【精华】我需要作文合集七篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的我需要作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我需要作文 篇1
“钦钦,快吃饭啊,书法课你还要不要去上了呀!”“钦钦,快去温习功课,马上就要考试!”“钦钦,……。.”无论在哪儿,我都能随时随地地听见妈妈那不决于耳的催促声。也只有面对这刻不容缓的催促,我才只能唯唯诺诺地做好没一项要求。
我知道妈妈这么做也是出于对我的关心,也是为了我好,她可是把所有的希望都放在了我的身上,她从小就想把我培养成一个才艺超群,品学优良的“才女”啊!但是她似乎只注重于我的学习,而在指令我做这做那时,却总是忽略了一点:我其实也需要自由呀!妈妈从不知道我内心里的想法,也没有问过我的感受,她不知道我是多么的羡慕我的那些同学!我羡慕他们能拥有自己合理搭配的;我羡慕他们可以无拘无束的;我羡慕他们可以自由自在地过星期天;我羡慕……。.我也需要自由,需要有一个空闲的下午,可以一个人出来散散心;也需要空闲的'时间约几位好友逛逛街;需要………但是,妈妈总会有办法把我课余的时间排得满满的,丝毫都不给我喘息的机会,她只知道我需要一门心思扑在学习上,我都快被她给闷坏了!……。.可是………
今天早上我见外面一片春光明媚,便想趁着这难得的好天气,出去放放风筝,也顺便出去散散心。我十分迫切地的希望妈妈能放我一个下午的假,却又小心翼翼地跟妈妈商量:“妈妈,今天天气不错,让我下午去放会儿风筝,行吗?”可是妈妈丝毫不理解我的一番唇舌,一票否决:“不行,马上就要考试了,你今天下午哪儿也别去,就给我乖乖地复习!”“可是…。可是…。”那些话对我犹如当头一棒,但我仍不甘心地申辩道:“你昨天就已经让我复习了一遍了!”“我说不行就不行。你复习过了就一定能拿100分了?”妈妈坚决地撂下了一句话,走了。只剩下我还傻傻地站在那儿,还不停地想着。………
我真想对妈妈说,说出我一直压抑在心中的话语:“妈妈,我也需要自由!我是多么想要能自主地合理安排课余生活。您知道吗?我现在都没有空闲,就跟被关在囚笼里的鸟一样的孤独和无助。很多的朋友都喜欢来约我出去玩,而我总是没有时间,只是一味的推辞。我和她们之间的关系都有些疏远了!希望您能多给我一些自由,多一些时间,多一些………”
我想做只能够自由飞翔的小鸟,我需要的只是自由!!!!!!
我需要作文 篇2
物理老师在讲台桌旁站着,目光盯着正在黑板上写题的她眼中的优秀生。优秀生手中的粉笔在黑板上'擦擦擦擦'。教室中除了这种声音,就是书本翻页的声音。
而我,早在一年前心中的'瓶子'就已打翻,直至现在,那'瓶子'中的液体还在侵饰着我,也已慢慢的惨入,我不知所措。目光投向窗外,看见几只麻雀在地上蹦跳的走看,脑袋左扭右扭,像在寻找着什么,不一会儿'扑滕'它们就飞了,飞到它们想要去的地方。落在对面的楼上,过去的一年已不在,而心中的瓶子破碎,又怎么修复,就算无法修复,那从中因破碎而溢出的液体,又该怎么消除。
幼稚也好,傻也罢,总之我真的'想不开。想不明白。屠苏希望大雨沖刷记忆中的沙,而我也真的希望海绵能吸走那些恼人的液体……
心中一直有一幅画,在脑海中勾勒无数遍,可是画下来,却又不符合自乙的想法。
把眼镜摘下,闭上了眼,眼前模糊万,似乎有光,我走近被吸入到里面。( )
穿棱进入的那个地方,和学校一模一样,只是现场人山人海很混乱,还有哭声'喊叫声。但是,最让我恐惧的是,所有的人都一个样貌,都是我,都是我。正在惊恐时,看到对面教学楼上有一红色的透明体,黑色的眼睛,但好像身体内还包裹着,那,是个人吗?我想看看,被它眼睛看到的地方会出现玻璃碎片雨,那些碎片割破了那些我的身体,渐渐的血色染满整个地面,但是奇怪的是,我没事,本来还想躲的我索性大摇大摆的挺起身子向教学楼顶走去。那样孑真是吓人,不过还好,我上来了。奇怪,那大怪物根本看不到我,它还继续很快乐的喷洒着玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁,我看到那个被它包裹的人了,那么像,那个人睁开了眼,那,那就是我。
叮叮叮叮,下课铃响了,思绪被收回,泪水还在流。
亲爱的自己,你怎么了?
