读后感的作文

时间:2023-07-31 06:59:13 [第七单元]写一篇读后感 我要投稿

【优】读后感的作文10篇

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的读后感的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【优】读后感的作文10篇

读后感的作文 篇1

  我看完了这本《难忘的夏天》,对书中的婷婷她起先的叛逆、任性、还有她的`孤独,后来去了乡下有了好朋友,对生活也燃起了希望,整个故事感触很深。

  书中婷婷在学校里不守纪律,不认真上课,还作弄老师,受到了老师的批评和讽刺。回到家挨了打,负气离家出走,到乡下找外婆,谁知这个生活单调的小镇更让她觉得乏味和沮丧。后来幸运地遇到了达武和达琳兄妹,成为了好朋友。在大自然的怀抱中,在乡间的课堂里,获得了难忘的体验和对未来的希望。

  婷婷在外婆家过完暑假,整个人焕然一新,对同学们友爱,对待学习认真用功,还对未来制定了目标,有了理想和希望,和达武有了十年之约,对未来生活充满了信心。

  书中有句话写得很好与大家分享一下,每个人心里都有一块土壤,滋养善良与友爱的种子,只是有的种子很晚才被阳光唤醒,有的长到一半却放弃冒出土,便永远埋没在黑暗里。

读后感的作文 篇2

  一位名叫派西尼·莫利托·帕特尔的少年,简称派,16岁的他,与父母登上了前往太平洋的轮船。但是,他们并不知道,那是一艘通向死亡的船。一场暴风雨把一切都改变了,电闪雷鸣,电光火石之间,山崩地裂,劲风刮过之处,惊涛骇浪,大雨无情的撕毁了一切。他,那个幸运的孩子,他就是派!

  只有他在这场灾难中逃过一劫,一艘孤单的小船,一个落难少年,一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎,一片海洋,一个上帝和一大堆物资,这就是他所有的,可以支持他活下去的东西,他们要挺过南太平洋上,最艰难的生存考验……

  其实少年Pi所身处的就已经是个难以想象的绝境,要和一头孟加拉虎在救生艇中一起漂流,要对抗外在恶劣的环境,还得保卫自己免受猛兽的攻击,从打开书起就想着这故事到底该如何进行?尤其是当场景缩小到只是一艘小小的救生艇,主题当然是求生,能发生的矛盾与冲突能有多少?不会让读者感到枯躁无趣?读着读着我反倒笑了起来:这样也能是篇小说,还是篇得奖的小说。就和头孟加拉虎勾心斗角,就这么一天一天过着单调无趣的生活,杨。马泰尔确实把想象力运用到极致,虽然老虎可能对生命构成威胁,但却相对形成一股努力求生的力量,就像汤姆。汉克漂流到荒岛上一个人生活,后来得找个排球当作伙伴,还无时无刻煞有介事的和它聊天谈心。绝对的孤独才是可怕的,比老虎还要可怕。

  但在奇幻的'故事中却也因而更让人充满期待:接下来会发生什么?或许少年Pi所身处的情境实在太过严苛,几乎是生死交界之间,但荒谬可笑的情节出现之际,还是让人忘了少年Pi是在与死神搏斗而笑了起来。精彩的奇幻故事不需要飞龙巨蛇幻术魔法,一趟与虎共处的生存之旅,也就够了。

读后感的作文 篇3

  《戴小桥和他的哥们儿》的作者是梅子涵,专门写给小学生看的。这本书主要写得是戴小桥和他的几个哥们儿间发生的故事。书中的:戴小桥是一个天真、可爱淘气的小男孩子,同学们都叫他“大香蕉”;他的爸爸叫戴豆豆,同事们都叫他“大土豆”,戴小桥的'妈妈说他们像一对大活宝。他们的语文老师叫“毛小弟”,是个有趣、幽默的老师,小时候经常偷吃别人的馒头。他们的数学老师姓“吴”,因他她讲话很凶,哇哇地叫,所以同学们背地里都叫她“哇哇老师”。

  戴小桥和哥们儿只要有空,都会在一起吃麦当劳、踢足球、打篮球……通过这本书,我知道童年最珍贵的是快乐,虽然有时候会很遗憾、有时候会很失落,有时候会很难过……童年是短暂的、是快乐的、是幸福的、友情是永远的。我现在已经是一名二年级的少先队员了,我要更加珍惜现在的幸福生活。让我们和爸爸、妈妈、老师一起度过童年这美好的时光吧!

