学生描写小学的作文1100字

时间:2021-07-16 15:27:33 叙事 我要投稿

学生描写小学的作文1100字集锦七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的学生描写小学的作文1100字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文1100字集锦七篇

学生描写小学的作文1100字 篇1

  猫是人们宠爱的小动物,它温驯,活泼,可爱,能捉老鼠,博得主人的欢心。

  刚出生的小猫,眼睛闭着,叫声细弱,浑身光秃秃的,好似一个会蠕动的肉团团。

  满月以后,绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色,四肢长满白毛,背部黑中杂有灰白,尾巴灰黑;有的从头到尾披一件油墨“大氅”,脚掌却是白色,人们说是良种,叫“乌云盖雪”;有的通体黄色,现虎斑纹,人们给它美名“金不换”;还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的,被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶,走路也不稳。

  猫吃的是杂食,最爱鱼和瘦肉,倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它,它只是嗅一嗅便走开了。

  猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫,走路悄然无声,不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪,可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞,还能沿壁上房,爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄,很少能逃脱厄运。

  猫的牙齿尖锐如锥,舌面粗糙,有许多倒刺。一旦逮住老鼠,猫爪抓刺,猫齿撕咬,顷刻之间,作恶多端的老鼠就开肠破肚,血肉狼藉。

  猫的这些身体结构特征,使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说,不管白猫黑猫,捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪,立刻伏下,耐心等待出击时机。当老鼠靠近时,就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去,一下子把老鼠咬住。

  猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须,很灵敏,一般等于自身胸围的最大长度,所以,猫是否能深入洞穴,只要胡须量一量洞口就知道。

  猫还有一个绝招:骨头软,能在半空自觉翻身,所以,即使它在高楼失足,也摔不死,总是四足先落地,晃晃脑袋,耸耸身子,舔舔脚掌,伸个懒腰,又若无其事地踱开了方步。

  猫是老鼠的天敌,之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛,瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝;黑暗里,眼睛睁得又大又圆,即使是伸手不见五指的黑夜,也能清楚地看到东西,再狡猾的老鼠也难逃脱。

  它的耳朵很灵活,能随意转向声音的来处,哪怕是极细微的声音,也能及时辨出。

  最惹人喜爱的,就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分,好奇心特别强。你瞧,一团毛绒朝小猫滚过来,它大概以为是个“怪物”,倏地一跳,躲得远远的,毛绒团停住了。

  小猫趴下死死盯着,好一会儿,见线团没有动静,就悄悄地移步向前,“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候,小猫再也耐不住,壮着胆子靠拢线团,围着转了几圈,而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时,便毫无顾忌地玩起来,一会儿用鼻子嗅嗅,一会儿叼着“胜利品”,在院子里跑来跑去。

  像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样,逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声,表示快乐,显示胜利。猫,应该得到人们保护和宠爱。

  忽然,小猫好像发现了新大陆。原来,它又找到了玩耍的新目标:放在叔叔书桌上的一瓶墨水。小猫跳上书桌,一边绕着墨水瓶转来转去,一边目不转睛盯着墨水瓶,好像在想:这是什么玩意儿?它好奇地用爪子碰了碰墨水瓶,墨水瓶移动了一点。小猫觉得还不过瘾,就扑了上去。“砰”地一声,墨水到处流淌。小猫觉得大事不妙,吓得“喵”地一声,撒腿就跑。叔叔刚好看见了,他哭也不是,笑也不是。

  小猫真淘气啊!

