了。

　　首先上台的是魏子越同学，他十分礼貌地向大家敬了个礼，然后开始了他的演讲。他一说出自己要竞选的职位，我们大家都出乎意料的大吃一惊。你知道这是为什么吗？因为他竞选的是电脑管理员。他先讲解了如何进行电脑的保护，又提到要经常给电脑“体检杀毒”。“杀毒”使好些同学们疑惑不解，于是他又给我们讲了一些“木马病毒”的相关知识。

　　他演讲时一直保持着冷静的'态度，有条有理，面面俱到，真让人羡慕。我心想：我要是有他那么大胆该多好。他在演讲结束后，拿起粉笔在黑板上写下自己的名字，台下响起了热烈的掌声。

　　接下来上台的是张诗悦，当她说出要竞选班长的时候，又一次出乎了我们所有同学的意料，甚至全班同学都“哇”了一声，还有同学在议论“第一个女生新星诶!”。只见她面容平淡，似乎有些紧张，她娓娓道来自己竞选班长的理由：“第一点……第二点……第三点……”同时用手摆出了数字，中间虽然有些停顿，但讲得头头是道。她演讲完后，冲大家敬了个礼，在一片热烈的掌声中走下讲台。

　　现在上台的是王嘉琦同学，只见他不紧不慢地走上讲台，向大家鞠了个躬，说：“同学们好，我竞选的职位是纪律委员……”他的言语幽默诙谐，逗得全班同学哈哈大笑，他越发津津乐道，仿佛笑声覆盖了紧张的心情，更是有人用摇小旗的形式为他加油喝彩。他结束演讲后，又鞠了个躬，老师调侃道：“王嘉琦同学是真的变绅士了，连鞠躬都很绅士。”一时间教室里充满了笑声。

　　竞选演讲就这样在热烈的掌声中和欢声笑语中结束了。我真希望自己也能像他们那样勇敢地站在讲台上说出自己的心声。我一定会的！

　　这是一次有趣的而又让人难忘的活动！

一次演讲作文篇4

　　今天，我很早就起了床，因为今天是我第一次参加学校的“激情六十秒”演讲，第一次演讲。虽然我的演讲稿早已背得滚瓜烂熟，但我还是不放心，又抓紧时间练习了几遍。第一次参加学校的演讲，我既兴奋又担心。因为参加学校的演讲不是每个同学都有机会的.，这次能被老师和同学推选上的确是件幸运又让人兴奋的事，但这是第一次代表班级在全校师生面前演讲，万一不成功，会影响我们班级的荣誉。

　　上午八点，广播里响起了熟悉的《运动员进行曲》，同学们在音乐声中排队来到操场，升旗仪式过后就开始演讲活动了。这次演讲，我们二年级共有五名同学参加，我排在第五。前面的同学在演讲的时候，我感觉自己的心一直咚咚地跳得很快，当看到他们一个一个从容地走下了演讲台，我暗暗给自己打气：不要害怕，我一定会讲得很好的！

　　终于轮到我了，我深深地吸了口气，抬起头地走向演讲台。开始时依然有点儿紧张，渐渐地，我的演讲变得越来越流利起来……难忘的60秒过去了，台下响起了热烈的掌声。终于成功了！我激动得真想跳起来！

一次演讲作文篇5

　　今天，我们班举行了一次有意义的演讲比赛，题目是：勿忘国耻，振兴中华。比赛快开始了，同学们都在坐位上练习着。

　　比赛开始了，主持人面带微笑地走上讲台，百灵鸟似的声音响了起来：“各位老师，各位同学，大家好。现在我宣布，演讲比赛正式开始。下面谁想第一个上台演讲？”话音未落，就有几位同学高高地举起了手。“何昌健。”说罢，何昌健昂首挺胸，好像稳操胜算似的走上讲台。他深深地鞠了一躬说：“老师们，同学们，大家好！”便开始了演讲。当他讲到中国遭受侵略者欺负时，他锁紧眉头，握紧拳头，似乎要把侵略者吞了似的；但讲到中国今天的成就时，他便舒展眉毛，两个眼笑得都快眯成一条缝了。看他那表情，虽然他再演讲时没说，但我知道，他肯定在心里默默的说着：“我们中华民族又站起来了！”最后，他的演讲驳得了全班同学热烈的掌声，还有一些同学久久不能从那气势磅礴的.演讲中回过神儿来。

　　第二个登台的是秦亚鹏，他上台紧张的满头大汗，竟把词儿给忘了，只能下台了。

　　看着同学们都接二连三的上台去演讲了，我也想上去，可是一直没有勇气举手，好在同桌的打气和周围同学的鼓励才使我举起了手。“马珊金子。”我稳定了一下心情便走上了讲台。上台后我首先向大家问了好，然后就声情并茂的演讲了起来。起初，我有些紧张，但后来就能适应了。最后，我的演讲也驳得了大家热烈的掌声……

