哦，我明白了小学作文
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的哦，我明白了小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
哦，我明白了小学作文1
今天就要回家了，心里总想着要快点下课，可时间总过的很慢，根本没有心思上课，就想着快点回家，“任仕菊”突然听见这么一声，原来是老师在叫我啊！
“你能告诉我这道题怎么做吗？”老师这样问着我。
“啊啊，我不知道”我这样回答着。这下糟了，又要挨吵了。真是倒霉啊！
你在听什么课啊？上课不知道认真，坐下！
唉！这下被别人嘲笑了吧！好啦好啦，专心听课！
叮叮叮，终于下课了，大家都在收书包了，我却心不在焉的在想上课的事情，想今天出的丑，我慢慢地走出教室，像胶水粘住脚一样，总是移不动，我停在那儿了，下雨了，我翻遍了书包都没有雨伞，怎么办？算了算了，淋着回家吧！123跑，我在雨中飞舞着，砰，我头晕晕的，怎么啦？撞到什么了吗？眼睛一睁，啊？对不起，对不起，我忙着道歉，原来撞人了啊。哎呀，今天真是倒霉啊！我观察着这个人，他怎么戴着墨眼镜啊？一头雾水的我有很多疑问想问他，再看看他手里的柺杖，哦，我明白了，原来这位先生是盲人啊！我越来越感到愧疚了，而且现在还在下雨啊！怎么办？哎！想到了，我送他回家吧！真是好办法啊。
“先生，我送您回家吧！”我小心翼翼地问着。
好啊！小姑娘。
我们快乐地走在了路上，啊！我快要飞出去了，我绊倒石头，街上很多人都看着我们，哎呀，羞死了，我们慢慢的往前走着，突然他停了下来，慢慢的往会走，我又有问题要问他了，只见，他走到原来的地方，努力的再找那块石头，慢慢的抚摸那个地方，将石头处理好了，我看见他的微笑了，这样真的快乐吗？我不懂得，我们走了，只听见那里满是掌声，这一刻，我懂了。
这种精神值得学习，在这一刻，我也开始在反思我自己了，就是这样我也学会的做人的道理，这种事情事别人说了无法知道的，只有自己亲身感受才知道的，这一刻，我体会到了，我从来不知道的东西，现在都知道了，我改过了，我知道成功要从小事做起，什么都是从点滴开始的，即便是失败了，我也不会气馁了。
在这个雨天，我淋湿了，但我也收获了，我明白了很多，就在这个雨天。此后，我用了微笑面对所有的事情，在困难面前，总是在告诉自己，想获得掌声，必须从小事做起。困难像微笑低头了。
哦，我明白了小学作文2
阳光明媚，暖风徐徐，又到了放风筝的时节。望着天空中忽上忽下的风筝，我就会想起我的同桌——张丽，想起那节班队课……
终于盼到班队课了！整个教室都是兴奋，都是我们叽叽喳喳的讲话声——早在一星期前，老师就答应我们，这节课要带我们到操场上去放风筝。同学们个个兴致勃勃，起劲地谈论着各自关于风筝的话题。平日爱凑热闹的我，却把自己“搁”在一边——我没带风筝。我多么希望自己能有一只漂亮的风筝，能和同学一起放飞！每次回到家，看看躺在床上已有几年的爸爸，又想想满脸皱纹和疲惫的爷爷，话刚到嘴边，又被我生生地咽了回去。我实在开不了口，“风筝”两个字就一直深深地藏在我的心底。
放风筝了！操场上，到处都是同学奔跑的身影，清脆的欢笑。一只只漂亮的风筝，慢慢地飞上了蓝天。我一个人站在边上，一会儿抬头看看天空中的风筝，一会儿又看看同学们忙碌的身影，成了操场上最空闲的人。
“还是回教室看书吧！”我刚转过身，忽然听到背后有人叫我。只见同桌张丽拿着她那心爱的风筝，向我跑过来：“小燕，我的风筝老是飞不高，你能帮我放上去吗？”望着张丽一脸细汗，不知怎么地，不会放风筝的我，竟然爽快地答应了。