我需要作文 篇3
自从上了初中,我和妈妈之间就好像有一道沟,这道沟把我和妈妈隔得好远好远。我在学校的学习任务繁重,想在家里听会儿音乐、到楼下打会儿羽毛球……这会有利于我的学习。可妈妈却认为这些休闲是浪费时间,有空应该多学习,这样才会有出息。是我和妈妈南辕北辙的思想构成了这道沟,但它真正的跨在我们之间还是在一个月前。
那是一个温和晴朗的好天气,我们学校公布了下学期第一次月考成绩。我的成绩不错,进步了许多。我的心情特别好,为这样好的天气,好的成绩,更重要的是我认为母亲会为这让我休息一下,可我一到家就发现不是那么回事了。当我把这可喜的成绩摆在父母的面前时,他们的确露出欣慰的笑容,但当我转身去打电视机的时候,却传来母亲严厉的声音:“考了好成绩就翘尾巴了,还不快回书房预习功课去!”这一声使我的'希望演变成了失望……
后来发生的事我不用写大家也清楚了吧,当然是母亲没理的理由及呵斥,还有我那无用的辩论。我真的想知道我要怎样做才能换回我的自由、我的笑声,还有我美丽的憧憬。是母亲的约束和学习的压力使我的这一切化为泡影,只有一副砖头般厚的眼镜将伴我走过青春期——这个美丽的时代。
在我和母亲之间,最重要的无非是理解,我理解她“望女成凤”的心切;他理解我渴望自由的心理。可我已经在尽力做了,我在刻苦学习,我在争取好成绩,争取跨越这道沟回到从前,可妈妈你为什么不理解我呢?我不是笼中之鸟,我不想被约束,我想在学习中得到快乐,在快乐中得到知识,只是我目前唯一的愿望。
妈妈,我需要您的理解。
我需要作文 篇4
我需要一场失败,一场挫折,越大越好!但这并不是我在显摆自己获得过多少次成功,已经不稀罕成功似的。这只是我对自己的审视、监察,确保自己并没有被骄傲和“高人一等”给吞噬。尽管它们早已存在,从小学那会儿就开始了。
小学二三年级时,我也还是一个普普通通的学生,数学也就算中等吧。后来,也不知道是怎么回事,我的脑袋突然开窍了,我对数学特别感兴趣了,我的数学分数突然就变高了。我和夏学霸等人在数学成绩方面也可以过过招,并且功力不相上下了。随之而来的,还有“它们”骄傲和高人一等。
终于在一次考试中,曾经我常考的'一百多分变成了八十多分。我知道,是“它们”在作祟。当时,我还并不是很出名的数学尖子生。我又庆幸还好不是,“它们”都很自然地把视线放在那些数学高手的成绩上。我还有点儿担心那些数学高手们要是哪一次考得不好,又该怎样的面对其他人的幸灾乐祸、嘲笑甚至鄙视?
如今,我又到了班上的这种数学高手的位子。高处不胜寒。我也深深体会到“独孤求败”的含义了。我只想狠狠地失败一次,然后能体面地走下山去,跟大家说:“看,我也同样失败了!”
我需要作文 篇5
“花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰”。爷爷:您不要再把我当成小孩子了。我已经长大了,不要再每天接送我了。虽然您不放心,但我已经有能力自己上学放学了。我听爸爸说,他小时候一年级就自己上学放学,从不让人接送。我听了以后真的是好羡慕,好羡慕!在一年级就有了自理能力,那是我梦寐以求的事情。
今天中午,我和您不是说好,下午我自己回家的.吗?那您为什么下午还要来接我呢?虽然您有千个万个不放心,但我也该锻炼我的自理能力了。比如扫扫地、收收碗、拖拖地。我知道,您想让我把全部精力放在学习上,但如果不学会一些劳动技能的话,将来我会什么都不会做的。到那时候,我不就成了个废人了吗?放开我吧!不要让我再做铁笼中的小鸟了,我想做一只自由的雄鹰,在天空中尽情地翱翔,寻找一片属于自己的天空!
