良好的习惯作文

时间:2022-06-19 15:15:24 习惯 我要投稿

【推荐】良好的习惯作文合集五篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的良好的习惯作文6篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】良好的习惯作文合集五篇

良好的习惯作文 篇1

  每个人都会生病,有大病还有小病,种类有严重,还有不严重之分。而我通常是生小病。有时候生病会让人感觉有气无力和很害怕;有时候却觉得很幸福,因为不用去上学,所以我认为生病有好处也有坏处。

  有一次,我因为生病而住院。我记得那好像是我五岁的时候,刚开始我看到医生就心跳加速,不过幸好医生人很好,知道我很害怕,叫我不用担心。后来,我只知道我躺在病床上,而且在打点滴。很多人来看我,给了我许多东西,鼓励我,过了一会儿,大家都走了,只剩下我的家人,护士小姐就熟练地抽出一根寒光闪闪的细针,我一看到就吓得浑身发抖,心里既难过又害怕,过一会,我就睡着了。过了六天之后,我就去上学了。

  现在我觉得生病其实很不好,因为会让人咳嗽、头昏脑胀、发抖……很不舒服。而且有时人在生病时,会特别想吃冰,出去玩,但是鼻水和咳嗽都绵绵不断地一直出来,鼻子红得像小丑,喉咙像在跳芭蕾舞似的很痛,所以我们还是要控制自己的欲望。

  病魔就像堆积如山的作业一样,身体要努力地对抗它,才会消灭它。我觉得我们平时就要多喝水、多洗手,保持身体健康,这样才不会生病喔!

良好的习惯作文 篇2

  论语中曾子曰:“吾日三省吾身。”曾参乃孔子之徒,亦是宣扬“仁”之典范,仍每天多次反省自身,而我们作为与时俱进的新生代,更应该不断修正自身的习惯,做到“吾日三改吾习”。

  其实,每一天都是修正习惯过程中的一部分,一天改一点,持之以恒,终将迈上成功的彼岸。因为习惯决定命运,命运决定成败,成败决定一个人的一生啊!可见,拥有一个好习惯是多么的重要。所以,在发现自身的一些十分小的,但却可能关系重大的坏习惯时,就要立刻为自己谋划打败潜伏着的“敌军”的战略战策,刻不容缓。

  但是,想要做到“吾日三改吾习”中的“改”,还需要拥有一双慧眼,善于发现自身的不足;而若是有幸让人指点出自己的要害,就更应该虚心接纳,毕竟有时当局者迷嘛。

  “敌军”已被搜出,接下来就是最重要的交战时期——“改”。

  这也应该是最艰苦最漫长的一段时期,决定一生的命运也许就在此一搏了。以前,我曾有过许许多多的坏习惯。例如,在床上躺着看书,写作业时吃零食,不愿早起等等,而如今我都一一改掉了。回首那段与坏习惯相抗争的日子,真是苦中有甜,甜中有苦啊。经历过这些人生恐怕很难忘记的小插曲,我发现,改掉坏习惯不仅要用时间来改,而最重要的是自身的那种执着与顽强。

  命运所赋予每个人的机会都是平等的,而拥有一个好习惯,就会使你把握住那万分之一的机会,而当你抵达成功的彼岸时,你又怎会知道今天的成功正是因为自己在与坏习惯抗争时那坚忍不拔的毅力与不屈的精神呢?每日的点滴改变,就好像用无数粒小石子在铺设一条通往成功的道路。

  良好的习惯使人受益终生,而不良的习惯则贻害终生,每个坏习惯的改掉,就是一次飞越,而每次飞越正是因为你日夜不停地改变自己,完善自身,正是因为你的点点滴滴……

良好的习惯作文 篇3

  习惯是一种力量,通常,一般思想能力的人就能辨认出这种力量,但一般人看到的往往是不好的一面,而是不美好的一面。下面这两种说法很确切:“所有的人都是习惯的产物”习惯是一种电缆,我们每天在它外表编织一条铁线,到后来,它变得十分坚固,我们在也无法拉它。”

  在一个豪华的居民区里有两个小孩,他们分别姓吴和王。他们是从乡下搬进城的。虽然父母没读什么书,但很通情达理,人际关系处理很好,在公司的工作也很顺利。由于自小在乡下长大,来到繁华的城市,两个小孩性格都有点内向,起初并不怎么活泼好动姓王的小孩有不服气的劲头,好争强好胜。

