良好的习惯作文

时间:2022-06-24 10:55:16 习惯 我要投稿

实用的良好的习惯作文合集4篇

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的良好的习惯作文5篇,欢迎阅读与收藏。

实用的良好的习惯作文合集4篇

良好的习惯作文 篇1

  孩子写作业依赖性强,主要是由于他的自主意识较差。您可以多从这方面入手,平日要多给她一些独主权——一些选择和自我控制的权力,这会对孩子自我激励精神的培养起很关键的作用。

  一些研究也表明,孩子在家里所拥有的独立自主的感觉,对他们的学习动和以后能够取得的成绩都有很大影响。包括做作业这件事。您应当为女儿制订一份家庭作业完成计划表,但切记,做的时候一定要让孩子一起参与起来,而不是您自己定好以后交给孩子,因为写作业是她的事,您只是帮忙而已。这样,她就能更深刻地理解并且也能更容易心态平和地接受这些规则。您也许可以起草一份像合同文本那样的协议,然后很着重地分别署上你们两个人的名字。

  如果你对孩子的一些选择不是十分满意,您可以同意提供一段试验期。例如,如果她想让您陪着,您可以同意在几十分钟内那样做,而且要逐步缩短时间。如果您允许孩子(在规定的范围内)自己选择违反规定后的惩罚措施,那么她会觉得自己拥有了发言权,并且得到了很大的尊重。您可以问她:“你自己想一下,如果没有遵守规定,你愿意接受什么的惩罚?”为了让她能够更好地遵守,您可以再给她一个选择的机会,就是让孩子自己选择所喜欢的完成作业的方式。

  这样做的目的就是让她感到自主意识和负责任的意识。

良好的习惯作文 篇2

  养成良好的写作习惯对于提高学生的作文水平是非常重要的。好的写作习惯主要指多看、多读、多说、多写、多改。

  一、多看

  “留心各样的事情,多看看,不要看一点就写。” ——鲁迅

  多看,就是平时要对现实生活中的人、事、景、物要多观察,发现它们的.特点,抓住它们的本质。如《珍珠鸟》这篇课文,为什么作者能将人的性灵赋予无知的小鸟,把珍珠鸟描摹得娇憨可爱呢?正是由于作者细心地观察着小鸟的一举一动,才会用轻盈细腻、情趣横生的语言勾勒出珍珠鸟的形象,如“可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来”,“红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点”。这种爱意的描写,使人读起来兴味益浓。

  那些作文时感到没有什么可写的同学,他们的症结就在于平时没有留心观察生活,没有积累好写作素材。因此要想写好作文,一定要做生活的有心人,养成善于观察的好习惯,勤于思考,多多感受体验生活。大自然五彩缤纷,你是否认真观察过月亮的圆缺、天气的阴晴、大山的雄伟、小溪的潺潺、植物的构造、动物的习性……对于身边的人和事更要细心观察感悟。轰轰烈烈、惊心动魄的大事要关注,平平常常、司空见惯的一些小事也要注意,哪怕是一个细微的动作表情和细节都有可能成为我们写作中极宝贵的材料。留心生活、勤于观察是积累写作材料的有效途径。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”可见养成多看常思的习惯是多么的重要。

  二、多读

  “读是写的基础。读得好,才能写的好。” ——叶圣陶

  由于社会经历较少,对中学生而言,间接经验的学习就显得十分重要。在间接学习中,广泛阅读很有效。通过阅读美文佳作,学生的视野开阔了,知识丰富了,大量的好词佳句得以积累。读是学习、吸收的过程,也是积累写作素材的一种重要方式。 巴金在回忆他创作的基础时,念念不忘幼时大量的阅读。处于高龄的他还能熟背出多篇古文。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”要想写的好,就一定离不开大量的阅读学习。著名财经作家吴晓波笔耕不止,每隔几年就有本专著问世。在他看来,每写一个字,就需要有17个字的阅读量作基础,毕竟人的脑袋不可能无缘无故产生思想和智慧。所以要培养学生的读书兴趣,让他们养成多读书、会读书的好习惯。

  三、多说

  “作文就是用笔说话。” ——叶圣陶

  说,是口头表达;写,是书面表达,二者关系很密切。就一般而言,说话流利的学生,他的作文常常较顺畅,说话无条理的人,他的作文就较杂乱。

  但这里讲的“说”,可不是随便地说。在说之前一定让学生想一想,我要说什么,怎样说,为什么要这样说;先说什么,再说什么,然后说什么,不求句句斟酌,但大致轮廓一定要清楚。说完之后还要及时反思,哪些地方说的好,哪些地方还有不足等等。老师可以让学生开展互评比赛,这样既锻炼了学生“说”的能力,又明白了自己哪些地方观察的不够细致,表达得不够准确。对自己的观察能力做了必要的补充,可谓一举两得。

  四、多写

  “每天必写,天天拿笔,哪怕是写几十个字也好。” ——老舍

  任何技能都需要反复练习,写作也一样,必须让学生养成勤动笔的习惯。部分学生之所以怕写作文,一个重要原因是写的少,练得不勤。可通过讲名家初学写作时的例子,帮助学生树立信心,让他们明白勤于动笔、熟能生巧的道理。

  学生平时可以采用多种形式,如作文、日记、读书笔记、评论、读后感等进行练习,教师也可以有计划地对学生进行科学的训练。训练中,对学生的点滴进步都应给予鼓励,对写得好的习作要大力表扬,可用办优秀习作展,向报社投稿等方式让学生体会到写作的乐趣,从而激发学生的写作积极性,养成勤于动笔、多写多练的好习惯。

