续写的作文

时间：2023-05-07 09:23:06 续写我要投稿

【精选】续写的作文集合5篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的续写的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精选】续写的作文集合5篇

续写的作文篇1

　　续写就是根据原文的内容，把故事继续编下去。有的时候，有了故事的起因，顺着这个故事的思路通过想象继续写它的经过和结果。有的时候，告诉你故事的结尾，倒叙故事的起因和经过。有的时候，给你一个故事，要求续写的文章与原文成转折关系，这叫逆向续写。还有一种续写，只告诉我们一个场景，给出时间、地点、人物，由此续写下去，想象的范围更广。总之，续写要根据原材料提供的线索、范围、人物性格以及作者的思路等等，续写故事情节的发展和人物的活动、心理、语言、表情等，使原文的情节能够合理地发展，构成完整的故事。

　　续写重要的一点是要紧扣中心来写，避免漫无边际。那么，续写时要注意什么呢?

　　1.认真读懂给你提供的材料，想一想续写后整篇文章中心是什么，要根据这个中心，展开想象的翅膀，补续事情的发展和故事的结局。展开想象要注意以下几点：①想象要符合原文的发展，人物和事物要与原文保持连续性和一致性。

　　②想象要符合生活实际。即使虚构，其内容也应该是现实生活中可能发生的，不能为了追求故事的离奇曲折，编得天花乱坠，使人难以相信。

　　③想象成的作文，要与提供的材料融为一体，要有明确的中心，重点要突出，有详有略地把事情写清楚。

　　2.续写部分和前面的.文章衔接得上，并且与原文情节发展和人物性格相一致。故事情节的向后延续发展要合乎情理。

　　3.续写的语言要尽可能与原文的语言保持风格上的一致。

　　作文训练

　　1.根据下面《一袋桔子》这篇故事的开头，续写出事情的经过和结尾。

　　星期六的晚上，四年级的小学生杨明正在看电视。

　　突然，有人敲门。杨明打开门一看，一位陌生的阿姨走了进来，笑着问：“这是李书记的家吗?”杨明点点头，那位阿姨又问：“你妈妈呢?”杨明笑着说：“到厂里开会去了。”“哦，那我明天再来。”杨明送走了那位阿姨，在进门时，他突然发现门拐角的地方有一袋鲜红的桔子，他用手掂了掂，至少有七、八斤重。杨明转身追到门外，那位阿姨已消失在夜幕中……

　　(充分发挥自己的想象力，续写出一个情节完整、思想健康的故事来。)

　　2.以《夏趣》为题，根据所给的内容，将其续写成一篇完整的文章。

　　在暑假里，我遇到过许多趣事。其中有一件事像火烙一样深深地印在我心里……

　　(将故事叙述完整，关键是要突出“趣”何在。)

　　3.续写过程中要展开丰富的想象，想一想在想象的过程中应该注意什么?

　　常听有些中学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。

　　什么是观察?所谓观察，就是用眼睛去看，

　　作文指导

　　要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢?这里我想谈两点：激发学生的观察兴趣

　　心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。

　　教学大纲对各个年级的作文教学都有明确的规定，而且要求有计划、有步骤地在课内落实。课内作文，要求具体，学生各方面都受到约束，往往显得比较被动，但又是必不可少的。为此，我在作文教学上一直是采取 “双管齐下”的办法：一方面安排必要的课内作文，另一方面安排一定数量的课外练笔。比如，去年我接了刚入学的两个高一班，除了两周一篇大作文外，我要求每个学生每周至少写一篇随笔，隔周抽查一次，并进行讲评。

　　写随笔，就是给学生以充分的自由：选材自由，命题自由，文体自由，字数自由。只管写自己最熟悉、最感兴趣、印象最深的人或事。可议论，可抒情，可记叙、随心所欲。洋洋洒洒几千字，不嫌多;点点滴滴几十字，不嫌少：有话则长，无话可短，尽兴而写，随意而止。这样不自觉地培养了学生的观察事物的兴趣和能力。他们写的内容起初比较简单，渐渐地，观察视野不断扩大，就从身边的小事写开去，写社会、写人生。内容越来越丰富：班级的生活与风波，家庭的欢乐与忧愁，社会见闻等等，真是大到宇宙，小到自我，尽入笔底。有个学生对校园常作细致观察，从景到人，从人到事，连续写了校园生活之一、之二、之三……在随笔里，我看到了学生的写作欲望，也有到了学生因创作热情而引出的观察兴趣。不仅有话可写，而且更真实，更贴近生活。一年多来，收到了显著的效果。不少学生谈了写随笔的体会，一致认为写随笔的要求促使他们去观察，去思考。有的说：“我每天都要瞪大眼睛在生活里寻找。”有的说：“由于写随笔的需要，无论在家里、在车上、在学校里，我无时无刻不在观察、在谛听……”两个班的学生全部完成了我布置的每周三篇的任务，而且由于对周围事物的兴趣，不少人自觉多写，并养成了写日记的习惯。

