小学六年级作文：夏天
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学六年级作文：夏天，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：夏天1
终于，放暑假了！
拿到成绩的那天，不由得哼着轻快的歌一路一蹦一蹦的跳着、跑着，因为这次进步了，仿佛闻到的工业铁器也充满着清新的海的气息，一切都是那么美好。
早晨，着实睡了个懒觉，醒来就已经是九点多了，耳畔响起了麻雀站在电线杆上“咕咕”地清脆鸣叫声，充斥着农家乐的淳朴气息。顶着个脑袋瓜细想“今天该干些什么呢”。下了楼发现桌上放了一碗满满的面，还留了张纸条“宝贝，面凉了就热下。妈妈“看了后，一股暖意涌上心头，通向全身。这个夏天，有你真好！
中午，一个人四处闲逛，住在后面的阿婆拉我一起吃午饭。可我刚刚才吃好面，吃不下，但也不忍拒绝，只好点头答应。阿婆开心极了，拿了两个粽子，又拿了一盘饺子给我吃。我拿起筷子夹起一只饺子，咬下去，有汁，肉又多。我竖起大拇指，对阿婆甜甜地笑着说：“阿婆，真好吃哎！”阿婆拍拍胸脯自信地说：“我做的！”这个夏天，有你真好！
傍晚，上起了网，与着好友聊天，畅所欲言。有时候我们会列个音乐排行榜；有时候我们会一起玩QQ游戏，在一桌火拼QQ堂；有时候我们会谈天说地，又或者互相吹个牛。总之，就是过的很快乐很快乐，快乐到晚上做美梦呢！这个夏天，有你真好！
尽管烈日炎炎，但是这个夏天有着你们的陪伴，一切都是那么美好！我哼着小调，伴随着鸟儿鸣叫声，走在乡间小路上……
上海奉贤区上海市奉贤县四团中学初二:石佳蕾
小学六年级作文：夏天2
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这句诗出自宋朝人杨万里的《咏荷》佳句。
其实，我也特别喜欢荷花。 夏天,烈日炎炎,照的人汗流浃背,无精打采,但正是荷花盛开的季节，也是荷花飘香的季节。 我跟随爸爸妈妈来到了荷花园，看！荷花池中长满了绿绿的荷叶，一片片挨挨挤挤的，好像一个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶，可见一根根墨绿的，长着小刺的荷梗在水面上昂头挺胸。荷梗上小扇子似萼片衬托着亭亭玉立白里带粉的荷花，荷花千姿百态，各不相同。花儿们有的全开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的才绽开几朵花瓣儿，像一个害羞的小姑娘向路过的行人微笑；
有的还是含苞欲放的花骨朵，饱胀得马上要破裂似的…… 微风乍起，荷池的表面泛起了一层层的涟漪，荷叶和荷花也轻轻的摇曳起来，好现在翩翩起舞，引来几只蜻蜓在荷池上空飞舞翩跹，这真是一幅高雅素洁的风景画呀！
一场雨后，荷花池又呈现出另一番景象，荷叶好像一个个刚淋过雨的仙女，亭亭玉立在池塘中。一阵微风掠过，碧绿的大叶盘上一滴滴晶莹透亮的小水珠珍珠似的滚来滚去，忽而东，忽而西，忽而又滚落进池塘里——构成雨后呵斥的新景象。 荷花出於泥而不染，它无私地把清香奉献给人们，它用那艳丽的丰姿装点了人们的生活，美化了人们的生活。我爱那美丽的荷花，我更爱荷花那无私奉献的精神。