学生描写小学的作文1100字 篇2

  今天听老爸说是最后一次打点滴了,心里不免有些开心,总算不用再忍受皮肉之苦了。

  如果你问我,无缘无故干嘛要打针输液?这我得从四天前说起。

  那天是星期五,早晨在老爸的催促声中起床。今天要回老家祭祖,因为老爸睡过头,大家都要误点了,所以一大早就叫嚷着起床。

  我极不情愿地起床,以最快的速度完成洗漱,然后被赶上汽车,就这样出发了。

  我老家在高陂赤山,从县城出发,大约有40分钟左右的路程。由于我们出发时间较早,一路上大雾弥漫。我坐在车里一边吃面包,一边抱怨着干嘛那么紧张出发,不等我吃完一碗热腾腾的面条再走。

  早餐吃完后有点犯困,趁离目的地还有段距离就打算小睡一会。“在[我的祖国]柔和的歌声中睡去,也算是一种享受吧。”我心想。

  “一条大河,波浪宽,风吹桃花香两岸……”思绪渐渐被悠扬的旋律拉远拉长,脑海中渐渐浮现出旧上海某处古朴的欧式风格民居,一座留声机在房间的某个角落静静地播放着音乐。

  “姑娘好象花儿一样,小伙儿心胸多宽广,为了开辟新天地……”

  “轰”的一声巨响,身体不由自主地向前冲去,在撞上前排座位的一瞬间,我看见了已经破碎成蜘蛛丝般的挡风玻璃。

  没过几秒,又听见车身与路旁护栏猛烈碰撞的声音,车身一阵剧烈的震动。我下意识地紧紧抓住前排座位,此刻只觉得脸上一阵腥热,鲜血不断地从鼻子里涌出来。

  紧接着,车门猛地被人拉开,我在老妈地搀扶下从车上慢慢下来,坐在路旁的一块土坡上休息,一边从老妈手里接过面纸用来止住鼻血,一边打量着眼前的一切。

  这是一个下坡的.拐弯处,在我正前方的是我坐的面包车,车头已经严重变形,司机现在仍然卡在座位上出不来,老爸他们正想办法把他弄出来。在我左侧不远处便是那相撞的另一辆车,从我这个角度无法看到那辆车的全貌。不过从地上散落的碎玻璃和那又黑又长的刹车印不难看出,它也"伤"得不轻。而最让人触目惊心的是我现处位置的后方有个一直向下延伸的大坑,如果没有这条护栏的话,后果真是不堪设想。

  老爸正在一旁打120和向交警寻求帮助,老妈则站在我身边察看我的伤势。他们俩都没有什么大碍,是因为都坐在最后一排的缘故?而我的外套已经被鲜血染红了,裤子上也沾上不少。

  不一会,远远地可以听见警铃的声音。警察叔叔来了,我注视着眼前的一切,心里产生一种从鬼门关前走了一趟的感觉。

  眉骨,太阳穴和鼻梁骨附近越来越疼,鲜血倒是止住了。时间一分一秒的过去,可恶,为什么救护车还没有到,

  不知道等了多久,两辆救护车从两个方向先后到达。我被人扶上车,司机也被抬上了救护车。而接下来的又是漫长的等待。

  救护车,医院,候诊大厅,CT室,X光室,病床,CT室,病床。。。我不知道我是怎么熬过来的。当一切都安定下来的时候,我已经躺在病床上一边打着点滴,一边因身体发冷而浑身发抖,尽管身上盖着三张被子和身旁的两个热水瓶。