  虽然在城里难免有点受冷落,平时和周围邻居来往很少,不过这也不能怪他,似乎门对门都不认识对方已经成了城里的一条规侓。但他很有抱负心。下定决心要干一番大事业。在学校里,老师同学都比较看重学习成绩,他就努力学习,成绩总是名列前茅,老师同学都对这个小不点刮目相看。想当初他进来的时候,英语和语文都没及格,数学也才七十几分。大家都戏称他是傻小子。那种滋味难以明说,可想而知,对于刚进城的人,她多么的孤单,多么渴望被照顾,没人主动找他谈话,没人关注他。他也几乎到了崩溃的地步了。父母也很着急,不过也没什么用啊,这是只有他自己才能改变,别人有什么用啊,路在自己脚下,每天早上他都早起,站在阳台上读英语的重点句子,另外他还努力参加体育锻炼。他最喜欢的运动是篮球,最喜欢的篮球运动员是现役NBA超级巨星——伟德。一个从美国贫民窑中出来的小男孩,受尽人间磨难,经过自己不断努力,成了受万人敬仰的篮球巨星。

  痛一辈子。好好把握,好好加油。努力建立一个新的好习惯,考上理想的高中的高中。

良好的习惯作文 篇4

  从古到今,无论是什么人,不管是小孩,还是老人,都离不开吃。现在的科技比以前发达了,有些人利用科技制作了不少的食品,大部分是对人的健康是有害的。

  以前,我的饮食习惯非常的不好,基本上一餐或俩餐的主食都要加糖,而且饭量非常的.少。要是主食不加糖,就不吃了,闹脾气,父母也拿我没办法,他们就如我的意,餐餐都给我碗里加糖。但我也特别的爱吃零食,问爸爸要钱,好去小卖部买零食,买的都是垃圾食品。就这样过了几个月,牙齿就出现问题了,有好几颗牙变成了蛀牙,就哭着跟爸爸说:"爸爸,爸爸,我的牙齿好痛啊,爸爸,爸爸,我好难受啊。"爸爸就很生气的说:"谁让你每天都要吃糖,知道教训了,让你亲身经历,才知道爸妈是为了你好,好了好了,说多了你也记不住,只好让你亲自体验。""下午爸爸带你去看牙医"爸爸很无奈的说了一句。我的蛀牙被牙医用什么东西补了,吃东西就不会痛了。

  经过那次教训,以前的坏习惯都改了。现在什么油炸食品,腌制食品,罐头食品等等,通通都不吃,因为油炸食品不容易消化,而且用的油可能不安全。腌制食品吃多了容易致癌。罐头食品的保质期一般情况会很长,添加的防腐剂一定非常的多。应该多吃健康食品,比如说:有机蔬菜、水果,豆类等等。一天的饮食也得注意,要多为自己的身体着想,不要让他渐渐地受损。不是有这样一句话吗?"人是铁,饭是钢,一餐不吃饿得慌。"

良好的习惯作文 篇5

  养成良好的写作习惯对于提高学生的作文水平是非常重要的。好的写作习惯主要指多看、多读、多说、多写、多改。

  一、多看

  “留心各样的事情,多看看,不要看一点就写。” ——鲁迅

  多看,就是平时要对现实生活中的人、事、景、物要多观察,发现它们的特点,抓住它们的本质。如《珍珠鸟》这篇课文,为什么作者能将人的性灵赋予无知的小鸟,把珍珠鸟描摹得娇憨可爱呢?正是由于作者细心地观察着小鸟的一举一动,才会用轻盈细腻、情趣横生的语言勾勒出珍珠鸟的形象,如“可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来”,“红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点”。这种爱意的描写,使人读起来兴味益浓。

  那些作文时感到没有什么可写的同学,他们的症结就在于平时没有留心观察生活,没有积累好写作素材。因此要想写好作文,一定要做生活的有心人,养成善于观察的好习惯,勤于思考,多多感受体验生活。大自然五彩缤纷,你是否认真观察过月亮的圆缺、天气的阴晴、大山的雄伟、小溪的潺潺、植物的构造、动物的习性……对于身边的人和事更要细心观察感悟。轰轰烈烈、惊心动魄的大事要关注,平平常常、司空见惯的一些小事也要注意,哪怕是一个细微的动作表情和细节都有可能成为我们写作中极宝贵的材料。留心生活、勤于观察是积累写作材料的有效途径。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”可见养成多看常思的习惯是多么的重要。