小学六年级作文：夏天3
黄昏的帷幕谢去，夜幕便徐徐拉开了。
我踏着平整的柏油路，迎着扑面而来的花香，望着远处果园里的重重树影，独自在这如诗如画的夜色中漫步。
月光肆无忌惮的洒在地面上，泛出一片幽幽的白。花香袭人，月季丛中一条小径，在那曲折蜿蜒的尽头，亮着一盏路灯，橘黄的光给这夏夜增添了一分安详。
花丛中，阵阵芬芳令人心旷神怡，这就是月季吧，那红的似火，白的像雪，黄的如金的朵朵花儿争奇斗艳，开得好不热闹!月光之下，绿叶显出深沉的墨绿色，一阵微风拂过，它肆意摆动。
走得有些累了，便在这大树脚下寻一截木桩坐下。远处的嬉笑声，聊天声不绝于耳，周围的花儿暗放幽香，浓郁的，淡雅的，我想：那最艳的应该是最香的吧!我循着香气过去，才发现自己错了，一身素洁，安然自若的白花才是最香的，放眼望去，猛然发现，众花丛中，这极其朴素的白，竟然如此与众不同：她悄然而立，在片片姹紫嫣红中，如瑶池仙子飞落凡间。
清风送来阵阵欢笑声，我被那笑声感染，便走过去。那是一家三口吧，父子俩正在投篮，只见他们闪转腾挪，身姿敏捷，父亲忽然一个腾空，球在空中划了一个优美的弧线，进了，“好球!”一旁幸福的母亲由衷的赞叹。一阵清脆的歌声飘了过来，那是一群可爱的孩子在表演“大合唱”。
明月、清风、花香、笑语，坐在这银色的月光中，领略着人间美景，我深深地沉醉在这怡人的夏夜中了......
小学六年级作文：夏天4
你总听过四季的声音吧!当春天来临的时候，小燕子的渣渣声;当夏天来了，小青蛙的呱呱声;当秋天来临的时候，大雁南飞的扑拉声;当冬天来临时，大狗熊睡觉的呼噜声。
下面这篇文章是我给大家写的夏天的声音，请欣赏。
炎热的夏天来临了!我们很高兴，因为，我们要去老家抓知了。
一路上都是滴滴的汽车声;爸爸说：“咱们唱歌吧!”。我和妹妹唱起了歌!我们唱着唱着，不知不觉的来到了林子，我们先听见了知了悠长地鸣叫：“知了，知了……!”好像在说：“他知道我们来了!”然后，我们进去了，我们听见风吹树叶的沙沙声。我们抓了一会，觉得没意思，让爸爸们去抓，我们在外面玩!我们跑步的时候，还有好听的哒哒声。
我们都渴了，妈妈们带我们去买水，我们一人买了一瓶“尖叫”我们喝的时候，老往外面刺水，刺水的声音是滋滋的。忽然，我们听见了一阵窸窸窣窣的脚步声，一看，爸爸们出来了!我们赶紧把水递到他们的手上，他们咕咚咕咚的喝着水，喝完了说：“真爽啊!”
我们要回去了，我们收获了很多，不止是知了，还有童年的欢笑声。
最后，就这样我们回家了!
小学六年级作文：夏天5
古今中外，人们往往都爱称颂春光的美好，因为春日里杨柳婀娜，万紫千红，令人心旷神怡，浑身清爽。
但是，我独爱夏天。
是的。夏天的太阳炽热得像火一样烘烤着大地，然而这正是一切生命的源泉，它使一切生命获得了能量。花草树木吮吸着雨露，承受着阳光，蓬勃向上，五谷杂粮无不努力进取。
是的，春天万紫千红，秋天遍野金黄，冬天银装素裹，确曾使人倾倒。但是，夏姑娘也有自己苍翠欲滴的盛装。夏天的哪一个角落不充满着这象征生命的绿色呢？当你登上山巅，极目四望，碧绿的田野，那深绿色的层峦叠嶂，像海洋上巨大的波涛，一浪接一浪，逶迤连结，一直伸向遥远的地方，同灰蓝的天空连成一片，整个大地变成一块四处绵延伸展的巨大地毯，郁郁葱葱，充满生机。