  头疼得好象要裂开一样,左眼因为浮肿而无法睁开。就这样,在半谁半醒中度过了一个上午。

  接下来的日子里就是不断的接受治疗,上午住院,下午便回家修养。随着治疗的深入浮肿渐渐消退,能睁开了,但是看东西有些模糊。

  今天是在医院的第六天,我是在病床上一边输液一边写完的。五天的时间说长不长,说短不短,与我同一病房的室友已换了三任了,这段时间所经历的一切我将终身难忘。

学生描写小学的作文1100字 篇3

  话说是刘备便屁颠屁颠的来到诸葛亮的茅草屋前,可是诸葛亮知道他要来,早就去外面游山玩水去啦。其原因也很简单:现在的刘备简直太凄惨了,他本人的徐庶军师被徐庶的老娘和曹操拐了之后,徐庶只能离开刘备,但是在走时他让刘备找诸葛亮。但是刘备少是伤兵,怎能比得上大阔佬曹操和早已脱贫致富奔小康的孙权。想当面拒绝刘备,可是诸葛亮可是一个五好青年,如果传出去难免有人说他见死不救,那他这几年来辛辛苦苦才得来的好名声可就全白费了。还有啊,如果当面拒绝的话,那个傻大个张飞保不准就一个板砖砸过来了,诸葛亮才二十多岁啊!正是一个风华正茂的年纪,死了多可惜呀!而且他一死,他养的小鸡,小鸭,小猪之类的肯定被张飞这个嗜肉如命的给炖了!所以他不得不暂时离家一段时间,理所当然的,刘备没有见到诸葛亮,只好悻悻离去。

  又过了几天诸葛亮让他的小童回来探探风声,这次小童正好遇上刘备一行人。刘备见诸葛亮还没回来,他那榆木疙瘩似的大脑不知为什么,居然开了窍,意识到了诸葛亮不愿见自己,便多留了一个心眼,告诉小童自己以后不会再来了,然后便走了。诸葛亮听小童说刘备不会再来了,心里那叫一个高兴呀,差点没把旅馆的房顶给拆了。于是他马上回到家,重新过起了他的小康生活。

  又过了几天,刘备又想起了请诸葛亮这个事,于是他叫人去看看诸葛亮回来没,听到诸葛亮回来的消息后马上带上张飞等人快马加鞭赶往诸葛亮家,中途连休息都没让马休息,于是到目的地后,那三匹马就光荣的牺牲了。但本着浪费可耻的心态,刘备等人把马剥了皮,然后吃了马肉,又卖了马皮。(编者:可怜的马呀,死了也不能安生,遇主不淑啊!刘备:你给我哪凉快哪呆着去,那是我的马我想怎么样就怎么样,你管不着?阴曹地府前的一只马打了一个喷嚏:怎么搞的,死了也会有人怀念我这只马?)众人来到诸葛亮的茅草屋前,打了诸葛亮一个措手不及。诸葛亮听到小童说刘备等人来时,刚喝下去的水立刻喷了出来,正好喷到小童的脸上。诸葛亮苦笑了一下,说:“我居然被刘备给骗啦!”然后只好请刘备等人进来。等刘备请他分析天下大局时,诸葛亮爱显摆的毛病就犯了,原本他想胡说一通,让刘备认为诸葛亮没什么才华,只是徒有虚名罢了,可是他为了显摆,把自己的见解滔滔不绝的说了出来,弄的刘备眼冒小红心敬佩的看着他。诸葛亮也发觉了刘备的异样,便说:“你别看我,我是不会帮你夺天下的。”刘备听了后,想:如果你不答应,那我那3匹马不就白死了。不行,诸葛亮一定得走,来时我都给兄弟们说了,一定会把诸葛亮带回来,如果没来,那我多没面子,以后怎么在这个人吃人的世界上混啊。打定主意后,刘备用了他的终极杀招:哭。要说到哭,刘备可是个行家里手,哭的那叫一个惊天地,泣鬼神啊!直哭的天昏地暗,日月无光。那流出的泪水简直快赶上黄河了。诸葛亮见状,心想:唉,看来只能跟他走了,不然不仅自己的茅屋保不住,恐怕自己也要在这泪水中死翘翘了。想到这,诸葛亮心不甘,情不愿的跟刘备走了。

  从此诸葛亮跟着刘备南征北战,立下赫赫战功,成了三国演义里最著名的人物。而诸葛亮后来感慨道:“看来当初跟老大走还真是一个明智的选择。”(编者:也不知道是哪个家伙当初死活不想跟刘备。诸葛亮:闭嘴,再多话我让赵云带兵灭了你。编者:是我创造的你,我想说什么就说什么,要是把我逼急了,我下一次就写你被天上的陨石砸死了,看你还敢嚣张。这时编者发现前方有10万大军向自己开来,领头的正是赵云。编者:哇,我开玩笑的你还当真啊!哼,我要写你最后在军营中病死。那先在我闪,反正君子报仇。10年不晚。拜拜)

