规律小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的规律小学生作文，希望对大家有所帮助。
规律小学生作文1
今天，我给妈妈出了一道特殊的找规律的题目。我用字母上的顶点来表示字母Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ，比如Ａ用五个点，Ｂ用三个点，Ｃ和Ｄ用两个点，Ｅ用六个点。让妈妈接着往后画点。我对妈妈说："妈妈，我猜这道题你一定做不出来。"妈妈好像很不服气，于是坐在沙发上冥思苦想，过了半天也没找到答案。我就一个人在那里偷偷地傻笑，最后忍不住把答案告诉了她。妈妈又好气又好笑地跟我说："你真是个坏东西！"
规律小学生作文2
我们每个人就像是背着一座十字架，我们从一样的起点出发。向着共同的目的地出发。而十字架越来越重，中途有很多人放弃。他们把十字架扔到一边，向着起点走。
而有的人，他用小刀把十字架一点一点的割掉。他走在所有人的前方。当他感到累时，他就用着个方法。一点一点的把十字架割的越来越小。
当他走到悬崖边时，离他的目标还剩下最后一步时，他看到，其他人都把十字架搭在悬崖的上方，顺利的过桥了。他因为把十字架割了太多，他无法过悬崖。他只能悔恨，他只能埋怨自己。
这个故事和这两位同学的情况相符，知识就是我们的十字架。一位是每天坚持不懈向前走的人，另一位就是每天砍掉十字架的人。只有坚持，才可以走向成功的大门。
规律小学生作文3
同学们，你们背会乘法口诀表了吗？是不是也像我一样在背的时候遇到难题了吗？你们有什么窍门吗？我找到了口诀表中横向口诀的一些规律，这样可以让我很容易的就记住了。
比如5的口诀，最后的得数每次加5，依次递增，分别是5,10,15,20,25,30,35......45;
9的口诀中，最后的得数也有它的规律，那就是每递增一次，个位数上减一，十位数上加一。
我把我自己找到的规律说出来，和大家一起分享，希望我们能很轻松的掌握乘法口诀。
规律小学生作文4
今天下午，老师让小朋友把粘粘纸按规律贴在数学书的空白处。
首先，我按绿色灯笼、红色灯笼排列规律，贴在空白处。其次，我按红色灯笼、红色灯笼、黄色灯笼、黄色灯笼排列规律，贴在空白处。第三，我按桔黄色花灯、黄色花灯排列规律，贴在空白处。第四，我按黄色花灯、蓝色花灯、蓝色花灯排列规律，贴在空白处。
我很快做完了，第二个交给郑老师，郑老师给我打红勾勾，还给我写上红五角星。
规律小学生作文5
我们的生活要有规律，时间好比流水，一去是不回来的，要不浪费时间。
我们做一件事情，心思不定是不成的，把全副精神放在上面才能做得好，做的有趣味，所以，第一要把时间分配停当了再用；第二要在要在某一段时间专做某一件事。
起初用忍耐的力量，随时管束自己，画图只知道画图，看书只知道看书，玩呢！放心任意玩个畅快。
规律小学生作文6
昨天，我有一道题做错了，5、6、7、8这几个数使乘积最大和最小回到家，爸爸帮我看了看。
爸爸一看说："萌萌你发现规律了吗？你看，首先选出最大的两位数是7、8，把8放在前面数的十位上，把7放在后面数的十位上面，然后还剩下5、6，把小的放在前面数的个位上，把大的放在后面数的个位上。"然后我们俩一块发现了最小积的规律。
就是从这几个数中选出两个最小的'数5、6把小的放在前面积的个位上，大的数放在后面积的个位上，然后剩下7、8把小的放在前面，大的放在后。
规律小学生作文7
近今天来的经历，使我不由得想起了一句成语：人生无常，你不知道明天会遇上什么事，不知道命运什么时候会垂青于你，不知道自己的归宿是什么样子。
即使你耕耘了，奋斗了，争取了，但不属于你的终究不属于你，你的所有努力往往显得那么苍白，一切好像都是徒劳。
有的时候，静下心来仔细想想，其实这一切都没有什么，万事万物都有其运行的轨迹，你要改变现状，往往是自不量力，只有认清事物的本来面目，寻找其中的规律，按照其运行规律办事，成功的可能性还是比较大的。
规律小学生作文8
记得我看过这样的一个故事，有一个工人他每天很努力的工作。可是，他的老板只表扬他的组长。他的成果都是经理的。他向一位成功人士抱怨道：“不公平。”
成功人士只是淡淡的微笑，把工人的手表拿起来说：“看看你的手表，是不是先看时针，再看分针？可是运转最多的秒针你却看都不看一眼。”，工人茅塞顿开，心情也好了起来。
这个故事告诉我们生活中的一个规律：在生活中，感到不公平就要付出努力做前者，抱怨是没有用的。
生活的规律就是，努力、坚持。只有这样我们才会获得成功的钥匙，走向成功的大门。
规律小学生作文9
今天我发现了1个有趣的数学规律，请看这个算试：17X11=187，是不是发现了什么规律呢？我告诉你吧！得数的第一个数和第2个数相加，就等于中间那个数了，第1个数和第2个数合起来就是乘数的其中之一了。而且每个乘法算式里，都要有11这个数。知道了吗？那我们就试一试吧！12X11=132 13X11=143 18X11=198 16X11=176 15X11=165 怎么样，你找到规律了吧！那就赶快试试吧！
规律小学生作文10
今天，老师给我们讲了一个故事：山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚对小和尚说，山上有座庙，庙里有个老和尚和一个小和尚，老和尚对小和尚说，山上有座庙，……
很多同学都笑了，因为这个故事是讲不完的，所以很有名。雷老师说，这就是规律！
雷老师又让胡风平上来左右左右地踏步，雷老师说，如果他不喊停，胡风平就一直在走，所以这也是一个规律。
在课间的时候，我和程诺在圆筒上面跳来跳去，我又发现了规律。我还发现了红绿灯，有时红，有时绿，很有规律。
今天的数学课真有意思。
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