精选小学生的作文600字汇总7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学生的作文600字7篇，欢迎大家分享。
小学生的作文600字 篇1
俗话说得好“白的花胜似绿的叶，浓的洒不如淡的茶！”我想生活更是如此，那种只有微风吹拂叶儿响的生活确实平凡，但在不平凡的生活中，它却显得越发的不平凡。
我的生活就是这样，也造就了平凡的我。我的生活基本上是我早已设想过的：上课绝不会积极发言；有不懂的问题只喜欢自己一个人来想，这不会是所谓的“青年人的慢性自杀”吧！
虽然平时也很爱动，很活泼，但身上从未受过什么大些的伤。小时候，我是那么的顽皮，总要干出些不合常理之事：爬树去偷枣，举杆灭蜂窝或是张网来捕鸟等。那时的天真充满了整个脑海，也不计什么后果。
现在已是上初三的我也还是那样让人担心：学习不刻苦，课后不努力。总要让父母与教师们感到头痛。“江山易改，本性难易。”想要让我变成一只“乖乖鸟”整日呆在笼子里是做不到的。在我的身上，我自己总找不到什么特长，至少短时间里是绝对找不到的。说我体育不错，我却又常常在及格线上苦苦挣扎；哪学习成绩呢？
仍是上上下下的那种最令人难以可信的学生；人际交往更是如此——我总听不懂别人所说之意。啊！我真的还是那么平凡，向来不想平凡的我，却改变了念头，那无风的海也是别样的一道风景吧！那无奇珍异宝的园林也是会吸引更多的游人么！那无参天之高、无药用之贵的竹子，却也不是那样的引人注目。
在平凡的人生中，你可能会怨恨没有人生的激浪，假如你有一颗善良之心，自由之心，一辈子实实在在，那是多么美多么令人向往的生活，而这种生活是源于一颗平凡的心，做一个平凡的人。我不知我有什么值得令我满意之事，我只想平凡这才是我的最爱。
小学生的作文600字 篇2
建议书敬爱的交通局长： 您好!我是范罗冈小学五年级的一名学生。我这次给你的信，是想给你提点意见。 每天放学，来接孩子的车辆把我们学校围得水泄不通，连一只蚂蚁也爬不出去。这样，想回家的.孩子，要很久才能回到家，耽误了学习时间，而且，这样也很危险，因为汽车很容易把孩子撞伤。每个家长都想早点接走自己的孩子，但现在是刚刚相反，等孩子变成等汽车了。还有那些临时摆摊位，把街道占了三分之一，街道本来就很窄了，现在变得更窄了。局长伯伯，请听听我的几项建议。
一、要求接孩子的汽车不能停放在学校门口。
二、与城管部门联系，要求临时摊位在放学时间不得摆卖。
三、扩大街道面积，设立交警，防止有道路阻塞问题。
四、全线实行单向行驶。
五、把学校门口的工地尽快完工，否则对建筑公司罚款。
六、对于以上行为有违反者，均按程度轻重进行罚款，或吊销驾驭执照。
七、在学校附近设立大型停车场，所有停泊在范罗冈一带的汽车都要停在大型停车场里。 敬爱的交通局长，希望你能动用手中的权力，改善我校放学时间存在的问题。
李燊
20xx年5月21日
小学生的作文600字 篇3
记得家的东边有条小河。
这条河要从我六岁的时候说起了。
