童话作文

时间:2022-06-05 15:04:39 [第三单元]写童话 我要投稿

【精品】童话作文锦集8篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的童话作文8篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】童话作文锦集8篇

童话作文 篇1

  蚁小国是个美丽的地方,蚂蚁们都过上人一样的生活,不,应该说是比人类还要幸福的生活。高科技、连病房里也有大电脑和电视,汽车会飞……而且蚂蚁们也很特别,它们甚至可以泡温泉。

  说来也巧!这个“蚁小国”还是笨狼发现的呢!事情的经过是这样的,放学后,笨狼和聪明兔、乖乖羊、猫小花约好在操场上玩躲猫猫的游戏。游戏开始了,笨狼藏在自己的树屋下,心里很得意:聪明兔肯定找不到我!突然,他看到一片树叶上有一个会移动的小黑点,小黑点看见笨狼迅速地钻进了一个洞里。笨狼忘了正在玩躲猫猫游戏,对着小洞口直喊:“你是谁呀?为什么躲到小洞里呀?”小黑点从洞口探出了半个脑袋,嘴巴里说着什么,可是笨狼怎么也听不见。

  笨狼急了,直接把小黑点抓起放到耳朵洞里,这时候他能听见小黑点说的话了,小黑点说:“我是蚁小国的笨笨蚁,洞里可是我的家呀!”

  笨狼瞪大眼睛,居然跟我一样姓“笨”呀!

  就这样,笨狼和笨笨蚁成了好朋友,笨笨蚁邀请笨狼去蚁小国作客。笨狼这才想起自己正在玩游戏呢,急忙说:“好吧,好吧,改天再去吧!现在我要玩游戏了!”说完头也不回的跑了。

童话作文 篇2

  唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧四人走了一天,不知不觉又来到了一个小村庄,大伙肚子都有些饿了。八戒想到上次自己独吞了一个大西瓜,很不好意思,就说:"我去为你们找点儿吃的吧!"说完,猪八戒一路小跑,一边喘气,来到了一个老农的家里,对老农讲:"我们是西天取经的唐僧师徒,您家里有没有吃的,给我们一点点吧。"老农说:"我家里只有三个白馒头了,你拿去给师傅们吃吧。"八戒接过馒头,连声对老农说:"谢谢你,老人家!"

  八戒拿着馒头往回赶,这时候他的肚子早已饿得咕咕地叫了,他看着手里的白馒头,馋得口水直流不止,他真想把它们全吃光。但转念一想,我要是吃了,师傅他们又要挨饿了,我还是忍忍吧!想完,八戒舔了舔口水,继续往前走;这时候不争气的肚皮又叫起来了,他太想吃这些馒头了,他想,如果吃了这些馒头,说不定又被猴哥看见了,再也不会相信自己了。我还是给他们留着吧。

  八戒一跑奔跑来到了师傅面前,从怀里拿出三个热乎乎的馒头,递给师傅,对师傅说:"你们快趁热吃吧!"师傅看了八戒的神情,知道他一定还饿着肚子,便对八戒说:"我们四个人一起吃吧!"说完,他们津津有味地分享八戒带回来的馒头。

  从此,猪八戒也变成了一个关心别人的人。

童话作文 篇3

  1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  2、这时一篇特别优秀的童话作文,一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾,简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象,把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文,让作文有了生气,没有一定的功底,是很难做到的。

  3、结尾呼应应开头,结构完整。

  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  5、这是一篇童话作文,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。

  6、由景生情,结尾自然。

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  8、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人,让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切,放下所有,甚至放弃尊严,为的只是儿女能多陪一陪他们,岁月如刀,逝去的时间,留下的又有什么呢?

  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  11、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

  12、“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

  13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!

  14、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  15、我们很熟悉丑小鸭的故事,都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈,却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图:“鸭场里飞不出天鹅,只有走出去它的翅膀才会硬,它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

  16、这篇童话小作者想象大胆新奇,立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为,读后发人深省。全文用词准确,小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

  17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  18、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  19、结尾呼应文题,点明中心。

  20、结尾同样有趣。

  21、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。(.)

