小学生的作文

时间：2024-04-04 10:29:34 小学生作文我要投稿

实用的小学生的作文9篇[通用]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学生的作文9篇，欢迎大家分享。

实用的小学生的作文9篇[通用]

小学生的作文篇1

　　我，最怕狗了！

　　你看过凶猛的野狗疯狂的追咬路人吗？你看过土狗有尖锐的牙齿和邪恶的眼神吗？没错！我全体验过。因为被狗追的惨痛滋味，我可是一辈子都忘不了！有一次回爷爷家度假，我开心的骑着自行车在田野间兜风，半路上突然跳出一只又大又凶的大狼犬，露出凶悍的眼神，狠很的向我吼叫，我赶紧骑着车飞快的冲回家，一路上还不忘回头左看右看，深怕我一不留神就被它追上来，真是吓死我了！

　　有一天，爷爷家来了一位不速之客，是小姑姑送来一只baby狗，爷爷教我如何给它喂奶、抱抱它、照顾它，当我小心翼翼的'拿着奶瓶，看它安静吸奶的样子，真讨人喜爱！小“麦克”这个新成员给家里带来好多欢乐。然而，在它一天一天长大的同时，我对于小“麦克”的顽皮，真是既期待又怕被伤害！

　　记得在一次的上学途中，我又遇见我最怕的流浪狗向我靠近，当时的我吓得直冒冷汗，三步并作两步躲到妈妈背后，妈妈抱住我说：“只要心理想着『我不怕！我不怕！』自然就不害怕了，你可以试试看哦！”这个妙招好像管用，我心想，我好像可以脱离怕狗的阴影了！

　　后来，有好几次接近狗的经验，我发现自己还是无法克服怕狗的心理障碍，就算是小“麦克”顽皮的和我玩游戏，我也吓得逃命似的躲进家里，看来我怕狗的恶梦还没结束呢！

小学生的作文篇2

　　过年就是过年，不像以往那样忙碌了，变得更加清闲，可对我却不完全是件完美的事情，因为我从来不想闲着。那怎么办？制作点儿小东西？脑海里突然闪出一个用冰做的杯子，里面再放上蜡烛的灯，是个奇怪的念头，但听起来也很不错。嗯，总得起个名吧？哦！就叫“冰灯”吧！

　　说干就干，经过我的几番思考，终于想到了制作“冰灯”的'第一步——找一个纸杯，因为纸杯是瓶状的。找好纸杯后，我胸有成竹的在纸杯里倒水，然后把它放在一个气温很低的阴凉处，期间要使水冻成冰，但还要使中间有地方，为了放蜡烛用，所以还得使中间冻不成冰。五个多小时的炼制，纸杯里的水终于变成了固态的冰，而且是杯状的。把冰从纸杯里拿出来，再找个比冰中间的空地稍小一点的蜡烛点好后，放在“冰杯”里。

　　这样，一个冰灯就做好了，漂亮吧？

小学生的作文篇3

　　“解放了！”我高兴的叫起来，我的少儿英语学完了，也考完了，太开心了！当然，也跟老街——玉双路说拜拜了。

　　记得五岁时，我去学剑桥少儿英语，那是在少年宫上课。那时候，教我们的英语老师——“Miss Luo”还很年轻，就教我们是来个人。从“A，B……”开始学。那时候的我们，就只会跟着老师嘴念英语。记得那时，我写数字“3”都写反了，我不好意思的笑了笑，改正了错误。

　　转眼间，预备级学完了，跟那老街说“再见了”，转身投入另一个新环境中。那条老街我走了六年。他的装修，树……我记得可清楚了。对那条街，我是了如指掌，那条街通往哪里……我都明白。春天，墙壁上的花蔓延开来，结出了一个个可爱的小花苞。第二周，经过春意洗涤，他悄然绽放。夏天，茂密的榕树下格外凉快，很多人带了报纸，扇子，听那府南河优美的乐曲，吹那凉爽的风坐在下面乘凉，那才叫享受！秋天，枯黄的落叶铺落在地上，一阵秋风吹过，漫天飞舞。冬天，寒风凛冽，父母却坚持送我上学……这一切老街都看在眼里，记在心里。

　　老街啊！六年了！你的变化，你的美丽让我铭记！六个春秋，让我学到知识，了解你，老街啊！我感谢你！

　　玉双路的故事，有一个我记忆犹新。那时我才七岁。一个冬天，飘着小雪，妈妈在我去上课。寒风刺骨，冰冷冰冷的，然而母亲却坚持把我送到学校，自己做在外面受冷。那时候我们都没有吃饭，母亲又冷又饿，在雪天等了一个小时啊！下课了，她啦着我的.手，啊！好冷啊！夜晚的风似乎更加肆虐，越来越冷。好不容易找家面馆吃饭了，母亲却不吃，为什么呢？——她希望我多吃点，路上别冷着！幼小无知，我居然把母亲那碗给吃了！（是太晚了，那家面馆没有面了）唉！母亲饿回家，还要送我回家，母亲真辛苦！这一切老街都看见了，她很感动，天空都下起了毛毛雨。

