（集合）假如作文6篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的假如作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
假如作文 篇1
”今天是双休日，我得好好休息“。我的屁股还没有坐稳当呢，孙悟空就从花果山打来电话：”喂，是小张吗？如来佛祖这两天给我放假，我想把我名扬千里的火眼金睛借给你，让你当一当haohao（赫赫）有名的千里眼警长“。嘿 ，有了火眼金睛这件宝贝，我顺利的当上了警察局的警长。
今天，是我上任的第一天，就有一起案子等着我去办。正好是一个偷钱的事情。可是，我却昏了头，不知道该怎么办。这时我的警员对我说：”警长，您不是有一双火眼金睛吗？“”噢，我怎么把这个东西给忘了呢？你看我这个笨脑子“。于是我和我的部下埋伏在人群，用火眼金睛搜索着。不一会儿，就把小偷给找着了。我立即命令部下上前去捉住了他。
因为今天是上任的第一天，所以朋友都邀请我吃饭（表示）庆贺。” 叮呤呤，叮呤呤“，下班了，我们几个来到了饭馆，正准备吃饭时，一个女士大声叫道：”抢东西了，抢东西了“。当我们跑到时，劫贼已经跑的无影无踪。于是，我用我的火眼金睛四周环视着。原来他就藏在大卡车的后面。我一声令下，部下飞快的跑了上去，小偷欧就被铐住了。看见人们赞许的目光，我的心比吃了蜜还要甜。
一天时间过的.可真快呀！我不得不把这双火眼金睛还给孙悟空。
不过，大家一定看出来了去，上面说的事情，都是我的想象。它是假如我有一双火眼金睛时才能发生的事情。假如我有一双火眼金睛，我一定要实现当警长的梦想。要想得到这双火眼金睛，从现在起就要好好学习，长大当一名科学家，一定能创造一个像孙悟空那样的火眼金睛，为人类服务。
下面是儿子张立藩今天的作文。想想儿子开始写作文时，连一句完整的句子都写不通顺。在他自己的努力下，终于有了很大的进步。高兴之余，我将他的这篇作文发表上来，表示对儿子张立藩进步的肯定。张立藩，继续努力，多读书，也许你就会成为一名作家。
假如作文 篇2
假如我会克隆，我会克隆出一栋栋高楼大厦，让目前为止还没有合适住处的贫困家庭早日住上新家，让他们也早日感受到家的温暖。
每当我看见电视上播放一些失学的'孩子情况和他们一双双渴望读书的眼神。我顿时感慨万千：他们都是祖国的未来，祖国的未来怎么能不读书呢？假如我会克隆，我会克隆出一栋栋希望小学和一本本崭新的书籍，让这些孩子们也能像我们这样，开开心心的学习，快快乐乐的成长。早日成为祖国的栋梁，长大后用知识装扮我们这个美丽的祖国。
假如我会克隆，我会克隆出一些珍稀的动植物，让生态得到平衡，也让这些珍稀动物早日回到我们身边。
假如我会克隆，我还会克隆出……
克隆的想象是多么有意思啊，我相信只要我们现在开始，好好学习，在不久的将来，克隆这门技术一定会成为现实的！
假如作文 篇3
今天，我学习了《尼尔斯骑鹅历险记》这篇课文。我非常喜欢尼尔斯的那只叫马丁的鹅。梦想着有一天也能骑着马丁去四处历险。
晚上，我躺在床上，突然听见耳边有一阵嘈杂的声音。我睁开眼睛，却发现自己在一个陌生的.地方。“这是哪啊？”我一边问自己一边往桌子上爬。费了九牛二虎之力终于爬到了桌子上，看到有一面镜子，走过去一看，自己竟然变小了！走出门，看到马丁和阿卡他们正准备起飞，我急忙跑过去，一把抱住了马丁的脖子。和它们一起冲上了天空。
我睁开眼看向周围，蓝天真的好美啊！我正欣赏着天上的美景，突然发现在远处一只老鹰正悄悄地跟着我们。我对马丁说：“快飞！快飞！”马丁急忙向阿卡飞去。“阿卡，后面有一只老鹰，好像要来抓我们。”我对阿卡说。“嗯，全体警戒。”阿卡点点头，立刻下达命令。老鹰见我们突然变了队形，也不敢贸然上前。
老鹰突然发现有一只鹅掉了队，立刻飞上去，一张嘴，咬住了那只鹅。我低下头，对马丁说：“马丁，我们追上老鹰，我要去救它。”马丁有些担心地问：“可以吗？”我点了点头。
老鹰因为捉了鹅而有些得意，飞得慢悠悠的。马丁一加速就追上了它。我看准时机，一把抓住了老鹰的尾巴。老鹰显然对这突如其来的攻击有些反应不过来，一张嘴，松开了那只鹅，转过头来咬我，我险险的躲过了它的攻击。不小心一松手，从马丁的背上掉了下去，心想：“这下完了。”我大声叫喊着。