学生描写小学的作文1100字 篇4

  谷雨是“雨生百谷”的意思,每年4月20日或21日为谷雨。《月令七十二候集解》中说,“三月中,自雨水后,土膏脉动,今又雨其谷于水也……盖谷以此时播种,自下而上也”,故此得名。谷雨时节,南方地区“杨花落尽子规啼”,柳絮飞落,杜鹃夜啼,牡丹吐蕊,樱桃红熟,自然景物告示人们:时至暮春了。这时,南方的气温升高较快,一般4月下旬平均气温,除了华南北部和西部部分地区外,已达20℃至22℃。华南东部常会有一、二天出现30以上的高温,使人开始有炎热之感。低海拔河谷地带业以进入夏季。

  我国古代将谷雨分为三候:“第一候萍始生;第二候鸣鸠拂其羽;第三候为戴胜降于桑。”是说谷雨后降雨量增多,浮萍开始生长,接着布谷鸟便开始提醒人们播种了,然后是桑树上开始见到戴胜鸟。

  谷雨是春季的最后一个节气,这时田中的秧苗初插、作物新种,最需要雨水的滋润,所以说“春雨贵如油”。这时,我国南方大部分地区东部这时雨水较丰,常年4月下旬雨量约30至50毫米,每年第一场大雨一般出现在这段时间,对水稻栽插和玉米、棉花苗期生长有利。华南谷雨前后的降雨,常常“随风潜入夜,润物细无声”,这是因为“巴山夜雨”以4、5月份出现机会最多。“蜀天常夜雨,江槛已朝清”,这种夜雨昼晴天气,对大春作物生长和小春作物收获是颇为适宜的。

  谷雨节的天气谚语大部分围绕有雨无雨这个中心,如“谷雨阴沉沉,立夏雨淋淋”、“谷雨下雨,四十五日无干土”等等。

  还有谷雨节气如气温偏高,阴雨频繁,会使三麦病虫害发生和流行。农村要根据天气变化,搞好三麦病虫害防治。

  民间流传着“谷雨过三天,园里看牡丹”和“芍药打头,牡丹修脚”的说法,还有“月季花落只去蒂,花朵随开无停滞”的谚语,形容这一节气百花盛开的人间春色。

  对于渔家而言,谷雨节流行祭海习俗。俗话说“骑着谷雨上网场”。为了能够出海平安、满载而归,谷雨这天渔民要举行海祭,祈祷海神保佑。

  旧时,山西临汾一带谷雨日画张天师符贴在门上,名曰“禁蝎”。陕西风翔一带的禁蝎咒符,以木刻印制,可见需求量是很大的。其上印有:“谷雨三月中,蝎子逞威风。神鸡叼一嘴,毒虫化为水……”

  南方谷雨摘茶习俗,传说谷雨这天的茶喝了会清火,辟邪,明目等。所以谷雨这天不管是什么天气,人们都会去茶山摘一些新茶回来喝。

  北方谷雨食香椿习俗,谷雨前后是香椿上市的时节,这时的香椿醇香爽口营养价值高,有“雨前香椿嫩如丝”之说。香椿具有提高机体免疫力,健胃、理气、止泻、润肤、抗菌、消炎、杀虫之功效。

  谷雨前后也是牡丹花开的重要时段,因此,牡丹花也被称为“谷雨花”。“谷雨三朝看牡丹”,赏牡丹成为人们闲暇重要的娱乐活动。至今,山东菏泽、河南洛阳、四川彭州多于谷雨时节举行牡丹花会,供人们游乐聚会。

