点燃希望作文

时间:2022-01-16 19:31:52 希望 我要投稿

关于点燃希望作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的点燃希望作文4篇,希望对大家有所帮助。

关于点燃希望作文4篇

点燃希望作文 篇1

  我市第5届小学生男子足球赛于11月5日在人民体育馆落下帷幕,实验小学“猛虎队”以3∶1战胜东方红小学“红星队”,夺得冠军,东方红小学“红星队”和开发区小学“雄狮队”分别获亚军和季军。(开头简洁明了地交代比赛结果。)

  比赛一开场,“猛虎队”就被对手“红星队”射入一球,以0∶1暂时落后。但“猛虎队”队员们毫不气馁,如刚下山的小老虎,快速跑动,灵活运球,始终以饱满的激情,昂扬的斗志,团结向上的精神,努力拼搏。在比赛进行到20分钟的时候,“猛虎队”的前锋顾小帅就像脱缰的野马,带球冲到对方球门前,左躲右閃,敏捷地避开对方后卫,飞起一脚,将球射入对方球门,将比分拉平,这无疑增长了队员们的士气。“猛虎队”队员们一鼓作气,默契配合,即使挥汗如雨,体力大量消耗,也严防死守,勇猛进攻,最终战胜了对手,夺得了本次比赛的冠军。

  “红星队”则在紧张激烈的比赛中毫不松懈,在一度落后的情况下,还能将对方摔倒的队员扶起,虽然没能夺冠,但是他们赛出了友谊,赛出了风格,赢得了满堂喝彩,掌声不断!(用概括性的语言,抓住精彩片段来描写,介绍比赛的紧张和激烈。)

  比赛结束后举行了颁奖典礼,组委会为夺得前三名的球队颁奖。(仪式完整。)

  此次参赛的12支球队在战略战术上不分伯仲,是中国足球明天的希望!(最后总结、展望。)

点燃希望作文 篇2

  一个不著名的名人说过这么一句话“经历成就性格,性格成就希望,希望永不会使我们失望”正因为心怀希望,我们才发现人生一直在蓬勃向上。希望或许就是希洛为爱人利柏得尔引路,每晚挂在楼上的那盏灯。又或者是人们追求的东西,我不知道,但我知道它能带给我们力量。

  点燃希望之灯,给人生带来改变的力量。林书豪,曾经的他只是球场上的打酱油者。不被关注,不为人所知。他默默在心里点亮一股名为“不放弃”的希望之火。当别人休息,他却不辞劳累,日积月累在球场上练习球技。因为他相信,他会成功的,偶然有一次比赛队员因伤缺席比赛,他也才有机会作为板凳队员登场,一展他的身手。在球场上乱起了一场“林旋风”,一飞冲天。他“不放弃”的希望之火,带他冲上成功的巅峰造就了他人生的传奇之路。

  点燃希望之灯,给人生带来战胜自我的力量。霍金,是一个中小学时,成绩并不突出的学生,后来考上牛津大学,在毕业前一年20岁的霍金,患上了严重的疾病——进行性肌肉萎缩,疾病发展很快,23岁结果时,已不得不用拐杖了。在剑桥大学,他当了西阿玛的研究生对物理也越来越感兴趣。被称为轮椅上的物理学家。病毒发展实在太快,到后来霍金全身几乎动不了,话也说不了,只能坐在轮椅上,只有一个手指头可以动。霍金默默用一根手指敲起名为“思想”的希望之火,引领他走在科学研究的最前列,还写出了许多引人入胜的科普读物。是的,霍金用他的乐观点燃了希望之火,鼓励了人们,温暖了身边的人。战胜了厄运,战胜了自己,不愧是“人生的斗士”!

  点燃希望之灯,给人无限力量,若熄灭它,人会死亡。屈原,“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”一个孤傲的背景,高洁的灵魂。他抱有“长太息以掩涕兮,哀民生之多坚”的忧国忧民之心,吟过“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的衷心却不与世合流的高洁。他执着追求自己的政治理想与人生抱负却没坚持到底。他轻易放弃了,楚国也日益衰落。

  点燃希望之灯,是越王勾践每日卧薪尝胆之苦,最后成功打败吴王的胜利之情;是贝多芬咬紧牙关,紧紧扼制命运的咽喉的不屈服;是西楚霸王项羽,四面楚歌之时轻易放弃。最后美人离他远去,自己也落个自刎乌江的下场。

  点燃希望之灯,给人生带来力量。

点燃希望作文 篇3

  爱在左,同情在右,走在生命两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿杖拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不悲凉。

  ——记汕职院向阳爱心社

  每当想起爱心社,我的心里总有一种别样的滋味,是一种莫名的感动,也有一丝隐隐的酸痛。记忆深处的爱心社,不仅有着我的光荣与梦想,也有着我的失落与彷徨。我难以用言语来表达我对这个社团的感情——是对故友的怀念之情?是对恋人的眷恋之情?抑或是天涯游子对慈母的思念之情?总之,这是我生命中弥足珍贵的一段感情,值得我一辈子用心铭记![B]他们生活在没有声音,没有阳光的世界,他们不能像我们一样享受说话的乐趣,他们是需要关爱的人群,然而他们的内心却如阳光般灿烂,纯净的世界里流淌着美妙的音符。

