散文作文

时间:2022-08-18 05:18:50 [第四单元]写一篇散文 我要投稿

散文作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都跟作文打过交道吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的散文作文4篇,希望对大家有所帮助。

散文作文4篇

散文作文 篇1

  曾经天真的以为世界有多美,生活有多幸福。最后只能无奈的感慨。

  那年花开,迎着风飞舞。你天真的笑容,像个孩子。没有对人生起伏的感叹,也没有对岁月沧桑的伤怀。步入田野,不染凡世纤尘。风风雨雨多少季,依旧笑靥如花。

  少时的梦,那么单纯,那么天真,多么让人心疼。实不不忍你落泪。今日花开人犹在,明日花落空凄凉。

  墨染宣纸,画谁容颜?

  还记否,你独倚桥头看风景,一缕青风,轻叹:相逢只因是缘到,离别只因缘已灭,何故要再留恋?如果不曾离别,会幸福吗?我是说如果,会幸福吗?此刻的你,泪流而下,转过身去,独自思量。

  你说你要去远方,然后你不辞而别,走得无声无息,背着你的行囊,踏上了远行的火车。那年匆匆离去,不知何时归来?只道一句珍重。你的转身,让我心碎。

  曾经以为远方的风景很美,夕阳很美,风很温柔,雨很快乐。而如今,我透过你的眼神,看见的是沧桑与落寞,仿佛受了很多伤,心在滴血。亲爱的你告诉我,我们的明天还有明天吗?明天我会在哪里流浪?下次见面是否依旧笑靥如花?这些年一人漂泊他乡,突然之间才醒悟,原来明天一直都是个未知数,你我都不曾敢预料。

  如果没有那一年的匆匆离去,是否就没有那么多忧愁,是因为受了伤,才会如此悲吗?你常常沉默不语,不透露你藏在深处的心事,害怕再次漫延,心再伤。

  你以为离开后就会平静,明知已远去,怎能不牵挂?举酒畅饮,愁暗自弥漫。

  也许我只是你曾路过的风景,你用你的心情谱写我的`回忆。等不到来世花开,心早已枯萎。我愿意用半世离乱,换来你的一生偏安!藏在我心中的忧伤,拿什么来抚平?

  此生,心已凉!此刻,只想对自己说一声:亲爱的自己,辛苦了!

  也许真的要伤得彻彻底底后,才会舍得放手。如果生命就此了结,谁会为我留下绝望的泪?

  我潜心祈祷,不求今生路过幸福,只求来世上天能赐给我一双慧眼,让我在茫茫人海中一眼就能看见你,认清你的方向,追寻你的去路。

  今生就让我为你祈祷吧!愿你一生平安!来世既不做沧海,也不成蝴蝶。此生我已淡然!

散文作文 篇2

  由来已久,关于谈论写作的文章,数见不鲜。可见写作之于人生的至关重要。其实,作文真的不是小事,因为透过写作,可以折射一个人的世界观、宇宙观,甚至于价值观……哪怕一个极小的孩子,一篇文章交上来,我们就会对他或她的生命状态有一个很直观的认识。

  而人类之所以冉冉不绝,生生不息,在很大程度上,确实也得益于文字——一切有文字记载的东西,简言之人类文明;得益于文字的濡养与教化,简言之育化。由此说来,作文真的就不算小事啦。因为人类之所以薪火相传,文明之所以不断更新,就在于道之所传。而真正好的文章就是在传播好的道理。难怪许多家长,在孩子很小的时候,就很重视孩子这方面的学习,因为他们深信“文以载道”。

  而所谓的“文以载道”,自然包括文章思想性和艺术性的高度统一。

  那么,围绕写作的学习,也就不能超越这方面的认知。

  首先,让我们作出一个明智的选择,那就是,选择经典的好文章来学习。学习人家先进的认识、科学的方法、高明的道理。这是学习的初级阶段,而要正确接受真理,就必须先认识真理,做到真正的通达。

  再次,看看人家是怎样把好的道理传播出去的。借助了那些科学的手段和直接的方法——这也就是材料及其使用。我们既要研究作者的思想功力,更要破解作者的艺术功力,也就是写作手法、写作特点。

  而作者所运用的材料,一定是经过严格的取舍和深刻的加工的,这是一个很精细的过程。而那最初的素材一定是源于生活的,绝不会是从天上掉下来的。

  而大凡高明的作者,一定是一个善于观察,善于思索,善于发现,善于探究的人。

  他或她一定有一双鹰隼一样的眼睛,时刻在人生的至高之处,留意寻找自己的猎物,他甚至不会放过一个精彩的瞬间。这既有书本的`、还有生活的,总之无论有形的无形的,他都要努力捕捉。然后提炼成自己的营养,并把它加工成可供同样寻求的人歆享的精神食粮——一份真正的营养大餐。

  而无论作者艺术功力有多么隐秘,思想有多么深藏,手段一定是为目的服务的,亦即艺术性 服务服从于思想性。作者的观点、思想一定是文章的灵魂,是文章的统帅,一切手段皆为目的服务。他就是要借助材料和形式来传播自己的思想、理念、观点。