  谷雨是春天的最后一个节气,气温升高降水多,做好谷雨养生对顺利过渡到夏季有重要意义。

  谷雨暮春,万物生长渐旺,天气也渐热。中午气温较高,但早晚气温仍较低,因

  此早晚时要适当加穿衣服,尤其要注意切勿大汗后吹风,以防感冒;过敏体质的人外出时还要预防花粉过敏,预防过敏性鼻炎、过敏性哮喘等的发作。

  此时阳气渐长,阴气渐消,要早睡早起,不要过度出汗,以调养脏气。另外,由于谷雨时节雨水较多,要防湿邪侵入人体,出现肩颈痛、关节疼痛、脘腹胀满、不欲饮食等病症。

  在情志、运动方面也如清明节养生一样,保持心情舒畅、心胸宽广,听音乐、钓鱼、春游、太极拳、散步等都能陶冶性情,切忌遇事忧愁焦虑,甚至动肝火。

  此时,肝脏气伏,心气逐渐旺盛,脾气也处于旺盛时期,正是身体补益的大好时机,但不能像冬天一样进补,应当食用一些益肝补肾的食物,以顺应阴阳的变化,为安然度过盛夏打下基础。

学生描写小学的作文1100字 篇5

  一、调查概况:

  调查时间:20xx年9月29日

  调查方式:新浪网调查

  调查对象:小学生网民

  调查目的:了解小学高年级学生作文的一般状况,找出学生作文困难的症结所在,从而为丰富学生写作素材,提高习作水平提供依据。

  二、调查结果及原因分析

  调查问卷包括三个方面:

  (一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?

  (二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?

  (三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

  下面就这三个方面进行简单的分析:

  (一)你认为作文写得好,必须做到哪几点?

  认为必须“字词运用准确”的有一些人 ;认为必须“句子通顺连贯的”有一些人;认为必须“中心明确,条理清楚”的有一些人;认为必须“内容真实具体”的有一些人;认为必须“标点正确,字迹工整”的有少数人。

  调查这一内容,一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么;另一方面,也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

  (二)你在作文过程中碰到的困难有哪些?

(三)你希望通过什么途径提高自己的作文水平?

  对这两题的调查结果,统计如下:

  作文中的困难—— 无兴趣,意志弱, 不会观察,无话可说, 思维单纯,无从下笔, 基本功差 ,教师指导不力, 不会修改。

  希望提高作文水平的途径 ,学好语文, 多读课外书籍,多参加活动,投入自然, 勤练笔,常写日记 ,教师加强指导, 培养兴趣磨练意志力。

  小学生作文中碰到的最大困难是:不会观察,无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。

  造成学生“不会观察”的原因是什么呢?

  1、缺乏深厚的兴趣。

  兴趣是最好的教师,做任何一件事,如果有了兴趣,做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣,在观察中,自然敷衍了事,有“眼”无“心”,走马观花地看了一圈,在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已,有时可能根本没有什么印象,以致视而不见,听而不闻,到写作文时,当然头脑空空,没有内容可写。

  2、没有掌握观察方法。

  (1)观察没有目的。多数学生目的不明确,观察时带有很大的随意性,盲目性。

  (2)观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下,或由左而右,或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说,观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说,是静态的观察;从时间角度来说,是动态的观察。当然,动中有静,静中有动。实际观察中,学生并没有能很好地按照一定的顺序进行,往往是“东一榔头西一棒”,结果造成写作文时思维混乱,无从下笔,没有条理。

  (3)观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后,要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”,根本不注意抓住事物的特点,细致、深入、反复的观察。

  3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅,常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的,只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。

  三、建议

  观察是人们认识事物的主要途径,是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作,观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察,才能从生活中获得写作素材,写起文章来内容有血有肉,真实感人。

  这样,学生的作文不再担心无米下锅,写的内容自然达到言之有物,写作水平一定会随之提高。

学生描写小学的作文1100字 篇6

  盼啊,盼啊!一年一度的校运会终于又开幕了。我们班的运动健儿们在前段时间,刻苦地训练项目,为的就是在今日赛场上展示自己最好的一面。

  这天,碧空万里无云。我们全校师生来到了大较场,赛场上,笼罩在一片紧张激的竞争气氛中。过了一会儿,惊心动魄的比赛终于开始了,这次的比赛分别设有70米、200米、400米跑、跳高、跳远和4×70接力,还有新增的垒球这几个项目,我参加的项目是200米跑、跳远还有4×70接力。

