假如的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的假如的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
假如的作文 篇1
当一名老师是个多么神圣的职业，我真希望自己是一名光荣的人民教师。
假如我是老师，我要同学们在写作文之前，先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维，受启发，参考运用一下范文中的一些好词好句子，学习它的精华，这样同学们的'作文一定会写得完整，具体，出色．
假如我是老师，我每当空闲时候就会去家访，问学生在家的情况是否比在学校里更加优秀，如果优秀，在课堂上一定表扬，并号召其它同学以他为榜样．
假如我是老师，我临考时我会目不转睛地望着每一个同学，如果有谁心存舞弊现象，我会走过去对他说；＂要做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你的真实成绩，你妈妈知道也会不高兴的＂，直到他真正认实到自己的错误．
假如我是老师，我会公平对待每一个同学．
假如我是老师我会带同学们到大自然去增长知识，开阔眼界．夏天我带学生去踏浪，秋天带学 生们去摘丰硕的果实，冬天我带学生们堆雪人，打雪仗。
这些只是我的＂假设＂我多么想实现自己美好的愿望，我一定会以行动实现自己的愿望。
假如的作文 篇2
我会静下来心细细的
静静的整理过往的一切.
把那些缺失的,遗憾的,不满足的
悄悄的`偷回来,慢慢的弥补
慢慢的在知心会意的笑容中满意起来!
如果有假如
我会静下来偷偷拨动时钟的指针
留住过往岁月的脚步.
把那些将要发生的
痛苦的,伤心的,不愉快的一切
都抛进岁月的垃圾桶
统统的倒掉!让自己的心情从此舒畅起来!
如果有假如
我会让天空变得更美丽
让过往的一切变的更美好
让妈妈的笑容更灿烂
让妈妈的生命更永远!
其实生活就没有假如
其实生活也没有如果
我们深深的知道假如和如果那是我们生活虚拟中的一种假设罢了!
我们过往的一切都不会改写
只能好好的珍惜现在
珍惜自己!
从此让我们的生活在以往的假如中慢慢的发生......
假如的作文 篇3
有人告诉我鱼的记忆只有7秒，7秒之后它就不记得过去的事情，一切又都变成新的。
所以在那小小的鱼缸里它永远不觉得无聊，
因为7秒一过，每一个游过的地方又变成了新的天地。
它可以永远活在新鲜中……
我宁愿是只鱼，7秒一过就什么都忘记，
曾经碰到的人，曾经做过的事就都可以烟消云散，
可我不是鱼，所以我无法忘记我爱的人，
我无法忘记牵挂的苦，我无法忘记相思的痛.......
鱼看不到相爱的人流泪，可却可以感觉到对方的心痛，
这一生，我们都无法做只自由的.鱼，所以你也无法感觉到，
在你离开我的时侯，我的那种心痛.
正如我觉察不到你爱我一样...... 爱一个可以多久？
我常问自已，为了爱你，我到底在失去什么，
原来，我失去的是自已，
而更重要的是我更愿意这样继续下去，
因为我不愿没有你。
假如我是鱼，我可以爱你7秒.......
7秒之后我又爱上了你，就这样爱你一辈子。用鱼的方式。
我在眨眼睛，你呢？在我眨眼睛的时侯，你还好吗？
我想你了，于是我不停的眨眼，因为我不想让泪水流出来。
原来鱼也有思念的时候，也有痛的感觉。
做一条鱼，在水里多好，可以自由的为了爱情流眼泪，不会被看到伤痛。
我现在可以看到阳光的灿烂，
可以看到春天的明媚，
可以看到你害羞的脸。
假如有一天，我只能看到黑暗，
我多希望，我真的是一只鱼，
因为可以一直睁着眼睛面对你而不用担心被你看到伤悲。
我可以选择吗？
假如，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，你可以感觉到我的心痛。
假如，上天给我们一次做鱼的机会，我希望，我可以爱你8秒。
假如的作文 篇4
假如我是语文老师，面对台下那么多渴求知识的眼睛，我都会说；“路是人走出来 的，我愿和大家走一条新路。”
我首先要改革课堂教学，让每个学生都跨上想象的骏马，在知识的跑道上奔跑，带着疑问去读书，去分析，去思考。谁有见解，有创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我还要让我的学生找不会说话的“老师”字典帮忙，养成课前预习的好习惯。
假如我是语文老师，我还要闯出一条改革作文教学的路子来。
我要让学生们和书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的'话去教育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”让他们急早的结识鲁迅，冰心，李白，安徒生……在书中，让他们跟小鸟弟弟谈心，和柳树爷爷拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯见面。每天，我一定少布置作业，让同学们有一个小时的阅读时间。我要教给他们读书的方法，边读边思考啦，摘记优美的词，句，段啦。在班里，我要定期开“故事会”“读书心得演讲会”……
写作文离不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，我和他们一起游览绿草茵茵的田野，和春姑娘联欢；夏天，去荷塘边赏花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的银棉；冬天，去欣赏果树上的“梨花” 在结冰的河里滑冰。课间，我和他们一起跳舞，谈心，做游戏。我要他们每天写观察日记。写作文可自己命题，写自己熟悉的人和事。我还要在班里建立“小记者站”，“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。
总之，假如我是语文老师，一定使学生喜欢语文课，喜欢写作文。
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