“给！”张丽一把将线轴塞进我的左手。迎着暖和的春风，我拉着线，开始笨拙地放风筝了。“老师说，要迎风慢慢地跑！”“注意脚下……”耳边不时传来张丽的喊声。风筝渐渐飞高了，融入了天空中的风筝盛会！“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”我高兴，我激动，我兴奋，仿佛在天空中自由飞翔的，不是风筝，而是我自己。一旁的张丽也高兴得手舞足蹈……
晚上，我摊开日记本，准备记下那开心的一刻。就在拿起笔的一刹那，脑海里突然闪过一个镜头：中午，几个自己在操场放风筝的同学，拥着张丽一起走进教室，他们都非常羡慕张丽，因为，她的风筝飞得最高！我多糊涂啊！原来，张丽很会放风筝的，可她……
哦，我明白了！
哦，我明白了小学作文3
在生活中，每个人做的某件事，也许都是不经意间流露出来的，但有些事情却会让我们为之震撼——那就是来自于“心灵深处的美！”
“姐姐，姐姐，我要和饮料！”哎！现在连回家的钱都没有了，妹妹还嚷着要买饮料喝。
妈妈在出门前给我了50元钱带着妹妹去公园玩，可是这钱跟着妹妹，不到半小时就快没影了，只剩了2元零钱。我不知如何是好，只好先骗她先往前走：“妹妹，你不是口渴么？现在姐姐的钱都快花光了，咱们就再坚持坚持，前面有车站，等我们回到家，你想喝什么都有。”妹妹听了，也无话可说，只好点头答应了。我长舒一口气，心想：终于可以摆脱她的喊叫了！我和妹妹顶着头顶灼热的太阳一路小跑，终于马上就要到车站了。
这时，只见一位老爷爷正在拄着拐杖在地上找东西，我和妹妹连忙跑过去：“大爷，您有什么需要帮忙的么？”“哦，小朋友，我是个盲人，我的一元硬币掉在了地上，能帮我找找么？”我和妹妹点头答应了。可是我们找了很长时间都没找到，便说：“老爷爷，您的钱真的掉在地上了么？”，“怎么？找不到了么？那算了，我可以走路回去，谢谢你们了。”我的心里很不是滋味，和妹妹对视了一下，眼看车就快过来了，妹妹朝我点了点头，我笑了。“老爷爷，找到了，找到了！”说着，我从兜里掏出我们仅有的2元硬币，拿出1元给他，老爷爷高兴极了。“老爷爷，车来了，我扶您上车！”“真是谢谢你们了！”回头，我看到妹妹满脸的激动，我感到欣慰极了！我牵着妹妹的手，高兴地踏上了回家的旅程……
看啊！这不就是发自心灵深处的美么？这世界上还有什么可以比这还动人？有什么比着更温暖？是啊，我相信，在我们身边，还会有更多的事情等待着我们去帮助，让我们一起去发现这世间的美，并用自己的双手创造出这样动人的“奇迹”吧！
哦，我明白了小学作文4
在这个世界上，唯独父母是最爱自己的`孩子。以前，人们只会赞扬母爱，但，现在，我才知道，父母的爱一样伟大。只不过，表达的方式不同而已。那是一个阳光明媚的双休日，早晨起床后，便跑到电脑前面，匆匆忙忙地查看有多少人来看过我的博客，仔细一看，居然有48个，这可是我人生的第一个突破口呀！正当我沉浸在喜悦中时，妈妈走了过来，笑着对我说：“慧慧，爸爸今天下午要回来，准备准备吧！”爸爸！他回来了！我激动得连话都说不出来了。因为工作，爸爸常年在外出差，每年春节才回来一次，而且，上次春节他还因为开紧急会议没有回来。
下午，爸爸回来了，他带了不少东西回来，但爸爸是个沉默寡言的人，就因为他话少，所以，我们父女两之间就像有一百条代沟一样，我甚至还以为爸爸不爱我了，但，那一次，我终于明白了，在那个星期五，我像往常那样，到陈老师那里学唱歌，因为是冬天，所以天黑得很早，于是，老师提前把我们放会了家，就在我准备走出学校门口时。
