描写的小学生作文

时间:2023-03-15 08:27:56 小学生作文 我要投稿

精选描写的小学生作文合集8篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的描写的小学生作文8篇,欢迎阅读与收藏。

精选描写的小学生作文合集8篇

描写的小学生作文 篇1

  在那美丽的青海省,有一片举世闻名的青海湖,那儿有我无限的遐想和无限的幻想。

  映入眼帘的是无边无际、清澈见底的湖水,湖水是那么的宁静,她悄悄地,慢慢地从我身边走过,可我却没有感觉到她在流动;湖水是那么的绿,从山上眺望那湖水好像是一块无瑕的翡翠;湖水是那么的清清得能望见湖底的石头。坐在船上,划动桨儿,只能够听见桨儿划动湖面的“哗——哗——”声,当时间停止在那一秒钟,我认真地,仔细地倾听,才能够听到湖水静静地歌唱声。

  向远处眺望,水天之间,一片白茫茫的,天空雾蒙蒙的。远处山脉连绵不断。湖面上鸭子一摇一晃地称赞这美景。

  湖边的草原一望无垠,小草显得生机勃勃的。她们努力地向上钻,它们期盼着新生命的到来。它们谈论着春天的.新生活和冬天的趣事。当阳光照耀在草地上,草地映着天,天变绿了;映着雾,雾变绿了;映着风,风变绿了。

  “天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”向远处望去,有很多白色的、黑色的小点点。再往前走,是大片大片的花,有红的、有白的、有粉的……她们不好像公园内开的花那么娇艳,它们不好像枝头引人注意的花那么艳丽。它们是那么的朴素、纯洁,它们不畏严寒,酷暑。“待到山花烂漫的时候,她在丛中笑。”

  人们走上去拍照,留下美好的记忆和无限的遐想。

  青海湖美得让我陶醉,让我流连忘返。

描写的小学生作文 篇2

  我读一年级的时候,每天晚上总爱看电视片《聪明的一休》,一休哥聪明的形象在我的脑海里留下深深的印象。

  一个星期天,大人不在家,我自个儿做作业,可有一道题怎么也做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚,他只要用手敲敲小光头,就能想出许许多多的好办法。如果我把自己的头发剪光了,也当个像一休哥一样聪明的.小和尚,那什么数学题都会做出来。于是我从抽屉里拿出剪刀,对着镜子,胡乱地剪起来。

  剪了头发,就学着一休盘着腿端坐,敲敲脑袋瓜。可是,数学题还是没有想出来。我心里可着急了。

  这时爸爸回来了,一看我那难看的脑袋,觉得莫名其妙,就问:“你怎么啦?”

  我把事情的经过原原本本地说了一遍。爸爸听了笑得前俯后仰,说:“要是剃光了头能变聪明,那全世界的人都当和尚去了。”说着就要拉我去理发店。

  “不,被人笑死了!”我从全身镜子里看到自己的丑模样。

  “没事!”爸爸拿帽子往我“瘫痢”头上一放,“走,当小和尚去。”

  我只好乖乖地跟着往理发店方向走去。

描写的小学生作文 篇3

  生活宛如情节曲折的故事,有精彩的,也有黯淡无光的。

  我写文章就是要做一个生活的总结者,因为只有我们总结了生活,才能从生活之中受到启示,逐步改变完善自己。

  有一天放学,我像平常一样背着书包独自回家。当我刚走到小区门口的时候,看到一群人围在小区门口,我走过去一看,原来,一位老爷爷被电动三轮车不小心撞倒了,看老大爷站在那里的样子也不像受伤了,但周围的人们也不知道是怎么一回事情,只看见骑电动三轮车的扶着老大爷在问做什么。那个电动三轮车上还坐着一个女小孩,没经历过这样的场面,吓得哭了起来!

  这个小女孩的家长只是给老大爷说好话:“老大爷!你撞到哪里了?要不,我领你去检查检查?”那位爷爷说:“不用!没有什么?你看小孩又哭了。走吧!赶快走吧!”看到老大爷如此通情达理,周围的人也就没有话可说了。骑电动三轮车的赶紧从身上掏出200元钱,给老大爷,老大爷说什么也不收。这时老大爷的儿子来了,问:“爸爸!怎么样?伤的`不狠吧?”“不狠!只是电动三轮车到我跟前的时候,我闪了一下,不小心,摔倒了。没什么?”老大爷说。老大爷的儿子看看自己的爸爸确实没有什么问题。就对骑电动三轮车的人说:“没事走吧!以后骑车注意就是了。”围观的人们都伸出大拇指称赞道:“好人,一家都是好人!”