　　这时间越来越长，知识也越来越深。考级回来时，我心中突然有一种失落感，总觉得的少了点什么。回想以前周六下午，必须要“拜访”它，而现在？我不会经常去了，我也不是“常客”了，我舍不得离开它，因为六年的时光里，是老街陪伴着我学习，长大，我很爱它。

　　老街，我不会忘记你，你就入我的朋友一样，拜拜！

小学生的作文篇4

　　一、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

　　二、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

　　三、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

　　四、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

　　五、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

　　六、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

　　七、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的'视野，充满了艺术魅力。

　　八、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

　　九、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

　　十、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

　　十一、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

　　十二、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　十三、开篇简明扼要，精炼有序;重点描述，给人留下深刻印象。

　　十四、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

　　十五、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得活泼。

　　十六、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

　　十七、文章的开头太简单，能渲染一下环境，补上一段话吗?

　　十八、对精彩地方进行简单描述;点面结合。

　　十九、过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　二十、场面和气氛描写为文章增色不少;对精彩地方进行简单描述;点面结合。

　　二十一、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

　　二十二、简要叙述前因，进行铺垫。

　　二十三、这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。

　　二十四、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动

　　二十五、自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动

　　二十六、拟人化语言使文章更显得生动活泼

　　二十七、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

　　二十八、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。

　　二十九、这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动。

　　三十、结尾含蓄，点明主题。

小学生的作文篇5

　　今天下午第一节课,我们班举行了一场别开生面的接力跑比赛。比赛分两大队,比赛的场地在小操场。

　　比赛前,同学们的表情,动作和心情都各不相同。有的同学很轻松,在一边玩耍,有的十分紧张,满脸通红,犹如一个大苹果,还有的正在做着跑步前的运动。

　　“ 呼”!只听胡老师一声令下。带头的“飞毛腿”詹鹏程踮着脚尖,使劲地甩着手臂,向前奔去。眼看快冲到终点了,我们的喊声更响了 “加油,加油,加油”!这时候的我们比正在跑的同学更加紧张。詹鵬程听到了我们的喊声,使出最后的力气往前冲,仿佛在说:“我不会让你们失望的.”另一队的麻佰毅也紧追不舍,只见他咬紧牙关,握紧手上的接力棒,想冲过詹鵬程,好像在说:“詹鹏程,我是不会输给你的。”最后,还是我们这队领先。一会儿时间,就轮到我跑了,我想:我跑得这么慢,一定会拖我们这对的后腿的!这时,我望了望胡老师,发现胡老师正用鼓励的目光看着我,好像在说;“欢乐,你千万不要紧张,只要你努力,你一定会成功的'!”望着胡老师,我有了强大的自信心.我接过接力棒,迎着阵阵加油声,以自己最快的速度向另一个同学跑去.终于,我跑过了另一队的同学,顺利地将接力棒交给了对方。我心上的一颗石头终于落了下来！

　　“加油,加油!”操场上响起了一阵阵加油声!

小学生的作文篇6

　　我在害怕的时候最容易产生幻觉。

　　晚上，做数学题，我瞄了一下没开灯的厨房，透过纱窗看到外面一片漆黑，阴森森的。突然，感觉好像有许多隐形鬼向我逼近。我非常害怕，心里在喊：“救命啊！快来救我！鬼大爷，小孩不好吃，您别过来了！”我连忙跑去厨房把灯打开，再看一眼厨房里的隐形鬼，全不见了，我微微叹了一口气。

　　奶奶看到亮光，走过来对我说：“晚上还做什么数学题啊！还有，你在餐桌上写作业，用不着把厨房里的灯都点起来吧？”奶奶快速关了灯，转过身，“明天早上再写吧，晚上先休息。”我拿起书本赶紧逃进了房间内，生怕再次见到隐形鬼……

　　在军旅夏令营中，我也产生了我有生以来最恐怖的幻觉。

　　中午，有两个好朋友来串门，她们进门后坐在椅子上。我眼睛里不舒服，眯了一下眼睛。突然，她们全都变成了“黑白鬼”——骨头变白了，肉变成了黑色，就像白骨精一样。我吓了一大跳，大叫了一声，心一下子揪了起来，好像看见死去的亲人一样。刚好她们也想吓吓我，扮成僵尸向我跳来，还做着鬼脸，我都有一种快要吓死的'感觉。

　　她“哇”的一声叫，把我从幻觉中叫“醒”了过来，除了一身的冷汗，我还自言自语地说：“幸好，你们没真的变成白骨精！”

