(通用)小学五年级作文9篇
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文9篇，欢迎大家分享。
小学五年级作文 篇1
爬山虎，也许有些同学没见过，也没听说过，那就让我为大家讲讲什么是爬山虎吧！爬山虎是落叶藤本植物，他的叶子就像一只只吸盘，在空中挥舞，他的叶子是阔卵形的，多三裂叶柄细长，翠绿翠绿的颜色，等到夏天一开花，那花就像小伞一样一朵朵的很漂亮，他的果实呈球状，茎上还有卷须，最前端有吸盘，能附在墙壁上形成一道美丽的风景线。
记得小时候，在姥姥家时，常和妹妹去后山玩，山上住着几户人家，有户人家的墙后有一片绿油油的爬山虎，我和妹妹经常摘下来，小心翼翼的观察它的结构，我们经常猜想他为什么会那么牢固的吸附在墙上，不掉下来呢？到临走的时候，每人摘下两串爬山虎，一串戴在头上，另一串则拿回家去种植，可是在家里种上，不一会就枯萎了，本以为只是暂时的，私心想着可能是爬山虎不适应。但是过了一天回过头在看，爬山虎看起来更加萎缩了！唉！无奈！去后山走一趟难道这爬山虎这么倔强；这么要强，给他换个环境它还不活了！于是我和妹妹向后山奔去。
那时的`天阴沉沉的，好像要把大家都吞没似的，但我们风雨无阻，为了爬山虎，依然兴致勃勃的向后山奔去，到了后山，忽然小雨变成了瓢泼大雨，我们立刻跑到爬山虎前，妹妹说：“喂，咱们回去吧！下这么大雨，爸爸妈妈会来找的。”我说：“你这小兔崽子，怎么又不叫我姐，虽然咱俩不是一个妈生的，况且我比你大好多个月，为什么不叫我姐。”她说：“我再把你叫老了。”我一声打。他匆匆忙忙的跑了我把他叫了过来，和她一起拽爬山虎，刚想拽时，我看见爬山虎用一个大叶子正盖在小叶子上，我说：“妹妹，先别拽，你看那爬山，他在动。”他走到我的面前说：“姐，你看他真伟大，给小叶子遮风挡雨，我长大了也要做一个伟大的人。”她又说，“姐，还拽我吗”我说，“你想拽我也不让你拽了。”“那咱们走吗？”“再看一会，我想在观察一会。”那天回家，我们因为淋雨了所以都感冒了。
不过，我读懂了爬山虎的幸福，他对后辈就是无私奉献着自己的叶身，为后“叶”奋斗，使他的孩子茁壮成长，免受风吹雨打，真是伟大的精神。
点评：
本文的视觉十分新颖，主要围绕着一般人很少注意到的爬山虎，爬山虎是一种草本类植物，平时并不是很引人瞩目，但是却有着非同一般的韧性和品格，小作者从平凡的爬山虎身上看到了很多值得我们学习的品质。
小学五年级作文 篇2
“喵，喵……”一声声稚气的猫叫在空气中回荡着，此时，一直刚满月不久的小猫正舒舒服服地躺在它的小沙发上，究竟发生了什么事情呢，那得从头说起。
“啦啦啦啦”我欢快地哼着小歌，无忧无虑地走在小路上，走着走着，我恍然发现脚下似乎踩着什么不明的物体，好似还是活得！我缓缓地往下看去，只见一双愤怒的小眼睛正怒视着我，那双本应纯洁的眼睛里，此时此刻只有满满的怨气。我呆呆地站在那里看着它，顿时不知所措，直到它嘴里发出痛苦的叫声，我才回过神来，连忙把脚抬起来，让它逃了出去。就是在这样一个环境下，我认识了它，也亲手与自己无忧无虑的暑假告别了。