在这高温多雨的季节里，各种植物生长迅速，积极地孕育着果实；大豆结满了鼓鼓地青绿豆荚；玉米抱上了胖胖的娃娃，果子缀满了枝头，这正是丰收的前奏。
夏姑娘天性活泼，但我又觉得她是淳厚朴实的。她蕴蓄能量，抚爱万物；她辛劳勤作，滋润果实；她任劳任怨，却从不为取得诗人的称颂。对比之下，春姑娘便有华而不实，秋姑娘有点争名好利，冬姑娘又有点单调过分。
我爱夏天。爱绿色覆盖着的夏天，爱万物蓬勃的夏天，爱蕴蓄着巨大力量的夏天，我爱朴实真诚的夏天。
我愿人人都像夏天那样美好，那样朴实，那样真诚！
小学六年级作文：夏天6
鸟语花香的春天轻轻地离开了，美丽却又炎热的夏天也悄悄地来到了我们的身边。我喜欢夏天，却又讨厌夏天。
我喜欢夏天，因为它很美丽。清水涟漪的荷塘中，那碧绿的叶子衬着那淡粉色的莲花，还有许许多多蜻蜓，是我浮想联翩，宋代诗人杨万里的《小池》：
泉眼无声溪细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
正如诗中所写，荷花花苞才露出花尖儿，早就有蜻蜓立在上头。远远望去，还有旁边几朵含苞欲放的荷花花苞，有红的，有白的，有粉的，还有紫的。每朵荷花的周边，都有着一群“护花使者”——荷叶。绿衬红，这正所为是“红花还需绿叶配”真是美不胜收啊!所以夏天是美丽的！
虽然夏天很美，但我又讨厌夏天。因为夏天很炎热，人们都习惯每天呆在空调房间里，看看电视，玩玩游戏。可只要一走出家门，火辣辣的太阳炙烤着大地，把我都要烤成“热狗”了！汗水如瀑布一般落下，滴到了我的衣服上，把我的衣服弄湿了！小花，小草们耷拉脑袋，无精打采的。知了在树上叫着：“知了！知了！”好像在说：“夏天怎么这么热！夏天怎么这么热！”大树卷着叶子，小狗伸着舌头，躲在树下乘凉。往日那繁华热闹的大街变得冷清了，大家都在家里避暑。我赶紧从冰箱里拿了一根冰棍来，一口下去，“啊！真爽！”我开空调又拿了扇子，来赶走这酷暑。唉！夏天真热！
也许在许多人的眼中夏天是炎热的，可在我眼里夏天却是美丽的！
小学六年级作文：夏天7
春天悄悄地走了，炎热的夏天来了。
一到夏天，泳池里的人就多了，几个孩子在教练的指导下很快地学会了游泳。孩子们用力地拍打着水，每拍一下就把水花四溅，孩子们像快活的小鱼，在泳池里游来游去。
卖冰棍的店，人也多了。一个小男孩听见卖冰棍的阿姨喊：“卖冰棍啦！卖冰棍啦！”小男孩被吸引过去了，他看着各种各样的冰棍，馋得口水直流，一口气跑了过去。他兴奋地对卖冰棍的阿姨说：“阿姨，我想要一根冰棍。”阿姨马上拿出一根冰棍，小男孩一把接过可口的冰棍，大口大口地吃了起来。
路上有一位行人，她穿着粉色的衣服，粉色的裙子，撑着遮阳伞，快步走着，心里想：我要早点回家，吹着空调舒舒服服地玩游戏......她越想越热，越走越没力气，不过最后还是走到了家。
在葱葱郁郁的大树下，爷爷边摇着扇子，边给孩子们讲着好听的故事。孩子们听得津津有味，都不想回家了。
大树上，一只知了叫着，引来了一群可爱的孩子，孩子们拿着竹竿想捉住知了。小女孩激动地说："上面一点，上面一点，再上面一点！”孩子们捉了很久才捉住知了。
小学六年级作文：夏天8
明天是秋天
昨天是春天
而今天不是夏天
是那炎热的黑夜
——给夏
