假如的作文（大全10篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的假如的作文10篇，欢迎大家分享。
假如的作文 篇1
在一个安宁的晚上，我做了一个有趣的梦：我走在回家的路上，看见有2个和我一模一样的人，便走上去询问，说：“同学，你们是谁？怎么和我长的一模一样？”她们其中的一个说：“我们是被科学家克隆出和你一模一样的人。”“哦，会有这奇妙的事。”我们三人便聊了起来。聊天，一个叫鱼鱼，一个叫珊珊。从此以后，我们三人便成了形影不离的好朋友。
星期一，老师叫我和一些同学出班级的黑板报，我为了使我们班的黑板报能尽快出完，我便打电话给鱼鱼：“喂，你好，是鱼鱼吗？”“是呀，你是谁”对方回答说。“我是珈珈，明天我们班要出黑板报，你可不可以叫珊珊一起来帮我个班帮助我们？”“可以呀！那你们班级在哪儿？”“我们班在XX街XX号X楼X年级X班。”我回答到。“好，我知道了，明天班里见。”鱼鱼说。“好，明天见，拜拜！”
到了第二天，我到了学校看见鱼鱼和珊珊站在门口不进班里，我便问：“你们怎么不进去呢？”珊珊说：“我怕她们误会你会分身术。”“哦！”我听完她们的话便拉着她们走进班里，对同学们大声说：“今天我给你们带来了二个新朋友，她们是被科学家克隆出和我长得一模一样的人----鱼鱼和珊珊。”说完，那些出黑板报的.同学便在纷纷议论。这里，我对同学们说：“大家别说了，快出黑板报吧！”话音刚落，同学们就认真地出黑板报了，鱼鱼和珊珊也加入我们的行列中去了。
果然，不到一个半小时，黑板报就出好了。大家高兴得又蹦又跳。
这时，同学们都围住鱼鱼和珊珊，跟她们聊天。“是哪个科学家克隆你们的呀？”“你们觉得这个世界好不好？”……同学们问的问题鱼鱼和珊珊都做一一的回答。
“珈珈，起床了。”一阵声音把我叫醒。起床的时候我才发现这是一个梦。原来未来是自己创造的，要想使自己的未来更美好， 我们就应该从小好好学习，吸收更多的知识，使自己变得更聪明。
假如的作文 篇2
如果我20年后来到福州，空气和环境会更好，环境会更整洁，就像魔术师表演一样。
如果我在20年后，20年前来到福州，河里总是有污水，路上的汽车废气造成了环境污染。
以前，人们到处扔垃圾。现在机器人第一，橙色健康工作者被解雇了。机器人人的眼睛能察觉我们的每一个动作。当他们看到有人到处扔垃圾时，他们的眼睛会变红。它会尽可能快地冲向那个人，让他捡起垃圾，扔进回收站，然后向卫生局投诉。
二十年前，河里总是有污水。自从潜艇清洁器出现以来，大量的污水已经消失了。清洁工是机器人2号，它专门收集水中的碎片。它可以将碎片吸入透明管道，然后排出干净的水。它的手可以伸得无限长！
过去，人们习惯用汽车来污染环境。现在有3号机器人，只要按下它身上的按钮，当汽车排气时，它会自动倒大量的香粉，非常香，不会污染环境。当它快用完时，按下3号机器人上的.按钮，香粉可以及时更换。
“叮，叮，叮”闹钟响了。结果是一场梦。如果这是真的，它将保护环境！
假如的作文 篇3
假如我在六一有个篮球我再也不会看着别人的眼色玩他们的篮球，可是家里钱不多哪里来多于的钱买这个篮球，可是这个六一奶奶把她那辛辛苦苦攒下来的200元钱，让我去买蓝球，我舍不得用奶奶辛辛苦苦攒下来地200元钱！我紧撰着200元钱，我实在不想用奶奶这钱，于是，我悄悄地把奶奶的钱放在她的床下面。
我向我的同学们说了问问他们的篮球是否能来让我蒙混过关，我的'同学们居然答应了，这让我惊喜万分！当我把同学崭新的篮球拿回家时，奶奶笑了，可是爸爸妈妈的脸色沉重了，我趁奶奶不在把这个篮球是同学借给我的事情给爸爸妈妈说了的时候—爸爸妈妈欣喜地笑了。
可是，终究纸包不住火，奶奶在一次扫地时，发现了她的200元钱，奶奶问我这是怎么回事，我只能把事情一五一十的告诉了奶奶，奶奶并没有很生气。奶奶从此像变了似的……
假如老天给我一个篮球，事情就不会这样了，我宁愿不要篮球也不要奶奶变成另一个人一样！
假如的作文 篇4
假如我是一朵七色花，我会将第一瓣变成一阵风，把凤凰山的垃圾吹到垃圾站去，让凤凰山更清洁干净。
假如我是一朵七色花，我会将第二瓣扔在最贫穷的地方，让小伙伴们能象我们一样高高兴兴地上学。
假如我是一朵七色花，我会将第三瓣投入河中，把污染了的河水变得更清澈明亮。
假如我是一朵七色花，我会将第四瓣放在我们的学校，把学校的操场变得更大，能让我们踢足球。