从此与它结下了深深的缘分……我在旁休息了一会儿，情绪渐渐地缓了回来，正当我要走是，它像风一般向我跑来，我又是一阵无语，它那双水灵灵的眼睛望着我，我的心不禁软了起来，竟有一种想把它带回家的想法，可是一想起家中那个怕它的妈妈以及怕脏的爸爸，我立即把这个想法收了回去，我静静的看着它，看着似乎才满月的的它，身子特别小，整个看起来瘦骨入柴，背后的'毛虽然整整齐齐，可是还是能看见隐隐约约背后肮脏的污垢，唯一吸引我的只剩下那双我见犹怜的小眼睛。我不由自主的看着，目不转睛的看着，生怕一会它不见了，终于我还是把它带回了家。(至今我都不知道当初怎么会做出这样的选择，把一个惹祸精带回了家)。一回家，我第一件事便是告诉父母我捡回了那个它，父母先是一惊，本来应被送出去的它，最后在我极力挽回，并对父母的软磨硬泡下留了下来。它就是一只刚刚出身了一个月的小猫。
接下来的几天里，我与可可(小猫的名字)成了密不可分的朋友，可是渐渐的我也发现了，可可的另外一面，每当家中来了客人，可可都会跑过去‘吓’一下别人，导致在最后，客人都不是太愉快，而妈妈就会有在哪里唠叨个不停，甚至还说要把它扔出去，每当这时，我这个慈善和事佬就出现了，献出自己空余的时间，让妈妈的矛头指向我，可可就没事了。
这就是我家那只人来疯的猫，你们说说看它到底是是可爱还是可恨呢？
小学五年级作文 篇3
这次，我是第一次读鲁迅先生的书，第一次读散文。以前我一直在看沈石溪的动物小说，杨红樱的《笑猫日记》等的书。根本就没有去看鲁迅先生的'书。
在《朝花夕拾》的正文前，我知道了几件和《朝花夕拾》有关的事情。譬如，鲁迅先生的原名是周樟寿，1898年更名为周树人；鲁迅先生是浙江绍兴人；《朝花夕拾》共收入10篇作品等的资料······
在除去小引和后记的10篇作品中，我记得比较清楚的是《阿长与〈山海经〉》和《五猖会》。《阿长与〈山海经〉》里记叙了“我”儿时与长妈妈相处的八件事。刻画了一位虽然没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的保姆形象。尽管长妈妈有次不小心把鲁迅先生最爱的隐是对鼠踩死，但鲁迅先生还是很怀念长妈妈，即使哀其不幸，怒其不争。《五猖会》是对旧的教育制度和教育方法进行了抨击，体现出了作者对其的厌恶之情。在这篇作品中，我不理解为什么鲁迅先生的父亲要鲁迅先生把《鉴略》背下来才能去庙会？
读完这本书后，我认为书中大多数都是用侧面描写来反映鲁迅先生年少时的生活情况，评说作者所看到的世间万事，抒发心声，同时也写出了鲁迅先生本人的感触。而且这十篇作品，却是鲁迅先生“从记忆里抄出来”的往事，唯一的一部回忆性散文集。
如果谁要我向他（她）推荐一本书，我会选择《朝花夕拾》。
小学五年级作文 篇4
暗夜之王讲道：“我的能量也只能稳迟30天。要找到传说中的圣域神殿，拿出那边的神玉水晶，就可以了。”刚说完暗夜之王就带着他们去了一个密室。
“哇！好美呀！”暗晓惊讶的喊道。“我记得这里。小时候我就来过这里。”暗维说道。“没错，这里只有我才进的来。”暗夜之王边说边走着。到了里面，里面有三件神器。分别是魔暗剑，血蚕丝，和一枚紫玉戒指。“这难道就是传说中的三件神器？”暗维惊讶的说道。他们个个都睁大了眼睛，都不相信他们眼前的事实。“这些神器，是我们暗夜家族世代守护的神器。他们这有等到有缘人才会发光……”还没等暗夜之王说完。小影碰到的魔暗剑，奇怪的是小影一到魔暗剑的身边就会发光。分别的俩个也是同时发光。原来，他们三个正是那个有缘人。“你们把这三把神器带走吧！以后上路可能会遇到危险。”刚说完，他们就带着神器。