它就像一位画家，在夕阳的余晖下，它用它那神奇的画笔勾勒出了清雅的荷花；参天的大树；茂密的森林。然而它也用它那无情的画笔驱走了寒冬与生机勃勃的春天，只留下它唯一的“继承人”——秋天！夏天！它用冷炎无情的烘烤着大地，它是无情的。然而它也让一切生灵得以成长，得以生机勃勃，焕然一新，所以它也是仁爱的！就像慈祥的父亲一般，关爱着它的一切！它就像一位音乐大师，奏出高低不同的“duo，ruai，mi……”
它是白色
纯洁无瑕
它是黄色
在枯萎中
诉说它的艳丽
它是一年完美的结束
它是最美的纯洁
——给冬
在它的世界里只有“纯洁”与枯萎。它在热浪结束时来到你的身边将寒冷带到你们身边。在一望无际的白雪下是沉睡的种子，它们将在春天的呼唤声中苏醒。在沉睡的春天中它们将为它增添一丝绿意！在这白雪下的种子们坚信“冬天来了，春天还会远吗？”寒冷的冬天必将渐行渐远，二月的阳光必将照亮世间！冬日，我用得泛滥的一个词就是冻结，而这个春天，果真冻结了我冬日的一切！“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这就是冬天！
小学六年级作文：夏天9
中午吃饭时，我心血来潮地对爷爷说：“爷爷，夏天是什么颜色？”
爷爷放下手中的筷子，摸摸胡子说：“你看，窗外的大树多茂盛，长得多好，我感觉夏天应该是绿色，夏天哪，吃阳光的云朵，睡小草的露珠儿。”我反驳道：“不对不对，夏天应是热烈的红色，那似火的骄阳和着一股热风向你袭来，爷爷你说呢？”爷爷笑眯眯地说：“对，你说得对，夏天就是红色的，还是孙女聪明！”
我灵光一闪，又对爷爷说：“爷爷，我知道夏天是什么声音！是我大声欢呼的声音，大口吃甜甜的西瓜的声音，在池塘边摘荷花的声音！”
爷爷慈祥地笑着说：“不错，我还觉得夏天的声音是雷公公‘轰隆隆’的声音；闪电爷爷‘咝咝’的声音；大雨弟弟‘哗哗’的声音。”爷爷可真有想象力！
我又问：“爷爷，夏天是什么模样？难道是长着翅膀戴着皇冠的公主？”
爷爷不紧不慢地说：“夏天是一位开朗的姑娘，头戴玉兰花环，身穿着绿色的长裙，喜欢和风一起跳舞！”
听了爷爷的一番话语，我又有新的看法：“夏天应是一位拿着吉它的小男孩，头戴着白色小帽子，身穿着红色短衣，蓝色短裤，戴着墨镜，弹不好就哇哇大哭。那才叫好呢！”
爷爷抚掌大笑。
夏天，你听我说。
小学六年级作文：夏天10
一年四季，春夏秋冬，吾最爱为夏日。
夏天最清凉的是清晨。要是你起得够早，穿上衣服走在乡间的小树丛中，在云雾缭绕之际，这清爽而又凉快的感觉肯定让你觉得自己像是在仙境中游玩一般，那诗情画意十分美丽。
夏天最温暖为上午。太阳从东方一升起，便金光四射，好像什么东西都被镀上了一层薄薄的金子。随着太阳渐渐升高，金光尽情地挥洒在世界的东西南北各个角落，温度也渐渐地上升。
夏天最耀眼为中午。这时的太阳才能真正地叫做“艳阳高照”。那金光便更加猛烈了，直照得人恍恍惚惚。如果在这时吃一个刚从冰箱里拿出来或水井里捞上来的冰镇西瓜，顿感暑气全消，要是再在大树下的竹榻上睡个午觉，就别提有多舒爽了。
夏天最迷人为傍晚和夜晚。乘凉的动物们也陆续登场。你听青蛙、蟋蟀、知了……在各自的舞台尽情挥洒它们的歌声，很是热闹。夕阳西沉，夜幕降临。萤火虫们也提着小灯笼零零散散的在路旁的小树丛里钻来钻去，要是你有兴趣的话，可以用手捉几只来放到你的玻璃瓶里，记得用树叶盖住瓶口，就可以和小朋友们玩上一个晚上啦。