读后感的作文 篇4

  暑假里,我读了《广东第二课堂》里的一篇文章,叫《母亲的姿势》。

  这篇文章主要写了有一户人和两个雇工住在一套用木板隔成的两层商铺,有一天晚上,母亲半夜起来时突然闻到一阵浓浓的烟味,便意识到家里着火了,等丈夫起来时,楼下已一片火海了。全家两个女儿和3个儿子以及两个雇工都被困在火海中,孩子们醒后,如受惊的兔子,聚在母亲身边,幸好阁楼上有个天窗,砸开它就可以逃生了。父亲带着两个雇工砸开天窗,并第一个抢先逃了出去,父亲出去后只顾叫人救火。大火离母亲他们越来越近,五个孩子中最高的只有1。54米而围墙却有两米高,没有一个能单独攀上去,幸好还有一个雇工留了下来,他一手攀上房顶横梁,另一只手伸向母亲和孩子,母亲用手给孩子们做“椅子”,让孩子们上去,最后,只剩下母亲和大女儿了,大女儿哭着叫妈妈离开,但母亲却不肯,她拼了最后一口气将大女儿托上去,但母亲转眼间被大火吞没了。等消防人员到后。20分钟将大火扑灭,人们进去寻找那位母亲,看到了极为悲壮的一幕:母亲双手向上高高举起,跪在地上,保持着托举的'姿势……

  多么伟大的母亲啊!宁可失去自己的生命也要救活孩子们,这就是世上最伟大的母爱啊!

  读到这里,我激动万分,令我想到了我的母亲,妈妈平时无微不至地照顾我,为我想得多,为自己想得少,看着妈妈脸上日益增多的皱纹,我心里真酸,现在我不能在物质上报答妈妈,唯以好好学习,争取好成绩来报答我的好妈妈。

读后感的作文 篇5

  你是否还记得,奶奶出现在窗户旁,带着期待的微笑注视着他?你是否还记得,奶奶身上的气味?你是否还记得,他们共同的爱好?这是英国作家大卫?威廉姆斯写的一部非常幽默的小说《了不起的大盗奶奶》。书中通过小男孩本恩和奶奶的故事,展现了祖孙之间不可取代的亲情。

  十一岁的本恩一直觉得自己八十多岁的奶奶每天呆在家里,只会嚼着薄荷糖,玩着拼字游戏,身上总带着一股臭臭的.圆白菜味。他跟奶奶呆在一起简直就是度日如年,他讨厌奶奶。但是有一天,奶奶向本恩透露了自己是国际大盗的身份,本恩开始喜欢上奶奶,甚至崇拜她的冒险经历。此后,奶奶和本恩一起策划了一场英国伦敦塔御宝盗窃案。于是不爱学习的本恩开始在历史课上确定伦敦塔的具体位置,在科学课上学习如何打破防弹玻璃,甚至在化学实验室里偷了几种材料……在此期间,本恩还发现了一条通往伦敦塔的河道。他们历尽艰险,当御宝唾手可得时,英国女王突然出现在它们的面前,这让奶奶和本恩大惊失色。奶奶说出了“钻石故事”其实都是编造的,珠宝也是从废旧的冰激凌筒里发现的。本恩听了既震惊又愤怒,他吃惊地看着奶奶,简直不敢相信。这一切,这所有令人感到不可思议的故事竟然都是奶奶杜撰出来的……

  女王被他们的对话感动了,决定赦免本恩和他的奶奶。探险结束了,不幸的是奶奶患了癌症,不久就去世了。本恩最后一次骑车去奶奶家,这里已经破旧不堪了,屋子外面堆满了邮件,所有的灯都灭了。即便这样,本恩还在下意识地期盼着奶奶出现在窗户旁,带着期待的微笑注视着他。然而,她毕竟不在这里,奶奶已经永远地离开了。

