五年级作文经典【8篇】
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级作文8篇，欢迎阅读与收藏。
五年级作文 篇1
我妈妈是一名“美容师”，其实就是环卫工，因为她们是马路的“美容师”。我并不觉得耻辱，反而为有这样的`妈妈而自豪。
中秋节假期间，我妈妈晚上还要值夜班。可是妈妈这天晚上发高烧，走路歪歪扭扭的。我一看这情形，心里在盘算着：“让我代替妈妈能去该多好啊！去体验一下当“美容师”的滋味。”在我再三请求下，妈妈半信半疑地说；“你…行吗？”“您要相信我！”我铿锵有力地说。
我穿上妈妈的衣服，提着环保塑料袋，掂着扫把就兴高采烈地出发了。一路上我哼着小曲，高兴劲甭提了，像吃了蜜一样甜。
来到了地点，当我铲起第一堆垃圾时，扫把好像故意跟我作对，结果扫把头掉了。“哼！敢和“本大小姐”作对，有你好看！”我心想。然后，我弯下腰，拿起扫把扫进垃圾袋里了。
我继续向前走，见垃圾就捡起来。一位老人走过来，说：“这孩子，太懂事了，保护环境，多好的孩子呀！”“保护环境，人人有责。”我不好意思地说。再向前走，“啪叽”，我来一个“四脚朝天”。狠狠地磕着我了。我并没有哭泣，而是坚强地站起来了。我忍着伤痛提垃圾袋，虽然手臂摔红肿了，但是我又继续扫下去。
一位老大爷去菜市场买菜，看见我在扫地，啧啧“这女孩太了不起，主动扫大街……”
我听了，欢喜已经超越了伤痛。今天我尝到了酸甜苦辣，这“美容师”可真难当呀！
五年级作文 篇2
20xx年12月25日，东莞，东华初级中学体育馆。
在上舞台前的一两分钟时，我知道，不只我一个人紧张、兴奋，还有上的其它46名同学都一样紧张、兴奋。因为，台下有三千多人看着你呢。开始上课了，我怀着紧张的心情上了舞台。一开始，就像随着音乐的节奏慢慢的.开始不紧张了，很放松。我们还不断的被老师逗得笑嘻嘻的，很欢乐。中途，老师还问了什么是八六拍，它的节奏是怎样的，我想着：什么是八六拍呢？它的节奏又是怎样的？当我正想着时，王老师已经用动作来说了，那就是用手掌拍了拍，我们也学着王老师拍了拍，王老师说：这就是八六拍”。老师又来让我们用呜……来唱歌，呜……呜……
我也很认真的倾听老师说的每一句话，也会牢记在心。老师还教我们怎么唱、跳《小熊过桥》这首歌呢。
准备下课了，我们唱跳完这首歌后围着王老师老师坐下了，王老师说，我们刚刚跳的很好，我们都很开心。不过，王老师又来考验我们了，他先用了一个小提琴深情的演奏了一首歌，看他的动作就很熟练，一定练了很久吧。他要问的是这首歌是怎样的，我想：应该是很悠闲的吧。
下课后，我觉得自己上了这一节课后，收获了很多音乐知识，比如：什么是八六拍，什么是节奏……很欢喜。上台前虽然很紧张，但这就是初登全国大舞台啊。
五年级作文 篇3
曾有一位可爱的天使，她生活在无忧无虑的天堂，可是她的哥哥只有一对小小的翅膀，他很忌妒他的妹妹有一对大大的翅膀。
那一天早晨，小天使起床了，她轻轻地拉开了窗帘，深呼一口气，说:“今天天气真好！”她穿上白色的长纱裙，头戴金环，蹦蹦跳跳地走出了房间。“爸爸妈妈，哥哥早上好！”她开开心心地说。“女儿早上好”爸爸妈妈亲切地说。“早”哥哥拖声拖气地说。小天使吃了几个棉花糕，喝了一杯香淳的牛奶，用舌头舔了舔嘴唇，说:“我吃饱了！”说罢，便出门了。
天上，有几只小鸟欢腾地飞着。水中，小鱼儿飞快地游着。地上，小天使正在街道上飞来飞去。
她飞入蛋糕店中，说:“蛋糕夫人早！”“早呀，小天使。想买些什么？”“今天是我妈妈的生日，我想给我的妈妈庆祝生日。”“你真是孝顺呀！选什么蛋糕呢？”蛋糕夫人拿出一本厚厚的书说:“选一个吧！”小天使一页一页地翻着，目不转睛地书上的蛋糕图案。“就这个蛋糕吧，请蛋糕夫人在上面画四个小人，谢谢！”“没问题！”