  一年半前,我来到汕职院,走进了爱心社。第一次去残联活动,活动很成功,学校的孩子们给了我们太多的感动。

  从我们走进残联的那一刻起,他们的笑容一直在我们的周围荡漾。虽然他们听不到到世间的音符,甚至他们不够理解外面的世界,但是他们对待生活,充满了热情,充满了希望,充满了感激。

  和我们最先碰面的是一名老师,在他的身后我看到了一张张天真。可爱的笑脸,好像在他们的世界里没有任何烦恼,我被他们的情绪感染了。在老师的安排下,我们见到了那群孩子,接下来的一切带给了我更大的震撼和感动,叫孩子们读简单的“A、B、C”,和他们一起玩游戏,和他们一起上课、教他们叠纸鹤。在我们常人眼里看似最简单的事物和动作,对孩子们,却是最大的考验,他们或许要重复千次万次才能达到理想的效果和目的。

  经过这次活动,我改变了对他们原有的那种同情和怜悯,我觉得他们生活得有尊严有意义,而且很充实。我相信在他们的世界里也是有花香有鸟语,更有灿烂的阳光来温暖他们纯洁的内心!

  或许上苍把我们这些脆弱的生灵捏出来只是为了派遣孤独,作为玩偶的我们不能去对天生的东西、外在的环境改变什么,能做的只是‘做最好的自己”。承认自身的无力需要勇气,敢于争取最大的胜利更需要无尽的努力,虽然付出不一定有期望有收获!或许,我们的力量很渺小;或许我们这次的活动还有很多的不足;或许,我们这次的活动并不能给那些不幸的孩子带去太多的改变;或许,我们做的微不足道。但我们希望通过这些爱心活动可以让汕职院更多有爱心的.学子加入我们这个团体,为这个社会献出我们的爱心,奉献我们的力量,给那些处于社会低层的孩子带去生活的希望,带去面对挫折困难的勇气,让他们能够坚强的生活下去。“滴水可以穿石”,“点滴的汇聚亦可成为汪洋大海”。我们希望以这次活动为一个平台,在今后,给那里的孩子以及社会低层所有需要帮助的人送去我们更多的关心、祝福,让他们的人生不再那么阴暗。

  转眼间,我们又到了换届的时候了,也是我们该放手的时候了,虽然要离开了,虽然很舍不得…带着对爱心社的梦,带着因为它的痛和欢笑,我写下了上面的文字。这是我对自己纯真岁月投下的深情一瞥。生活中已很难有什么能唤起我以往的那种激情,且我现在,每天都要为最现实的事而忙碌。“学海滔滔,物欲横流”,面对复杂纷纭的现实世界,我无暇顾及太多。人不能老是停留在过去,否则他将永远无法超越自己。如果说我生活中还有什么遗憾,那么就让一切随缘飘零,一切随风而逝……

  收起多愁善感的情绪,重新面对自己,一时的叹息又能促使什么,从现在做起才是真谛!改变吧,改变不了环境至少我们能改变自己,不做心灵的逃避。他们都能负责的过好自己的生活,我们更需要负起这个责任,至少也不能辱没了这健全的躯体!

  后记:现在,我退出了,但我仍然想着那里的孩子…虽然我在学校的社团生活就这么结束了,但是对残联的热情不会就这么结束。那份爱,会一直在我心中…虽然生活是现实的,但我希望现实中也有这份赤子之爱。

点燃希望作文 篇4

  “词语总围着我打转,像雪花——每一片都精致娇嫩,与众不同,我的手还没有碰,就开始融化了。”这本书的开头让我惊艳,令我迫不及待地想要去了解这个女孩的故事。

  《听见颜色的女孩》的作者是美国女作家莎朗·德蕾珀。虽然她的名字不像马克·吐温那样家喻户晓,但她的这本代表作却值得男女老少共同学习。

  本文的主人公美乐笛已经11岁了,可她不会说话,不会走路,甚至连笔都握不住,所有人都认为她是个愚笨、患有脑瘫的、只会流口水的女孩。但没人知道,美乐笛有着惊人的记忆力,她的大脑就像一台摄像机,一直不停地记录着她的日思夜想、她的耳闻目睹、她的爱、她的愁、她经历的一切。女孩美乐笛是学校里最聪明的学生,但老师、同学、医生却都认为她无学习能力。在美乐笛绝望到近乎失控的时候,美乐笛发现了一种可以让自己发出声音的方法……一切都变得和以前不一样了……可是由于美乐笛是个残疾儿童,同学和老师还是看不起她,以至于在华盛顿参加知识竞赛时,他们抛弃了她。结果,她从第一名的好成绩跌落至第九名。那一天,美乐笛快发疯了。但美乐笛没有放弃,她是个坚强、执着、聪明、独特、有个性的孩子,她用自己的行动证明了——是金子总会发光的。

  这本书给了我很大触动。不管是在网络上还是社会中,我们都能见到残疾儿童的身影,但即使身体不完整,他们也是需要爱,也值得被爱的啊!

  这本书的故事情节跌宕起伏,引人入胜。莎朗·德蕾珀女士以自己的女儿为原型,写了这本送给世界上所有脑瘫儿的书。同时也告诉我,生活中,我们要做“V阿姨”“凯瑟琳”,而不是“狄明老师”。每个孩子都是天使,即使有时没有那么完美。在生活中,我们总会遇见那么一些“与众不同”的人,请给予他们足够的信任与尊重,帮助他们点燃心中的希望之灯吧。

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