那时候我刚学会游泳，就回到家中，家里也谈不上热，可总有一种闷闷的感觉，心中总不舒服，可是，只要来到小河边，我就变得开朗起来，一切烦恼都灰飞烟灭。
记得那时候村里的小孩都喜欢往河边跑，小河本来是泥土的，可村里搞建设，就全换成水泥的了。
小河是村里的圣地。
所以很干净，我们都不许别人亵渎她。那次，有一个邻村的孩子湾湾来到小河边，我能玩比我大两岁，在我的注视下脱了裤子，竟然尿了起来，我心中燃起了怒火，可我又打不过他，只见河的另一边有几个大娃，我就拼命地喊：“湾湾在河里尿。”只见那几个大孩子听见，就开始追起湾湾来。最后要不是湾湾跑到了玉米地里，多了起来，我们非把他捶一顿。
赶走湾湾后，娃们便开始小河的清洁工作，小河很清，尿在里面是黄黄的颜色，水也是活的，我们便把水引导了下游流到大河中去。河里还有小鱼，小虾，我们害怕别人把小虾小鱼捉完就理了一个请示派，鱼虾可爱，勿采摘。
小河也是发泄烦恼的地方，据说，我们如果有烦恼的话，把烦恼写到纸上，折成一个小船，来到河边真心的祈祷，拜三下，将小船放在河的上流，让小船水流而下，一直留到大河中，你的烦恼就会灰飞烟没。我是小河的常客，经常用本子的纸着小船，妈妈见我浪费纸就骂我。我就写烦恼，扔到小河边。妈妈又见我浪费纸，就又骂我。我就又写烦恼，又扔到小河边……
直到上学，我才告别了小河，但我相信，小河依旧是心中的小河。是我的小河。
小学生的作文600字 篇4
有人说：“世上有一种结难以解开,它叫心结;世上有一扇门难以敝开,它叫心扉;世上有一条沟难以逾越,它叫代沟。
我们长大了，因为很少和父母表达心声，与父母沟通。所以与父母之间产生了隔阂，因此产生了亲子矛盾。
我也有过这样的事。有一次，妈妈没和我商量，征求我的意见就给我报了一个数学课外辅导班。我很不愿意去，但是我也没和妈妈好好表达。
开始，我就在家里大喊大叫：“我不去！我就不去！”到了去学的时间，我就坐在沙发上，说：“我头痛，今天不去了！”妈妈说：“早上你还生龙活虎，怎么一去课外班就难受呀！”“我真的难受”。我装出很痛苦的样子。这是，妈妈拿起苍蝇拍，边朝我打边说：“你去不去！开始是你要我给你报的课外培训班，现在我给你报了，你又不去。你怎么这么不听话呀！”我立刻就跑边跑边说：“我就是不去！”妈妈拿着苍蝇拍也追了过来，说：“你去不去？”“我死也不去”我飞快地跑回房间，并锁上了房间的门。妈妈又说：“你开不开门！你不开我踹了！踹烂我可不管！”我没有办法只好开门。然后吃了一顿竹笋炒肉，也乖乖的去上课了。后来我门爆发了冷战，像陌生人一般，谁也不理谁。最后还是我先承认错误，妈妈才原谅我。她也主动承认错误，说：“没和我好好沟通。”我们又和好如初了。
我们要多向父母表达心声，多和父母沟通。表达是心结的解法；交流是心扉的钥匙；沟通是代沟间的桥梁。友情、亲情、爱的风在生活的海洋上吹起浪花，荡起涟漪。没有爱，生活将变得索然无味，了无生趣。但爱需要表达，让我们去珍惜身边的爱吧!去表达身边的爱吧!是的，大声再说一遍，一生活需要爱! 需要表达！
小学生的作文600字 篇5
人们一点不知道水的重要，建立这么一个节日，为的是让人们能不浪费水，珍惜水!