  第一场比赛是70米赛跑。运动员们都站在起跑线上热热身,个个信心十足,好像都能赢得这场比赛。“各就各位,预备”,枪声一响,他们跃上赛道,奋力向前,我们的拉拉队热情地为他们打气加油。最后,我们班的男女同学不负众望地获得了年级组的第一名。

  紧接着,进行的是200米赛跑比赛。我和队友们站在起跑线上,做着准备运动。这时候,裁判举起了枪,我们也稍稍弯下腰,一只脚向后一小步,“砰!”枪声一响,我像箭一样飞离了弓似的,猛地冲了出去,跑在了第一位。到了第二个弯道那儿,我有点支撑不住了,可是眼睛的余光看到一班和我班的一位同学快追上来了,耳朵又听到同学们“加油,加油”呐喊的声音,我又甩开了后面的同学,心里来了劲,一鼓气,冲!第一个冲到了终点。虽然筋疲力尽,但疲惫的感觉还是抵不过我雀跃的心情,此刻的我,早已激动得像只小鹿一样蹦来蹦去。

  接下来跟着进行的是400米赛跑比赛。裁判的枪声一响,一班的三位同学冲了出去,跑在了前头。后面的我们班的三位运动员也不甘示弱,很快追了上来。在第三个弯道,我们的李济雯同学超过一班的同学,跑在了第一位,后面一班的同学和林卓怡也紧紧跟了上来。她们俩你追我赶,齐头并进,不分上下。我们看到,每一位运动员身边都簇拥着同学,有人跟着跑,有人红着小脸高呼。眼看就要被追上了,我班的同学都心急如焚,老师也在旁边为他加油。李济雯同学尽管汗流浃背,可听见拉拉队的助威声,还有同学们陪着她一起和着脚步,好像又足下生风,甩开了其他运动员,第一个到达了终点。她已经是上气不接下气了,我很佩服他们这种拼搏精神!

  同时进行的比赛是跳高、跳远和4×70接力。由于还没有轮到我,所以便在场上观看其他比赛。这时,跳高场上围满了观战的同学。横杆一次一次地升高,只要有一次超越,便会引来场外同学阵阵的欢呼声和掌声。起跑、起跳、飞身过杆。跳高运动员那优美的姿势博得满场喝彩,还让我们这些观众激动得拍手称快。

  此时,跳远比赛已经开始不久了,由于刚刚跑完接力赛,所以我是喘着气跑到那里的。只见我们参赛的同学们一会儿原地蹦几下,一会儿绕小圈跑几步,我也坚持着做准备工作。听到老师点我的名字,我就不紧不慢地走过去站在白线上双脚稍微分开,两只手前后摆动。两条腿也跟着做好了半蹲动作。开始跳了,我两眼盯着前方,深呼吸一口,然后两只手使劲往前一摆,同时两只脚猛力一蹬,身体腾空而起,就跳了出去,哎呀,重重地摔了一跤,只跳了1。65米的距离,接下来的两跳,因为跑完步很疲惫,所以都没有发挥出普通水平,但我还是很高兴,重在参与嘛!

  校运会让整个校园沉浸在一片紧张、激烈的气氛中,场上运动员们奋力拼搏,场外同学们热情支持,他们挥舞着自制的旗帜、标语牌为运动员们喝彩。这也使我明白了同学与同学之间,队友与队友之间的团结互助精神和同心协力是多么重要!同时,在田径场上,拼搏与团结响起了凯歌!