　　最后，评出了一、二、三等奖，很遗憾，我没有获得一等奖，而是获得了二等奖。但我很高兴，因为我站上了梦想的舞台，以前胆小怕生的我有勇气面对85个人来演讲。虽然我没有战胜那些得第一名的同学，但是我战胜了我自己。多么有意义的一次演讲比赛啊！我会永远记住它！

一次演讲作文篇6

　　高中语文新课程改革实施以来，因其内容多，时间紧，而在一线教师中间引起了很大的争议。这固然与教材本身的内容设置有关，也与教师对新教材的不适应相关，但我想，最主要的还在于教师的教学观念。我们习惯了面面俱到，习惯了手把手的教，如果让我们精简课堂内容，我们总会习惯性的问一声：这行吗？在新课程的教学实践中，我着力在探索的就是：这能行，其中的一种做法就是重视自读课文的开发和利用。下面结合公开课《记梁任公先生的一次演讲》（自读课文）谈谈我的认识。

　　现在有这样的观点：一种认为在进行每一篇课文的教学目标的预设之前，应该至少有单元目标的预设，也就是说，每一单元的学习重难点不能集中在一篇课文中或每篇课文都涉及，而应该分散到每一篇课文能中，既相互呼应，又各有侧重，最终构成一个相对独立的知识结构。另一种观点认为，教材中有的篇目可以少上或不上，学生完全自学即可。这两种做法都是为了相对减少教学内容的容量，从而保证课堂教学的'节奏和学生参与的时间。但是，第一种做法没有把讲读课文和自读课文区分开来，第二种做法又忽视了教材编排的科学性，如果按照这两种做法来看，教材中又何苦要有自读课文的一席之地呢？那么，如何使用好自读课文呢？

　　事实上，单元目标的预设和分散讲解确实必不可少，我认为，在讲读课文中，应该结合文本，从三到四个角度来讲解同一类型文章的写作和阅读技巧，然后在自读课文中加以运用，这样既有知识点的积累，也有鉴赏力的训练。《记梁任公先生的一次演讲》选自语文教材第一模块第三单元，本单元侧重于写人记事类文章，在前面的讲读课文的讲解中，我已经初步培养起学生圈点勾画的阅读习惯，也讲解了写出人物个性的基本方法，因此，准备在这篇课文的学习中，以学生自学为先，以课堂交流为主，提高鉴赏水平。布置了相对应的预习作业：

　　１、阅读课文，找出有疑问的地方，划出来，提出问题，并试着自己做一点回答。

　　２、结合课后练习一的范例，在文中做尽可能的圈点勾画，写出自己独到的见解。

　　和很多自读课文一样，本文虽短小精悍，却是言浅而意深，可供鉴赏学习的角度很多。从写人记事的角度，从演讲技巧的角度，从情感熏陶的角度，从品文品人的角度，都有很多可讲之处。如果只是从中择选一个角度来上，却忽略了文本的多种阅读角度和阅读价值的实现。因此，结合文章的写作中心“演讲”和平时的课堂演讲，我又设计了一个教学目标:感知演讲的基本技能。这一目标渗透在教学过程中，又与上面的目标相平行，在构想中，是希望学生任意选择角度进行讨论交流，并不要求学生面面俱到。

　　这样，自读课文就成为学生阅读的材料，而不只是教师讲解的材料，既是资源共有，也是成果共享，既体现了学习的自主性，又保证了学习的目的性。当然，既是自读，在这一过程的实施中，有两点就很重要：一要保证学生的预习是真正独立的，而不是从教辅书上抄来的；二要促使学生发现问题，思考问题，要带着疑问来上课。我想，这才是自主学习的关键。当然，这对教师的要求就在无形中提高了，教师要尽可能透彻的预读分析课文，要有很好的应变能力和课堂控制能力。

　　在授课过程中，学生对文章的细致阅读带给了我很多惊喜，也给听课老师们留下的深刻的印象。他们完全掌握了课堂的主动权，正音释文，分析文本，提出问题，分析问题，解决问题，学生积极地参与到每个教学环节中，在独立思考和合作探究中体验着学习语文的快乐。

　　但是，很遗憾的是，从实际效果来看，课堂的节奏还是快了，学生提问和释疑的耗时过长，这虽是本节课的亮点，却使很多教学细节不能展开，教师成了幻灯片的放映师，没能留给学生消化的时间。尤其是学生演讲和点评的环节，根本是仓促进行，失去了应有之义。在课后交流中，很多老师讲到了这一问题，认为是否可以把教学目标再精简，比如只讲人物性格，或只讲演讲技能。我认为，如果只讲一点，那与我对自读课文的理解又相违背了，看来需要探索的东西还有很多，希望得到各位同仁的指教。