夏天，我爱你，你就像一位我的朋友，每年都会和我见面。这不，冬天到了，夏天还会远么？！呵呵！
小学六年级作文：夏天11
春天在恋恋不舍中姗姗走了，夏天挟着灼人的热情扑面而来。叶儿更绿了，花儿更艳了。在夏季的花儿中我独爱荷花。
荷花又名莲花，古语又名菡萏。杨万里有诗云：“连天荷叶无穷尽，映日荷花别样红”。在晴日来到荷园，看荷叶婷婷如盖，绿意盎然，风吹过卷起千层浪，犹如裙舞；荷花呢，亭亭玉立。有的迎风怒放，有的含苞待放，红的娇艳，白的纯洁。时而有蜻蜓立于荷尖，时而有鱼跃起，随即潜入荷叶中不见。好一幅诗情画意山水图。待到雨时再来赏荷，那又是另一幅光景。荷叶被雨洗过后更加翡翠欲滴了，残留的水珠犹如珍珠，在荷叶上滚动，真是大珠小珠滚玉盘啊。荷花显得更洁白了，花瓣看上去就像是玉雕琢而成。空气中散发中淡淡清香，沁人肺腑。
我之爱荷，更爱荷之出污泥而不染，不娇不娆。我也要像荷花一样做一个纯洁的人。
小学六年级作文：夏天12
我爱四季，但我最爱夏天，夏天虽然没有春天那么万紫千红，百花争艳；也没有秋天枫叶满天，万物丰收；也不像严冬那样玉树凉枝，粉妆玉砌。那为什么我又那么地喜欢夏天呢？因为她有着自己特殊的美，那就是对人类的无私奉献。
夏天是那么地郁郁葱葱，它是夏日的季节，是绿色的季节，是欢乐的季节。
高大的山是那样地雄伟壮观，晨雾出来，遮盖了大山，它是显得那样的渺茫啊！松树是那样的翠绿，给大自然更是增添了一份绿色。哦！忘了告诉你，夏日的水更是美丽无比。月夜它喜欢披着银装；旭日东升，它又喜欢挂金衣，河底里的石块透过它显得更加鲜艳悦目。小鱼仿佛在水宫里游玩，它像一面光洁的明镜，刚会飞的雏鹰喜欢在它的上面留下初击长空的倩影，蓝天、白云、星星都乐对着水精心梳妆打扮，喜欢玩的我们总是爱跑到小溪边玩耍。我们在小溪边渴水打闹，水花四溅像淘气的娃娃一样跳到我们的脸上、脖子里弄的我们怪痒痒的，烈日照在我们的央上真是难受，太阳公公总是毫不留情地把我们赶到大树底下，知了大声嚷着“热死了，热死了。”唉，连动物也跟我们想的一样啊！在这样热的天气里，能下上一场大雨那该多好啊！
事情总是那样地巧，夏雨沥沥地下着，敲在窗上、地上，奏成一支夏的乐曲，其中使你想到小时候你的梦想还有你的那快乐与自由。
我常常遥望大山，总是给人一种爱的温暖，常常望着雨，就会把脑海所有的烦脑消除掉，常常望着夏日，总有一种念头——我能永远停留在这一个时刻……
我爱夏天，我爱它的美，爱它的奉献，也爱它的滋味。
小学六年级作文：夏天13
人人都有自己喜欢的季节，那么你喜欢什么季节？也许是百花争放的春天，也许是五谷丰收的秋天，也许是冰天雪地的冬天。但假如是我，我会选择夏天。夏天，拥有着激情般的火热，黄豆大的雨点，阶梯形的`闪电。大自然的鬼斧神工把夏天刻画的如此美丽，我能不喜欢吗？
我更喜欢从前的夏天，那是没有被人们破坏的夏天，那是没被温室效应所控制的夏天。那时，没有现在这么热，雨水也比现在充沛，很少发生旱灾。
不过，我更喜欢夏天那美丽的闪电！假如你注意观察过，会发现闪电有紫色的！这些闪电的形状也各不相同，但都是那么壮观！