“这是去圣域神殿的地图，这是神玉水晶的图片，别弄丢了。”说着就把东西给了他们。
“呼……！这应该就是成堡外的森林了，我们休息休息。”小影说道。“沙”“沙”“……总觉的有什么东西跟着我们。”暗维说道。暗晓说道：“不会的，怎么可能！”
“额……可能是我的错觉吧！”暗维回答道。暗维的讲道：“这个戒指怎么好像在发光……事不宜迟，我们赶紧赶路，不算这一天还剩29天。”“好好！来了。暗晓快点咯！”小影喊道。暗晓喊道：“哎哟喂！知道啦！等等我！”说着三人就踏上了寻找神玉水晶的路上。
走着走着，走到了一个小村庄。奇怪的是村庄里一个人都没有，都干嘛去了。
这时，有一个人连跑带爬的到了暗维身边，那个村民苦苦悲求这说：“求求你救救我们把！求你……”还没说完被一个黑人抓住了。那个黑人全身一黑，眼睛红的'，想一个怪兽似的。
说着那个怪兽消失了，“哼！我最讨厌欺负别人”小影消灭了黑人。暗晓说道：“大叔，你没事吧！”村民说道：“没事，没事。谢谢你救了我。”暗维问道：“大叔这是怎么回事？”村民说：“大家到我的家里我给你们说吧”他们也同意的点了点头。
到了村民的家里。村民说：“前几天，中午的时候，我们一村的人都子啊田里干活，就字啊这个时候，天空突然黑暗，我们也不知道怎么了，就以为是下雨了，就赶快的把衣服收到了屋里，可没想到，天空上突然下来了一群怪人，全村的人都被他们当奴隶用，每天，都死了不少人，现在全村都不剩下几个人了。我的妻儿也都死了。我翻遍了所有的古书，只知道他们是一种魔王的化身。”刚讲完，暗维就很生气的说道：“可恶！看我不把他们砸成肉酱……”小影疑问的说道：“那……大叔你知道是什么时候天空变黑的吗？”村民回答到：“前一两天。不过，好像是从暗夜城堡那边过来的。”暗晓说道：“那是父……”还没说完小影就捂着暗晓的嘴。这是，暗维想：“该不会是那法阵搞的鬼……”
小学五年级作文 篇5
那份幼稚，再也没有了……
小时候，贪玩的我最喜欢看电视，可随着另一个“大人物”的到来，我也慢慢的地转移了注意力，这位大人物便是电脑，也就是它掀起了一阵风波。
那天天气爽朗，小雨淅沥，微风不燥，在这青春的气息中我本应展现阳光活泼和同学一起打篮球，可我脑子里却充斥着电脑游戏激烈的画面，恨不得直接飞回家中，以致于我早把考试成绩抛到九霄云外。到了家，书包一甩，鞋下脱，拖着一只拖鞋就直奔电脑屋，迫不及待地玩起了游戏。正当我投入之际，就连那钥匙转动的声音也被嘈杂的游戏声完全掩盖，丝毫没有察觉到妈妈那缓慢的脚步声，紧接着一个身影便出现在了我身旁，“你的考试卷纸呢？”这突如其来的询问，令我停下了对键盘的敲击，“在……在书包里。”声音小的只有我自己能听到，她转身刚走，我赶紧关了电脑，灰溜溜地跟了出去……
暴风雨前的宁静是短暂的`，不一会儿，楼道里便回荡着妈妈严厉的训斥声，而我便是暴风雨中可怜的承受者。“灾难”过后，我被下达了禁止玩电脑的命令。独自一个人坐在房中，面对着那张“惨不忍睹”的卷纸，陷入了久久的沉思……最后决定用行动来证明自己的决心。
