描写童话的作文

时间:2022-10-23 14:31:08 [第三单元]写童话 我要投稿

描写童话的作文汇总六篇

  在生活、工作和学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的描写童话的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

描写童话的作文汇总六篇

描写童话的作文 篇1

  一个晴空万里、阳光明媚的早晨。天上飘着朵朵白云,住在蘑菇房里的兔妈妈打算考考小白兔。她把小白兔叫过来亲切地说:“孩子,你已经长大了。该帮忙妈妈做点事情了。”小白兔笑着说:“妈妈,你要我做什么,尽管吩咐。”妈妈高兴的说:“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。”小兔一口答应。

  小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。只见绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块块碧玉,金黄色的小花星星点点,可漂亮了。在大叶子下方长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又摸摸那个,自言自语地说:“每个都那么大,到底摘哪个好呢?”,最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤,双手用力一折,把南瓜藤折断了。“可是那么大的南瓜我怎样搬回家呢?”小兔想。小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎样也搬不动。

  小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车飘过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。既然车轮能够滚动,那我的大南瓜必须也能够滚动。想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。

  来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。兔妈妈急忙跑出来。看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:“孩子,你是怎样把那么大的南瓜搬回来的?”小兔得意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。”小兔的妈妈竖起大拇子兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。”

描写童话的作文 篇2

  在一个美丽的大森林里,住着 猪爸爸和猪妈妈和猪宝宝,它们的儿子叫嘻嘻,嘻嘻长着胖乎乎的身子 ,小小的嘴巴,大大的眼睛,大大的耳朵,嘻嘻最爱吃又香又甜的大西瓜了。

  有一天,天气很热,火辣辣的太阳炙烤着大地,猪爸爸说:“嘻嘻到瓜地里搬一个西瓜回来,降降温”,于是,嘻嘻很快的到了西瓜地了之后,没一会儿它就在一大片绿油油西瓜地里,找到了一个又大又圆的西瓜,于是嘻嘻搬呀搬,搬不动,它左思右想,抓耳挠腮,沉没了一会儿,咦!有办法了!西瓜搬不动,我可以让他滚起来,于是它找了个铁环,把它套在西瓜上,拉着回家,好轻松呀!小猪高兴极了,一边拉着西瓜,一边唱着动听的歌,不知不觉,不一会儿到家了,嘻嘻把刚才发生的事情一字不落的给爸爸叙述了一遍,爸爸说:“嘻嘻你真棒,以后不管发生什么事情,首先要学会动脑筋,不要放弃,不要悔心,让困难烟消云散。”嘻嘻开心的笑了,因为爸爸表扬嘻嘻。

  后来全家人吃上了又香又甜的大西瓜,嘻嘻感觉今天的西瓜格外的香甜,好吃。

描写童话的作文 篇3

  过白雪覆盖原野吗?

  天,远了。地,宽了。旷野里,白茫茫的,静悄悄的。

  不,不对,不是静悄悄的.,听,一阵阵喧闹声,从远方传来了。

  雪原上,声音传得很远很远,真真切切的,听听,小狗黄黄的声音,小猴淘淘的笑声,小猫花花的喵喵声,小羊灵灵的绵绵声,还有一个有粗嗓门的人偶尔也叫一声,逗得大家哈哈大笑。对了,他就是憨憨猪。

  这群小动物们最喜欢玩了,玩着变戏法,这么大的原野,不来玩一玩,怎么行呢,所以,大家都来玩了。

  玩什么呢,哈哈,这么多的雪,当然是玩堆雪人了!

  捏一个小雪球,往地上一滚,滚成个大雪球,大雪球滚不动了,没关系,有憨憨猪呢!

  憨憨猪说:“没关系,让我来!”他推着雪球转圈,不一会儿,就做成了一个,超大的雪球,跟课桌一样大小。

  小动物们开始咬耳朵说悄悄话了。

  小狗黄黄和小猴淘淘咬耳朵说悄悄话了……

  小猫花花和小羊灵灵咬耳朵说悄悄话了……

  大雪球,修一修,上面放了个小雪球,树枝刮一刮,喏,做好了!

  像什么呢,憨憨猪,大家一起叫道,“憨憨猪,看一看像不像你?”

  “嘿,我说你们咬耳朵呢,原来是要做憨憨雪猪呀!让我看看。嗯,肚皮再大点,眼睛再小点。”

  憨憨猪,一说完就干了起来,他在手上抓了一团雪花,拍在憨憨雪猪的肚子上,眼睛,他就换了根小一点的木棍,还是弯曲的,做好了眼睛。大家都过来欣赏。

  “有力气的憨憨雪猪。”

  “好脾气的憨憨雪猪。”

  “乐哈哈的憨憨雪猪。”

  大家都只顾着观赏憨憨雪猪,没注意憨憨猪,等大家回过头来,憨憨猪已经不见了。

  “憨憨猪!”大家喊,最后大家在一个角落里发现了他。

  “你在干什么?”大家问

  “大家玩累了,出汗了,不冷吗,所以,我在找干柴生火,为大家取暖呢!”

  火点着了,大家围着火跳舞,忽然,听到小动物的爸爸妈妈在叫小动物们。小动物才回了家

  雪地里的憨憨猪,望着大伙,眼睛咪咪的,像是对大家笑呢!

