信任的作文

时间:2023-10-31 11:25:10 信任 我要投稿

信任的作文经典(7篇)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的信任的作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

信任的作文经典(7篇)

信任的作文 篇1

  在平时教学中,只要发现孩子的点滴进步,老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心,用简短、亲切、鼓励的语句表述,简短的评语激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会,帮助他们发现自己的闪光点和存在价值,从而树立他们的自信心,积极主动地发展。如:在我所教的班级里有这样一名学生,平时上课不爱发言,就是问到头上,也憋得脸通红说不出来。有一次,上美术课《瓢虫的花衣裳》一课,很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷,漂漂亮亮的,可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点,粘贴了一个很丑的瓢虫,胆胆怯怯害怕我看见,藏到了手底下,这在课改之前,我准得不欣赏她,可我现在却不会,我觉得她的材料特殊,没有一个学生这样做,这就是她的闪光点,我微笑着对她说:“你能够大胆使用材料,做出与众不同的作品,很有创意,真了不起!”听我这么一说,当时她就兴奋了,笑咪咪地看着我,充满了自信,还把作品拿给其它同学看,我对我的做法很满意,因为我会欣赏他们了。

  即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生,反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题,教师要对学生倾注全部热情,和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感、安全感,成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平,更要考虑学生们的想法和感受。

  这学期的'一件事我感受很深。一天下午在走廊里,我看见一个学生在吃黄瓜,我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课,我嘱咐学生在这节课上带蔬菜,可是由于学校的一件特殊事,给我们几个美术老师停课,所以没有上课。我想快速地躲开这个学生,这个吃黄瓜的学生一看到我,就快速地跑近我,埋怨的对我说:“老师,我们班带的蔬菜可多了,都摆在桌子上等你来,我们盼呀盼,可你就是没有来,老师你怎么不给我们上课呢?”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑,霎时我脸上发烧,他们一定对我的无信很失望,我真的觉得很对不起学生们的一片热情,我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室,真诚地说:“同学们!昨天由于学校有特殊情况,没能给同学们上课,我向同学们表示道歉,对不起,”同学们用真诚地目光看着我,异口同声地说“没关系”。“那么同学们,我们明天还有美术课,请同学们继续把材料带来,好吗?”“好!”学生们响亮的回答着,我开心地笑了。

  通过这件事,我深深地体会到只有把学生当作平等的人,自主的人,才会产生爱的情感,用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。

信任的作文 篇2

  记得在一堂体育课上,老师让我们跑四百米。我们一部分同学排着两路纵队站在起跑线上等待着测试的开始,另一部分同学则坐在旁边观看。

  四百米既考验爆发力,又考验耐力。对我来说,它是一个速度的难题,因为我不是很强壮,长得也不高。

  “预备,开始!”老师吹了一声口哨。

  我们一个个像离弦之箭一般冲出去。我咬紧牙关,使出九牛二虎之力向前冲,感觉脚底似乎踩着风。正当我感觉良好时,却发现越来越多的同学超过了我,而我的油门却已经踩到底了。我心里刹时焦急起来。我的手摆得更快了,脚蹬得更用力了。悲哀的是,我经过这一番努力,仍然被别人甩得远远地。我的心一下子跌入了谷底:“完了,看来这次400米跑又要倒数了。”我的脚开始不听使唤,速度越来越慢,从前面的“80码”慢到了“35码”。

  正当我想要放弃时,我突然发现站在一旁的.杜宇轩一直目不转睛地笑呵呵地看着我,向我投来了一个信任的眼神。这个眼神是那么透彻,似乎在告诉我:“童哲,加油!你一定可以的!”

  “加油,我一定能行的!”我的信心又开始恢复了,因为我知道,在人群中,有一个人信任我,相信我一定能超过别的同学。

  于是,我越跑越快,就像一辆刚加满油的跑车一般,把油门拉到了“150码”:“好,弯道,我得刹刹车。到直道了!加速!”我离前面的同学越来越近。很快,我超过了一个,两个,三个……我离终点越来越近了:“坚持住,加速。”“160码”“170码”风从我的耳边吹过,“三米,两米,哇,到了!”