  二、多读

  “读是写的基础。读得好,才能写的好。” ——叶圣陶

  由于社会经历较少,对中学生而言,间接经验的学习就显得十分重要。在间接学习中,广泛阅读很有效。通过阅读美文佳作,学生的视野开阔了,知识丰富了,大量的好词佳句得以积累。读是学习、吸收的过程,也是积累写作素材的一种重要方式。 巴金在回忆他创作的基础时,念念不忘幼时大量的阅读。处于高龄的他还能熟背出多篇古文。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”要想写的好,就一定离不开大量的阅读学习。著名财经作家吴晓波笔耕不止,每隔几年就有本专著问世。在他看来,每写一个字,就需要有17个字的阅读量作基础,毕竟人的脑袋不可能无缘无故产生思想和智慧。所以要培养学生的读书兴趣,让他们养成多读书、会读书的好习惯。

  三、多说

  “作文就是用笔说话。” ——叶圣陶

  说,是口头表达;写,是书面表达,二者关系很密切。就一般而言,说话流利的学生,他的作文常常较顺畅,说话无条理的人,他的作文就较杂乱。

  但这里讲的“说”,可不是随便地说。在说之前一定让学生想一想,我要说什么,怎样说,为什么要这样说;先说什么,再说什么,然后说什么,不求句句斟酌,但大致轮廓一定要清楚。说完之后还要及时反思,哪些地方说的好,哪些地方还有不足等等。老师可以让学生开展互评比赛,这样既锻炼了学生“说”的能力,又明白了自己哪些地方观察的不够细致,表达得不够准确。对自己的观察能力做了必要的补充,可谓一举两得。

  四、多写

  “每天必写,天天拿笔,哪怕是写几十个字也好。” ——老舍

  任何技能都需要反复练习,写作也一样,必须让学生养成勤动笔的习惯。部分学生之所以怕写作文,一个重要原因是写的少,练得不勤。可通过讲名家初学写作时的例子,帮助学生树立信心,让他们明白勤于动笔、熟能生巧的道理。

  学生平时可以采用多种形式,如作文、日记、读书笔记、评论、读后感等进行练习,教师也可以有计划地对学生进行科学的训练。训练中,对学生的点滴进步都应给予鼓励,对写得好的习作要大力表扬,可用办优秀习作展,向报社投稿等方式让学生体会到写作的乐趣,从而激发学生的写作积极性,养成勤于动笔、多写多练的好习惯。

  五、多改

  “写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。” ——鲁迅

  很多学生认为作文只要收笔,就万事大吉了。就是从头到尾看一遍都懒的做,更不必说进行认真仔细的修改了。俗话说,文章不厌百回改。只有反复推敲修改,方能出佳作。修改是写作的延续,是写作过程中不可或缺的一环。从本质上说,修改也是一种写作,而且是一种高级写作,成熟的作家都很重视文章的修改问题。如曹雪芹写《红楼梦》就“批阅十载,增删五次”,托尔斯泰创作《安娜·卡列尼娜》前后经过十二次精心修改才最终完成。

  《语文课程标准》也指出:“养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。”老师要培养学生养成写后修改的习惯。就一般文章来说,修改的内容与范围主要有:首先立足全文全篇,看内容是否真实、观点是否正确,是否合乎事理,有什么纰漏,是否违背生活常识;看所写材料是否恰当,有无多余等;看结构是否合理,各段之间是否衔接紧密,有没有可有可无的段落,有没有过渡不自然的现象,段和段之间的内部逻辑关系是否恰当等;整体把握一下文章的语言特色、文面表达问题;然后是对文章的加工润色工作。具体方法,老师可结合具体作文详加指导。

  除以上几点外,养成认真书写、规范行文的习惯,养成精于选材、善于剪辑的习惯等也是很重要的。良好的写作习惯可激发学生写作的兴趣,提高学生的写作水平,但这种习惯不是短时间轻易就能做到的,是需科学训练、逐渐养成的。