我需要作文 篇6
当鱼儿可以在水中欢快地游动,是因为它拥有自由;当鸟儿可以在浩瀚的天空中翱翔,是因为它拥有自由;当花儿可以花丛中争芳斗艳,是因为它拥有自由。那么,我呢?坐在书房里,我朝窗口望了望,蓝天依然是那么博大;鸟儿依然在空中飞翔;似乎连天上飘的几朵白云,也与昨日没有什么差别。然而,外面传来的嬉闹声中,已然没有我的声音。桌上堆着有半人高的作业,仿佛咧着嘴在嘲笑我的无能。再望了望窗外,我拉下窗帘,叹了口气。
我想要自由的空间,哪怕只是在外吹吹风。坐在教室里,好不容易做完一科作业,抬起头,瞟了眼在黑板上一个个张牙舞爪着的作业,目光又不禁被窗外景色吸引。慵懒的阳光倚靠在梧桐树梢,将梧桐树那青黄斑纹镀上了一层金边,在阳光下显得随意极了,调皮的风儿卷起地上的落叶,优雅的转了个圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐树上,将阳光的午睡给打扰了,“不知它们会不会打起来呢?”脑海中突然不合时宜地显现出了这样的一句话,门口传来老师的脚步声,晃晃已经酸了的脖子,埋头开始做起作业。
我想要自由的空间,哪怕仅仅是一时午睡的舒适。“还不去做作业!”妈妈的叫嚷声传来了,“又想做到10点多钟!”“知道了。”放下手中的饭碗,碗中还有半碗盛余的饭菜,“不知道妈妈会不会说?”我犹豫着,却因为妈妈再一次的吼叫声赶忙朝书房跑去,“怎么没吃完?”“真是浪费粮食。”一声声的责备鼓动着我的耳膜,头痛欲裂的感受让我无法反驳。
我想要自由的空间,哪怕仅仅是一顿晚饭的`悠闲。心中深知所有的压力,来源是一份份无害的爱。老师的厚望,父母的期望,亲人的盼望,这些原本无私的爱,转变成一本本作业本,一声声责备来临我的心中。当所有的压力无法转化为动力时,便成了矛盾的导火线。假如鱼儿没有了自由,怎么在水中遨游;假如鸟儿没有了自由,怎么在空中翱翔;假如花儿没有了自由,怎么能开放在花丛中。
请给我哦自由的空间,让我在人生中遨游,飞翔。
我需要作文 篇7
在年少时代里的我得到关心,得到了温暖,得到了教育,但是鼓励又到哪里去了?自信又在哪?我是多么需要鼓励啊!
在六年级生活的日子里,我们班又多了几个精英,竟争对手又多了,竟争势力也强了。这使我失去了自信,我是多么需要鼓励。
记得那一天,是一节作文课。同学们都专心致志地写作文,我心想:“不行,我这次的作文一定拿最高分,于是,我便认真地写了起来,把平时积累的好词好句适当地引用在其中。作文课结束后,老师捧着一大叠作文本走出了教室,第二天早上,老师迈着轻快的脚步走进了教室,她和蔼可亲地说:“同学们,上一节作文课写得最好是小东。”然后,老师绘声绘色读起了小东的作文,这时,我有点失落了。老师看出了我的心思,读完小东的作文后,拿起我的作文本,说:“虽然伶伶的作文得不到最高分,但是她的作文也值得我们学习。”说着,她高声朗读起来,还时不时用柔和的眼睛看着我,从她的眼神里,我看见了老师对我的'鼓励,我的心像吃了蜜糖一样甜,让我充满了自信心。放学后,我拿着作文本回家,本以为会得到妈妈的表扬。谁知道,妈妈看见了,批评道:“有什么值得高兴?又不是拿到最高分。”说完,把作文本递给了我,走向厨房。此时,泪水模糊了我的眼睛,我刚才的自信心已逃跑得无影无踪……
我是多么需要得到鼓励啊!一个人没受过鼓励会怎样?我是多么想对全世界的父母说:“多给孩子一些鼓励,让孩子能够快乐地成长,让他们重拾自信心吧!”年少的我,需要鼓励。
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