  “童哲,你是第四名,太棒了!”远处的杜宇轩向我兴奋地叫道。

  我看着欢呼雀跃的杜宇轩,心里默默地道:“太谢谢你了,小杜!这是我有史以来最好的一个成绩。”

  是啊,朋友的一个信任的眼神,给了我战胜自己的希望和勇气。我们平时也要多多鼓励和信任身边的人,让他们也能够战胜困难,拥有信心。

信任的作文 篇3

  “我如此信任你,你却这般待我,滚!我再也不想见到你!”随着这一声怒吼,悲愤中夹杂着失望、痛心,就这样,我们之间的友情也就此终结了吧。

  那年,我们因为缘分而走到了一起,你在我的后边,但有无尽的笑语,每每下课,我们的笑声传遍教室,在教室中回荡,我们都很开心,我拿你当我的朋友,那时,你是那组的组长,收数学作业,那组的人很多,收作业的要求也很多,的确,你很辛苦,我也能体谅你,有时也会帮你。那天,老师说我没交作业,霎时,教室里惊呼声、议论声四起,由于自尊心,刹那间,我哭红了双眼,眼泪像掉了线的珠子直往下掉,因为,那怎么可能。记得昨夜,书桌前只有一个女孩的背影,旁边再无他人,手中翻着数学书,似是翻烂般的寻找着什么,一遍又一遍,抽咽声、哭泣声,不绝于耳,深夜,人静,独留她还为数学作业而哭泣着,她是笨、是不会,但她又怎会向其他人那样撕别人的作业来充当自己的作业,至少她真诚。

  我不信,永远也不会相信,单纯善良的你竟是那样的人。你可知,你撕的是你朋友的作业;你可知,那是我写了一夜的.作业;你可知,那是我熬了一夜的成果;你可知,那是那个形单影只的女孩泪水的消逝。什么也不想说,什么也不想做,只想紧紧地趴在那儿,看着眼前的星光,越来越淡。

  我信任所有人,信任所有的话,相信这是一个美好的世界,但有个词叫做“事与愿违”,善良换来了欺凌、真诚换来了欺骗,仅一个班就如此,又何况整个社会。

  人世间最毒的便是欺与骗了,我被欺过,亦被骗过,如果一个人的灵魂像树枝一般,那他还会抵抗风沙、冷暖自知吗?

  那年的哭,那年的笑,终化作一片土沙,随风而逝,信任的背后是背叛,是欺与骗,落叶满地,刹那间,风沙四起,带走了信任、带走了友谊。

信任的作文 篇4

  刚的时候,我很调皮,也很捣蛋,每节课都吵吵闹闹个不停,批评栏里我的名字已成为常客,我也总是在办公室里喝茶,你从不放弃我,一直鼓励我,帮助我改正缺点,我却从来不放在心上,似乎那从不关我的事。

  有时候你苦口婆心的教导,我当成了耳边风;有时你提出了要求,我表面答应,背后全忘在脑后;有时你温柔地表扬一下我,我就灿烂起来,条条框框的.班规对我是一种束缚,过不了几天我又原形毕露。

  直到有一天——杨晟,你来一下!你说道,威严的声音似乎有一种不可抗拒的力量。和往常找我谈话明显不一样,我似乎感觉到暴风雨要来了。我的心紧张起来,我颤颤抖抖地走了出来,我以为你会很严格地批评我。你却只淡淡地说了一句令我毛骨悚然的话:你跟你妈妈回家吧!我听了,面如土色,差点吓晕。紧接着,我妈也来了,把我接走了,我眼巴巴地望着你,可是那已毫无用处。

  那天晚上,我回想起我之前的做法与的、态度等等一些方面,发觉自己做的很不好,脑袋像要炸掉了一样,十分难受,到了最后,我决定改掉这些毛病。

  从此以后,我上课时刻都叮嘱自己,努力克制自己,不要讲话,要认真听课。这样,我每节课都能表现得很好,你看到我的好表现,也表扬我,这下子,办公室疏远了我。

  可后来,又有一段时间我经常出入办公室。

  那次,我是值日班长,和以前的值日班长一样,我去打值日报表,打完之后,我心里又不知怎么地冒出个念头,把这张表发到班级网页去。我来多了办公室,经常能看到你在办公室把报表发到班级网页上去,于是我也能够熟练地将报表发到网上去。