  说这些,是否是下笔千言离题万里呢?!也是也不是,因为真正的功夫在书外。透过有字的信息,读出字外的信息,比解读文本本身更重要。因为真正的启示,总是无声的!真正的祝福,总是隐藏的!正像天国的奥秘一样,一切都是不经意的,在最漫不经心之处,总有圣灵的种子,等待我们采集、收获、播洒……

  例如,我们新近学习的《程门立雪》,就很好地做到了这一点。课文紧紧抓住“立雪”,来突出“程门”令人景仰,凸显学子“求学师门,诚心专志、尊师重道”的精神,在这里环境与景物的描写,完全为内容服务,突出主体与主题。而对人物进行简单概要的介绍,又做到了重点突出,剪裁得当。粗细结合、浓淡相宜。而简笔勾勒之处,也令人物形象更突出、更高大,见证道的力量!因为“大道至简、大象无形”!

  而看似寻常的《打针》,事件虽小,在作者的笔下,也开出智慧的花朵:战胜内心的恐惧,就是战胜自我。

  其实,很多事情都是,在没有尝试之前,令人不可知的惶恐,一旦打破戒律,窥破真谛,也就真的没有什么大不了的。

  这篇文章,透过凡人小事,让我们学习成长,懂得成长的奥秘尽在于,不放弃每个成长的瞬间,这既是成长的要求,也是成长的奥秘。

  而作者的剪裁功力也是很独到的,让最胆小的人先出场,做铺垫,接着自己亲身体验,这样就更真实可感,更令人信任,更有说服力。

  以事件发生发展的先后为明线,以心理活动变化为暗线,让两条线索交织,合二为一,做到叙事清楚,描写细腻,也值得初学写作的人借鉴。

  好的文章,无论篇幅长短,一定中心突出,材料充实。言之有物,言之成理。

  总之,在最初的学习阶段,一定有这样一个宏观的认识,然后才能各个击破。因为写作就是一个科学的堡垒,我们只有把关键处各个击破,才能占据要津,从而统揽全局,所向披靡。

散文作文 篇3

  散文作文400字:我们爱你啊,无锡

  无锡——

  人文荟萃的江南名城;

  无锡——

  风景璀璨的美丽天堂。

  啊,我们爱你,无锡!

  我们爱你——

  灵山大佛的巍然屹立,

  太湖明珠的雄奇壮阔,

  西惠公园的清秀俊丽,

  梅园、嘉园的幽雅旖旎。

  我们爱你——

  油面筋的味美性脆,

  水蜜桃的新鲜可口,

  惠山泥人的名传中外,

  宜兴陶瓷的天工巧夺。

  我们爱你——

  小笼包的.蜜汁四溅,

  太湖石的嶙峋兀立,

  马山杨梅的甜甜蜜蜜,

  无锡排骨的酥而不腻。

  我们爱你——

  抚今追昔的奋力建设,

  从古到今的灿烂辉煌,

  神州万里涌动的滚滚春潮,

  清秀无锡燃起的希望之火。

  我们爱你——

  奋斗书写的史册,

  汗水浇灌的硕果。

  松树的伟岸,梅花的傲骨,

  广阔的胸襟,钢铁的意志。

  我们骄傲,我们自豪,

  我们奋发,我们开拓,

  你是我们无锡人民的光彩,

  我们爱你啊,无锡!

散文作文 篇4

  春天来了,春天在哪里?这天阳光明媚,春风吹拂,我们去大自然中寻找春天的足迹。你看,春天在天空中。蓝天白云下,从南方休完“寒假”归来的燕子,唱着春天的歌,自由飞翔;那五彩的风 筝,像蝴蝶,像老鹰,又像美女,乘着春风在空中翩翩起舞;那春风吹在脸上,是那么的轻,那么的柔,令人心旷神怡。你看,春天在草地上。

  那枯黄的衣服换上了绿色的新衣,小草儿一丛丛,一簇簇 ,一片片,像鲜艳的绿锦缎。偶尔几朵小野花点缀其中,这不就是“锦上添花‘吗?你看,春天在花枝头。各色茶花千姿百态,竞相怒放,露出粉红的花蕊,那绿油油的叶儿绿得像要滴出油来,衬托着 绽放的花朵更加妩媚,令人心醉。还有金黄的迎春花和油菜花,雪白的樱花和梨花,鲜红的桃花和杜鹃花……把大地装扮得五彩缤纷。你看,春天在柳枝条。那湖边的垂柳,原本光

  秃秃的长枝条上,已 经长满了尖尖的嫩黄的新叶,微风一吹,就好像少女的辫子在风中飘荡,多么潇洒,多么自在!你看,春天在碧水里。

  水中,成群的鱼儿随波逐游,像逗号似的蝌蚪四处寻找着妈妈,多么可爱!水面上 ,春江水暖鸭先知,鸭儿扑腾着翅膀,黄掌划着清波,奔向远方。

  你看,春天也在游人的心坎上。久居室内的人们,走到室外,有的.坐在水边,悠闲地眺望,有的站在花前啧啧称奇,有的在公园闲庭信 步,有的一家人坐着船儿享受着天伦之乐,都来欣赏着如诗如画的春天景色。春天的足迹洒满了大地,使大地变绿了,变美了,更使人们心灵的花儿绽放。

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