　　同时，在课内作文的教学中，我也有意识地激发学生的观察兴趣。比如，我布置一篇作文《记本班一位最熟悉的同学》，要求大家以班里一位同学为描写对象，抓住其外貌特征进行描绘、刻画，看谁观察得细，写得像。而绝大多数学生都能抓住自己所写的人的特征来写。再比如，在上完《景泰蓝的制作》后，我又布置一篇作文《××菜的制作》，从而引发学生观察的兴趣。于是乎，学生的兴趣被调动了，创作热情被激发了，纷纷写出了切合实际的优秀作品。总之，要想使学生写出好的文章，首先必须练好观察这一基本功。

续写的作文篇2

　　一天，风发现了一名老船长，风问了老船长，老船长望着风，老船长的眼中闪烁，风竟与他的妻子年轻的时候很像。老船长在小岛上待了三天，想到这老船长的眼角湿润了，眼泪流了出来。他情不自禁地告诉风：“无论何时何地，都不要忘了与自己最亲近的.人。”风低下了头陷入了沉思。时间如江河中的流水一分一秒的过去了，风忽然抬起头对着老船长欲言又止。风飞走了，脸上有些苦恼，此时的她还在思考着老船长亲切的话语，然后越飞越高，慢慢地消失在天际之中。

　　下午，浪花来找风，说自己找到了适合风的颜色，这时大树哥哥来找风了，说自己也找到了风最喜欢的颜色，两人争执不下，你推我撞的。这时风娇柔的声音飞入了两人耳中，“你们别再吵吵闹闹的了，我知道自己该选谁了！”两人沉默了，默默地走出了风姑娘的屋子。

　　风姑娘去找风哥哥了，风终于找到了自己的归属，风选对了，亲人便是你最好的知己。

续写的作文篇3

　　狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了，老虎回到家里越想越不对劲，他终于明白狐狸在欺骗他了，于是他怒气冲冲的去找狐狸，老虎说：“好你个狐狸，原来你是借着我的威风，把百兽吓跑了，刚说完，老虎又一把摁住了狐狸。

　　狐狸眼珠子一转，说：”你误会了，他们不知道我是老天爷派来的，所以被你吓跑了，我这就去跟他们说，老虎又被蒙住了，糊里糊涂的把狐狸放了，老虎放了他以后，狐狸直奔自己的巢穴，狐狸白天在家，晚上出门寻食，就这样狐狸靠着机智的`头脑，又一次逃脱了老虎的魔爪。

续写的作文篇4

　　萝拉、黑皮和丹丹来到四角兽的面前，四角兽还在呼呼大睡呢！萝拉轻轻地说：“嘘，要轻一点，不要惊醒四角兽！”丹丹和黑皮点了点头。可是这个时候，天花板上的一块巨石掉了下来，发出了“咚”一声响，萝拉说：“快跑！”丹丹、黑皮和萝拉飞快地跑着，但是已经晚了，四角兽一下子睁开了眼睛，凶狠的问道：“谁呀，那么吵？”四角兽突然看见了正在奔跑中的`萝拉、黑皮和丹丹。四角兽在心里想：“原来是你们！”四角兽吼道：“你们三个，给我站住！竟敢吵我睡觉！来人呐，把他们抓起来！”萝拉想：“糟了，这下怎么办呀？”丹丹和黑皮也是这样想的。

　　突然，黑皮站出来，对着四角兽派的那些人大嚷道：“有本事冲我来，不要伤害我的朋友！”萝拉听完，一个箭步冲到黑皮的前面，问道：“黑皮，你要干什么？”那些人发出狞笑，对萝拉说：“当然是想送死了！”萝拉说：“黑皮，保护好自己，我来对付他们！”黑皮听完点了点头，说：“好的！”萝拉又对丹丹说：“丹丹，把扫把给我！”丹丹把扫把扔到萝拉手上。萝拉开始扫地，她使劲地扫啊扫啊扫啊扫，扫出了好多灰尘，呛得那些人开始咳嗽，就连四角兽也开始咳嗽起来。萝拉跑到那些人面前，举起扫把，使劲往那些人的身上打去，可是人太多了，她只能一个一个地打。

　　最后，萝拉来到四角兽面前，刚要打下去，四角兽开始求饶：“饶了我吧，饶了我吧，我会带你们去宝物箱那里的！饶了我吧！”萝拉放下扫把，温柔地说：“好哇，我当然会饶了你，只要你带我去宝物箱那里就可以了！”四角兽拼命地给萝拉磕头，表示感谢。四角兽带着萝拉三人来到了宝物箱面前，有好多宝物箱呀！四角兽说：“随便拿一个宝物箱，里边全都是金银财宝！”萝拉说：“四角兽，谢谢你，你先回去吧！”四角兽就默默地离开了。罗拉拿了一个宝物箱后，闻到里面有很香的东西，就高兴地说：“这个宝物箱里面有很香的气味，这个宝物箱肯定很好！回家就可以打开了！”丹丹说：“终于拿到宝物箱了！太好了！”于是，他们就高高兴兴地回家了。