小学五年级作文

时间:2023-11-22 15:01:37 五年级作文 我要投稿

小学五年级作文8篇(精华)

  在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的小学五年级作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学五年级作文8篇(精华)

小学五年级作文 篇1

  教学目标:

  1、能读懂例文,知道作者是抓住鸽子的外形和动作两个方面的特点,把鸽子写得很有情趣的。

  2、模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。

  教学重点:

  读懂例文,掌握写作方法,能按要求完成习作。

  教学难点:

  模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。

  教学过程:

  一、激发情趣,明确训练要求

  1.谈话激情。

  (1)同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友?

  (2)除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽野兽)

  这些有生命的动植物,和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一样,与它们和谐、友好地相处,甚至还要保护它们。

  (3)说一说,你们喜欢哪些动物朋友,对于它,你知道些什么。

  2.交流归纳。

  教师小结:只要是你喜爱的`,或者你感兴趣的动物,你都可以把它当作是自己的好朋友,去了解它,去爱护它。

  3.明确要求。

  引导学生读懂习作提示,弄清习作的训练目标。

  二、师生互动,描摹观察体验

  1.画一画。

  选择你喜爱的一种动物,把它的外形简要画下来。

  1.说一说。

  你画的动物有什么特点,能介绍一下吗?(要注意动物的特征,可以采用与其他动物进行比较的方法,还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。)

  3.师生归纳。

  (1)写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

  (2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

  (3)要写出自己和动物之间的联系。

  4.小组交流。

  5.交流体验,表达情感。

  同学们那么喜爱动物,一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己是怎样表达对动物的喜爱之情的。

  6、学生自由选材、定题目,自行拟稿成篇。

  三、评改延伸,深化习作感受

  1.小组评改。

  2.班级交流。

  小组推选优秀习作在班级宣读

  2.提出修改意见。

  3.学生修改。

  板书设计:

  写一种动物

  (1)写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体到部分、先分别叙述再归纳总体感觉等。

  (2)可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。

  (3)要写出自己和动物之间的联系。

小学五年级作文 篇2

  我的家乡在福州,那里风景优美,有:古色古香的三坊七巷;闻名遐迩的鼓山;静谧安详的森林公园,可我最喜欢的还是金牛山公园。

  一进金牛山公园,首先映入眼帘的是一头大金牛威武地站在那里,它昂首挺胸,目视前方,好像随时准备奔跑,又好像在守护着金牛山公园的将士。它是那么神气,那么的引人注目。围着大金牛的是一湾浅浅的水池,池里有许多小鱼儿,它们在水里快乐地嬉戏,你追我赶,顿时水花溅起。

  沿着用鹅卵石铺成的小路,往前走,你会看见道路两旁有几棵葱葱郁郁的大榕树,大榕树的榕须像老爷爷的胡须,它的枝干粗得很,要五六个小孩才能围住它。叶子密密的,好像连阳光也透不过去。地上长满了翠绿的小草,似乎给大地铺上了一层厚厚的地毯。鹅卵石小路做的是那样精细、那样美观,让人不忍心踩上去。它吸引来许多老人,他们脱去鞋子踩在石子上做脚底按摩。

  往前走,来到花园,一阵阵花香扑鼻而来,哇!太香啦!一阵微风吹过,花朵在风中翩翩起舞,争奇斗艳,让人心旷神怡。你看桃树上长满了桃花,有的才展开两三片花瓣,有的'还是含苞待放的花骨朵。青的草,绿的树,各色鲜艳的花,把公园打扮得格外美丽。

  我爱金牛山公园,更爱我的家乡——福州!

小学五年级作文 篇3

  今早,我因为不听话,被骂了。我感到很不舒服。

  我今早真的很不应该那让做,我想现在还来得及改正,把我做不好的改正。我想我一定行的。

  可我每当听着《放轻松》这首时我便把什么东西都忘了,慢慢的'沉淀在这首歌里。

  我告诉大家一个秘密,发气后你只要听你最喜欢的歌,听完后,你变会觉得什么都没生似的一样……

  4挨骂的滋味

  挨骂什么滋味?在上个星期天,我作业没写完。让我又体验了一次挨骂的滋味。

  上个星期四晚,我的数学作业非常多。我心想:五分钟2页不写了。明天早上早点去学校抄别人的就行了。想到这儿。我匆匆把语文作业写完就去看电视了。可第二天我睡过头了。我没抄上。只好交了。组长向老师汇报了。老师便当着全班批评了我。我当时真想自己找一条缝钻进去,再也不出来了。可我又钻不了。于是我脸红起来。脸蛋就像熟透的苹果一样。我心想:士可杀不可辱。我真是没脸活在世上了。但我又不敢。这时。似乎全班42双眼睛都直直地盯着我。使我不敢抬起头直视他们。这时我心想:完了?以前我光辉的形象已经毁了。我已经没有脸面在这个班里了。那是,我真想有盒助眠药在我面前。我也好一走了之。让批评和羞愧离我而去。但想到以后还会有机会。我还是忍吧?这时,我的脚已经开始痛了。我真想老师现在说;“于林华,你坐下吧。”但过了一会儿,我还是没等到这句话。现在,我的脸有红又烫。手一放上去,皮都能烫掉一层。我真想大哭一场。以表达我羞愧和伤心的心情。但俗话说的好:男儿有泪不轻弹。我不能哭?