描写童话的作文 篇4

  花花的故事

  同学们,你们认识花花吗?瞧,就是那个穿着花衣裳、背着花书包的小猫。今天,它就是动物园第一小队的小队长啦。看它,又蹦又跳,多高兴啊!

  今天,正好是第一小队值日。一放学,花花就把它们小队的伙伴们集合起来,开始分工。“喵,喵,小兔、小狗,你们扫地。”“小鹿,你擦黑板。”“小鸭、小公鸡,你们俩摆桌

  子。”“喵,喵,你们听清楚了吗?”没等大家说话,小狗就嚷开了:“汪!汪!小猫,自己干什么呀?”“喵,我是小队长。负责检查。们快干吧!”大伙听了都不高兴了。等花花一走,它们就议论开了:

  “花花真是!咱们在这里打扫卫生,它却出去玩,太不像话了!”

  “就是嘛!它还是小队长呢。自己一点活都不干!”??

  过了一会儿,花花神气地回到教室里一看,呆住了,教室里乱七八糟的:桌椅歪歪扭扭的,黑板黑一道儿白一道儿的,地上满是碎纸。花花气得拎起花书包,哭着跑回家了。

  第二天,山羊老师批评了花花,花花委屈地把事情的经过告诉了老师。山羊听了,告诉它四个字??

  时间过得真快,转眼,又一个星期一来到了。下午,花花照例先分好工,随后和大家一起干起来:它一会儿帮着扫地,一会儿帮着摆桌椅,一会儿又帮着擦黑板,干得十分卖力。工夫不大,教室里便整整齐齐、干干净净的了。花花又检查了一遍,关好了门窗,这才离去。

  第二天,山羊老师微笑着表扬了花花,并让它向全班同学介绍一下经验。花花笑眯眯地把山羊告诉它的四个字说了,原来,这四个字就是“以身作则”。

描写童话的作文 篇5

  每个女生心中都住着一个公主,她渴望自己能像灰姑娘一样变成公主,希望自己的生活像一部童话一样,有着完美的结局……

  “叮铃铃!”

  哎!闹钟响起,我不得不起床。“呀!”我发出感叹,我怎么变成灰姑娘呢?难道我在做梦?于是,我捏了一下自己。,疼,看来不是在做梦。我顺着楼梯来到客厅,却只见一个女人和两个女孩打扮的像花姑娘。是我的继母和姐姐?我真的变成了灰姑娘?太好了,我不用上课啦?

  那个称我为“女儿”的女人说“喂!房子有点脏,你去帮我打扫一下,没打扫完就不准出去!还有听说呀,今天听说王子要举行舞会,你可不能去哦!”

  什么嘛,我也是女孩,我也可以去的呀。可是,我的继母和姐姐已经翘着屁股走啦。哼,没事,反正到时候有人会来帮我打扫的,心里这么想着,于是乎我打开了电视机看起了电视。

  电视上每个频道播放的都是王子选亲的画面,看的我心里直痒痒,我也想去,可是家里还没打扫干净啊!按照剧情发展,那个继母和两个姐姐回来后一定会把我碎尸万段吧,于是,我开始打扫起了房子。

  气死我啦,我心里一直埋怨这么大的房子,加上继母那那脏兮兮的房间,要打扫到何年何月啊!瞧瞧墙上的钟,都快敲上11点了,巫师还没来,王子一定在等我吧!

  这样想着想着,房子打扫完了,巫师没来,还有小矮人,没有南瓜马车,不能去参加聚会啦!不对,自力更生嘛。我去姐姐他们房间寻找最漂亮的衣服吧!

  不用寻找啦,姐姐们的衣服,琳琅满目,随便拿一件就很漂亮?于是我穿着礼服,拿着滑板打算去参加舞会,可是十二点的钟声已敲响,继母和两个姐姐好像已经回来了哦。

  我灵机一动,马上跑到房子后院在地上打滚。漂亮的礼服,变成了黑兮兮的。我依旧只是我了。回到家后,我看见继母和两个姐姐身旁多有男伴,着穿着华丽的衣裳。而我的满脸污垢与他们的眉清目秀,正好形成强烈的对比。

  轰隆隆的一声雷响,我醒来了,只是个梦啊!

  灰姑娘依旧只是灰姑娘,她没有变成公主。

  下雨了,心疲倦了,记忆中的童话,也已经慢慢淋去了。

描写童话的作文 篇6

  未来的鞋子不会像我们现在的鞋子一样了,它可以有很多功能。

  我在想我们以后的鞋子会是什么样子的?会不会能飞呢?它的功能有一按下按钮,这双鞋就会长出翅膀,想飞多高就飞多高,想去哪里就去哪里,自由自在,还可以收藏东西,随时把你碍事的东西装起来,还可以装好吃的东西呢,在你饥饿的时候可以随时随地的把你的肚子填满,鞋子最好的功能就数这个了,它可以变成帐篷让你住进去,这样就连流浪汉都能有家了,这多好啊!这就是未来的鞋子,多么先进啊!真希望现在就有那种鞋了。

  这就是蕴含多种功能的未来新型鞋子,也是人类向往的鞋子。

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