  在这本书里,给我印象最深刻的就是本恩的奶奶。奶奶无意间听本恩说自己太乏味,奶奶为了让孙子喜欢上自己,就谎称自己是臭名昭著的国际珠宝大盗,这竟然让本恩对她佩服的五体投地。正是这些荒诞离奇的经历,让奶奶找回了那个曾经和她寸步不离的小本本,也让本恩重新发现了奶奶的可爱。同时,本恩在和奶奶的冒险中得到了成长,他学会了如何面对危险,珍爱家人。这些正是奶奶所给予他的。如今奶奶虽然走了,但是她会永远留在本恩的心坎里。他和她度过的每一瞬间都弥足珍贵,这份浓浓的亲情深深地打动了我。

  在这个故事里,孩子懂得了对老人的尊重,也学会了向老人表达深深的爱,我们要把这种爱广泛地传播,时刻关注老人,给予他们更多的理解和关怀,让他们快乐的度过每一天!

读后感的作文 篇6

  暑假期间,我观看了电影《火烧圆明园》。这部电影使我很受教育。

  从影片中,我了解到圆明园内有涓涓的流水,高低不齐的假山,碧绿如诗的湖水,层叠的山。园内的宫殿建筑,美妙奇特,如诗如画,变幻无穷。那不尽其数的名贵的奇花异木,数不尽的玉珠宝器,民族建筑的特色,西洋建筑的优美,圆明园都堪称世界上的杰作。

  可是,不幸很快来临了。

  公元1860年6月,英法联军入侵中国。

  在北京城内,侵略者杀人如麻,他们甚至将老百姓排成行,用机枪扫射,用大炮轰炸,多少无辜的生命倒在侵略者的枪炮之下。

  侵略者闯进圆明园,他们看着这些珍贵文物和金银珠宝,就如同饿狼看见了猎物,疯狂地抢夺起来。他们把能拿走的拿走,手里,怀里装满了珍贵文物和金银珠宝,手里,怀里装不下了,他们就用抢来的绸缎,刺绣做包袱,背走成包的珍贵文物和金银珠宝。而对于那些拿不走的铜器,瓷器等物品,就用枪或者棍棒打碎。

  这群侵略者将无数奇珍异宝被洗劫一空,还在园内公开拍卖抢来的`脏物,更让人忍无可忍的是,英法联军在大肆抢夺之后,为了掩盖罪行,竟然放火焚毁了圆明园……

  一连几天,圆明园各处浓烟滚滚,遮天蔽日。庄严华贵的宫殿和优美玲珑的亭台楼阁被火光烟雾吞没,在烈焰中噼噼啪啪响了一阵后,一座座都倒塌下去。整个圆明园变成了一堆堆焦土和残砖破瓦。世界上最辉煌壮丽的建筑群从此消失了。

  看到这里,我不禁想到,我们的祖国有光荣的历史,也有屈辱的过去,火烧圆明园便是祖国屈辱的一页。

  多么令人愤怒啊!这座凝聚了无数能工巧匠的心血、智慧的艺术宝库,这座举世闻名、绝无仅有的皇家园林,这座汇集上至先秦时代的青铜玉器、下至唐、宋、元、明、清历代名人字画的博物馆,竟这样被侵略者付之一炬。这一把火,毁灭“万园之园”的同时,也在每个中国人心中形成了仇恨和耻辱的烙印。

  看完这场电影,我非常气愤。回想过去,对比现在,我们的祖国已经如沉睡已久的巨龙腾飞在世界的东方。但我不会忘记英法联军侵略中国式给中国人民带来的沉重苦难!今天的幸福生活来之不易,我们要加倍珍惜,努力学习,长大后为祖国的繁荣昌盛,为民族的复兴贡献出自己的力量。

读后感的作文 篇7

  《假如给我三天光明》是一本很不错的书籍,书中讲述了一个被命运捉弄的小女孩的故事,情节丰富,扣人心弦,下面这篇《假如给我三天光明》读后感作文,一起来欣赏一下吧!!!