  在众人的称赞之下,老大爷和他的儿子消失在了人们的视线之中。我看到如此通情达理的一家人,我的心里顿时感慨万千!

  看到这里,我就匆匆进了小区的大门。在路上,我想:“如今,很多人无事找事,要是都像这对父子,社会该有多和谐呀!”

  我要把这件精彩的事写下来,到优习发表。

  让人们都明白:一个人的一生之中,可能会遇到很多不愉快的事情,当我们遇到这样事情的时候,一定要心胸宽阔一些,学会宽容他人。只有这样,我们的社会才会变得更加和谐!

描写的小学生作文 篇4

  他——今年五岁,留着个小平头,脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛;脸蛋两边的小酒窝能容下两桶水;还有一张喇叭似的小嘴,从早说到晚,说过不停,听,“嘀嗒嘀,嘀嗒嘀——”你知道他是谁吗?他就是我那个活泼可爱,而且又调皮的小弟弟——威威。

  看,好戏开始了,威威正用一根竹棍练武呢!瞧,这个小悟空还学得挺起劲的。只见他一会儿停下来,把棍子往背后一贴,然后单腿落地,手搭齐眉处,向远望去,两眼还不停地眨着。一会儿又抓耳挠腮,左顾右盼。接着,他又在花坛旁跳上跳下,一刻也不闲着。把手中的.“金箍棒”舞得呼呼作响。只见棍影在威威身子周围缠绕,看威威这架势,跟威风凛凛的孙悟空也差不了多少。忽然,听见威威大喊道:“白骨精,你往哪儿逃!”话刚落音,他便从花坛上跳下来了,几步跑到墙边。“看我不把你打得稀巴烂."举棍便向墙壁打去.谁知,棍子反弹回来砸在头上,威威当时疼得把棍子都扔了,但不一会儿又说:"孙悟空钢筋铁骨才不怕打呢!又捡起棍子跑到后院去捉"妖精"——二叔家的鸽子.这些鸽子见到威威来势汹汹,都惊得飞上屋顶.威威见此情景,生气地说:"跑了和尚跑不了庙,我明天还要来的,兔崽子,等着瞧!"看着威威这副样子,我不禁哈哈大笑起来.

  这样一个天真可爱的小弟弟,有谁不喜欢呢?

描写的小学生作文 篇5

  说到互相帮助、互相爱护,我不由自主地想起了我上三年级时发生的一件事,这件事让我记忆犹新。

  那天,我骑着自行车去学英语。中间下课了,我骑车去上厕所,回来的时候,我猛的一蹬,蹬空了,下车一看车链子掉了。我想:一会儿放学只有推车回家了。下学了,我推着自行车慢慢向家走去。当我走到吉的堡幼儿园的时候,王明君从后面跟了过来,他问:“你的.自行车怎么了?”我说:“也没什么,只是链子掉了。”“我会装,我帮你吧!”王明君不加思索地说。“不用了,马上到家了。”我说。王明君说:“还是我帮你装一下吧!不用麻烦你们家里人了。”说着说着他就把他的车子停到了路边,在草地上找了一根木棍。他像模像样地说:“你把车子倾斜一点儿。”我按照他说的把自行车倾斜了一点儿。他拿着木棍把链子挑了起来,慢慢往链轮上装,可装上后一转动脚蹬就又掉了下来,试了几次之后,还是不行。他不顾链子又黑又脏,直接用手装了起来,不一会儿,他就满头大汗,可他依然认真地装着,可是不知怎么回事,链子又掉了下来。他还是一次一次地尝试着,终于功夫不负有心人,我的车链子被他装好了。我高兴地说:“谢谢你!”他说:“别客气,我们是同学,应该有福同享、有难同当,再说,你以前也没少帮我,我们走吧!”我激动地点点头。

  生活中,人与人之间需要相互关心,相互帮助,就像花儿在大地、水和阳光的滋养下才能开出漂亮的花。

描写的小学生作文 篇6

  秋天到了,天气渐渐凉了起来。其它的花都已开始凋谢了,但是黄色的菊花、深红的鸡冠花却开得那么绚烂,那么夺目。

  秋天,树上的叶子纷纷飘落,就像金色的蝴蝶在翩翩起舞。厚厚的叶子落在地上,好像给大地穿上了一件金黄色的棉衣,此时,只有松树还是碧绿碧绿的,好像一位英勇的骑士。

  秋天是个丰收的.季节。苹果红得像小孩子的脸蛋;一串串的葡萄像紫色的宝石;还有火红的柿子挂在树上,像一个个红彤彤的小灯笼。麦田里一棵棵金黄色的麦穗迎风摇摆,好像在祝贺农民伯伯取得了又一个大丰收!