  现在我终于明白了一个道理:你最好不要少写任何作业。要不然你就会品尝到挨骂的滋味了。告诉你一个秘密,挨骂的滋味是非常不好受的哟?

小学五年级作文 篇4

  在一个宁静的夜晚,不知从哪里发出了争吵的声音。

  走近一看,原来是小溪和小草在争吵。小溪说:“我的本市最大!”小草连忙反驳:“什么呀!要说谁的`本事最大,哪肯定是我!”小溪疑惑地问:“为什么呀?”“你是猪脑子呀,你想要是没有我,那牛羊……吃什么呀?”小草点点小溪那脑袋骄傲地说。小溪灵机一动也骄傲地说,“我也有好处!”

  “什么呀?说说看!我就不信,你也有好处!”小草说。“要是没有我!你怎么活,要是没有我,你还能让那牛羊吃吗?要是没有我,人、动物、植物那可要灭绝了!”小溪兴奋地说。

  “那……我的本事也很大呀!”“我的本事大!”……就这样你一句我一句没完没了。

  不知什么时候,大象哥哥来啦,听见啦他们的争辩,走到跟前语重心长的说:“大家的本领都很大,例如:没有地球就没有我们。没有雨就没有小溪,没有小溪就没有你、我、他……”小溪和小草听啦直点头。

  大象又说:“现在你们知道错了吧!”

  他们你看看我,我看看你,都惭愧的低下了头。

小学五年级作文 篇5

  我是一棵葡萄树。我本来是一粒水晶葡萄中的一颗葡萄籽,一天,我被人摘下,含在嘴里吃掉了。这时,那个人把我吐到了一个小区的石缝中,我被狠狠地摔倒在地上昏了过去。

  第二天,我早晨醒来时,发现四周都是硬硬的,厚厚的石头。“这是哪里?”我大声喊道。可是,四周没有人烟,回应我的只有回音,我有些绝望,哭了起来。哭了一会儿,我停止了哭泣,因为有一个声音对我说:“我要长出地面,我要看见阳光,我要雨露!”于是,我努力地把我细小的根伸进岩层,寻找泥土,我找呀找呀,终于找到了一层像灰尘一样的'薄土,我就把这当成落脚点,使劲吸收那少的可怜的水分、养料。我努力地把自己弯曲的身体展平,高了,高了,我长高了!就在我马上要探出小脑袋时,我脚下那层土的营养被我吸光了,怎么办?怎么办?我急得团团转,我刚想用老办法——把根往下延伸寻找泥土时,突然感到我的根碰到了石头——到底了。就在我急得像热锅上的蚂蚁时,我左边的根须感到了有一个小洞,我立刻把根探到了那个小洞里,意想不到的是——这里边竟然有一层沃土!我立即用根须把这珍贵的泥土抓住,又开始向上拱。

  不知道拱了多少天,我看见了一丝光亮,阳光,我日思夜盼的阳光!终于,我把整个身体探出了地面,我呼吸到了新鲜的空气,我看见了悠悠白云!可我现在只是一株小苗,要长成大树还很远呢!

  我努力地向上爬,慢慢爬到了一层窗户上,我把一根枝条缠到了窗户上,一条缠到了一块凸起的砖块上,然后身子向上一探,就“走”上了二层楼。我就这样一点点地向上“走”,终于,功夫不负有心人,我用了三天的时间,“走”上了楼顶。我站在那里,俯视着世界,家养的花向我点头,行人们都仰望着我。这时,我心中就甜滋滋的,快乐极了。

  不经历风雨,怎能见彩虹?现在人们都赞叹我长得壮大,可谁又能想象我在泥土中受过怎样的磨难?

  这就是我,一棵百折不回的葡萄树。

小学五年级作文 篇6

  我家四季,但相比之下,我更爱甜甜的秋天。

  秋天的色彩是多种多样的,果园里,一个个苹果娃娃无拘无束地露出了一张张红通通的笑脸;桔子小姑娘害羞地把身子隐藏在一层厚厚的桔皮之中,并且用小刷子给桔皮涂上了一层灿烂的黄色;一串一串的葡萄显示出水灵灵,紫盈盈的光彩。这一切真是让人垂涎三尺啊!再看那蔬菜地里,黄黄的菜花,嫩绿色的大白菜似笑非笑地露出了探险的脑袋。

  秋天的色彩不仅多而且有冷,也有暖色,浓浓的色彩就是稻田里金色,田中的稻子成熟了,放眼望去,目力所及到的都是充满着醉意的金色,在秋日的照耀下,越来越发亮,越来越引人注目,似乎在这片大地上洒满了黄金,眺望着这一望无际的金色,谁的心中不是早就乐开了花呢?白白的棉花在灰色的枝干上,夹在一层层的叶子中,像个桃子一样,若隐若现地,难怪人们既爱叫它“棉花桃”又爱叫它“水密桃”呢?