假如我是一朵七色花，我会将第五瓣放入没有开通公路的乡村，让车辆在道路上来来往往。
假如我是一朵七色花，我会将第六瓣变成很多手铐，把犯罪分子捉拿归案。
假如我是一朵七色花，我会将第七瓣变成许多房子，让没有住房的.人得到住处。
世界上不可能有更多的七彩花，还是要用我们勤劳的双手来改变这个世界。
假如的作文 篇5
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生，假如我是教师作文。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。
踏进宽敞明亮的教室，同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的看着大家，走上神圣的讲台，手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来，用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手，在黑板上书写着，看着粉笔灰成雾状洒落，感觉一切都是那么美好，那么宁静。
白天过去了，黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。 太阳西斜，带走渲闹，给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了，倾下皎洁如水的光华，整个校园像是笼罩了一层银色，忽闪忽闪的，美丽极了。树木拖着长长的影子，教室里也映射出明亮的灯光。夜深了，结束了一天的同学们已进入了梦的海洋，在那里憧憬自己的梦想，在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下，看着课本，为了明天更好的.教导；为了同学们的渴求的目光；也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。
假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，也不会布置一些死记硬背的作业，更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习，要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分，都考第一，只要他们尽力了，就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。
我为我是一名老师而骄傲，当一名老师真好！总是觉得身边都是荣誉，看着自己的学生拿到一个又一个的奖状，别提有多高兴，我对待他们像亲人一样，不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的！我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友。打球、聊天，是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的，中学生作文《假如我是教师作文》。或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
假如我是老师，我就要做这样的老师。或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
假如我是语文老师，第一个想法就是让每一篇课文生动地“活起来”。写景的课文要尽量带同学们去野外感受真正的大自然，呼吸清新爽朗的空气；季节或地点不可行时，可以放反映课文真实景象的影片。写人或写事的课文可以组织同学们编成节目，由同学们装扮成其中的各类人物；语文课就组织了话剧节目，同学们可以全力发挥想象的空间，随心所欲、尽情演绎。这样的语文课我想大家都爱上。
第二个想法是充分调动同学们的积极性，试着让他们自己当老师。让同学们轮流上讲台，可以三个人一组，每人讲十五分钟，三人分工讲完一课。至于每个人的课讲得怎么样，以同学们的掌声热烈程度为准，我想这也不失为一种让课堂活跃起来，让同学们主动参与的有趣的设想。