人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成世界上一切物体。
直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式：H2O.从这个角度来说，天下所有的水都一样。但在中国人眼中，水和水绝对是不一样的。唐代陆羽在其所著的《茶经》中，将水界定为三个等级，“山水上，江水中，井水下”;相传他曾著《水品》(或《泉品》)，品评天下名泉名水，将宜煎茶的水按水质好坏分为二十等。而另一个爱评泉的人，清代乾隆皇帝，甚至曾闹出评出两个天下第一泉的逸闻来。
水包括天然水(河流、湖泊、大气水、海水、地下水等)，人工制水(通过化学反应使氢氧原子结合得到水)。水(化学式：H2O)是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一;西方古代的四元素说中也有水。
小学生的作文600字 篇6
今年暑假，我到爸爸妈妈那里去玩，他们都为了让我生活的更好，都在广州打工。
有一次爸爸星期天放假，看看天气挺好的，爸爸说等下带我到长鹿山庄去玩。我当时高兴得不得了，我和爸爸来到长鹿山庄门口，买了门票，我们跟着人群进到山庄里去玩耍，那里有各式各样好玩的，有摩天轮、鬼屋、赛车、骑马……可最让我难忘的就是鬼屋里面的情景。
我和爸爸去鬼屋里面去玩，可费劲了那里排了好长的一条队伍，我们等了差不多二十来分钟才进来。当我们一进去的时候，负责人先让我们坐下，这时灯突然熄掉了，伸手不见手指，感觉非常的阴深恐怖，眼睛突然一亮，出现了一片影片，里面讲述的是这艘船以前死了几千人，上面有许多的鬼魂，平时我在家的时候就喜欢看恐怖片，所以觉得习以为常，并不觉得害怕。
接着再进入下一个房间，那是只有座位，再就是顶上面有一些恐怖的面具，面具里面发出恐怖的叫声，然后再把灯关掉，再一排一排的走到最后一关去。
最后一关也是最恐怖的，我和爸爸一直向前走，我看见墙上面的手、头、面具等，还有吊着的，心里想反正全都是假的，有什么好怕的，刚走了一会儿，墙上的手突然一下伸出来抓住了我，我的心跳顿时加快起来。还有走着走着，掉在半空中的脑袋突然掉在我的眼前。我几乎快吓哭了，一想想，虽然也是假的，但心里还是感觉很恐怖，我吓得不敢再往前面走，爸爸看见我害怕，把我抱在怀里，要我闭上眼睛。走了好一会，总算出来了，再回头想想刚才的情形，都觉得身子在发抖。
这件事就是我在暑假中最难忘的一件事了。
小学生的作文600字 篇7
一星期一次的手工课又到了，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。都怀着激动的心情拿出早已准备好的造型泥，准备开始捏泥。我也早早为自己定好了目标：做一个让人刮目相看的兔子。
我信心十足的取出泥来，开始捏了起来。“哇”大家异口同声叫了起来。目光全都“刷刷刷”扫到了我的前方位置。我也好奇的往前看，一只可爱的小象横空出世了，虽然捏得不太好，但真的很像大象。我也把手里刚捏好的兔子炫耀了一番。同学们却笑了起来：“你这也叫兔子？我看是兔子的远房亲戚还差不多吧。”我的脸一下就红了，心想：算了，还是做一个简单的东西吧，不然做别的太难了，省得被人嘲笑。我又靠着剩下一半的信心重新捏了一颗心，这颗心很完美，我满心欢喜的交给了美术老师，可命运却毫不吝啬的给了我一个重重的打击，期待的得分卷上竟然是个良，红红的叉就像一把刀深深地刺痛了我的心。，我很是不解：为什么比我捏的还差的同学都得了个优，而我却得了个良。
放学回到了家后，我越想越不服气。便把这件事告诉了爸爸。爸爸让我把那颗心拿给他看一下，我就把我捏的作品拿了出来，并把整件事情告诉了他。爸爸拿着那颗心端详了一阵。然后语重心长的对我说：“老师是要培养你们勇于前进、勇于创新，在这过程中不理会别人的耻笑，要有知难而进的精神。向你这样有了一点挫折就退缩，肯定是老师不愿看到的。别人虽然捏的不好看，但他的作品却比你的心型难捏多了。而且不怕别人的讥讽。勇敢的拿出来秀一下。这种精神是你要学习的呀！
嗯！听了这句话我陷入了沉思：原来老师是用心良苦呀，并没有给我的心形一个优。而是利用手中的红笔给了我一个思考的机会……
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