  公园里,小朋友们有的在放风筝,有的在做游戏,他们玩得真开心!

  秋天既给我们带来了凉爽,又给我们带来了收获,我喜欢秋天。

描写的小学生作文 篇7

  夜是黑色的天,月是明亮的另一个世界。明亮与黑暗,相洽,相融。——题记

  自古逢夜悲寂寥,我言夜寂胜晨曦。黯空一星排云上,便引舒情到夜宵。

  昼夜交替,月又高挂了。月悬于空,明;夜蔽于空,暗。天一直都冷,路上被雨孩子涂上层湿淋淋的液体。夜到来,一天的时间又闪过了。早晨是为了上学而匆匆的准备,中午的阳光像跳跃的五线谱般编织着烈日催眠曲,我倒头就睡,享受困倦。只有夜,没有错综复杂的题目,没有绚丽灿烂的阳光,只有一片黑寂,心情平静着想。

  黑夜把太阳推到地球的另一半,月亮随着夜的安排而到来,月夜,一个诗情画意的夜。

  渐渐……望古……

  夜是那么萧瑟。张继迈开沉重的脚步漫步在枫桥,听悲风在哭泣,看桥下流水急急而过,感月阙不如人愿。落第了。张继镶嵌在静夜之中,希望把沉胸之愁完全捧出来,而夜,默默地共同承担着这份愁。落第,大鹏之志被落第二字轻轻敲碎,满腹文采换来了满腹忧愁。月落,乌啼,落霜,江枫,渔火,一个万伤之夜。万伤之下畅吟一首《枫桥夜泊》。

  杜甫一路的风尘苦旅,夜又至。茫茫中睹见前面有一人家,就在此借宿。夜深,却无法入睡,欣然而起。支开泛开的纸窗,一个月夜也被撑开,疏星点点,月挂在欲折的小枝,只怕一震就会摔下。鸡犬杂乱的.声音突然打破了夜的宁静,几个官吏啸呼而至。苍老的屋主人翻墙不见了,只剩家中一老妇哭诉着,后跟着官吏走了。此夜,未睡。天明了,夜里的事似乎还残留于白天,老妇不再回来,只与老翁辞别,也带走一篇《石壕吏》。

  月圆当空,乡在,人何在?他哀哀举头,脚轻轻磕碰在床边。望明月,明月如镜般映出一幅幅乡景图,被柔柔的月光接送入眼帘。“唉!”他那溢目的思乡愁苦之情何处流去?只得洒墨泻下“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”

  顿醒……望夜,月亮高高地挂在天上,多么明亮。

  思想深深地被夜牵引到已被遗失的过去了的时代,月光,还是柔柔的,夜不再黑下去,周围已是足够的宁静。月光,在寒风中显得有些暖,深遂的夜,没有繁星。夜是另一种美丽的意境,是另一种文化。暖月默夜,张继因失败留下千古名作《枫桥夜泊》;暖月默夜,杜甫忧国忧民作出《石壕吏》;暖月默夜,李白思乡思出《静夜思》。我爱夜,所以写下《月暧夜默》。

描写的小学生作文 篇8

  我们的何老师像大海一样浩瀚,无法估量,像云彩般美丽,像蓝天般深沉。但是,老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。

  有一次,老师的喉咙又发作了,声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她,此情此景。同学们看在眼里,痛在心里。

  上语文课的.时候,同学们一个个走进教师,教师里鸦雀无声。后来不过一会儿,何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑,但是我们还是听得一清二楚的。

  突然,何老师讲着讲着。声音就越来越沙,我们实在忍不住了,异口同声地央求说:"何老师休息一会儿吧!"可老师入了迷,似乎没有听到,仍然坚持讲课,我不由得心潮起伏,思绪万千……

  我愿是您的清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦,从崖边偷来一丛鲜花,让它永远怒放在你不夜的窗前。

  虽然我不是您最出席的学生,而你却是我最冲击国内的老师,今天,你的学生愿永远快乐。

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