  从那天早晨以后,你就让我天天去打表,我知道这是您对我的充分的信任。我当时那高兴的样子,简直无法用言语来表达。只觉得心里有个声音在欢呼雀跃。每天下晚自习之后我就会到办公室打报表,我从受表扬的同学身上学到了很多优点,看到被批评的同学也时刻提醒自己别犯同样的错误。慢慢地,同学们和老师越来越喜欢我了,数学老师和生物老师还经常表扬我,我心里乐开花了。

  现在我虽然有些小毛病了,但我一定会尽我全力去改正,因为,您的信任,在我心中留下了深深的印痕,我不能辜负您!

信任的作文 篇5

  阴沉沉的一个早晨,我走进了一家早餐店,点了一份馄饨。

  我狼吞虎咽地吃完了馄饨,擦了擦嘴巴:“老板娘,付钱。”“好嘞!”老板娘走过来:“一共15元。”我掏出钱时傻眼了,什么?我只带了10元!这可怎么办?东西都吃了,总不能吃霸王餐不给钱吧?要不,就赊个账。我犹豫着,思前想后,最后鼓起勇气:“老板娘,我只带了10元,先给你10元,另外5元明天再给您好吗?”话虽这么说,我的心里却打起了小鼓,毕竟我不是这里的常客,和老板娘也不熟。再说,老板娘从来不做亏本生意,要是我不还钱的话,她岂不是白白送了半碗馄饨吗?可是老板娘不仅豪爽地答应了我,还热情地说:“小姑娘,没事,你明天再给我好了。”老板娘的话语中透露出满满的信任,我欢呼雀跃,连连向老板娘道谢,心想明天一早一定得把钱还上,不枉她的一番信任。只觉那碗馄饨不仅填饱了肚子,也温暖了我的心灵。

  第二天一早,我想出门还那5元钱,可天公不作美,屋外下起了倾盆大雨。我想算了吧,等雨后再还也不迟,可是,转念又想起老板娘那充满信任的话语,于是我决心去一趟。刚刚走出楼道,狂风便给了我一个拥抱,大雨也相继“热情”地扑了上来,不用说,苦的自然是我了。当我艰难地走到早餐店,把钱还给老板娘时,老板娘说:“小姑娘,今天下那么大雨,你可以明天来嘛!”说着摸了摸我的头,我的心里暖暖的`。

  诚信乃做人之本,人与人之间能够互相信任是多么愉快的事呀!

  点评:学生不仅要学习知识,更要学会做人。小作者娓娓动听地讲了一个生活中的一个故事,让我们感到生活的道理无处不在。在写作的过程中,小作者更多地运用了心理描写和语言描写,而不是简单的平铺直叙,文章就显得生活味很浓。

信任的作文 篇6

  雨在飘,风在呼啸。

  胃部又是一阵抽搐,要是有一瓶热牛奶就好了——经验告诉我。

  我一手扶着自行车把手,一手捂在肚子上,眼睛一直留意着路边,却始终没有找到一个卖牛奶的小摊。

  终于在一个拐角处找到了它。我连忙停下车,抓起一瓶浸在热水中的牛奶就喝。

  我掏出口袋中的钱——一张一百元,一个五角的硬币,两个一角的硬币。

  “多少钱?”

