【精品】我们小学作文8篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我们小学作文8篇，希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
“花要叶扶，人要人帮。”助人为乐是我们中华民族的一种传统美德。
生活中很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去``````
记得有一次，我和妈妈坐公交车。车上刚好有个空位置，我一屁股就坐了上去。过了几站路，上来了一位白发苍苍的老奶奶。这时汽车里想里了这么一段话：，“各位乘客，如果车上有老、弱、病、残、孕以及报小孩的乘客，请您将座位让给他们。”我马上喊道：“老奶奶，坐我这吧。”老奶奶说；“谢谢你，乖孩子。”虽然我没座位坐了，可我的心里却象吃了蜜一样甜。
“赠人玫瑰，手有余香。”在生活中，只要我们伸出双手，世界就会变得更温暖。
简评：用爱的眼睛看世界，将会拥有更多温馨时光。短小精悍，层次清晰，气氛渲染，名句引用，虽文字简洁，但处处都有小亮点。作为二年级习作，能有如此条理，长此以往，前途不可限量。
我们小学作文 篇2
从太阳升起一小点红彤彤的脸，各个年级的学生就背着各种各样的书包，走在大街上，走在小路上，大家三三两两地挨着在一起聊天，谈论自己学习上的收获和不足之处，互相学习。说着说着，就到学校了。大家对小鸟说：“早上好！”又对敬爱的老师说：“老师早上好！”对安全小卫士说：“早上好！”之后，又在国旗下唱国歌敬对礼。
随着优美的乐曲响起，我们就陆陆续续走进教室，这一节是语文课，我坐在自己的位子上，拿出了语文课本。
上课了，我们读起了《金色的草地》这篇文章，作者写的很美，我们读得很认真。这时，窗外十分安静，因为整个校园里回荡着同学们的读书声。这声音美妙极了。
下课了我们在操场上拍皮球、比跑步、跳皮筋、玩游戏……
这就是我们的小学，一所美丽的小学，也许这所小学与其它小学相同，可这所小学留下了我童年的一些美好时光。
我们小学作文 篇3
在一个阳光明媚的早晨，我在那里享受的`清新的空气，在6点30时左右，我就起来了，妈妈在给我收拾行李，她大约6地就起来了，我们买肯德基在路上吃了它。
我带着满怀的好心亲情来到了肯德基门口我们买完了早饭来到了大巴车前，我们高兴的上了车，我们要去的地方——东营之旅。
我们到了站先去了一个叫清风湖公园，那里风景不错到处都是树荫偶尔有几个人在那里钓鱼，那里空气新鲜怪不得叫清风湖公园呢，原来那里的树多而且还有海空气也极为清新，我们下一站就是黄河湿地公园，哪里的芦苇荡整整一大片 ，偶尔也有几只小鸭子，还有一些候鸟我们站到塔的顶端，那里极为好可以看见这个芦苇荡的大。
我们第2天去的是黄河，去了黄河我们一登那里的河水黄死了，船就是到了黄河与大海的交界口黄河水才好了一点，黄河水的中间有个标志物，那就是代表黄河的中间，黄河我们游览完黄河，就看见了一群鸽子在规定的房子里面住。我们最后一站就是我们的魏氏庄园，魏氏庄园那里是魏氏第九代建造而成的但是到了他的第十二代就家破人亡都死了，我们围绕魏氏庄园一周，从他的长城上看到，那里以前是多么的富强，多么的豪情壮志啊！
我们逛完了魏氏庄园就走了。
我们小学作文 篇4
准备了一个一个星期，我们的运动会终于开幕了，这次运动会我报名参加了三项，一项个人的和两项团体的，开始和爸爸、妈妈说的时候，他们对我瘦弱的身体是否能在运动会上发挥好还保持怀疑，不过他们表示不论结果如何，只要我努力也是最棒了，但是我一直再偷偷练习，可不能让他们看扁了。
我的个人赛是50米短跑，这个是我的强项，因为我的爆发力不错，所以在比赛开始时我还是非常有信心的，可惜我只拿到了第三名，爸爸说看来还是耐力不够啊，和我体质偏瘦弱有关，是么？我有点怀疑，他们大人老是有什么不好就说因为我吃饭少瘦的原因。
集体赛是夹沙包和接力赛，这两项我们们班的参赛的同学都很努力，最后两个都是第一名，真是太高兴了。
我们小学作文 篇5
我们班有“四大金刚”，分别是“好动金刚”、“叽里咕噜金刚”、“大力金刚”和“恶作剧金刚”。他们个个长得又高又壮，各有各的特点。
“好动金刚”坐不住，上课的时候屁股时不时地抬起来扭一下，有时还会钻到桌子底下再钻出来，把桌子撞得东倒西歪。每当这个时候，老师就会说：“你是想把桌子移到大西洋去是吧？”他还时不时地把手伸进抽屉，拿个东西出来玩两下又放进去，从来没有看见他安安静静、认认真真地听过一节课。
