【热门】描写的小学生作文汇编七篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的描写的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
我的学校无论什么时候都是那么迷人，无论哪个角落都是那么惹人喜爱，虽然它没有奢华的高楼，但是在这里我学会了做人的道理，学会了怎样做一个文明的学生。
春天，校园里的草、树都在试穿着新买的绿色裙子，柳树好似一位害羞的小姑娘，风一吹它便羞涩的低下了头，校园内时常还会有一两只蝴蝶翩翩起舞，好像是为学习了一天的同学们减轻乏累，使同学们更有精气神学习。
秋天，小草渐渐干枯，柳树叶子也渐渐变成金黄色，透过阳光叶子显得更美，再过几天树上的叶子被风一吹便会轻飘飘的落下来，我常常幻想自己穿着漂亮的裙子，坐在树下，在树叶落下的一瞬间，照块照片那该是多么美妙的事啊！
到了冬天，早晨起来拉开窗帘外面是一片白茫茫的世界，屋顶上、树上，满个世界好像披上了一层薄纱似地，在往玻璃上看，还有小小的雪花，看到此景，我不由的大叫一声：哇，好美啊！随后，我们就穿着厚厚的大棉袄，戴上手套，开始实行堆雪人计划，刚到校园里地上的雪白的像糖，没有一丝泥土。我真舍不得在上面踩几个脚印，空荡荡的校园里只有我们几个小朋友和几个深邃的脚印，汇成了一幅多姿多彩的画卷，我们在雪中嬉戏着、追逐着，仿佛又回到了童年时代。
我爱校园，爱校园里的一草一木，现在虽然没有太好的建设，但是等我将来长大了，一定要为我挚爱的学校做出贡献，让他成为最好的一所小学！
描写的小学生作文 篇2
有人说：火是温柔的；火是温暖的。火是无情的；火是凶猛的。我的认为是：火，有时是温柔的，那是因为人们小心翼翼地用火时。火，有时是可恶的，那是因为人们粗心大意地用火时，造成的火灾。有些人因为火灾而失掉宝贵的生命；有些人因为火灾失去了最亲的人；有些人因为火灾造成生命财产的损失。在火灾中，火是冷漠无情的。
记得有一次：我去一个朋友家里串门，我们才刚刚玩一会儿，突然，听见一个小女孩和小男孩惊慌失色的喊道：“救命呀！着火啦！救命呀！着火啦！”我和那个朋友飞快地跑了出去，看见一场突如其来的大火，出现在邻居家的厨房里，隔壁邻居也纷纷跑了出来。我们看见着火的地方冒着熊熊大火，浓烟滚滚。于是，我们纷纷用自家的脸盆盛满水，倒向着火的地方，没有想到，火苗越来越大，我知道，那两个小朋友在火里面肯定是心急如焚，心惊胆战。我冷静了下来，想了想：“噢！火警的电话是119。”我连忙叫朋友打火警的电话。我知道，消防人员一听见哪里有火灾，就会军令如山地赶到现场，为人们灭火。果然，消防队如闪电般地速度赶来了现场。我听见有些邻居在一旁议论纷，说消防队的速度如此神速。我看见消防叔叔汗流浃背。消防叔叔飞快地跑来跑去，但不会手忙脚乱。我突然想到一句话：“火无情，人有情。”消防叔叔奋不顾身地跑进火圈里，把那两个小朋友抱了出来。那两个小朋友得救了......
如果遇到火灾我们应该这样做:
1、如果火是从门口入室的，应该立刻从窗户逃生。
2、如果想从门口逃生，必须先用手摸门的上方，如果们是热的，说明门外充满着许许多多热气和有毒的浓烟。
3、如果你是住在四楼以上的居民，所有可逃生的路口都有火，这时，应该把被子淋湿，封住门和窗，把易燃物品淋湿，要不断淋水。然后，在家里，打电话求助。
4、如果看见门外的火苗很小，应该把湿的'被子披到身上，逃生。
描写的小学生作文 篇3
秋风就像一个无形人，在你无意中它把秋天的大门吹开了。
秋天把树叶涂上了黄色。有的叶子迫不及待的换上了金灿灿的衣裳，风轻轻一吹它们离开了树妈妈，它们有的像蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像舞蹈员那样在空中轻盈地旋转，有的叶子还是不舍得绿色的美，不过看到伙伴们穿着金色的衣裳在开心地追赶秋风，羡慕极了，它们也穿上了金色的衣服和绿色的裙子。有的叶子还在绿衣裳四周镶上了金色的花边。
秋天让菜园热闹起来。藤上的丝瓜个个都打起精神，向人们展示它们最好的一面。西红柿最着急，急得涨红了脸，因为它们想第一个被装上车。大白菜最骄傲，它挺直腰板，因为它们是人们冬天里最好的蔬菜，人们总是把它们成车拉回家，。没见过世面的萝卜、地瓜和胡萝卜都争先恐后地想见见外面的世界。大家都忙得不亦乐乎，可大南瓜却懒洋洋地坐在篱笆脚下晒太阳。农民伯伯在田里擦着汗，心里美滋滋的。这时，一阵秋风吹过，唱起了一曲丰收的歌。
描写的小学生作文 篇4
同学们期待已久的放学铃终于响了，大家都开开心心的收拾书包，而我却不是很兴奋，因为我考试考砸了。
