快乐的美术课小学作文

时间:2021-05-13 19:23:57 小学生作文 我要投稿

快乐的美术课小学作文

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的快乐的美术课小学作文,希望对大家有所帮助。

快乐的美术课小学作文

快乐的美术课小学作文1

  美术课是我最喜欢的课程,不仅是因为美术课一星期只有一节,还因为美术课让我见到了很多有趣的东西,通过在课堂上的实践学习,提高了我的动手能力,增强了我的想象力。

  今天,老师给我们上了别开生面的美术课。之前,我们已经学习了剪窗花、折青蛙、画自画像,现在我们又可以学习新的技能——画水笔画。

  刚开始,我们对此次美术课的内容很疑惑,水笔能画出什么呢?水笔明明是写字的工具,怎么能用来画画呢?很快,老师通过PPT展示了自己的水笔画。有好看的长发女孩、清爽短发的男孩、高大挺拔的大树、高耸入林的.城市,虽然只是简单的水笔画,但是变化多样,非常吸引我们的目光。

  同学们蠢蠢欲动,纷纷表示要学习水笔画。老师笑逐颜开,对我们的积极性感到很欣慰,讲课的过程中也很耐心。首先,我们需要在纸上构思作品的大致线条和在纸上的位置,然后用水笔描上第一次线条,最后利用水笔的阴影效果,创造出黑白分明的视觉效果,这样,一幅水笔画就完成了。

  虽然步骤很简单,但是过程可没有这么简单,第一次尝试时,很多同学没有达到想象中的效果,但是,老师鼓励我们不要灰心,通过不断尝试、练习,一幅幅水笔画从同学们的手中展现。

  这真是一节快乐的美术课。

快乐的美术课小学作文2

  又到了我喜欢的美术课了,这次老师让我们用卡纸剪图案,我早就等不及了,已经下定决心:好好做一个小猪,送给妹妹。

  我拿起粉红卡纸,左剪一刀,右剪一刀,可就在快要大功告成时,我的右手一抖,啊呀!小猪的尾巴剪长了点儿,糟了,快下课了,小猪剪不成了。突然,我灵机一动!这个尾巴很像小猴的尾巴嘛!我赶紧拿起剪刀,准备让小猪变身-----经过努力,一只小猴终于出现在眼前。

  看着这只机灵的小猴,心想:嘿嘿!老师一定会表扬我,看我做的多棒呀!

  我赶快举手,老师走过来,点了点头,把我的小猴子拿到讲台上,指着小猴说:“你们看!这只小猴子翘着尾巴,剪得真是得活灵活现!”我听了心里比吃了蜜还甜。回到座位上,我前排的甘一文回头一看,竖起大拇指对着我说:“超赞!好极啦!”后排的孙文佶也把脖子伸的比长颈鹿还长,他拍拍我,说:“你做的真好!下课教教我吧!”我摸摸后脑勺,不好意思地说:“没什么啦!只是突发其想,临时创造的!”

  今天这节课我真快乐!小猪变小猴让我懂得了,做事要多动脑筋,发挥我们的无穷的创造力!

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