蛋糕夫人撸起袖子，拿出一块蛋糕，用不同的奶油在上面人认真地画来画去的。小天使此时正盯着蛋糕夫人做蛋糕。
太阳已落到了山坡。“蛋糕做好了，是不是这个样的？”“对，很漂亮。谢谢。”“不用谢，慢走！”小天使提着蛋糕开开心心地回家了。
“爸爸妈妈，哥哥我回来了！”“回来了。咦？手里提的什么东西呀？”“蛋糕呀，妈妈，你难道忘记了今天是你的生日吗？”“哦，我的乖女儿！”妈妈眼睛中包满了泪水。小天使将蛋糕放在桌子，小心翼翼地把蝴蝶结拆开。蛋糕露出了彩色的'脸，散发出诱人的香气。“嗯——真香！”妈妈流下了一滴晶莹的泪珠。小天使拿着小刀，慢慢地划着。“划好了，先给妈妈吃。”妈妈接过蛋糕，用叉子叉了一点放入嘴中，说:“真好吃！”小天使笑了，妈妈笑了，全家都笑了。
夜晚，小天使睡着了，一个黑黑的人影（小天使的哥哥）出现了…
又是一个同样早晨，小天使醒了，她感到背上隐隐作痛。她正准备去拉开窗帘，刚踩到地上，突然，小天使在下坠，她想努力扇动翅膀飞上去，却发生自己的翅膀不见了！“不！”她迅速地往下落，到了凡间、河中变成气泡永远地消失了…
五年级作文 篇4
它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......
其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的`嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？
它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
五年级作文 篇5
家，一个多么熟悉的字眼，在我看来，家只不过是一幢房子，是家人归宿的地方。然而“家庭”却不同，“家庭”它是与自己至亲至爱的人组成的`一个集体。
这周周六中午，爸爸妈妈出去办事，我和弟弟在家。到了12点，爸爸妈妈还没有回家。我饿极了，我煎了两个荷包蛋吃。
没多久，爸爸妈妈回来了，我们一家围坐在一起开始吃饭。可是我刚刚吃了两个荷包蛋，根本就吃不下。妈妈见我吃不下，就问：“你吃过什么东西了？”
“两个鸭蛋！”我回答。
“啊？不得了！不得了！”爸爸惊叫道，“两个鸭蛋！婷婷吃了两个鸭蛋。”
我不明白爸爸是什么意思。这时，妈妈爸爸弟弟竟然哈哈大笑起来。顿时，我明白过来，爸爸是说我在学习上吃了两个鸭蛋。我生气极了，却不知怎么说。只能撒娇似地撅起了嘴。
妈妈见状，要帮我，责怪爸爸说：“笑啥？她是吃了两个鸭蛋！”
妈妈不说没事，一说，爸爸、弟弟、笑得更来劲了！我被妈妈的好心办坏事气得直瞪眼，真是“哑巴吃黄连——有苦说不出。”
我闷闷不乐地喝着碗中的排条。乐了！得意洋洋地说：“我刚才又吃了一根排条。”
这回爸爸、妈妈笑了，正当我得意之时，妈妈突然说：“不对，你是001！”
我灵机一动说：“数学数数位是从右往左，读时是从左往右。所以我应该是100。”
听了我的一番高见，爸爸、妈妈、都服了我。只有弟弟还若有所思。过了老半天，弟弟才恍然大悟地说：“哦！原来你们再说这呢！”见反应如此慢，我们三个人哈哈大笑起来……
五年级作文 篇6
有一队兵去山海关那边打仗，他们吃力地爬上山，整天辛辛苦苦满身汗水。
晚上，将士们疲倦地走进帐篷，脱了衣服准备睡觉，入夜，大家都睡着了，只有草地里的蛐蛐在叫，可是，每个帐篷里都亮着灯，原来，大家都没睡着，其中有一个将兵叫纳兰性德，他非常想家，纳兰性德担心果儿（他孩子的`小名）读不上书，担心家里没钱了，纳兰性德引得别的将兵也睡不着了，都想起了家乡的温馨生活，纳兰性德作了一首诗：
