小学生的作文3篇（精品）
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学生的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
未来的我：
嗨！未来的我，你过得怎么样？有没有长胖啊？工作怎么样？爸妈身体健康吗.....
我想跟你说说你过去的故事，你这个记性应该早忘了吧。
过去的你呀，脾气真是坏，性格有问题，成绩其实不怎么样但总喜欢叫自己学霸，总是喜欢让别人帮你做这做那，还喜欢哭鼻子，(此处省略一万个缺点）不过你还是有优点的啊。例如你会认真听别人给你的意见，你会包容和谅解啊。所以不要老是觉得自己一无是处。
你是一个特别爱幻想的女孩，总想着自己能考上哈佛，牛津，剑桥什么的。你也是一个特别敏感的女孩，总是认为自己没什么用，你也是个很懒的女孩，我记得你周末的作业，都是在周日下午才开始写的。你是一个不完美的女孩，但总是努力做到最好。有时候我也觉得奇怪了，明明自己不聪明，但每次考试都考得挺不错。老天爷是爱你的，他虽然让你出生在一个普普通通的家庭，但你却很幸福。智慧女神也是爱你的`，让你逢考必过。所以一定要珍惜，好好努力，好好加油。你一定会有一个不一样的人生。
对了，还记不记得你初中那些同学，他们一个个呀，都身怀绝技。这里就不说啊，不然显得我太弱啦。在那个学校经历了挺多，我们一起哭过，闹过，打过，骂过，笑过奋斗过。虽然经历过许多不开心，但我们是一辈子的好同学，好朋友。
总之呢，我还是希望你能保持初心，不为眼前的小诱惑停止自己追梦的脚步，有一颗包容，善良，理解，和得饶人处且饶人的心。难过时就哭出来，哭了以后就重新站起来，做一个打不死的小强。
我想你未来的你是最棒的，加油！
祝未来的我天天开心！
小学生的作文 篇2
星期天，一大早，妈妈说：“我现在带你们去买菜吧。”我和妹妹一听，就欢呼雀跃地叫了起来。
到了菜市场，哇！只见里面摆满了各种各样水灵灵的蔬菜。有绿油油的'青菜和菠菜；红通通的番茄和胡萝卜；白胖胖的大白菜和白萝卜……真是多得数也数不清，看得我眼花liaoluan(缭乱)。
我们买了一些嫩嫩的春笋、新鲜的香菇、还带着黄色小花的黄瓜。
走着走着，转眼间，我们来到鲜活区。一个个池子、脸盆里装着活蹦乱跳的鱼、吓和黄鳝等。
我们又买了一条很大的鱼，满载而归地走回家。
小学生的作文 篇3
小学生如果从小就养成了良好的学习习惯，对于促进他们的学习会有事半功倍的效果。那么，究竟小学生应该养成怎样的学习习惯呢？
1、书写习惯从终身学习的角度来看，书写习惯人生必备习惯之一。书写不仅指写字，更指作文。低年级学生主要掌握写字技能，高年级则还需作文。所以小学生考试中很多时候会设置卷面分，就是为了培养孩子好的书写习惯。
2、认真的习惯分析考试或作业错题，很多时候都会发现是不细心造成的错误，这点千万不能当成自己错误的借口，一定要及时改正。小学经常马虎的同学往往中学乃至以后都会有马虎的毛病。
3、阅读习惯从终身学习的.角度来看，阅读习惯跟随并影响人的一生。阅读不仅仅指教材，更多地是指课外读物，如童话、寓言、文史、常识书籍等。阅读又可分默读、朗读、背诵等。默读是个人学习的最主要的方式，它主要是眼脑协调一致，注意力集中，一名低年级学生能坚持阅读30分钟，而不去吃东西或喝水，即可视为已初步习惯；朗读学习教材的最主要的方式之一，需眼口脑协调一致，注意力集中；背诵是强化记忆和理解的一种学习的方式。
4、思考习惯思考是人学习书本和自身体验的主要形式。只有经过思考的东西，才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技能，高年级则还需学会初步的抽象思维技能。孩子爱问“为什么”是好事，说明孩子在思考，在主动地动脑筋。对爱提问的孩子，家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问，家长就要多问孩子，由此，慢慢地转为孩子自己主动开口提问。
5、记忆习惯一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。