突然一个熟悉的声音在我耳边响起：“起床了，该上学了！”我慢慢睁开双眼，“啊！原来是个梦啊！”我松了一口气。
直到现在回想起那个梦，我还是有种心惊肉跳的感觉呢！
假如作文 篇4
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句耳熟能详的千古名句便是歌颂老师的。从小，我便羡慕能站在高高的讲台上的老师，羡慕他们的博学多识，羡慕他们的出口成章，羡慕他们身上无私奉献的默默无闻。如此，我的心里便幻想着、渴望着：假如我是语文老师。
可能有人会问我：为什么选择当语文老师？那时，我会自豪地告诉他：因为语文就是我们的母语，是我们中华民族五千年的文化！作为祖国的栋梁，我要继承并发扬我国的悠久文化，让每一个中国人都能学习到国家的知识和千年来积累沉淀的智慧，然后尽自己毕生所学，为祖国贡献自己的一分微薄之力！
假如我是语文老师，首先，我会带领学生们学习看书，许多学生不爱看书或不懂怎样看书，因此我会翻开知识的树叶，让他们去汲取精华，每个人会找到属于自己的知识与智慧。这份能力需要自己去探索，学习是自由的，是快乐的。如果用分数和考试的枷锁紧紧铐住他们，他们又怎能在书海中自由寻找自己所需的知识呢？他们的视野将会永远停留在考卷的小天地中，无法投向大千世界。
假如我是语文老师，我会轻轻掀动尘封的历史文献，带着柔美的嗓音讲述隐藏在字里行间的'传奇故事。有时是一首语悲词凉的诗，用细腻的字眼描绘出一个凄美的故事；有时是一阙铮铮铁骨的词，用铿锵的语调诉说那硝烟弥漫的战场上马革裹尸的悲壮；有时又是一篇鼻烟染绿的文章，用喜悦的句子抒发出红香遍染的春意盎然与勃勃生机。
假如我是语文老师，我会教你学习的真谛；假如我是语文老师，我会带领你体会诗歌的奥妙；假如我是语文老师，我会传授你中华民族博大精深的文化与语言魅力。
现在，我的作文题目是：假如我是语文老师，但在不久的将来，在人生的精彩文章中，我的题目仍旧会是：假如我是语文老师。
假如作文 篇5
假如我是一棵小树，我要离开妈妈，到处流浪，象春姑娘一样做一个春天的使者。春天来了，我要发出嫩绿的枝叶，让人们一看见我就能感觉到春的气息。一年之计在于春嘛。
假如我是一棵小树，我要生长在校园里，让上课很久的老师和同学们一看见我身上的绿色就感觉眼睛特别舒服，我还要散发出我身上的氧气，让校园的空气变得更清新，让老师和同学们在好的环境中安心工作，学习。
假如我是一棵小树，我要招呼我的伙伴们成行行排的站在一望无际的田野边上，挡住寒冷的.西北风，挡住疯狂的沙城暴，让那些刚刚发出嫩芽的麦苗们，还有那些刚探出头的小苗苗们茁壮的成长。当我们渐渐长大长高时，让那些灰尘尘的沙城暴渐渐消失掉。
我就是这样一棵小树，哪里需要我就生长在哪里，快乐的忙碌着，快乐的成长着。
假如作文 篇6
书，是我们很熟悉的一个字眼，我们日常生活中的各种信息，就是用它来做载体记录下来的，如各种文献资料，各种杂志，还有各种记述规则的书，……我们能从他的上面获得很多知识以及各种评论，世界因他而变得五彩缤纷，要是没有了它，世界会变成什么样子呢？
远处有一所学校，没有一点喧哗声，甚至连一点翻书声都没有，我走近一看，没一个人，教室门和办公室的门紧紧的闭着，铁锁将那些教室门和办公室的门狠狠的锁着。我不明白这是怎么回事，便询问周围人，他们告诉我一个我不愿听到的结果——这所学校关门了！那孩子们上那儿去读书；教师们去那儿教学；祖国未来有谁建设。听到这儿，他又告诉我一个不幸的消息——世界上没有书了，孩子都没有书读了。
我被愣住了，没有书！没有书那会给世界带多大的灾难了！我不敢相信这一切，便到其它地方去看，其它地方的情况显得更糟，因为学校被拆毁了，只留下成片的废墟。沮丧的.我乘车回到城里的住所。在公路上，我碰到了大批的文盲在公路上乱跑，他们完全不知交通规则，我只好停下来步行回家，而在步行的同时，我看到了很多具死尸，他们都是因为交通事故而死的。市场里混乱不堪，小偷随处可见，许多人没有住处，建筑师少得可怜，人们忍饥挨饿……
没有了书，人们的生活将变得混乱不堪；没有了书，世界将会变得死气沉沉。
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