有一次，闪电在夜晚划破长空，一下子，这一切倒影在了墙上，好像树枝一样的闪电，还会分杈！这闪电尤如魔鬼的爪子，妄图抓到所有的东西。当然白天也能看见壮观的闪电，那是一场倾盆大雨，雨哗啦啦地下个不止。乌云密布，在楼房上空黑压压的一片。突然，一道闪电尤如霹雳一般，一条线把一个“溜溜球”溜到了房屋上空，接着是一声刺耳的轰鸣！那个圆形的闪电是如此的接近我，看起来如此的亮，难道是幻觉吗？
我也很喜欢夏夜。那凉爽的风吹在身上，使白天的炎热消失了，还能仰起头凝望着天上的星星出神。这是多么快乐！
如此美丽的夏天，你是不是也爱上了？
小学六年级作文：夏天14
夏天悄悄地到了，空气中的的气息一天比一天炎热，我们换上短袖短裤沐阳在夏天的阳光中。然有的人不喜欢夏天。但夏天对我来说是一个炎热又快乐的季节。因为我最喜欢夏天。
早上，太阳早早的从东方升起，把大地所有事物都图上一层金色。晨练的人们来到公园，伴着金色的阳光，呼吸着新鲜的空气，真是美哉美哉。小鸟也会来凑热，站在枝头叽叽喳喳的唱着歌。到了中午，太阳高高挂，一切都散发这炎热的气息，把地面都烧得滚烫，连带着风都卷着一股热浪。就连天上的白云被太阳感染了似的。堆在天上懒的动。下午经过午休后，老人们喜欢三五成群的坐在树阴下，摇着扇子下着下棋。
年轻人则窝在屋里吹着空调不愿出屋。我们小孩最高兴了拿着冰激凌在外跑着玩正是不亦乐乎。然而林中的小鸟就不想我们这样欢快了。它懒懒地坐在树上眯着眼睛好像在打瞌睡。到傍晚，西方一片火红，火红的晚霞照亮了半边天，这是预示着明天又是一个好天气。夜晚，人们都不约而同地到广场去跳舞。
广场上人们随着音乐的曲调迈着欢快的舞步，好不愉快，还有人们漫步在广场上，还有的在一起谈天说地，一会激烈争论，一会儿又打闹欢笑。
我喜欢夏天，喜欢夏天里的一切。
小学六年级作文：夏天15
叮铃铃沉闷的铃声响起。
嘈杂的说笑声渐渐淡了下去，翻书的声音哗哗作响，却很难让人感到泉水叮咚的韵味。
懒散的阳光透过玻璃窗射进教室，似乎咋打发一个固化的时光。隐约可以听见从后半部传来的细碎的谈笑声，时远时近地被慵懒在空气里。
声音越来越大，吧空气也弄得作响，不时还夹着几声细细的尖叫，偶尔也可以听得见拍打桌子或拍手的声音。有的前面的同学皱着眉向后一望，基本可以断定，桌上堆得似山的书后面，便是发声体。斜着眼藐了一下，又看看管纪律的班干部，只能郁闷地转过头，继续苦攻久攻不下的难题！
沉闷终于毫无忌惮地弥散开来，一点点占据了满是絮语的教室。流动着的，是闷热的空气。似乎只要一点儿火星，空气就会燃烧起来。
说话声渐渐由后半部过渡到了前半部---后边的基本上都把脑袋耷拉在了课桌上，有的干脆抱书而眠！是啊，空气流动的声音就可以充当他们的催眠曲，何况还有这炎炎而闷沉的阳光伴奏？
风也缓慢移动着脚步，懒散地走进教室，漫不经心地倾听着这些属于夏天的青春物语。空气也变得慷慨，不假思索地容纳了这些无聊的时光，并沉缓地沿着既定的轨道循环---一圈，又是一圈!
时间从来都很吝啬，它从不会停止它的旅行。说笑声渐渐小了下去，--没有人认为这个沉闷的季节会有值得聊的话题。
听不见知了荡气回肠地慵鸣，目所能及的就是一片炎热似火的天和几栋歪斜着的楼!
这个夏天，少了点什么！
叮铃铃沉闷的铃声再次响起！
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