“叽里咕噜金刚”是个很喜欢讲话的人，几乎每分钟都在讲话。早上一来，连作业都不交，就开始讲起话来，连课代表把作业收了他都不知道。上课的时候，老师在讲台前讲课，他就趴在桌子上和后面的同学讲起话来。讲着讲着，他似乎忘记了正在上课，声音越来越大。老师听见后，生气地大喊： “你那么喜欢讲话，干脆换你来上课吧！”听见老师的狮吼，“叽里咕噜金刚”马上回过头坐端正，但过一会儿，他又开始和旁边的同学讲起话来。
“大力金刚”是我们班力气最大的同学，每次班上有需要用大力气的活儿就让他去做。有一次，饮水机里的水喝完了，我们准备换一桶新的水，可是好几个同学都搬不动， “大力金刚”说：“让开，我来！”只见他双手抱起水桶，走到饮水机前，轻而易举地把水桶倒过来，插进了饮水机。还有一次，老师请同学们帮忙把一个折叠床抬到办公室去，我们好几个同学一起上去，才勉强把床抬起来， “大力金刚”看见了，说：“哪用得着这么多人，我一个人就行。”他竟然只用一只手就把折叠床拎到了老师办公室，看得我们目瞪口呆。
“恶作剧金刚”是我们班最调皮的同学，特别喜欢搞恶作剧。他经常趁人不注意，把两个同学的铅笔盒互换，害得人家找不到自己的铅笔盒。他还喜欢把水倒在别人的座位上，当上课铃响，同学们慌张地冲进教室，一屁股坐上去时，他就在旁边捂着嘴巴偷偷地笑。上课时，他会悄悄地拿出纸，写上一些“乌龟”、“小狗”之类的字，然后贴在前面同学的背后，自己和同桌坏坏地笑。
这就是我们班的“四大金刚”，很有趣吧！
我们小学作文 篇6
我们的学校——师范附小东方城分校，是一所崭新的校园，座落在风景秀丽的慈湖河畔。
一进校们，就看到几栋壮观的教学楼耸立在学校东边，一间间宽敞的教室整洁明亮。校园的花坛里开满五颜六色的花朵，把学校点缀得更加美丽。操场是我们最喜欢的地方，我们在那里升旗、做操、玩游戏，留下了许多欢声笑语。
美丽的校园既是我们欢乐的摇篮，又是我们学习的殿堂。
课堂上，老师用心传授我们知识，同学们专心致志地听课。读书时同学们又完全沉浸在了课文里，朗朗的读书声在整个走廊里回荡。我们在老师的精心呵护下茁壮成长。
“叮铃铃”的下课铃响了，同学们有的跑到操场上做游戏，有的在一起下跳棋，还有的从图书角拿出一本书津津有味地读着。
学校的生活真是多姿多彩，我爱这美丽的校园。
我们小学作文 篇7
草长莺飞四月天，我们前往沂南竹泉村，去拥抱大自然，拥抱春天。
今天天公作美，我的心情也特别舒畅。放眼望去，一棵棵挺拔的大树排列路旁，已经长出了嫩嫩的叶子。红的、粉的、黄的各色叫不出名字的花艳艳地开着，把春天打扮的分外绚烂。
终于来到竹泉村，一进大门，仿佛进入了美丽的人间仙境：放眼望去，满眼都是翠绿的竹子，绿的耀眼。翠绿的竹林、清清的的泉水、正在嬉戏的人们构成了一幅和谐美妙的画卷。古朴的石头房子错落有致的排列着，房前屋后，道路两旁，栽满了绿竹，有的成片，有的几簇，有的仅有几棵。风吹过竹林，发出沙沙的响声;小溪里流水潺潺，声音时而响，时而轻;再加上游客清脆爽朗的笑声，奏出了一曲美妙的春之歌。
竹泉村的另一特色，非泉莫属。山泉水从山上流下来，流过村庄的每所房子。一路走来，叮叮咚咚、哗啦哗啦的流水伴随左右，真是一种享受。我用手捧起干净的泉水，凉凉的，惬意极了。偶尔，清澈的泉水里有一两条小鱼游过，悠哉游哉，引起小朋友好奇的惊叹声，就连大人也忍不住驻足观望。
路旁，竹荫下，有竹做的板凳和秋千。人们走累了，可以坐下来休息。我坐在秋千上，看着青青的翠竹，听着悦耳的鸟鸣，真想美美地睡上一觉。
不知不觉到了傍晚，我们恋恋不舍地告别了竹泉村，走在了回家的路上。人们都说，桂林山水甲天下，我却想说，虽然竹泉村的风光不能与桂林山水相媲美，却别有一番趣味。
我们小学作文 篇8
“六月一”儿童节，是我们最喜爱的节日。
这天，我们在阶梯教室举行了欢庆“六月一”的联欢会，节目有：互动节目，古诗颂、猜谜语、抽奖等，还有很多奖品：棉花糖、橡皮糖等等。其中，我最喜欢互动节目了，因为，这还有一个令我兴奋的故事：记得在三年级下学期开“六月一”联欢会的时候，先是猜谜语活动，再是抽奖活动。抽奖是一个老师拿着一盒装着写有学号的盒子，抽到哪个学号，学号的“主人”就上去领奖。一、二、三等奖已宣布，没有我的学号，马上就要没希望让我得到奖了，我沮丧极了，但上帝却给了我这么一个机会：让我得到了特等奖！我兴奋不已，赶紧上了领奖台领奖去了。
天上不可能掉馅饼，从此我就没有获过奖，人也不能太贪心，如果有一次获奖，就得满足了。
除了互动节目以外，我喜欢的就是我们四（1）班的古文朗诵了，题目是“森林中的磨菇”，内容丰富，而且生动具体。
抽奖是靠运气的，这是不用努力的，得了奖，也不要传扬。但古文朗诵不是人人都可以上台的，必须经过勤学苦练才行，就像刘翔跑步一样，要天天勤奋刻苦才能得到冠军。
我爱我们的节日。
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