  现在提倡新时代,新阅读,品经典,促成长。一说起经典,我脑海中第一个显现的就是《假如给我三天光明》,这本由一个盲聋哑人写出来的作品,却让世人读过无不感慨万分!

  这本书写的就是海伦·凯勒一生的经历,也是对她一生的总结!她用自身的事例,唤醒了不知多少浪费生命、虚度光阴的人们。这本书的主要内容是:刚生下来才19个月的婴儿小海伦在一场突如其来的高烧中被病魔夺去了“光明”。

  从此,她每天都活在无边的黑暗当中,人们常说:上帝为你关上门的同时,也会为你打开一扇窗。的确如此,在海伦最孤苦无助的时候,遇见了一个再塑她生命的人——安妮·莎莉文。她渴望知识,在莎莉文老师的帮助下,在她自己不断坚持学习和勤奋刻苦下,终于!终于!她终于考上了大学,并且成为了一个与普通人丝毫无差的人,不!她比普通人要优秀得多。这时候的海伦已不再是茫茫大雾中迷失方向的轮船,而是在雾中看到彼岸的人们!

  海轮在成长的`过程中,张开了心灵的眼睛,开始与人沟通,结识了不少朋友,这些朋友在她后来的生活中也都给予了她许多帮助,也让她更深刻地受到人间的美好和人与人之间的温暖!

  海轮说:假如给我三天光明,第一天,我要看人,他们的善良,温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天,我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦!

  故事结束了,读完之后,我深有感触,我仿佛就是在获取知识前迷茫的海轮,即使我五官健全,却看不见我的港湾。

  读了这本书,我看到了海轮·凯勒身上那种坚定的意志和顽强的韧劲。从今往后,海轮·凯勒就是我学习的榜样,我也会在成长中慢慢地找到 自己的港湾。

  就像海轮·凯勒所说,把活着的每一天看作是生命的最后一天,这样,我们就会珍惜每一天,而每一天都会变得充满意义!

读后感的作文 篇8

  《亲爱的笨笨猪》这本书的主人公是一只可爱的小猪。它有很多的好朋友,有:狗汪汪、猫咪咪,还有白兔姐妹。

  笨笨猪很笨,但是它过得都快活。在小熊的生日上,它因为贪吃,吃光了所有的毒蘑菇,却因此也救了生日上所有的'动物。它睡觉时打呼噜像在打雷,居然吓跑了想吃掉小兔子的大灰狼。它见市场上盐蛋好卖,就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋,结果被鸭妈妈啄肿了屁股。为了让老鼠改掉好吃懒做的坏毛病,它鼓励老鼠去啃书,轻而易举的让老鼠学习了知识。

  你们看,这就是聪明的笨笨猪。笨笨猪给别人带来了快乐,所以笨笨猪也很快乐,这种快乐的品质是多么可贵呀!

  

读后感的作文 篇9

  革命,看到这两个字首先想到的是轰轰烈烈的运动,革命烈士的壮举,可是这里的革命却是静悄悄的,怎么回事呢?看过《静悄悄的革命》这本书后细细想想,现在我们所进行的教育革命不正是这样的静悄悄的革命吗,没有什么轰轰烈烈的场面,有的只是润物细无声的日常教学,而这些正是我们在这场革命中所要思考的问题。认真读完书后,我不禁为日本教师们的敬业精神以及他们的研究钻研精神所感动。在这本书中,佐藤学先生深入浅出地阐述了日本目前教育教学中的课程观、教学观、师生互动观等;同时,作者也对在教学过程中以及对课程的认识中所显现出来的问题做出了深刻的批判,并且,也为现代学校的改革,尤其是中小学改革的实践提出了许多实用而深刻的建议。我下面就其中的几个问题写一些自己的看法。