第三个想法是少留或不留课后作业，真正减轻一点学生们的负担。或者可以变通一种留作业的方式，让学生们放学后认真仔细地观察身边发生的事儿；比如说逛书店了，买零食了，或者是打篮球、踢足球等；再比如说晚上妈妈做了什么饭菜？怎样煮的或烧的？你看了什么电视节目？具体的情节是什么？你睡觉有没有做梦？什么样的梦？好梦还是恶梦？上学或放学的路上碰到什么有趣或奇怪的事没有？总之只要每个同学能有条理的、清晰的、像讲故事一样，讲述你身边发生的一件印象最深的事儿，就完成作业了。
假如我是语文老师，我会想尽一切办法使自己成为同学们热烈欢迎的老师，我会让我的每堂课都别开生面、别具一格。我要让每一个同学都能热情高涨、全情投入地参与我的语文课，让语文课成为同学们认识、理解中华文化的乐园，把学习语文当成童年生活中一件开心、快乐的趣事，真心诚意地热爱自己的母语文化，多一分好玩，少一点儿责任。
假如的作文 篇6
假如我是怀特森先生的学生，我将会感到非常荣幸，因为怀特森先生是个好老师，他说过这样一句话：“不要迷信书本，也不要迷信权威。”这句话中的两个“不要迷信”强调的是一种怀疑的精神，强调要通过独立的思考去获取知识。
我从这几个方面感觉怀特森先生是“我最好的老师”：第一，“他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动”；第二，怀特森先生的`教学方法独特，他教育学生“每一个都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力”，“不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来；”第三，怀特森先生独立思考能力和科学的怀疑精神让“我”敬重和称赞。他让我和同学对他从不理解到接纳大感激赞扬，从这三个方面可以看出怀特森先生是一位好老师。
这篇文章主要写了怀特森先生给学生们上了生动的一课，一个不存在的生物，一个刻骨铭心的道理，一种学习方法，难怪学生们对他充满喜爱和敬佩之情。
假如我是怀特森先生的学生，那会多么有趣啊！
假如我是怀特森先生的学生，我将会为自己骄傲的。
假如的作文 篇7
从小，我就有一个梦想，就是当一只快乐的小鸟。
假如我是一只鸟，我会在天空中自由自在地翱翔。我会与老鹰玩捉迷藏；会与吧云姐姐共枕眠；会给大树妈妈当女儿；会与其它小鸟在天空中翩翩起舞；会每天早上叽叽喳喳地歌唱……
假如我是一只鸟，我会让地球上所有的生命都不再孤单。我会亲切地跟它们打招呼：你好，鲜嫩的小草！碧绿的身躯更加衬托出你坚强的意志。你好，美丽的花朵 ！你绽放的“微笑”，是为迎接谁的到来呢？你好，勤勉的蜜蜂！你们不远千里的'来为花儿们授粉，是什么力量是你们这么勤劳呢？你好，挺拔的大树！你高高的身躯，茂密的树枝，是为给我们一个温暖的家吗？
假如我是一只鸟，我会把田野里的害虫都吃光。无论是将来会变成蝴蝶的毛毛虫，还是黑漆漆的蝗虫，我都会把它们吃掉，不会再让植物们受到残害。我会让所有植物都健康快乐的成长。
假如我是一只鸟，我不会像其它小鸟那样躲避人类。我会轻轻地落在他们的肩膀上，会每天为他们唧唧喳喳的歌唱，会每天为他们而跳起舞蹈，会每天逗他们笑……
假如我是一只鸟，这该多好呀！也许这会有千山万水的那么遥远，我都会永远把它藏在心底。
假如的作文 篇8
假如我是怀特森老师的学生，我当时在那堂课，我也参加了连堂测验。我会怎样呢？
在上课时，看老师讲的这么生动，我和其他同学一样，都会拿起笔记笔记。当连堂测验的时候，我会翻开笔记本，把记到的东西都写到试卷上。当我知道我得的是零分的时候，我会觉得很奇怪。因为，我都是把怀特森老师说的`都记到笔记本上，再写到试卷上的，为你们记在笔记本上的什么我会得零分？我会去找怀特森老师。而听到霍特森老师说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记在笔记本上的，全部都是错误答案，还应该得分不成？”我就会很生气，而且觉得怀特森老师不配当一个老师，因为他这样戏弄学生。但是如果细想：难道我们就不能质疑一下老师说的吗？以后上课学课，老师所说的一切，我们都要知道它是否真实，才能认真的去听课。
老师讲的不一定都是对的，就像我们的邓老师，他知识渊博，但是还是被我们班的同学质疑了几次。我们要有不迷信书本，不迷信权威，独立思考，学会判断质疑。