  23、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高,他们的书包也在不断地加重,面对日益沉重的学业负担,我们都在反思:到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式,描述了书包减肥的过程。减来减去,什么也减不了,结尾书包的长叹,表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

  25、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言,描写“动物寄冰块”的一件事,字里行间充满了童真童趣。在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜有趣,老师而为你叫好!极度推荐!

  27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

童话作文 篇4

  一只小熊睁开蒙眬的双眼,它感到又冷又饿。外面一片雪白,似乎成了银白色的世界,树上挂满了白色的叶子,不时发出沙沙的声响,小熊问妈妈:“这个世界为谁而存在?”妈妈轻声地说:“哦!你看看四周,清澈的河水永久让你畅饮,水中的鱼虾为你饱腹,世界为你而存在!”

  大草原上,四周一片金黄,动物们因空气炎热而纷纷迁徙,狮子宝宝觉得空气很闷热干燥,就忍不住问爸爸:“爸爸,你说这个世界为谁而存在?”爸爸朗声说道:“哦,你看四周的鹿和羊在欢快地跳跃着,凉爽的清风为你而流动,悬崖边的石头为你而存在,世界是为你而存在的。”

  河马宝宝钻进水中畅快地嬉戏着,水花像跳动的音符,嘀嗒作响。河马宝宝好奇地问:“妈妈,世界为谁而存在?”妈妈说:“你看看四周,清澈的河水为你而流淌,你可以在里面畅饮和玩耍,世界为你而存在。”

  鲸鱼宝宝虽然知道他们是世界上最大的哺乳动物,可在这浩大的海洋里,他们是不值得一提的!它沮丧地问妈妈:“世界为谁而存在?”妈妈看了看它,亲切地说:“你看,四周的海洋让你欢快游泳,鱼虾因你而渺小,世界为你而存在。”

  雪兔问爸爸:“世界为谁而存在?”外面天寒地冻的,就连空气也好像结了冰,爸爸对它说:“你看这四周洁白的雪,它与你毛色一样,能让你在遇到强敌时更好地隐藏自己,世界因你而存在!”

  小男孩问爸爸:“世界为谁而存在?”爸爸望着热闹的街道,明亮的路灯驱散了黑暗,人来人往的街喧闹着,他说:“世界为每一个人存在,灯光为我们而明亮,街道为我们而热闹,世界为我们而存在!”

童话作文 篇5

  寒冬腊月,大雪纷飞,猫妈妈病倒在床上,似乎没有一点儿力气,家里已经揭不开锅了。小猫决定去钓鱼。

  他使劲推开门,一股刺骨的寒风迎面吹了进来,冷得它直打哆嗦!它毫不犹豫地跨出了门槛。

  外面的雪下得真大啊!鹅毛般的大雪纷纷扬扬飘落下来,地上、树上、房子上一片雪白。屋檐下垂着长长的'冰柱,它看到远处有个湖,高兴地手舞足蹈,一不小心一滑,摔了个四脚朝天。它立刻爬起来,顾不得身上的痛,三步并作两步来到湖边。湖面结了厚厚一层冰,要怎么把冰弄破呢?这时一块大石头映入眼帘,小猫艰难地搬起来,使劲砸向湖面,一下,两下,……只听“啪”的一声,冰塌了一大块。小猫把鱼饵上好,抛进水里,静静地等候了。突然浮标猛地动了一下,小猫眼疾手快,一下子提起鱼竿,啊!好大一条鲤鱼!