我在我每天都要展会的车展上等候，车来了。我跑到车上，朝着最后一个位置飞奔过去。噢，抢到了！车子不知不觉就到了八一路，车上又上来了一位白发苍苍的老爷爷，他颤悠悠的向我走来，气喘吁吁地站在我的声旁。我顿时心想：我该不该给老爷爷让位呢？老师家长不是常常对我们说要尊老爱幼。我又看了看老人，结果司机一刹车，老爷也差点倒过去，我连忙扶了一下老爷爷，并对他说：“老爷爷，您坐这吧！”“谢谢你了，小姑娘”。我只是点了点头，没说话。
回到家，我似乎感觉心情很舒畅，没有一点烦恼的心情。
描写的小学生作文 篇5
他对我并不严厉，只是很冷漠，他并不严格要求我，只是天天板着脸，我给他的定义是——严肃。在小学，我被选为汉字录入的竞赛选手，第一场比赛我就取得了好成绩，以为他会表扬我，但得到的只是一句简短的话“还好，继续努力。”他是一边看电视一边漫不经心地说，很显然他并不在意，他只在意我的成绩，我想当然地认为。于是我跑到楼上静静心，只知道他和妈妈在房里说些什么，却没有我的份。后来他出去打工，我回去后也见不到他的身影，脑海中还回放着他对我的漠视。
如果不是妈妈告诉我，并且我亲身体验，我是不会相信他关心着我。妈妈说他总是在我去楼上之后说出自己心中的喜悦，不愿告诉我是怕我骄傲，我有些后悔，后悔之前的想法，我开始珍惜他放假回来时的每分每秒，尽管他还是那样严肃。去年过年，我有些脸红，精神也不对劲，用温度计一量，发烧了。我久久不愿去看医生，而是向他投去乞求的目光，看他不为所动，我更不愿意去了，躺在床上睡着了，心中还想着：也许是我烧得不高，所以他才不以为然吧……后来隐约感觉头上有一股清凉，可眼帘却打不开，我只是想当然的认为是妈妈用冷毛巾敷在我的额头上，心中十分感激，但也有一丝失落，我更希望是他，是他在照顾我。
第二天他比平时起得晚，连衣服也没有脱。还是妈妈告诉我，昨晚，他熬夜帮我换毛巾，所以才起这么晚。我惊住了跑去追他，我不敢看他，只是低头说了句：“爸爸，谢…谢谢……”他还是和以前一样，淡淡地说了句简短的话“不用。”但我在心中已经在喊着：爸！我爱你！
描写的小学生作文 篇6
我在沈阳长大，特别喜爱沈阳的春天，那碧绿的青草，阿娜的垂柳，静谧的湖水，尤使我钟爱。
当春天回到了人间，万物复苏，春风抚过不久，大地一派生机，小草也偷偷地钻出来，一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着嫩绿的身子，随风摇曳，那么柔软，那么耀眼。作为春天的信使，它有着迎着困难，不屈服的精神。小草的根深深地扎进土里，伸向四面八方，可谓根深蒂固，脚踏实地。“疾风知劲草”，小草承受着各种考验。
当狂风夹着暴雨疯狂地冲过来时，盆花早已搬进屋里，旷野上的花儿们也急急低下头倚在绿叶上，而小草却无遮盖，一片片，一丛丛傲立在原野上。风吼着卷来，雨箭一般射来，小草决不向暴雨低头，折腰，迎着狂风暴雨，不屈不服地俯伏着。风雨终于弱了，消失了，小草更加葱郁，生机勃勃。
沈阳的草生命力是多顽强呀!
沈阳的树点缀着春。美丽春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳，又换上淡绿的外套，让绿色的翡翠的云飞上枝头，让轻柔的枝条婆娑起舞。那嫩绿的枝条像许多纤细的小手，愉快地接受美丽春姑娘的爱抚，它时而随着美丽春姑娘跳起优美的华尔兹，时而直垂向地面表演着精彩的杂技，每一个动作都在向给予它生命的美丽春姑娘表示感谢。
还有湖呢!
湖水蓝蓝的，真静！静得让你看不出它在流动，轻风一吹，层层水浪，犹如起了皱的裙幅，均匀地平铺在湖面上。蓝蓝的湖水映着雪白的云，鼓起的浪花吻着流云的倩影，明极了，亮极了。这云，这水，这涟漪，好一派优美的景致，使人心旷神怡。
朋友，到沈阳来吧！看沈阳的青草，观沈阳的垂柳，赏沈阳的湖水，你会深深爱上沈阳的春天。
描写的小学生作文 篇7
我熟悉的人有很多，但梁灼最深入我心。他个头高高的，圆溜溜的眼睛，骨碌碌直转，不知又想出什么歪主意来。他粗眉毛，大嘴巴，一看就知道他非常霸道。他最善长打小报告，还喜欢欺负人，大家都很怕他。
记得那天下午，铃声敲响不久，老师在讲台上精彩地讲课。我的同桌因为中午不睡午觉，所以正在课堂上打瞌睡，梁灼火眼金睛，举手说：“老师！杨建涛睡着了！”老师听见了后，把我的同桌杨建涛拉出去，还罚他站了一节。同桌流眼泪了，梁灼却在一旁偷笑。
还有一次，老师有事要出去一下，让班长管班。可老师前脚刚迈出门槛，班上的“调皮分子”就已经蠢蠢欲动了。当听不到老师的脚步声时，“调皮分子”们就开始“大闹天宫”了。班长使尽了“法宝”，还是无法让大家静下来学习，无可奈何地坐在位置上发呆。下课后，梁灼偷偷跑到老师办公室，告了班长一状，说班长无能。后来，班长当然免不了被老师批评一顿。
总之，谁见到梁灼都避而远之。梁灼呢，一样过得逍遥自在，唉！
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