长相思
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
纳兰性德走出帐篷，看见一只蛐蛐，他伸手捉住了它，纳兰性德把蛐蛐握在手里抬头望着天空，心想：“什么时候才能回家，唉！”他把蛐蛐放在草丛，转身进了帐篷，纳兰性德坐在床上想：“小时靠在妈妈身边与他读唐诗宋词，那时坐在木头大交椅上，阳光照在小时的身上，多么舒服呀！可现在却在这里鬼混！真可惜”他的眼皮越来越重，最后，纳兰性德终于睡着了。
第二天，他照样爬山去了。
五年级作文 篇7
像皮球，像太阳，虽然没有皮球那样圆，没有太阳那样红，但是它是我最喜欢的水果——石榴。
春季石榴慢慢苏醒了，开始只有一个个翠绿的嫩芽儿，渐渐芽儿慢慢地长成了叶子。夏季开出了一朵朵婀娜多姿的花儿。又经过了一段时间后，到了秋季，石榴长出来了，那一个个红透了的石榴深受人们的喜爱。石榴外形虽不怎么起眼，但是，里面的'果肉一颗颗晶莹剔透，好似玛瑙一般，让人看了都想吃。忍不住吃上一口，那感觉又酸又甜，更是美味可口呀！
据专家研究，石榴中有各种对人体有益的成分，有机酸、糖类、蛋白质、脂肪，以及钙、磷、钾等物质。据分析，石榴的果实中含碳水化合物17%，水分79%，糖13%~17%，其中维生素C的含量比苹果高1~2倍，可以称得上水果王国的“国王”。
石榴的皮更是一样天然的药品，可以止泻、驱虫等。可以把石榴皮晒干，直接放在茶里喝，味道不但不苦，而且还有一种特殊的香气，使人神情气爽。
你看，可爱的石榴有那么多的好处，难道你不喜欢吗？
五年级作文 篇8
环境描写片段：走入篮球场，篮球场里光滑的木地板，让人感到这里的木地板好像随时都在清理一样。那崭新的篮球架人，有一种让人很想投篮的感觉，看一看两旁摆设的椅子，坐在上面，就好像现在在比赛一样。两旁摆设的篮球，都打足了气，拿起来，有点儿小时候玩皮球的亲切感。别人打篮球时鞋子与地面所摩擦法出来的声音虽然不是很好听，但是在篮球馆里没有人能注意到这声音。
心理活动片段：哦，天呀！我和小强约好了的早上七点五十四分在某某个开发区的'某某路的某个小区里的某个公园里那棵南门南偏东四十五度那里的那棵大榕树下见面，可是现在都七点五十五分了，我睡过头了，但是我要过去的话自行车要五十分钟，电动车要四十五分钟，摩托车要三十分钟，打的要二十五分钟，公交车我不确定，走路要至少一个小时，开车要二十分钟呀！反正我肯定是要晚点了。小明这样想。
人物对话片段：小明：啊！糟糕，我这个暑假光玩了，作业一点儿也没有写，完了完了，我要奋笔疾书，写呀！
小明爸爸：好小子，原来你一点儿作业也没有写呀！光玩了！你给我好好写，就是作业成了山你也要给我一笔一划的写
你怎么连我说的半句也没有听进去就奋笔疾书了！看我打。
一顿好扁，小明痛的站也站不起来了。
小明：啊！我要是不奋笔疾书的话在学校就要很惨很惨，我要是奋笔疾书的话我要被老爸打，我现在是进退两难呀！呜呜……
动作描写片段：学校来了一个世界级的篮球明星，学校的全校师生都去看，要签名。后来一个同学提议让球星表演一下。
只见这个球星胯下运球让你看不清楚手在哪里，球在哪里，让人目不暇接。
球星三步上篮时健步如飞，球星最后一步时跳的很高，手一下子就将球送进了篮筐。
球星投篮时站得老远老远的，百发百中，观众们都是赞口不绝呀！
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