小学生的作文篇7

　　高尔基曾经说“书籍是人类进步的阶梯”，还说过“书籍是青年人不可分离的伴侣和导师”等等这些不朽的名言警句，正是这些名言警句提醒着我，正是这些名言警句，使我爱上了读书，与书结下了不解之缘。并且书籍是我们不可缺少的营养品，我们的成长离不开书籍，特别是对于少年儿童，人类的发展与进步是从开启心窗开始的，心窗的开启自然要从我们开始，所以我们更应该多读书，多看书，养成读书的`好习惯。读书既能提高阅读能力，增长知识，又有开阔视野，增长见识，使我们在书海中遨游。

　　“读万卷书，行万里路”。我爱读书，读书让我知道了历史上有豪迈的张飞，英勇的关羽，聪明的诸葛亮。我爱读书，读书让我知道了许多神话，了解了这不朽的传说。我爱读书，读书让我知道了，如果被毒虫所咬，可以先采取相关的措施，再送入医院。我爱读书，读书让我知道了唐朝法官徐有功幼年时也对恶作剧乐此不疲……

　　书也分好和歹，一本好书胜于许多兵器，《钢铁是怎样炼成的》里面保尔的那种坚强，不知激励多少中国人的心。《雷锋的故事》让人们明白了，要全心全意的为人民服务，人民才会忠诚于你，当然，一本坏书往往会使你踏上犯罪的道路。

　　我爱读书，因为读书让我明白了人世间的真谛，同时，也让我们一起读书吧！

小学生的作文篇8

　　今天我在作文书上看到了《鱼籽的故事》，我突然想到自己也有一个这样的故事。我就用它来命题吧！

　　记得三四岁时，吃晚饭时妈妈端上了一条香喷喷的红烧鱼。我看见这条鱼，口水已经滴下来了。开吃时我迫不及待地让妈妈给我加一块鱼，妈妈刚一夹，我就看见鱼盘里有金黄色的像小米粒样的东西。我问妈妈那是什么东西，妈妈回答说：“鱼籽”，我又问：“鱼籽是什么？”妈妈对我说：“鱼籽就是鱼生的小宝宝呀！”说着就夹了一块给我。刚把一块鱼籽夹到我的碗里，爷爷就神秘兮兮地对我说：“小孩不能吃鱼籽，吃了它会数不清数的！”我睁着圆圆的眼睛，好奇地盯着爷爷。最后果断地说：“我不吃了！”我把鱼籽给了爷爷，他津津有味地吃了起来。我问到：“爷爷，你会数不清数的！”爷爷满不在乎地回答：“不要紧，我老了，也不用数数了！”

　　渐渐地，我长大了，可每当我吃鱼的时候，我都会想起爷爷所说过的.话。可有一天，我在科普书上看到关于鱼籽的介绍，说鱼籽是高蛋白的食物，味道很好。可没有说鱼籽吃了会数不清数呀？难道爷爷在骗我？

　　爷爷为了鱼籽而骗我？为了鱼籽的美味而骗我吗？

小学生的作文篇9

　　“采菊东篱下，悠然见南山”。菊花是秋天的象征，它们的特点是不畏严寒，每当我看到菊花，心里就不禁犹然升起敬意之情。

　　我最喜欢的菊花是太阳菊，小巧玲珑，十分可爱，深受大家的喜爱。更重要的是，只要一看到太阳菊，就会觉得有许多笑脸在对着自己微笑，一下子就会让心中的苦恼顿时灰飞烟灭。

　　太阳菊十分漂亮，花瓣呈梅红色，又细又长的花瓣，大小均匀地分布在金黄色花蕊的各个角落，摸起来柔柔的，软软的，远看像一颗颗璀璨耀眼的黄宝石；近看又如一个个毛茸茸的小球。花丛中还有一些含苞待放的花骨朵，像一个个小圆球，只等着睡足了以后，绽放出来，给人们一个大大的`惊喜。碧绿碧绿的叶子，把花儿衬托得更加艳丽，叶子有大有小，有许多角，每个角都非常圆润，光滑。一阵微风吹来，叶子轻轻地摆动，远看犹如一个个绿精灵在翩翩起舞。凑近花朵闻一闻，有一股淡淡的清香，令人心旷神怡。

　　菊花虽不像桂花一样芳香扑鼻，也不像玫瑰一样鲜艳亮丽，但它具有不畏严寒的精神，在寒冷的天气下，傲然挺立。每当我看到菊花，就会想起“城市的美容师”——环卫工人。他们不管在多么恶劣的天气环境下，都早早地出门打扫。为了就是让我们的城市变得美丽、漂亮。这无私奉献的环卫工人们不就像坚韧不拔的菊花吗？

　　我们要学习菊花的品质，不畏惧挑战，知难而进！

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