突然下起了倾盆大雨。我一边责怪爸妈不来接我，一边飞快的往家奔去。到了家，我一下子坐在了地上，妈妈见此情景，马上跑了过来，扶我到了沙发上。爸爸也马上从房间里跑出来，他摸了摸我的额头，说：“这孩子发烧了。”妈妈着急了，准备背着我去医院。这时，爸爸板起了脸，他的脸上不再有往日的笑容。他沉默了几秒后，穿上鞋，抛下了一句话：“在这里等一下我，我一会就回来。”妈妈纳闷地望着爸爸远去的背影。果然，没过多久，爸爸回来了，还带了一个叔叔，我仔细一看，原来是李叔叔。李叔叔是个医生，也是我们的邻居。他带了几瓶药，帮我打了一瓶吊针，我觉得好多了，我无意中看了爸爸一眼，爸爸板着的脸已经松了下来。我感动了，没想到，爸爸还是爱我的，只不过，他表达爱的方式，很特别——
我明白了，天下没有不爱自己孩子的父母，俗话说得好，虎毒不食子。让我们多爱父母一点，多陪陪他们吧！
哦，我明白了小学作文5
《论语》一书，如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中找回正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们理解细细品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病”的道理。它的思想主张启迪着我们，熏陶着我们……
印象最深的就是《学而篇第一》了。“子曰：不患人之不己知，患不知人也。”这句话翻译过来就是：不担心别人不了解自己，只忧虑自己不理解别人。是啊，现实生活中，人人都需要理解，个个都渴望理解。人们视理解为沟通感情的纽带和联系心灵的桥梁。大家都希望人与人的相处应该多一点宽容和尊重，多一点容忍和谅解。但是，世界何其大，人生何其复杂。若时时都想得到别人的理解，恐怕是不可能吧。因为，人生没有相同的路，每个人都不一样，两个思想志趣不同的人对待同一件事，两种价值取向相异的人看待同一个问题，要彼此理解不是强人所难吗？人不是从一个模子里造就出来的，你有另人头痛的事，我也有。我们彼此都渴望理解，可又用自己的要求去看别人，去苛求别人，于是我们之间有了“墙”，于是你苦恼，我也苦恼。可是，人们有没有想过，许许多多的小事，为什么一定要他人明白，一定要他人理解？其实，面对种种的不理解，只要我们给他一个微笑，用宽阔的胸怀去面对，不被理解又何妨？
商鞅是行变法，落得“五马分尸”的结局；达尔文在说物种进化的时候被人们骂成疯子；助人为乐的雷峰经常被人嘲笑，他们这些举动，又有谁能理解？如果他们一味的追求理解，又怎么扞卫真理？他们最初不被接受，是因为他们的追求走在了时代的前列；他们最终名垂青史，是因为他们敢于在不理解的目光中昂首向前。在现实中，有多少人能明白“理解”这个东西。他们可以追求别人的理解，以别人的议论为自己的主题，以别人的言谈作为自己追求的目标，以别人的反应来调整自己的行为方式，甚至要去讨好别人，为了所谓的理解，写了一些优柔寡断毫无逐渐的可笑人生。他们真的知道理解吗，他们觉得他们真的是在理解别人，并换取别人的理解吗，不是这样的。
大千世界，芸芸众生，人不光为理解而活！
【哦，我明白了小学作文】相关文章：
叙事作文：哦，我明白了作文05-21
哦我明白了小学生优秀作文09-27
哦我明白了的300字作文07-11
哦我明白了作文600字06-02
哦，我明白了初二作文05-03
哦我明白了作文600字范本06-02
哦，我明白了初中作文900字06-11
哦我明白了小学生作文（通用71篇）09-14
哦,我明白了小学五年级作文10-11