  “八角。”一个很苍老的声音回答了我。

  不会吧,这么巧!我只好把一百元递了过去。我上下打量着她:很老的一个老太太,身上套着一件很薄的旧棉袄,洗的微微有些发白,皱纹把她的五官挤成了一团,很不好看。她看到是一张一百元,并没有马上来接,而是打开一个蓝色布包,翻了一阵。“找不开。”她说。

  “那……剩下一角下次给吧。”我把七角递给了她。她点点头,收下了。

  我跨上车,正准备走,忽然听见她说了一句:“我相信你。”

  我原本打算第二天就把钱还给她,可惜天不从人愿,自行车坏了。我只好乘车上学,也就碰不到那个牛奶摊了。我心里好像缺了点什么似,感到很不安。

  父亲一直没空,自行车也一直没有修,我也就只能乘车上学了。早已准备好的一毛钱在我的口袋里呆了好久。

  一天,两天,三天……我心中的不安越来越重,而那句“我相信你”也在我耳边一次又一次回响。

  终于,五天过去了,我的自行车终于修好了。我骑在那条熟悉的路上,冲向那个摊。没下雨的.早晨,她的生意不错,三四个人围着她,我却捏着一角钱,犹豫了:给她吧,怕别人笑我一角钱都当件事,不给吧,又辜负了她对我的一番信任。最终,我骑着车从她面前驶过,我心想:一旦她一个人时我就还给她。

  一连几天,她的生意都不错,我也一直没有机会。我的心里,那种背叛别人,失信于别人的感受越来越强烈。那句“我相信你”在我耳中越来越清晰,不断地在我耳边回荡,仿佛要将我吞没。

  又是一个狂风大作的天气,雨点不断打在我的脸上。母亲本不让我骑车,而我却执意要骑车,因为我知道,今天就是一次机会。

  路上几乎没有任何人。也没有了牛奶摊。我在附近又绕了好几圈,还是没有找到。

  第二天,天气同样恶劣,我同样骑车,我同样选择那条路,路上仍没有汽车和行人。却有了牛奶摊。

  站着的是一个十一二岁的小男孩,皮肤很黑,眼睛大而无神。

  我怀着最后一线希望,问他:“这里原来的老太太呢?”

  “奶奶去了。”孩子说。

  “那你的爸爸妈妈呢?“

  “妈妈走了,爸爸生病躺在床上。对了,你找我奶奶有什么事?”

  “哦,没什么。我上次欠了她十元钱,今天特地来还。”说完从口袋里拿出了十元钱,递给他。

  孩子眼中的警惕少了两分,说:“你真是个好人”

  我听到这话,耳根像有什么在烧似的,骑上自行车,头也不回地走了。

  从此,我不再走这条路,我不知道我究竟在怕什么。

信任的作文 篇7

  每当我在独立完成老师留的家庭作业时,我的脑海里就浮现出那晚妈妈对我的信任,令我至今难忘。下面,就让我们听听这个事情的由来。

  一天晚上,我们一家三口人吃完晚饭,这时爸爸告诉妈妈:今天晚上我要加班。“说完爸爸就走了。

  等爸爸走后,妈妈对我说:“儿子,今天晚上妈妈有事情要办,也就是要出去一下,你一定要写完作业后再看电视。”“我知道了。妈妈。”

  妈妈走了,我身体有一种一直以来都没有的感觉,那种感觉,仿佛在我身上的夹板已拿走,我轻松了许多,心想:反正妈妈也不在,看一会儿电视没什么要紧。妈妈回来如果问我家庭作业为什么没有写完,我就对妈妈说作业太多了,一时半会儿写不完。这样我既能看到电视,又不能受到妈妈的批评,这种办法太爽了!不过我转念想了想:妈妈这次走,是非常信任我的,所以我一定要好好把握这次机会,认真地完成作业。

  但又想一想,看一会儿电视吧,又想一想,写一会儿作业吧。就这样经历了无数次的思想斗争,我最后坚定地选择了写作业,我拿起笔,写起老师留的家庭作业。

  过了一个小时后,门铃响起,原来是妈妈回来了呀!当她拿起我的`作业本时,我却站在一旁,惶恐不安。妈妈却笑着说:“儿子,你这次做的真不错,你得到了妈妈对你的信任。”

  这时,我才恍然大悟,原来妈妈根本没有去办事,只是在考验我,此时我在心里暗暗地决定,这只是来自妈妈对我的信任,以后我要让更多的人信任我,包括同学,老师。

  在这件事里我体会到:人与人之间的信任和被信任的喜悦是何等的重要啊!同时被人信任也是一件令人高人的事呀!

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