小学生自编童话作文

时间:2021-05-03 18:40:45 [第三单元]写童话 我要投稿

小学生自编童话作文4篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的小学生自编童话作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生自编童话作文4篇

小学生自编童话作文 篇1

  一天,小兔来到了一个迷宫,这里叫古怪迷宫。

  在迷宫进口,小兔子看到了一片雄伟的场面,迷宫里密密麻麻的有上百条弯曲的小路,它惊讶地说:“哇! 好大的迷宫啊,好复杂啊,进去的话能走得出来吗?”小兔子正在犹豫,突然,来了一只小仓鼠,小仓鼠说:“我们来比场赛吧,看谁可以走出迷宫。”小兔子听了以后充满自信地说:“来吧,我才不怕呢!”这时,迷宫外的其他小动物连忙说:“我们大家来给你们作裁判。”

  于是,小兔子和小仓鼠进入了迷宫。可是进去不一会儿,小兔子就觉得很迷茫,那么多一模一样的小路到底该往哪里走?小兔子渐渐没了自信,它哭着说:“我走不出去了,怎么办?”大约过了十分钟,它慢慢地平静下来停止了哭泣,它告诉自己:“我一定可以走出去。”于是鼓起勇气勇敢地向前走去。

  时间在一点点的过去,大约一个小时后,小兔子终于走出了迷宫。小仓鼠还没有出来,小兔子胜利了。面对其他的小动物,小兔子说:“迷宫真的好难哦,但是我不是瞎走出来的,我是靠着自己的智慧和勇气才走出来的。”小兔子的话赢来了小动物们热烈而持久的掌声!

小学生自编童话作文 篇2

  在遥远的森林里有一只爱美的孔雀,它老仗着自己漂亮,去嘲笑、讽刺别人,因此,它连一个可以说话、玩耍的朋友也没有。

  有一天,孔雀在一块告示牌上得知“森林之王”狮子要举行一场选美大赛。

  它暗自高兴,因为在它眼中,自己美若天仙,没有人可以跟它的美貌相提并论。孔雀洋洋得意地说:“我是最美的,这次的比美大赛冠军一定是我,你们就别抱希望了!”“那可不一定。”其它动物不约而同地说道。“那我们走着瞧!”孔雀说完扭头就走。

  终于,比美的这一天到来了,有的动物因唱歌跑调而失败,有的动物因跳舞出错而失败……“下面有请孔雀上场!”主持人猴子说道。可是孔雀刚上场就不小心摔倒在地,大家见了毫不理睬。孔雀十分不解地问道:“为什么没人来扶我一下?”小鸟说:“你平时嘲笑我们没你漂亮,现在我们为什么要扶你?”孔雀听了,脸一直红到耳根。“对不起!”孔雀用最后的一丝力气说道。动物们见孔雀知错了,马上把它送去医院。孔雀因突发事故,被取消了比赛机会。而鹦鹉因动听的歌声,夺得了冠军。

  然而在医院里的孔雀却有了朋友。

  因为它变得谦虚,不再取笑别的`动物没自己漂亮。从此以后,森林里的动物都成了孔雀的好朋友。

小学生自编童话作文 篇3

  在美丽的大森林里,森林小学三年级的小猫老师收了四个学生,分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。

  有一天,猫老师让大家写一篇作文,还说第一个写完的可以获得奖品。大家都争先恐后地写了起来。可是大家都在写作文作的时候,小鸭黄黄的手不小心碰破了,这时候,小兔写的是最快最多的,不过看到小鸭的手鲜血直流,就陪小鸭一起去了医务室。小狗也连忙跟了过去,而小马却当什么事都没有发生似的,继续写自己的作文。小猫老师看到了,非常生汽,却什么也没说。

  过了一会,小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。小马的作文也正好写完了,它兴冲冲的跑到小猫老师的面前,把作文交给了小猫老师,又对老师说:“我是第一个写好的,老师给我发什么奖品呀?”小猫老师却说:“你虽然是第一个写好的,但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。所以,我认为今天得奖的应该是我们乐于助人的小白兔。”

  是啊,团结友爱才是最重要的,我们一定要向小兔白白学习!

小学生自编童话作文 篇4

  一天,粉笔妈妈带着她的孩子们出来玩耍,也不知为什么,孩子们吵了起来。只见笔浑身是土,鼻青脸肿,那样子简直是惨不忍睹,还不停的哭泣,看样子是受了很大的委屈。

  粉笔妈妈来到孩子们的身边,问:“怎么回事?”笔说:他们都攻击我,有的还对我大打出手……还没等笔说完,红粉笔抢过来说:“谁让你自以为是,目中无人了,谁不知道你不吉利呀,沾上你就倒霉,扫把星转世,哼!”粉粉笔也说:“该打,总是自认为了不起,还贬低别人。自己那么单调还总看不起别人,什么人!”蓝粉笔也说:“你说你自己能也就罢了,可气的是还让我们给你当垫背的,想踩着我们肩膀往上爬,真是无耻。自己都不知道自己就只适合在墙上呆着呀!”大家你一句我一句的指他,笔哭得更伤心了。这时,粉笔妈妈大概听出来是咋回事了,拿起他们分别在地上画了一道,顿时一道美丽的彩虹出现在了他们的面前。

  这时,他们都低下了头,心想:是我们错了,每个人都有每个人的用处,我们不能只看到自己的优点而看不到自己的缺点,而应多看到别人的优点,从而取长补短。想到这儿,孩子们手拉手来到妈妈身边,对妈妈说:“我们错了!”说完他们又愉快的玩了起来,粉笔妈妈看着他们,脸上露出了欣慰的笑容。

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