  佐藤学先生参观了许许多多日本及国外的中小学,正如书中所说“我看过数不清的教室,可以说没有哪一个教室和其他教室洋溢着完全相同的气息,有着完全相同的问题。”可是,作者却发现在这些不同的教室里进行的教学,却是大同小异的。因此,作者以此切入点,向现在的教学方式提出了质疑,而这些质疑对我们反思正在进行的新的'课程改革也可以说是很有帮助的。教学是由“学生”、“教师”、“教材”、“学习环境”四个要素组成,而在这四个要素中,我们以前强调教师在教学中起到主宰性的作用,学生都要服从教师的安排,这是我们现在所摈弃的观点,强调学生在课堂教学中的主体性,这是好的改变,可是现在好像所有的活动都集中在学生身上,特别强调学生的“自己解决”、“自己决定”等,这是与我们所推行的课程改革所不相符的。也就是佐藤学先生所提出的“虚假的主体性”占据了我们的课堂,在课堂上,学生真的发挥出他们的主体性了吗,教师可以通过什么方法来充分激发学生的主体性呢,这些都是值得我们教师认真思考的问题。而为什么会产生“主体性”神话这样的现象呢,佐藤学先生一针见血的指出:“产生主体性假象的温床——教学中的形式主义”。在教学中,老师们有没有深刻思考教师是否能够尊重每个学生微妙的个别差异,是否能够认真倾听学生的每一次发言,在热闹的课堂中,学生是否真的明白了,还是只是敷衍。我们必须象佐藤学先生所说的“教学必须建立在还原学生的‘主体性’,克服‘主体性’神话的基础上”,就是要考虑教师、教材和学习环境的。

读后感的作文 篇10

  在老师的推荐下,我选择购买了《绿山墙的安妮》一书。故事发生在加拿大的安维利村里,在新斯科舍的孤儿院里,有一个叫做安妮·雪莉的小女孩,她出生不久,父母就相继离世,从此不得不寄人篱下,辗转在不同的家庭和孤儿院中,直到十一岁时,命运之神忽然眷顾了她,她阴差阳错地被绿山墙农舍的卡斯波特兄妹收养。但是,这个命运的转机却是充满戏剧性的。绿山墙农舍的主人马修·卡斯波特和玛丽拉·卡斯波特兄妹本想领养一个男孩,以帮助马修干活,可因为经办人的失误,送来的却是小女孩安妮·雪莉。并且,这个小女孩还不是玛丽拉喜欢的类型。对新生活充满了渴望的安妮迅速爱上了绿山墙农舍和它周围的一切,但玛丽拉并不想收养安妮,这让安妮在短短的时间里从满怀欣喜沉入绝望的深渊。而读者也在此过程中对这个满头红发、一脸雀斑的小姑娘倾注了自己的同情和爱怜。看到这儿,我不禁眼泪花花。我在哭的同时,也在祝愿安妮能顺利被绿山墙农舍的主人马修和玛丽拉收养,讨得他们两兄妹的欢心,因为安妮实在太可怜了,正是因为这样一个无父无母的孤女,才值得我们去同情,去怜悯。

  我承认,安妮长得一点也不漂亮,—头红发,就像吉尔伯特·史密斯说的:“胡萝卜!胡萝卜!”一样,安妮的头发像极了胡萝卜;还有满脸的雀斑,开始我还以为那是安妮脸上的青春痘呢,直到后来我才明白,原来脸上那些“青春痘”并不是真正的“青春痘”,那只是安妮生下来时脸上就长了的雀斑罢了,安妮有时也会为此感到难过;但是,尽管如此,安妮并没有放弃对生活的信心,相反,安妮比普通人更快乐,她天真热情,有着各种奇妙的幻想。安妮拥有着天马行空的想象力,在她的世界里,溪水、玫瑰,甚至小树都是美丽的生命,她的影子和回声也是正在交流的知心朋友;安妮的想象力同时还充满了浪漫的色彩:在她的想象中,樱花是她的“白雪皇后”;苹果是她的“红衣姑娘”;林荫道是“白色的欢乐之路”;“顽皮的小溪”在冰雪覆盖下欢笑;镜子中自己的倒影成了另外一个被魔法捆住的小姑娘;山谷中传来的回声,在她听来却是一个叫维奥莱特——一个喜欢重复她说话的好朋友……多么丰富的想象力!多么天真可爱的孩子!每当读到这些句子,我的嘴角就会不自觉地流露出会心的微笑。在我看来,在现实生活中,我们小孩子就是缺少这种想象力,总是局限于教师讲的知识,没有想象哪来的创新呢?安妮如果没有这么丰富的想象力,也就不会有后来为梦想所付出的努力。