学生描写小学的作文1100字 篇7

  《今年你七岁》是一本日记,里面有一个主角,那就是小波。小波经常闯祸,搞得小波的爸爸很不开心。小波后来当上了语文学习小组长,而且还加入了少先队。考试也考出了语文100分,数学99分的好成绩。后来小波的爸爸为了让小波自立,就让他去考艺术小学,还给小波请了一位会吹笙的老师。他只学了20几天,就已经会吹很难的两段了。开始考试了,小波过了初试,也过了复试,第二次复试还不知道结果……

  小波从一个调皮的小男孩,成为了一个学习分子,我们应当向他学习永不放弃的精神。我跟他的差距实在是太大了。我以前跑步锻炼身体,总是跑一段就累得不愿再动,比起他来我不能吃苦,他是永不放弃,我很惭愧。我做很多事情是不能坚持,比如说好去打羽毛球,之后我又说不想去了……

  我要改掉我的不良习惯,多向小波学习。

  惊鸿一瞥,书架上那本《今年你七岁》的书就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黄色封面上,廖廖几笔写意中国画勾勒出一个拎着书包的顽童形象,醒目的黑色题目下印着一款红底阴文篆刻“百年百部”(百年百部中国儿童文学经典书系),中国元素的封面,清新、典雅、童真而又厚重,最拨动我心弦、令我欲罢不能的是题目——《今年你七岁》。

  儿子今年刚好七岁,从十月怀胎、嗷嗷待哺、蹒跚学步、牙牙学语到现在背着书包一蹦一跳去上学,七年了!七年里,我从毫无经验、摸着石头过河的育儿状态逐渐成长到反思、理解、走进孩子心灵,经历了多少的挫折、失败与教训!

  书用一层薄膜轻轻包裹着,买回家,儿子立刻就撕去包装,我开始念与他听。噢,原来这是一位作家父亲以儿子为对象写的一部日记体长篇纪实作品。从孩子过完生日开始上学写到一年级暑假,七岁一年发生的点点滴滴。

  这是一位有着高度教育责任感的父亲,知晓很多科学的家教理念,对儿子实施“爱的教育”,尊重、理解、关心、体贴孩子;这又是一位才华横溢、妙笔生花的作家,儿子的童真、妻子的贤慧、奶奶的宽容,家庭琐事等用简洁的对话和简短的细节,把爱的氛围和生活的气息表达得淋漓尽致;这更是一位让人尊敬的教育者,不断地反思自己对儿子的教育,剖析自己的言行对孩子造成的影响,不说教、不空洞,只有做为教育者的思索。教育,同时也在自我教育。

  “你还不会写字,从今天开始,我将为你写日记。记下你生活中的欢乐、幻想以及歪斜的足迹,同时也记下我的希望、祝愿以及种种矛盾的心情和混乱的思想。你我是父子,共享天伦之乐;同时又是平等的朋友和伙伴,结下情谊。我还将记下,在这种欢乐和情谊之中,我究竟给了你点什么,你又给了我点什么……”

  这段文字引起我强烈的共鸣,从怀孕开始,我就断断续续的为儿子记成长日记,至今已经积累几本了,当初仅仅是为了留住孩子成长的痕迹,多用记叙体。《今年你七岁》让我学会了教育的反思,时时事事反思,当阿波把小朋友拦回家来做客,全数奉献自己所有心爱的糖果、玩具时;当他把学校的棕榈树割下来装扮济公和尚,逼小朋友跳-楼时;当他为了得到表扬而奋起学校去扫地、上课偷偷记下同学说话做小动作的“黑名单”时;当他为争取回家的自由,勇敢地同一个三年级学生干了一架时……,这位有心的父亲不仅绘声绘色记下事情的原委,更多的是剖析、反思,这件事是什么?为什么?怎么办?当孩子挑战权威挨打后,这位爸爸自责又忏悔,同时陷入了教育的困惑和茫然中,深叹:“做一个父亲多难啊!”

  生活中,我也常常碰到类似的情况,虽然学了、看了、读了很多家庭教育方面的书籍,知晓了很多教育理念,但面对一个活蹦乱跳、有血有肉有思想的孩子,往往学的是一回事,说的是一回事,做的又是另一回事,很多时候一筹莫展、束手无策!

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