一次试听课的小学生作文
今天是寒假的第五天，为了提高我的写作水平，英语补习下课后，爸爸就顺路带我来到距学校不远的一个写作补习班。
讲课的老师中等个头，一张国字脸，一双专注的小眼睛藏在厚厚的近视镜后，文质彬彬的，一看就是一位很有学问的人。
开始上课了。老师首先在黑板上写下“把话说具体”五个有力的大字，然后正式开始讲课说：“把话说具体，是解决我们写作中无话可说和说话说不知道的问题。最简单的做法就像我们语文作业中的扩句，但是与扩句有所不同，这点儿我们慢慢感悟。”老师转身又在黑板上写下“考试之前”四个字，说：“谁来用这四个字说一句话？”一位同学说：“考试之前我很紧张。”“这是一种心理。我们都参加过考试，谁能说一下我们考试前你是怎么做的、心中又是怎么想的。简单做一下描述，”老师引导着说。又一位同学说：“考试之前我心中咚咚跳，手心都冒出了汗。”“不错，具体了一些。还可以再具体些。谁再补充？”“头上直冒汗”、“手脚不听使唤”、“脑子一片空白”等等。
“下面我们把这些话写成一段文字，也可以适当增加内容。”几分钟后，我由无话可说写成了一段话，老师看了也认可地点了点头。
“写了考试之前，再仿照着写一写考试之后。”老师高兴地说。几分钟功夫，又一段完工了。距下课仅剩二十分钟时间了，老师眉飞色舞地说：“发挥你的想象力，把考试之前和考试之后连成一篇文章，题目就叫《考试》。请抓紧时间，相信你一定能写成一篇满意的作文。果然，我由无话可写，最后写了两页多，粗算也有四百多字。
通过这次试听课，我受益匪浅，真正认识到：写作文并不难，只要把事想清楚，把话说具体，一篇好文章就成功了一大半。相信写作文将不再是我学习的难题，我有信心写好以后的每篇作文。