假如的作文 篇9
我很羡慕那些勤劳的园丁。所以，我要成为一名勤劳的园丁。
假如我是一名勤劳的.园丁，我回种下许许多多的树苗，让人们增添多一些新鲜空气，让世界增添多一些“绿”！
每天，我都要早睡早起，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，来种下这些下小树苗，来晨炼人们都夸我勤劳、能干。我的心里就会很自豪！
每当有人问我：“你是做什么工作的？”我就回骄傲得告诉他：“我是一名园丁！”
每天，我看见我种的小树苗一天比一天大、一天比一天高，我的心里就会特别地高兴，慢慢地，花园变成了绿荫，人们都来这儿孙锻炼、游戏、休闲，也越来越多小鸟来这儿唱歌，在这儿安家，多么和谐、美丽的大自然啊！慢慢地，小树长成了参天大树，挡住了沙尘风暴，击退了洪魔，天底下粮田万顷、牛羊成群，人们幸福安康！
啊！我就要成为一名园丁，为我们的祖国和人民出贡献！（这是我的愿望！）
假如的作文 篇10
假如时间可以倒流（示范）
时间如流水，一旦逝去，难以回返。假如时间可以倒流，我要回到20xx年的暑假。 (开头)
在20xx年暑假里的一天，我和朋友在一起玩耍。我们本来是玩得很好的，但因为一点点错误，我们吵架了。我们吵得很凶，并且打了起来。我把他打出血来了。我好后悔。 (真的事)) (过渡)) 追，其余的人就跑。被追到的人，就要在下一轮游戏中，去追别人。我们玩得很开心。轮到我了，我奋起直追。很快，朋友被我追得慌了神。我瞅准我的朋友――－张杰，他跑得有些没有方向感，一个箭步，就抓住了他的衣角。可没有抓得牢，张杰在跑动时，逃脱了。我停了下来，我对张杰说：“你被我抓住了，不要跑了。”张杰大叫，什么？抓住了我，你怎么可能。我争辩起来，我脸发烫了争辩，不然可能会，打起来。一想到这，我说，算了，算了，我再抓吧。张杰可不干，他大叫，不玩了，玩个屁，没抓住，就说抓住了，骗人。(想象回到过去的事))
我好急，但我忍。但意料之外的事发生了。张杰，捡了个石头呼地打了过来，正好打在我的身上。我想真是欺人太甚。但我想，我动手，又会把他打得出血，还是算了吧。张杰可不依不饶，又来了一个石头。真是要命，不气地说：“算了吧，就算我错了，我不该瞎说抓到了你。原谅我好不好。”张杰沉默不语。我想，这种处理的.方法真好，不动武也能解决问题。看来张杰也认识到了自己的错误。张杰看了看我，我又说：“我们还是好朋友，不必为一些小问题，闹矛盾，这样我们就少了一个好朋友。”张杰也说：“是啊，我那时有些急了，我是一个急性子，如果有做得不对的地方，要请你原谅哈。”我说：“没事，有句说得好，甘瓜苦蒂，天下物无全美。你说对不对！”张杰拍着手说：“这么说，你原谅我了？哈哈，我真高兴。”张杰笑得像是捡到了什么宝贝似的。 (想象回到过去的事)) 假如能回到过去，我这样处理这样件事，该是有多完美啊。可是我当时就怎么控制不住自己的手啊，这一巴掌，这一拳头，把我的好朋友给打走了。 (自己感受))
这件事，让我明白了：人生不可回转，做每一件事，应三思而后行啊。(点明中心))
假如时间可以倒流（讲评）
假如时间可以倒流，我要回到20xx年的夏天。
在这20xx年里，我和朋友吵架了。
事情是这样的：在一个非常炎热的下午，我和朋友去玩，过了一会儿，我们在路上看见了我的好朋友。我的好朋友就跑了过来拉着我去一个地方，我就跟她一起走了。那时我忘记了我在等朋友。走着走着，我才想起来。我就想回去可是我的好朋友 不让我走。我只好跟着去了国。
到了中午，我去找她。她就冲了出来 和我吵了一架。后来，就谁都 不理谁了。我也没有回去跟她道歉。回禀那时我太火了＿＿＿＿一冲出来就跟我吵架。她也没有跟我道歉。我那几天想了好久，都觉得很难过。为什么不 她呢？过了几天，我就写纸箱给她，上面写了对不起这三个字。那一天天我就一直在家等懫她会送来，可是，一天还是没有筀产来，终于，到了晚上，她叫她妹妹善恶 了。我看那封信非常伤心。说：“我们绝交吧！“那时我们就在不和你说话了。我们从此绝交了。
假如时间可以倒流的话，我一定会等她了。我们就不会吵架了。我也不会推动一位朋友。我真后悔，不跟她道歉。
这件事，让我十分后悔，可是时间却无法倒流。
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