一次演讲作文篇7

　　我这个人有点怪，平时胆子很大，耗子和蛇也敢碰，可就是怕那小小的讲台。

　　一次语文课上，老师让我们各拟一份“感恩教师” 的演讲稿，准备第二天上台演讲。老师对我特别好，写作又是我的强项，没多少工夫，演讲稿就在我笔下诞生。

　　第二天下午，演讲开始了，我满怀信心的`走向讲台。可是，当我一抬头看到在座的四十几位同学时，勇气顿无，心里好像揣了几十只小兔子，砰砰直跳，话在嗓子眼就是说不出来，只想哭。我努力忍住没让眼泪流下来。我感到无地自容，心想：算了吧，别在同学面前丢脸了。

　　我红着脸低着头回到自己的座位上。这时，老师走过来，拍了拍我的肩，说：“你太紧张了，你怎么准备的就怎么演讲，别想太多，再来一次？”

　　在老师的鼓励下，我又一次走向那令我恐惧的讲台。望着老师和同学们信任的目光，我定了定神，大大方方地走上讲台，开始了第一句话：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好??”同学们为我鼓掌加油，我一点也不觉得害怕了，也越讲越带劲。结果，我竟取得了第二名的好成绩。

　　我深深地知道：这个荣誉的取得，不光是我的努力，更多的是同学和老师的鼓励。同时，我也明白了一个道理：任何事情都应该勇敢的面

　　对，大胆的尝试。只有这样，成功才会向你走来。

一次演讲作文篇8

　　一天，微量元素王国举行了一次演讲比赛，一次精彩的演讲比赛。参赛选手早早地来到了赛场，个个“荷枪实弹”。

　　主持人“钼先生”兴奋地说：“第二届王国杯微量元素演讲比赛，现在开始！下面掌声有请1号参赛选手‘碘先生’上台发言。”

　　碘气宇轩昂地走上台。

　　“先生们女士们，大家好！我的名字叫做碘。大定都知道：碘是人体中最不可缺少的微量之一！当人体缺少我时，常常会发生种种状况，通常表现在：食欲好，但人体日渐消瘦，聋哑，瘫痪等症状。最主要的是影响儿童的脑发育，及儿童智力和体格的不正常发育！由此可见，缺少我是一件多么可怕的事情啊！那是不是服用我越多越好呢？当然不是。服用过的.碘更不是一件好事。因为我是人体合成甲状腺的重要微量元素，过多服用我会导致人类死亡尤其是对婴儿，如果过多地服用我可以导致婴儿发育不量。长期过量地服我还会引发急性甲亢，严重的还可能引发甲状腺癌！所以大家一定要按剂量服用我：儿童限量为800微克，成人限量为1000微克，孕妊妇女限量为175微克，哺乳妇女限量为200微克。

　　希望这次演讲能给大家带来帮助。今后，无论是大人还是小孩，都要注意适量地服用碘。我的讲话到此结束，下面请2号选手‘铁先生’上台发言。”

　　2号选手‘铁先生’也是妙语连珠。后面的赛手也都不甘示弱纷纷登台。

　　演讲比赛在掌声中圆满结束了！主持人“钼先生”说：“第二届王国杯微量元素演讲比赛到此结束！下面公布获奖名单：‘碘先生’荣获一等奖，二等奖被‘铝先生’夺走。

一次演讲作文篇9

　　童年是一幅丰富多彩的画，画里有我们成长的足迹；童年是一首悦耳动听的歌，歌声中有我们嬉戏的笑声；童年是一部电影，影片里有我们快乐的时光。而童年里的第一次更是可贵，那第一次参加演讲比赛，我更不会忘怀。

　　为了代表学校参加演讲比赛，我是夜以继日的训练，无时无刻的练习，在老师的辅导下，我的演讲越来越精彩。在这几天的练习中，我也越来越有自信。时间过得真快，再过一天，我就要参加我人生中的`第一次演讲比赛，心里既紧张又兴奋。那天晚上，我躺在床上睡不着觉，心里一直忐忑着，紧张着。对明天的比赛充满了畏惧。比赛如期而至。刚到比赛现场，里面的人多的不计其数，人山人海。第一排坐着评委老师，他们个个神情严肃，认真地观看着比赛，当我紧张的心情还没有平复下来的时候，主持人宣布该我上场了。我的心“咯噔”的跳了一下，我安抚了自己不安的情绪准备上台比赛。我迈着紧张的步子，一步步的走向我演讲的舞台。当我站在舞台上的时候，看到低下黑乎乎的人群，心里又溅起一阵阵激动的浪花，由于，我的紧张，所以前半部分发挥欠佳。在观众席上的辅导老师，并没有用责罚的眼神望着我，而是用鼓励的眼神望着我，当看到老师的鼓励时，我像是抓到了救命稻草一样。我安抚了自己的情绪，继续比赛。下半场的比赛我发挥得异常精彩，所有人都向我投向了赞许的目光。

　　当我比赛完，走下舞台时，心里如释重负。比赛成绩下来了，我获得了第一名，高兴得一蹦三尺高，我太棒了。

　　第一次的演讲比赛，是我童年生活中，最精彩的一笔。通过这第一次的难忘的比赛经历，我明白了，当你遇到困难时，最大的敌人就是自己。只要战胜自己，付出自己最大的努力，就一定会成功。