  秋天的清晨给予我们一种特殊的温柔。时常瞬间起雾,雾虽然没有大雪那样壮观,也没有小雨那样缠绵,但它却像一位慈祥的妈妈。不时地抚摸自己的女儿一样,温柔地抚摸,渐渐消停下。这时地上的泥土湿漉漉的,盛开的花草丛中有无数颗晶莹透明的小珍珠,仿佛是清晨留给秋天的礼物。傍晚,秋日收敛起勤劳的光芒,直到变成一个金灿灿的圆盘,周围的云更加绚丽多姿。有的像小狗,有的像桃花……不知是因为夕阳的照射还是秋天暮色?地平线上涂了一层金粉色,显格外瑰丽。

  秋季的`睛天十分有趣,当秋风吹来时,它也给大地上的所有生物的带来一封封秋啊姨的“亲笔书信”。当秋风从耳边擦过时,只听见一阵阵“呼——呼——”的声音,好像是秋风在雨三叮嘱些调皮的孩子:“入秋啦,天凉啦……”

  当秋雨阵临大地时,又是另一番美丽景啦!雨淅淅沥沥地下着,敲在窗上,地上奏起了一支秋阿姨自创造的《淅沥淅沥地进行曲》。当然,秋雨也给大地带来了一件丰厚的礼物——“黄”,它给秋天添上了一套神秘的彩装,因而,是令人向往。

  哦,秋!你是黄金的季节。因为你,才有了金黄的稻穗;因为你,才有四季的雨,这就是雨的声音。朋友,请你听雨吧!尽情地享受它带给你无穷乐趣吧!

小学五年级作文 篇7

  一年四季最美的,无疑就是春天了。春天就好像一个有魔力的法师,把人间都变得十分美丽。

  在冬季末期吹来的一阵风,暖化了冰冻地小溪,吹绿了枯萎的柳树,叫醒了冬眠的动物,使一切变得生机勃勃——那就是春风。

  一年四季最美的,无疑就是春天了。听说,春姐姐是个魔术师,手经过的一切,都变得十分美丽。于是,我就带着我的弟弟一起去感受春姐姐的魔力。

  我和弟弟买了一包花种,播在土里,感受那魔法般的春风带来的魔力。不一会儿,小种子发芽了,吹出绿绿的叶子,我欣喜若狂,连忙为它浇水,心里一直赞叹着:“春姑娘的魔法太神奇了。”

  这就是春姐姐的.魔法,这就是生命的奇迹。

  我太喜欢春天了,因为春的魔法使一切都那么美,那么生意盎然。就在这一天,我们在小河边野餐,用心去感受春。

  一阵春风吹来了,轻轻地、暖暖地、抚摸着我的脸;树上的小鸟叽叽喳喳,唱着婉转的歌;土里生长的小草,十分卖力地钻出土来,大口呼吸着,在春风中沐浴着……

  这就是春,带走了静寂又寒冷的冬天,迎来了万物复苏,热闹非凡的春天。将一切损害他人的东西带走,送来了无限憧憬与希望。人类难道不应该也这样吗?

  这就是春,我最喜欢的季节。没有什么季节是既美丽,又带给人无限憧憬—只有春。

小学五年级作文 篇8

  有人说:母亲的爱是那潺潺的流水,无比柔和;也有人说:母爱是一座大山,时时刻刻保卫着你。是啊,母亲,就是这么伟大!

  那是个考试失利的日子。满分100,我只考了79分,我的心情十分沮丧,等待着母亲一顿暴风雨般的责备。可事实并非如此……

  “妈,我考得很不好,没有发挥好,只考了79分。”我的声音像蚊子哼。

  “哦,没事,这次没发挥好下次注意就行了。”

  母亲那柔和的、慈爱的目光“纯”得让我不敢直视。我觉得妈妈这一两句安慰的话语胜过几十句责备。妈妈的话鼓舞了我,同时也给予了我向前的.动力。

  一个月后,我兴冲冲的跑回家向妈妈报告一个喜讯:

  满分100分,我考了94分!虽说不是满分,却也进步了不少呢!

  “妈,我考了94分”语气中带点儿冲动和骄傲。

  “嗯,真不错,不过也不要太骄傲哦,争取向满分冲刺!”

  “嗯!”我听从妈妈的话,不骄不躁,于是成绩稳中有升。无论我考得好还是不好,妈妈都不会生气,只是始终给我以鼓励。

  天下的妈妈都爱自己的孩子,所以我们做子女的不要因为母亲的责备而怨恨母亲。母亲给予了我们许多,却从不求回报。

  感谢母亲吧!因为他们为我们付出了太多,太多。母亲,就是这么伟大!

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