星期天下午，随着门被带上那一瞬间，一双眼睛从门后探出，悄悄地从门缝里窥视着空无一人的客厅，一闪身进了卧室，熟练地打开电脑，而本次行动的目的却不是为了玩游戏，我轻轻移动着鼠标，“您确定要卸载某某游戏么”我犹豫着，鼠标这一刻仿佛无比沉重，我控制着鼠标缓慢地向“确认”移动，最后紧紧闭上眼睛，狠心地点下了左键，随着“卸载成功”四个字出现在屏幕上，内心瞬间轻松下来……
当初那份对游戏毫无抵抗力的稚嫩，如今早已慢慢消散，随着童年一同沉寂在了时间的长河之中。取而代之的日渐拥有的成熟，和成熟之后迸发出的无穷奋斗动力。相信在失去某些东西的同时一定会得到不一样的精彩……
小学五年级作文 篇6
四季带给人们的感觉是不同的：春天温暖，夏天炎热，秋天凉爽，冬天寒冷。而在我看来，四个季节中的雨也是不同的。
春天，万物复苏，鸟语花香，春天的所有事物都有了新的开始。水是人的生命之源，也是植物的生命之源。春天下起了淅淅沥沥的'小雨，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”想必说的就是这种小雨吧。
夏天，烈日炎炎，在这种天气中，雨要来就来了个痛快。上一秒还风平浪静，下一秒便就大雨倾盆了，这一静一动间，形成了一个鲜明的对比。从窗外向外看，外面形成了一个雨帘，也不知是谁惹恼了云朵妹妹，让她哭得这么伤心？
秋天，都说秋高气爽，我想秋高气爽的原因大概就是来自这秋天的雨吧。秋天的雨连绵不绝，就像一个什么都不愿意做决定的女子，不敢选择是下还是不下，所以才如此纠缠，老人们讲“一场秋雨，一场寒”，一场场秋雨之后，冬天便就不远了。
在东北，冬天的雨是同雪牵手而来的。初冬时节，还暖乍寒，雨便以冰粒的形态呈现在我们面前，晶莹剔透间充满了灵气，这些雨滴过后便化身白色的飞雪，给人一种魔幻般的感觉。
四季轮回，日夜交替，雨以不同的形态存在我们的世界中，这是大自然赋予我们的一种美，一种温婉的春雨的美，一种泼辣的夏雨的美，一种缠绵的秋雨的美，一种灵动的冬雨的美。
小学五年级作文 篇7
有这么一个人，她有一头乌黑的头发，小小的耳朵，一张圆圆的脸蛋，一双水灵灵的眼睛显得格外精神。小小的'鼻子下面还有一张樱桃小嘴。这人就是我。
我活泼开朗，每次妈妈整理完垃圾，我都抢着去倒。不过，我还是一直小馋猫呢！有一次，妈妈炒菜好了，我一闻见香喷喷的饭菜，就迫不急待地冲向饭桌前拿起筷子津津有味的吃起来。
我的爱好有很多，比如：跳绳、看书、打羽毛球'''但我最最喜欢的还是打羽毛球。
记得有一次，天气有点冷了，但风不是很大。于是，我就叫姐姐和我下楼去打羽毛球。打了没多久，姐姐觉得有点冷，就对我说："你去玩吧！我先回家了。”过了一个小时，我没回家，家里人着急了，下楼来找我。可到楼下的时候，姐姐却说：“白担心一场！”你们知道这是怎么回事？原来，我在自己跟墙打呢！
回到家后，爸爸妈妈对我说：“你这个鬼东西，害我们担心死了！”我说：“不就是在楼下玩吗，有什么好担心的！”妈妈又对我说：“下次去玩要和我说一声，知道了吗？”我说：“知道了！”
这就是我，一个活泼.开朗，偶尔也会调皮的小女孩！
小学五年级作文 篇8
说到山，我可要说说我家乡的山了，那里春夏秋冬各个季节都有各自独特的美，我今天讲一个季节的美。那就是万物复苏的春天。