  五、多改

  “写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。” ——鲁迅

  很多学生认为作文只要收笔,就万事大吉了。就是从头到尾看一遍都懒的做,更不必说进行认真仔细的修改了。俗话说,文章不厌百回改。只有反复推敲修改,方能出佳作。修改是写作的延续,是写作过程中不可或缺的一环。从本质上说,修改也是一种写作,而且是一种高级写作,成熟的作家都很重视文章的修改问题。如曹雪芹写《红楼梦》就“批阅十载,增删五次”,托尔斯泰创作《安娜·卡列尼娜》前后经过十二次精心修改才最终完成。

  《语文课程标准》也指出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。”老师要培养学生养成写后修改的习惯。就一般文章来说,修改的内容与范围主要有:首先立足全文全篇,看内容是否真实、观点是否正确,是否合乎事理,有什么纰漏,是否违背生活常识;看所写材料是否恰当,有无多余等;看结构是否合理,各段之间是否衔接紧密,有没有可有可无的段落,有没有过渡不自然的现象,段和段之间的内部逻辑关系是否恰当等;整体把握一下文章的语言特色、文面表达问题;然后是对文章的加工润色工作。具体方法,老师可结合具体作文详加指导。

  除以上几点外,养成认真书写、规范行文的习惯,养成精于选材、善于剪辑的习惯等也是很重要的。良好的写作习惯可激发学生写作的兴趣,提高学生的写作水平,但这种习惯不是短时间轻易就能做到的,是需科学训练、逐渐养成的。

良好的习惯作文 篇3

敬爱的老师,亲爱的同学们:

  大家早上好!今天我演讲的题目是《养成良好的行为习惯》。

  思想决定行为,行为决定习惯,习惯决定命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时深有感触地说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生”。

  行为习惯好似指南针,指引着每个人的行动。鲁迅先生小时候,就养成不迟到的习惯,他曾在自己的书桌上刻了一个“早”字来时刻提醒自己要抓紧时间,时刻叮嘱自己凡事都要早做,长时间地坚持就形成了习惯。这位以“小跑走完一生”的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩,成为十大文豪之一。可见,行为习惯对一个人的成长起了决定性的作用。一些科学家,文学家之所以能在休息甚至在睡眠时产生灵感,是因为他的潜意识与外界刺激、与自己孜孜以求的问题之间保持着必然联系。1865年,德国的化学家凯库勒坐在颠簸的马车上打瞌睡,梦中揭示了苯的分子结构之迷。1869年,俄国化学家门捷列夫也是在梦中看见他日思夜想的元素周期表。

  说话、走路等生活细节,看起来是小事,但是如果不注意,一旦养成不良的行为习惯就会影响他人,甚至会影响国家声望。韩国一个公共场所,专门用中文写“不要随地吐痰”,意大利比萨斜塔中也用中文写“不要随地吐痰”,法国社论“中国不要把痰吐到全球”。形象往往通过人的行为习惯体现出来,一个细节,让我们在世人面前丢尽颜面。

  习惯不是一天就能养成的,它是后天积累、慢慢形成的。良好的行为习惯的养成,需要持之以恒的精神。吸烟是个坏习惯,但中国烟民的数量仍很惊人,为什么?习惯养成了,改起来不容易,需要恒心,需要毅力。毛泽东是千古绝唱的文学家,他的诗歌、散文、文艺理论无与伦比,这得益于他的终身学习、酷爱读书的良好的行为习惯,他一生读书之多、之广、之深、之活,无人能比。要拥有良好的行为习惯,绝对不能少了“恒”字。

  良好习惯的养成不可能一蹴而就,需要我们长期努力,坚持不懈。养成良好的行为习惯,终将一生受益。

  我的演讲到此结束,谢谢大家。

良好的习惯作文 篇4

  每一个小小的习惯,总是在最为关键的时候起着举足轻重的作用,但其养成却一定是在日积月累之中的,故王充其在《论衡·状留篇》中写道:“故夫河冰结合,非一日之寒;积土成山,非斯须之作。”老子在《道德经·第六十三章》亦言:“天下难事必作于易,天下大事必作于细,是以圣人终不为大,故能成其大;夫轻诺必寡信,多易必多难,是以圣人犹难之,故终无难矣。”

  美国著名作家海明威在被记者问及,“写作简洁的秘诀在哪里”时,回答说:“站着写。”站着写作,使海明威一直处在一种高度紧张而又急切的状态,而正是这种日复一日一直持续下来的写作状态让他养成了表现在文风上的“简洁”。

  不仅仅是海明威,几乎所有领域里的所有成功人士,他们都有着之所以成功的独特且良好的工作习惯。

  早在两千多年前,曾子就曾慨叹:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎。”“吾日三省吾身”是曾子的习惯。在这一习惯的影响下,曾子克己复礼,以圣贤的标准严格要求自己,所以才有了为后世所敬仰的《大学》。

  子曰:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤在回也!”颜回之乐岂在衣食?习于向道而已。“此身此时此地都读书”则是朱光潜先生的习惯。

  习惯的养成并不需要什么轰动与奢华,关键就在于你是否有强大的意志去将某一特定的行为从头至尾彻底做下去。孙中山先生曾经说过:“无论哪一件事,只要从头至尾彻底做成功,便是大事。”

  孟子云:“故天之将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”养成一个良好的习惯固然难,但倘若连一个良好好的习惯都养不成,又何谈继天地之大任呢?

  培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生;因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。”只要你拥有一个良好的习惯,苏格拉底的话便会起作用:“灵魂不知不觉就会符合他所关注的对象。”

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