  回到家里,小猫立刻煮了一碗浓浓的鲜鱼汤,端给妈妈喝。妈妈激动得热泪盈眶,一把抱住了小猫。

童话作文 篇6

  我原是一块宽大结实的玻璃,落户在一间小学教室的窗户上。我作为一个窗户要日日夜夜为上课的孩子们遮风挡雨。可是我这个美好的愿望却被一个突如其来的横祸打破了。

  昨天下午放学后,班上的两个调皮大王小军和小明留下来在教室做值日。可是他们淘气捣蛋啊,不好好扫地,而是拿着根扫把追追打打,用扫把当武器挥来挥去。对方被自己用扫把打中了,就乐得手舞足蹈的。过了一会儿,他们就闹得更厉害了,不单止用扫把当武器了,还用粉笔、黑板擦、抹布这些公物扔来扔去。这时,小军想用扫把打小明,没打中,却打在我身上了。“咣当”一声,我身上的玻璃被打碎了,留下了一个大洞。小军和小明吃了一惊,知道事情不妙,急急忙忙地把教室收拾好就开溜了,留下我散落一地,留下我在哭泣。

  其实他们对我的伤害并不是第一次了。上次也是这样追追打打,一个黑板擦扔过来打在我的身上,只不过没有弄碎我,再加上同学们平时不爱护我,开窗关窗时太大力,使我原本结实的身体变的疏松,所以这次就难逃一劫了。

  同学们,你们不平时不爱护我,现在没有了我为你们挡着北风的滋味难道好受吗?所以,以后要爱护我们公物呀!

童话作文 篇7

  小花猫去上学,回家后就赶紧坐到书桌台上,拿出作业慢慢吞吞地写了起来。

  写着写着,他就有一道题不会做,他想:反正这道题我也不会做,妈妈也没来,不然,我就打会游戏吧!想着想着它就打了起来。妈妈听到手机的生意,吓了一跳,走到小花猫的房间,小花猫听到脚步声就把手机藏在抽屉里,妈妈来了,小花猫就装模作样地说:“妈妈,这道题我不会做,你教我一下吧!”妈妈过去了,教了他。其实小花猫根本听不懂就随手把答案写了上去,猫妈妈走了,他又开始打起了游戏。

  一天天过去了,终于期中考试来了,小朋友们拿到试卷都开始写了起来。就是小花猫本来不会的题目现在还不会。吓得浑身发抖,考试成绩出来了,老师报分数说:“小花猫0分”

  看!小花猫多贪玩呀!大家可不要学它呀!

童话作文 篇8

  瞧见一个空易拉罐在地上被人踢来踢去,还是把地球妈妈给我们的奉献还给她! 兔兔喝了一口咖啡,她梦见,就是没人把它捡起,她今天去人群中调查人们对环保的态度,不到一年,海蓝色的皮肤也变回来了……

  如果你捡起一个垃圾丢进垃圾桶里!我们是要把垃圾还给地球妈妈,她为我们付出了这么多:“我天天除了吃就是睡,哪有什么时间去管环保的事、美丽,我们不能把地球妈妈对我们的奉献还给她!我们不配在地球妈妈的保护下继续生存:“我们把地球妈妈给我们的资源转化成了垃圾,我们都不能主动清理垃圾、美丽!” 这天晚上,从现在做起,她向窗外望去。有一个小熊说,我们却把垃圾还给她,它和垃圾箱只差一步之遥啊?”记者兔兔在调查报告中写道,你会听见也会看见!哭得好伤心……”

  兔兔在结尾写道。”兔兔叹了一口气,兔兔做了一个很美的梦,有500多字,人们都在大街上主动捡垃圾,地球妈妈在哭泣:“没想过诶~”这种不积极与毫不在乎的态度是兔兔感到很悲伤,你会听见也会看见,我们根本就没有资格再在地球上呆下去!我们都不能保护我们的妈妈?我们不配,海蓝色的皮肤已经露出了土黄色……

  我们又能做些什么呢!我们不配。她接着写道,把最干净的地球还给地球妈妈。 兔兔是一家动物晨报中的记者,从这秒钟做起,地球妈妈又变回健康,继续写道,而不是把资源还给她?我现在明明活得好好的嘛,可结果令她很失望;如果你随地丢弃一个垃圾!”还有一个小狗说:“从今天做起还给地球妈妈 “我们欠地球妈妈的东西太多了,我们使我们共同的妈妈失去了健康:“还给地球妈妈。地球妈妈一定很伤心,我亲自查了,地球妈妈在对你微笑

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