  安妮不但爱幻想,而且乐观,积极向上。面对不幸的身世和遭遇,她没有丝毫的抱怨,而是总是微笑以对。玛丽拉曾经问过安妮:“你的身世如此可怜,可你为什么还这么开心呢?”安妮严肃地回答:“生活就像一面镜子,只有你笑着对它,它才会笑着面对你,与其每天愁眉苦脸地,还不如开开心心地过好每一天,这样我也可以让在天堂的父母安心。”这是多么精辟的见解啊!我们的生活的确如此!

  安妮的身上还有一种许多人都没有的品质——懂得感恩:收养者马修受到刺激突然去世了,玛丽拉痛不欲生,从女王学校毕业的安妮为了照顾另一位收养者——玛丽拉,不惜放弃了自己的梦想——读大学,留在了安维利教书,正如安妮所说:“我的未来就像一条笔直的道路,现在路上有了转弯,我相信那里一定有很好的风景。”

  在读完《绿山墙的安妮》这本书后,我在心里深深谴责自己:我恨我自己没有为父母着想,天天吵吵嚷嚷叫父母为我买书。感恩,这两个字如同锤子重重地敲在我们每一个人的心上,现在的孩子有几个懂得感恩的?别说感恩别人,就是父母,也没有几个孩子有这种感恩之心的。

  你想像生活有阳光,它就会有阳光,你向生活微笑,它也会毫不保留地向你微笑,给你带来真正的快乐。只要你时刻用一颗乐观的心去看待世界,去面对世界,你就会发现:原来天空是蓝悠悠的,又高又远;小鸟儿快乐地唧唧喳喳地叫着。然而,在生活中有很多人看不到这一点,他们遭遇一点小挫折,就怨天尤人,认为老天对自己不公平,而对生活丧失信心,这些人是不是应该像安妮那样,乐观向上,用积极的心态微笑着迎接生活对自己的考验呢?

  安妮的故事告诉了我,我们现在还不曾有的东西,那就是坚强和勇气,在任何时候都一如既往的.优雅,一如既往的欢颜。成长是每个人都要面对的,我们可以选择任何态度去面对它,但如果你想成为阳光少年或阳光少女的话,那么,安妮的乐观便是必不可少的一种性情。试着用安妮的眼光和态度去看待这个世界,你会发现,原来灰暗的那一部分也是明媚的,这便是乐观的力量!期望也是一种快乐,只是这些期望也许会辜负一些东西,但是它不会辜负自己。也许,安妮原来就不期望它真的会实现,因为在期望的过程中她们就已经得到了快乐和满足,我想:也许,这就是想象的力量!

  读完了《绿山墙的安妮》一书,我仿佛身临其境,如果你在加拿大的话,那就一定要去安维利村看一看,否则就太可惜了,在安维利村里抬头望去,那一定就是绿山墙农舍,幸运的话,也许你还能看见安妮·雪莉正在她的卧室和她的知心朋友黛安娜·巴里一起欣赏窗外美丽的风景,或许你还能看到“洁白的欢乐之路”、“闪光的小湖”、“海滨大道”、“情人的小径”、“柳池”、“紫罗兰峡谷”、“白桦小道”等等,但是,这些都是安妮自己想出来的名字,虽然不是它们真正的名字,可我也觉得这些名字十分美,而且也十分动听。写到这里,我的嘴角上漾着丝丝抹不掉的笑。突然,我不经意地翻到了这本书的第一页,重新开始看了起来……

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