早晨，弥漫在山谷里和树林里的炊烟，好像海洋上的雾气，树林中不时传来鸟儿欢快的歌声，竹笋宝宝从地底下好奇的探出头来，望着陌生的`世界，抬头望去，燕子成群结队排成一个人字形从温暖的阳光中飞来，蛇、青蛙、熊都从冬眠醒来了，享受春天温暖的阳光，泉水顺着溪而下，小溪清澈见底，如果你感到口渴便可以喝上几口泉水，泉水冰冰的，而且还带着一丝丝的甘甜味。爬到山顶时，你会感觉到一点点热，不过关系，你只要坐在草地上，望着山下那些矮房子，你会感觉到似乎轻凉了许多，因为调皮的春风从你背后拂过，所以会感觉不热了，你还可以趴在地上晒太阳，因为春天的太阳是最舒服的。
大罗山的美丽风景
今天天气非常好，我和我的两个朋友还有家长一起去风光秀丽的大罗山。
我先说说大罗山上的岩石吧!大罗山上的岩石可奇了，有的像乌龟，有的像巨象，有的像骆驼。有一块岩石最奇怪了，上面停着一只美丽的蝴蝶，不知是停在上面太久，还是已经死了，现在已经永远的被印在岩石上了。
大罗山上的岩石可险了，让人站的地方大约就只有一扇门的一半那么大，好像轻轻的推一下就会摔倒。记得有一块岩石从正面看，好像周围没有东西支撑，被悬挂在空中。我们同这块石头拍了几张照片。要想跟它合影，也要非常的小心。
大罗山的水库也不比岩石差，它又静又绿，静得像一面光滑的镜子，绿的仿佛那是一块无暇的翡翠。
我们三人一会儿跳，一会儿跑，嘴里还念念有词，像小登山者的狂欢曲!
我们一起观赏了风光秀丽的大罗山，如果你也想来大罗山，那就行动吧!
小学五年级作文 篇9
夜晚，我躺在床上，窗外的风正呼呼地刮着，就好像是 一只大怪兽，张着血盆大口，在我们身边嗷叫着。
突然，好像有什么东西压在了我的，我本能地躲进了被子里。上边一个声音传了过来:“主人，我是你的语文课本。”
我坐了起来，仔细一看，没错，正式课本。我问它:“你来干什么？”他伸了伸它的细胳膊细腿，对我慢慢的说:“主人班级的所有书本都要反抗，您的书本让我来通知您一声，让您帮忙当一下‘和事佬’。我哭笑不得，但还是问道:出了什么岔子吗？”
它继续说道:“不过是他们不爱惜我们罢了，有人在上面画画，有人撕擦鼻涕，还有……”
“停”我打断了它，“他们反抗关我什么事？”
“啊呀，主人呀，你怎么不明白呀！如果他们反抗了您说怎么办呀！”
我的脑子里立刻出现了教室一片狼藉的景象……
我答应了它，它对我说:“主人，请您抓紧我了。”我抓住了它，一束白光后，我回到了学校里，这时，一本本书正在讨论怎么办呢！见到我，它们扑了上来，把我压在了下面。
我被压得喘不过气来，绳子绑了包括站在我头顶上最神气的'那本。
被我绑着的那一本大吼:“放我下来，我是书本大王！”
我冷笑一声，就你还大王！如果你是大王，那我就是玉皇大帝了，哼！我见它还在叫喊，就把它挂在了水桶的上面，他不在喊了。忽然，一滴水落了下来，我的语文书不哪儿冒了出来，它朝在场的书们都喷上了一种东西，然后身上有涂鸦的书本全都恢复了原状，连破的地方都合在了一起！它们见自己恢复了，就回来了自己的“家”。
第二天晚上，课桌开始反抗了，第三天晚上，椅子开始反抗了……几乎每天都有东西开始反抗，每天都有东西要我做“和事佬”，每天都睡不了一个觉，天哪！